瀑代表什么

瀑音字。讀作pù時指水山陡直地流下來，遠看好像的白布，如“瀑布”。讀作bo時指水名，在中國河北省，亦作“鮑河”；也可指暴雨[1]

中文名

瀑

拼音

pù 或bào

簡體部首

氵

總筆畫

18

基本情況

瀑

瀑

,部外筆畫:15,

繁體部首:水

編碼

五筆86&98:IJAI　倉頡:EATE　鄭碼:VKOK

筆順編號:441251112213424134　四角號碼:36199 本回答被網(wǎng)友采納

什么是生活 ，生活是怎么解釋

生存和生活有什么區(qū)別?

生存只是一個基有的人一了生存而奔波，是一種享受，不過生活必立在生存的基礎(chǔ)上 。 畢生為民族解放而奮斗的愛爾蘭革命家毛德·岡曾說：“我生活，別人僅僅生存而已�！贝嗽掚m極自負，卻也反映了對生活的一種態(tài)度。 生活與生存有何區(qū)別呢？蘇格拉底的名言不失為一種精練的注解：“他人為食而生，我為生而食�！庇�國亦有諺語：“為活而吃，別為吃而活�！憋@然，活著是為了吃，生存也；吃是為了活著，生活也。進一步問：活著不為了吃，為什么呢？也就是說，生活的意義究竟何在？ 威廉·巴特勒·葉芝認為：美是由3類人造就的。貴族造就了美的風(fēng)度，因為他們在世間的地位使他們超乎生存的恐懼之上；農(nóng)民造就了美的故事和信仰，因為他們無可喪失，故無所畏懼；藝術(shù)家則造就了其余的一切，因為他們天生就充滿無畏的精神。這些人都無所畏懼，故能堅持他們所喜歡的東西。 葉芝的分類未必為一般人所認同，但他講的道理無疑是真實的。不以生計為意，而以美的創(chuàng)造為樂是真正會生活之人的共同之處。庸碌之輩卻只會過日子。前者可謂超越了生存，后者則為生存所局限。 或問，聲色犬馬，種種娛樂，算不算超越生存。答曰：否。這些只是消費，而非創(chuàng)造。因為飲食男女和低級游戲是人與禽獸共有的本能。唯有智力創(chuàng)造和道德修養(yǎng)之類的高級游戲才超越這一切之上，才使人之所以為人。大多數(shù)人的生活就是在賺錢和消費之間兜圈子，他們沒有獨特的創(chuàng)造，甚至沒有夠水準的業(yè)余愛好，而即便有，在他們心目中也是被擺放在遠遠次于謀生的位置的。 超越生存與否與貧富程度無關(guān)。有錢如葛朗臺、阿巴貢之流，一生主要的精力都消耗在了積累財富、管理產(chǎn)業(yè)之上，營營茍茍，患得患失，是為守財奴。當然，有些富人的娛樂方式是時髦而奢侈的，如高爾夫、保齡球、輪盤賭之類，但絕算不得高級。高級的享受不是輕輕松松不動腦筋就能獲得的。而貧窮如顏回者，“一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂�！蹦軋猿肿约撼�越生存之上的愛好，才能不為生存環(huán)境所困擾。正所謂“君子憂道不憂貧”是也。 子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者�！睂σ环N正當?shù)氖聵I(yè)或愛好執(zhí)著到了近乎癡迷的程度，不僅可能超越生存，而且甚至可能不惜一切。偉大的阿基米德在羅馬士兵刀加頸項的關(guān)頭，仍從容請求他們允許他畫完幾何圖形。 對于飽食終日，無所用心的人，孔夫子曾教導(dǎo)說，下下棋也是好的嘛。上古之世，丹朱不肖，堯發(fā)明了圍棋，意在讓他心有所騖。此后，癡迷于棋局而廢寢忘食者大有人在。這可謂暫時超越了生存。往好處說，也可能是一種入道的方便之門，因為圍棋畢竟是一種較高級的智力游戲。 考學(xué)、求職時，人人都想從事自己愛好的專業(yè)，但不是人人都能如愿以償?shù)�。更可悲的是，有的人壓根兒就沒有什么高尚的愛好，這說明他們對生活幾無興趣，他們只是被動地生存，就像魚群、鳥群或羊群中的一只，追逐著群體的流動。能做到愛好和職業(yè)重合一致的人，可以說是幸福的。其意義在于，這樣就獲得了較大的自由。你可不必為了生計被迫做自己不喜歡做的事，違心地服從甚至媚事自己瞧不起的上司。你所做的一切順乎你的性情，合乎你的興趣，事業(yè)即游戲，生計收入則成了副產(chǎn)品，何樂而不為呢。裴多菲有詩云：“生命誠可貴，愛情價更高。若為自由故，二者皆可拋。”古往今來，人們無不以獲得自由為最大幸福。選擇興趣而非實利，即選擇了自由。 據(jù)說豐子愷先生如是解釋其師李叔同的出家修佛：他把人生比做三層樓。底層是物質(zhì)生活；二層是精神生活；三層是靈魂生活。李叔同棄底層而二層而三層，實現(xiàn)了內(nèi)外統(tǒng)一的真正超越。 欲窮千里目，更上一層樓。 回答完畢 希望對您有幫助

