近期，在網(wǎng)上又公布了一些校園安全事故，據(jù)了解該事故是2022年所發(fā)生的，但在最近又被翻出來，事故的發(fā)生地點位于�？谑行�學(xué)，當(dāng)時該事件一經(jīng)發(fā)生就引起了社會各界的廣泛關(guān)注，據(jù)目擊者透露，兩名小學(xué)生因為校園內(nèi)發(fā)生的激烈沖突，其中一名學(xué)生的背部被插入螺絲刀，圖片顯示螺絲刀取出之后大約有10公分長。

此事件的發(fā)生也引起了人們對校園暴力問題的關(guān)注，對此校方也作出回應(yīng)：去年發(fā)生的事情現(xiàn)已處理，受傷學(xué)生已經(jīng)返校，而傷人學(xué)生被轉(zhuǎn)入到另一校區(qū)。近年以來，我國校園暴力現(xiàn)象發(fā)展趨勢一直都不容樂觀，從傳統(tǒng)的暴力犯罪進(jìn)一步蔓延到網(wǎng)絡(luò)，或者通過語音暴力傳播施暴視頻等方式，對被害人的名譽或心理造成極其嚴(yán)重的傷害。青少年正處在生長發(fā)育階段，在遭遇挫折或攻擊的時候，往往處于情緒不穩(wěn)定狀態(tài)，無法控制自己的不穩(wěn)定情緒，從而對其他人施展暴力來發(fā)泄自己不愉快情緒的目的，這也是在校園之中導(dǎo)致暴力的最主要原因。

雖然我國一直加強對青少年的法制教育，讓他們從小都懂得用法律去保護(hù)自己，然而校園問題并沒有因此得到有效的改善，學(xué)生所遭受的侵害也在逐漸加重，完全感受不到法律的作用。

由于校園暴力的特殊性，各大學(xué)校公立性的教育模式和教育隊伍中建設(shè)的漏洞，都是導(dǎo)致校園暴力發(fā)生的主要原因，學(xué)校除了有不可推卸的責(zé)任之外，家庭文化環(huán)境以及社會媒體大眾等因素的影響，也可間接或間接導(dǎo)致校園暴力的發(fā)生。

據(jù)了解，2015年1月到5月份，媒體所曝光的40起校園暴力事件，發(fā)現(xiàn)校園暴力42.5%都發(fā)生在初中生之間，32.5%發(fā)生在高中生之間，15%發(fā)生在大學(xué)生之間，只有2.5%發(fā)生在小學(xué)生期間，由此可看青少年期間發(fā)生校園暴力的幾率是很大的。在所發(fā)生的校園暴力事件之中，日常摩擦所占據(jù)的比例為55%，由于錢財產(chǎn)生的糾紛占到17.5%，其次就是感情之間的糾葛。

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