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1.文章著重了流經(jīng)途中的哪兩件表現(xiàn)出溪水怎樣的性格特點?請根據(jù)文意簡答。

水是怎樣的開心呵,她將那可憐的失路的小紅葉兒,推推擠擠的推到一個xuán渦里,使他滴滴溜溜的打圓轉(zhuǎn)兒;那葉向前不得,向后不能,急得幾乎哭出來;水笑嘻嘻的將手一松,他才一溜煙的逃走了。

辟辟拍拍,溫柔的巴掌,盡打在石頭皺紋深陷的頰邊

歡快、活潑、調(diào)皮

2.下列句子生動形象,富有表現(xiàn)力,請加以賞析。

1.一張小小的紅葉兒,聽了狡獪的西風(fēng)勸告,私下離開母校出來頑玩,走到半路上,風(fēng)偷偷兒的溜走了,他便一交跌在溪水里。

用擬人化的手法 表現(xiàn)出溪水的頑皮

2.于是水開始嬌嗔起來了,拼命向石頭沖突過去;沖突激烈時,淺碧的衣裳袒開了,漏出雪白的胸臂,肺葉收放,呼吸極其急促,發(fā)出怒吼的聲音來,縷縷銀絲頭發(fā),四散飛起。

表現(xiàn)了溪水頑強勇敢的性格

3.“她的身體便被囚禁在重疊的濃翠中間”的原因是什么?請根據(jù)文意簡要分析。

流入深林

4.最后一段說:“ 我們到這樹林中來,總要到這壩塘邊參觀水石的爭執(zhí),一坐總要一兩個鐘頭!睆闹锌梢泽w會到作者怎樣的思想感情?

從中可以看出作者熱愛自然、熱愛生活、追求個性、崇尚自由的心境。-

下面是更多關(guān)于溪水的問答

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溪水(蘇雪林)閱讀練習(xí)答案

1。溪水“凄咽”悶”是因為她的身體在重疊的濃翠中間失去了自由,不心的歡笑與交談。

2。貌似沒有打括號的

3!耙粡埿⌒〉募t葉兒,聽了狡獪的西風(fēng)勸告,私下離開母校出來頑玩,走到半路上,風(fēng)偷偷兒的溜走了,他便一交跌在溪水里!边@一句十分優(yōu)美,作者用擬人的手法,將一片樹葉的凋落寫的栩栩如生,似葉兒就在眼前凋落,讓人身臨其境。

4。她的性格是如此的善良,活波,卻在內(nèi)心深處透露出倔強與執(zhí)捉。

5。相比而言,我更喜歡本文,因為她給人的感覺是如此的歡快,讓人愉悅,并且擬人的手法將情節(jié)寫的很絲絲入扣,讓人止不住的便沉醉進去。

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《溪水》蘇雪林 里的閱讀題答案

1、因為溪入深林,其周圍綠葉青草,所以作者這樣說!扒粢辉~原指把人監(jiān)獄里,這里是指溪流被濃翠所包圍!∏‘(dāng),從側(cè)面寫出了溪流的溫柔可愛。 2、西風(fēng)本身就是涼的,是蕭條的,是不為人所接受的,“狡獪”一詞正寫出了西風(fēng)的狡詐、冷酷,對落葉的戲弄。 3、是指溪水前進路上遇到大石頭的阻攔。 4、石頭想阻攔水流,水讓其設(shè)身處地,面對毫不搭理的石頭,水開始發(fā)怒,拼命沖擊石頭,最終取得勝利。 5、本文描繪了一個活潑而有情趣,充滿生機和活力的童話世界。 追問
這是舊版的閱讀題答案!
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溪水 蘇雪林閱讀答案

文重刻畫了溪水流經(jīng)途中的哪兩件事?表現(xiàn)水怎性格特點?請根據(jù)文意簡要回答。

水是怎樣的開心呵,她將那可憐的失路的小紅葉兒,推推擠擠的推到一個xuán渦里,使他滴滴溜溜的打圓轉(zhuǎn)兒;那葉向前不得,向后不能,急得幾乎哭出來;水笑嘻嘻的將手一松,他才一溜煙的逃走了。