生活中的英語

Bus and Coach 汽車和長途汽車

1. Bus information 公共汽車處

2. Bus lane 公共汽

3. Bus stand 公共汽車停車處

4. Double deck buses 雙共汽車

5. End of bus lane 公共汽車道結(jié)束

6. In case of fire, stay in vehicle.如遇火警，請呆在車內(nèi)。

7. Keep your belongings with you at all times.隨時照看好你的物品

8. The light indicates the door is not secured.指示燈亮顯示門未關(guān)好。

9. Theses seats are meant for elderly and handicapped persons &

women with child.老人，殘疾人及抱小孩的婦女專座。

10. This coach is for holders of full fare.本長途汽車專為持全程票者乘坐。

11. When the bus is moving, do not speak to the driver.汽車行使中，嚴禁與司機交談。

12.With permission, but at owner's risk. 允許存放，但后果自負。

Airport 飛機場

13. Airport lounges 機場休息室

14. Airports shuttle 機場班車

15. Arrivals 進港

16. Assistance 問訊處

17. Check in area (zone) 辦理登機區(qū)

18. Customers lounges 旅客休息室

19. Departure airport 離港時間

20. Departure times on reverse 返航時間

21. Departures 出港

22. Destination airport 到達機場

23. Domestic flights. 國內(nèi)航班

24. Emergency exit 安全出口

25. Exit to all routes 各通道出口

26. Flight connections 轉(zhuǎn)機處

27. Help point (desk) 問訊處

28. Inquiries 問訊處

29. Left baggage 行李寄存

30. Lost property 失物招領(lǐng)

31. Luggage from flights 到港行李

32. Luggage pick up 取行李

33. Luggage reclaim 取行李

34. Missing people help line 走失求救熱線

35. No smoking except in designated area.除指定區(qū)域外，禁止吸煙。

36. Nothing (something) to declare無（有）報關(guān)

37. Passport control 入境檢驗

38. Please leave your luggage with you at all times.請隨身攜帶你的行李。

39. Queue here. 在此排隊

40. Reclaim belt 取行李傳送帶

41. Reserved seating 預(yù)定的座位

42. Return fares 往返票價

43. Short stay 短暫停留

44. Stay close. 跟緊

45. Welcome aboard. 歡迎登機

Public Places 公共場所

46. Central heating throughout 中央暖氣全部開放

47. Children and senior citizens free 兒童與老人免費

48. Do not enter, alarm operating.裝有警報，禁止入內(nèi)。

49. Do not use this lift as a means of escape in the event of fire.

遇火警時，嚴禁使用此電梯

51. Dog waste only 只存放狗的糞便

52. Fire escape, keep clear. 安全出口，保持通暢

53. Fire exit only 僅作火警安全出口

54. Footpath closed. 步行路關(guān)閉

55. For public use 公用

56. Free of charge 免費

57. Lavatories 廁所

58. No admittance. 禁止入內(nèi)

59. No charge. 不收費

60. No way out 無出口

61. Non-smokers only. 僅供非吸煙者

62. Open daily 每天開放

63. Open to the public on selected days only 僅限規(guī)定的日期，對公眾開放。

