大作家小讀者面對(duì)面

    近期，嶗山新華書店走進(jìn)多所學(xué)校開展“作家進(jìn)校園”活動(dòng)，讓在校學(xué)生享受到豐富的讀書資源，滿足孩子們的課外閱讀需求。

2018年4月28日，嶗山新華書店邀請(qǐng)到著名兒童作家梅子涵老師走進(jìn)嶗山區(qū)漢河小學(xué)、嶗山區(qū)青山小學(xué)，與小讀者們近距離交流。 

　　

走進(jìn)“袖珍學(xué)�！�，用愛描繪大世界

嶗山區(qū)有一所偏遠(yuǎn)的山村小學(xué)，堪稱是大山里的“袖珍學(xué)�！�，全校一到六年級(jí)僅56名孩子，雖然校園占地面積不大，但是每一個(gè)孩子都熱愛閱讀。此次，嶗山新華書店邀請(qǐng)到著名兒童作家梅子涵老師走進(jìn)嶗山區(qū)青山小學(xué)，并將40本親筆簽名圖書贈(zèng)予學(xué)校，開闊孩子們的視野，掀起讀書熱潮。 

　　

　　“你們的課本就是腳下的路，但是人只有腳下的路是不行的，你還需要抬起頭看看天空，而課外學(xué)習(xí)書，就是天空，就是海洋。”現(xiàn)場，梅子涵老師希望孩子們可以養(yǎng)成多閱讀的習(xí)慣，做到“小學(xué)校 大書包”，將來能夠去更廣闊的天地。 

　　孩子們對(duì)梅子涵老師的一番話感觸頗深，并紛紛向梅子涵老師提出了各種各樣關(guān)于讀書、寫作方面的問題，梅子涵一一作出細(xì)致解答，鼓勵(lì)孩子們閱讀與寫作。當(dāng)梅子涵老師把圖書發(fā)送到孩子們手中時(shí)，他們歡呼雀躍起來，如饑似渴的翻閱起來，對(duì)新書愛不釋手，場面令人非常感動(dòng)。 

面對(duì)面的交流，發(fā)自內(nèi)心的熱愛

在嶗山區(qū)漢河小學(xué)，著名兒童作家梅子涵老師為孩子們帶來了他作品背后精彩的故事，當(dāng)孩子們和期盼已久的作家面對(duì)面，激動(dòng)之情溢于言表。 

　

　　梅子涵老師用微笑的表情，幽默風(fēng)趣的語言，把自己小時(shí)候的閱讀經(jīng)歷以及愛上寫作的歷程，生動(dòng)有趣地展現(xiàn)給同學(xué)們，臺(tái)下時(shí)常傳來孩子們的笑聲。“梅子涵爺爺，您好，您為什么想當(dāng)一位作家？”“您的作品《女兒的故事》寫的是您女兒嗎？”……孩子們親切地稱梅子涵為“爺爺”，梅子涵老師也耐心地解答著孩子們的提問。 

　　“想要提高寫作能力，首先養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣，這樣才能擁有豐富多彩的想象力�！闭麍鲋v座，孩子們都聽的很認(rèn)真，還有的時(shí)不時(shí)在低頭做筆記，把梅子涵老師的話牢牢記了起來。 

　　最后，梅子涵老師為孩子們簽名留念時(shí)，孩子們熱淚盈眶，遲遲不肯離去。“我一直很喜歡梅子涵爺爺?shù)臅�，我�?huì)更加努力的閱讀，爭取讀更多的書�！睗h河小學(xué)的學(xué)生告訴記者�！� 

閱讀點(diǎn)亮人生，書香浸潤少年

本次嶗山區(qū)新華書店“作家進(jìn)校園”活動(dòng)的開展，對(duì)孩子們的閱讀有著正面的引領(lǐng)和影響，使孩子們?cè)陂喿x的同時(shí)，親近作家，感受榜樣，在書香中獲得成長力量，這是一次文化的傳承，也是一次精神世界的撞擊。 

 

 轉(zhuǎn)自：半島網(wǎng)

簽售圖書介紹

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01

《戴小橋和他的哥們兒》系列叢書

戴小橋和他的哥們兒是一群都剛上學(xué)的小孩，戴小橋、林曉琪、劉東、汪小中……他們?cè)谝坏烙直加峙埽�又吵又鬧，又哭又笑：比寒在墻上踩腳印，結(jié)果被老師罰刷墻；下課了，小個(gè)子卻把一個(gè)力大無窮的大力士摔得四腳朝天；中午吃飯搶湯喝，結(jié)果警察來抓了……這群男孩子每天都哇啦哇啦，打打鬧鬧，來回奔跑，塵土飛揚(yáng)，開心得要命。

▼成長故事

《女兒的故事》中飽含兩代人之間的濃濃親情，讓普通的日常生活場景也變得妙趣橫生，是一部絲毫沒有書卷氣的活潑有趣的長篇小說。

《童年的狗窩》是作家梅子涵的經(jīng)典著作《女兒的故事》的姐妹篇。作為父親的梅子涵俯下身來，用自己女兒的口氣，講述了女兒從小到大的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，講述了那些令人捧腹大笑的事情，也有一些小無奈和小憂傷。

《爸爸的故事》為《女兒的故事》中的主角原型梅思繁所著，這是一部面向青少年讀者的成長小說。作者以自己真實(shí)的成長經(jīng)歷為素材，用藝術(shù)化的手法還原了發(fā)生在自己成長過程中的日常故事，通過女兒的視角，從一個(gè)女兒和一位父親的初遇開始，講述了三十多年來父女之間的點(diǎn)滴心語和深厚感情。

梅子涵親筆簽名書

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讓讀書成為一種習(xí)慣

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