辟辟拍拍,溫柔的巴掌,盡打在石頭皺紋深陷的頰邊

歡快、活潑、調(diào)皮

2.下列句子生動形象,富有表現(xiàn)力,請加以賞析。

1.一張小小的紅葉兒,聽了狡獪的西風(fēng)勸告,私下離開母校出來頑玩,走到半路上,風(fēng)偷偷兒的溜走了,他便一交跌在溪水里。

用擬人化的手法

表現(xiàn)出溪水的頑皮

2.于是水開始嬌嗔起來了,拼命向石頭沖突過去;沖突激烈時,淺碧的衣裳袒開了,漏出雪白的胸臂,肺葉收放,呼吸極其急促,發(fā)出怒吼的聲音來,縷縷銀絲頭發(fā),四散飛起。

表現(xiàn)了溪水頑強勇敢格

3.“她的身體便被囚禁在重疊的濃翠中間”的原因是什么?請根據(jù)文意簡要分析。

流入深林

4.最后一段說:“

我們到這樹林中來,總要到這壩塘邊參觀水石的爭執(zhí),一坐總要一兩個鐘頭!睆闹锌梢泽w會到作者怎樣的思想感情?

從中可以看出作者熱愛自然、熱愛生活、追求個性、崇尚自由的心境。

第二自然段寫溪水“如何沉悶”,第四自然段寫“恢復(fù)從前的活潑和快樂”,這里“沉悶”“活潑和快樂”的原因各是什么?(4分)

(1)“沉悶”的原因:她(溪水)被重疊的濃翠囚禁

(2)“活潑和快樂”的原因:幾番秋雨之后,溪水漲了幾篙;

希望對你有幫助,要給我分的喲。。。。。。!

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蘇雪林《溪水》閱讀答案

1沉悶的原因是 她體便禁在重疊的濃翠中間 。

2活潑的原因是 幾番之后,溪水漲篙,從杈椏樹隙里,深入溪中 。

3推推擠擠,打圓轉(zhuǎn)兒,笑嘻嘻,一溜煙。

4不屈不撓,勇敢。反映了作者熱愛生活,敢于挑戰(zhàn)生活的勇氣 。

5文章通篇描寫手筆非常細膩傳神,描寫意境清新久遠,讓讀者感受到生活的美好,生起對生活苦難的挑戰(zhàn)激情。
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溪水閱讀答案蘇雪林

.文章著重刻畫水流經(jīng)途中的哪兩件表現(xiàn)出溪水怎樣的性格特點?據(jù)文意簡要回答

水是怎樣的開心呵,她將那可憐的失路的小紅葉兒,推推擠擠的推到一個xuán渦里,使他滴滴溜溜的打圓轉(zhuǎn)兒;那葉向前不得,向后不能,急得幾乎哭出來;水笑嘻嘻的將手一松,他才一溜煙的逃走了。

辟辟拍拍,溫柔的巴掌,盡打在石頭皺紋深陷的頰邊

歡快、活潑、調(diào)皮
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閱讀題《溪水》蘇雪林

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急求求蘇雪林《溪水》閱讀答案

(1)gao(第) chen(第一 xian(第二聲)

dian(第) ye(第四聲) kuai(第四聲)

zhuai(第四聲) xie(第二聲) chuan(第三聲)

(2){凋:凋謝 {靛:潑靛 {嗔:嬌嗔

{調(diào):調(diào)味 {靚:靚女 {慎:謹慎

{拽:拽步 {陷:陷阱 {喘:喘息

{曳:搖曳 {掐:掐算 {湍:湍流

(3)(1)娟娟:美好的樣子

(2)狡獪:狡詐奸猾

(3)涎著臉:做出涎皮笑臉的樣子

(4)嬌嗔:怒;生氣

比喻句:這道溪流,本來溫柔的像少女般可愛,但不知何時流入深林,她的身體便被囚禁在重疊的濃翠中間。

擬人句:那葉兒向前不得,向后不能。

“沉悶”的原因是:早晨時她不能像玫瑰色的朝陽微笑,夜深時不能和娟娟的月兒談心。

“活潑和快樂”的原因是幾番秋雨之后,溪水漲了幾篙;早調(diào)的悟楸,飛盡了翠葉;黃金色的曉霞,從杈丫樹隙里,深入溪中;潑靛的波面,便泛出彩虹似的光。

(6)說明方法 許多大石頭阻住水的去路

(7)水是怎樣的開心呵,她將那可憐的失路的小紅葉兒,推推擠擠的推到一個漩渦里,使他滴滴溜溜的打圓轉(zhuǎn)兒;那葉向前不得,向后不能,急得幾乎哭出來;水笑嘻嘻的將手一松,他才一溜煙的逃走。

(8)撒嬌撒癡——嬌嗔——怒吼——得勝喘息

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