64. Opening hours: 開放/開門/營業(yè)時間:

65. Pick pockets operate in this area. 本區(qū)域內(nèi)注意小偷

66. Please do not lean on these barriers. 請不要靠防護欄。

67. Please do not leave rubbish here.請不要在此倒垃圾。

68. Please feel free to smoke in the lounge.

休息室允許吸煙

69. Please keep clear of the door. 請保持門口暢通。

70. Private function only 只供私人使用

71. Public toilet 公廁

72. Under repair, do not operate.正在修理，不能使用。

Restaurant and Pub 餐館酒吧

73. Air conditioned 空調(diào)開放

74. Daily specials 每日特色菜

75. Drinks purchased are for taken away only. 飲料僅供外賣

76. Eat in or take away 店內(nèi)吃或外賣

77. Please ask to taste. 歡迎品嘗

78. Take away service available. 提供外賣

79. Today's special/Today's specialties 今日特色菜

80. Try our summer range of food.品嘗夏季各種食品

81. Wines & spirits 紅酒白酒

82. Do not touch the exhibits/s. 勿觸摸展品/物品

83. Flash photograph is not permitted.不準用閃光燈拍照。

84. Photography and video are not permitted inside the building.

樓內(nèi)不許拍照錄像。

85. Ticket office 售票處

其他

86. Entrance 入口

87. Exit 出口

88. Push 推

89. Pull 拉

90. On 開

91. Off 關(guān)

92. Open 營業(yè)

93. Pause 暫停

94. Stop 關(guān)閉

95. Closed 下班

96. Menu 菜單

97. Fragile 易碎

98. This Side Up 此面向上

99. Introductions 說明

100. One Way Street 單行道

101. Keep Right/Left. 靠左/右

102. Buses Only 只準公共汽車通過

103. Wet Paint 油漆未干

104. Danger 危險

105. Lost and Found 失物招領(lǐng)處

106. Filling Station 加油站

107. No Smoking. 禁止吸煙

108. No Photos. 請勿拍照

109. No Visitors. 游人止步

110. No Entry. 禁止入內(nèi)

111. No Admittance 閑人免進

112. No Honking. 禁止鳴喇叭

113. Parking 停車處

114. Toll Free 免費通行

115. Toll Gate 收費處 （高速公路）

116. EMS (郵政)特快專遞

117. Insert Here 此處插入

118. Open Here 此處開啟

119. Split Here. 此處撕開

120. Do Not Pass. 禁止超車

121. No U Turn 禁止掉頭

122. U Turn Ok 可以U形轉(zhuǎn)彎

123. No Cycling in the School. 校內(nèi)禁止騎車

124. SOS 緊急求救信號

125. Hands Wanted 招聘

126. Staff Only 本處職工專用/ 閑人免進

127. No Littering. 勿亂扔雜物

128. Hands Off 請勿用手摸

129. Keep Silence. 保持安靜

130. On Sale 大甩賣

131. No Bills. 不準張貼

132. Not for Sale 恕不出售

133. Keep off the Grass. 請勿踐踏草坪

134. Pub 酒店

135. Cafe 咖啡館、小餐館

136. Bar 酒巴

137. Laundry 洗衣店

138. Travel Agency 旅行社

139. In Shade 置于陰涼處

140. Keep in Dark Place. 避光保存

141. Life 保質(zhì)期

142. Poison 有毒/毒品

143. Guard against Damp. 防潮

144. Beware of Pickpocket. 謹防扒手

145. Complaint Box 意見箱

146. Bakery 面包店

147. Keep dry. 保持干燥

148. Occupied （廁所）有人

149. Vacant （廁所）無人

150. MAN：25032002 生產(chǎn)日期：2002年3月25日

151. EXP：25032002 失效期：2002年3月25日

152. Admission Free免費入場

153. Children and Women First 婦女、兒童優(yōu)先

154. Handle with Care. 小心輕放

155. Dogs Not Allowed 禁止攜犬入內(nèi)

156. Keep Away From Fire. 切勿近火

157. Keep Top Side Up. 請勿倒立

158. Fire and Emergency Assembly Area 火險應(yīng)急集合區(qū)

159. CCTV Installed. 本店裝有閉路監(jiān)控電視

160. Penalty---$ 50 Min 最低罰款50美元

161. Game Reserve 野生動物保護區(qū)

162. Taxi Pick-up Point 出租車上客站點

163. Full Booked 客滿

164. No tipping. 不收小費

http://redhill.blog.cnstock.com/archives/2007/221890.html

解釋一下北島的一字詩《生活》

北島之生活》，其內(nèi)容僅一個字：“網(wǎng)很多人對加稱賞，認為它一字傳神，警醒，詩味無窮，道出了現(xiàn)代人之共同感受，是真正現(xiàn)代詩歌藝術(shù)的精華。因此后來就有許多人追仿其簡捷傳神，兩字一句，三字一節(jié)，甚至一字一節(jié)，紛錯排列，留下大片空白在稿紙上，自認為還有點傳統(tǒng)寫意畫的味道，卻把讀者推入五里云煙。

《生活》不是單篇創(chuàng)作的，它是一組詩中的一首。在《北島詩選》里我們可以看到其上還有諸多篇章，如《藝術(shù)》、《命運》、《祖國》、《和平》、《愛情》、《自由》等，總題為《太陽城札記》。顯然，這首詩不是作者靈感突發(fā)，無端而做。

相反，它是北島在思考一系列人間情事，探索關(guān)于人類，關(guān)于生活和藝術(shù)的某些問題時所得的一些結(jié)論。從詩作的題目看，如自由、愛情，這些都是一些司空見慣的命題，然而又是一些人類擺脫不了的永恒命題。

作者在這里是以一個思考者、一個人文者的姿態(tài)和身份來關(guān)注人和人所處的現(xiàn)實境遇本身。我們姑且可以說，這時的北島是一個充滿關(guān)切之情的哲學(xué)家、思想者，他注視著滿目瘡痍的大地和陷于哀樂苦難的蕓蕓眾生，發(fā)出哀憫的嘆息并探尋著它的原因。從這個角度出發(fā)，我們可以總結(jié)出北島之詩以及詩人本身所體現(xiàn)出的詩性的現(xiàn)實光輝。

要理解《生活》，就要理會前面六篇所言，“網(wǎng)”不是真的一字概括，不是突兀成篇，不然所有的一字都可以成詩了，它其實包含了前面六篇的思考。

再言讀者接受的情況。多數(shù)人都只是驚于它一字的新奇，或者只把自己所理解的紛雜“生活”之意賦諸其上，因此便認為找到了知音，所以拍案叫好。但他們可能并未真正理解作者的一往情深和此詩的內(nèi)涵，也沒有進入詩人所構(gòu)的那一重詩境。

他們往往忽略《生活》此詩在整組詩中的意義和作用，而把它作為一個獨體剝離開來，這就未免造成許多毫無憑據(jù)的猜測和臆想。這些臆想減弱了詩本身的情感力度和思想深度，使得眾說紛紜，莫衷一是，也沒有多少意義了。

雖然詩歌語言本來就有陌生化的要求，以延長讀者感受的過程，但作為讀者，卻不應(yīng)該只耽于詩語形式的新奇�！渡�活》的一字形式只是一種表達詩心的方式和手段，它具有詩語的形式美和藝術(shù)特質(zhì)，但卻不能代表詩的全部。只有在理解它的時候，可以不被其藝術(shù)形式?jīng)_擊和遮蔽，亂作想象，而是充分尊重詩的本意，感受詩的情致，進入詩的世界，那我們才可以讀出詩的內(nèi)容來。

基于上述想法，現(xiàn)就來對它試作理解。這首詩確實太簡單了：“生活――網(wǎng)”。題目是“生活”二字，下面一行就一個字“網(wǎng)”。看起來是單薄了一點，但較“無字詩”，也算是有體有實了�！吧�活”這個詞的涵義非常廣泛，就像前面所說，作為一個標題，它總括了前面《愛情》、《命運》等六章的內(nèi)容，本身具有一種余音和收尾的藝術(shù)效果，發(fā)人深省。

“網(wǎng)”作為詩的內(nèi)容，首先給人以沖擊的是它的形象。那種空間上的廣延性，包羅萬象的特點，網(wǎng)內(nèi)部的紛錯繁密的特點，無一不給人以強烈的視覺和想象沖擊。它的意義也真是如網(wǎng)一般，紛繁錯雜，無端無緒，令人總也琢磨不透。

這就像生活一樣：生活無處不在。人都有其各自的生活，人人無不墮入生活之中，在其中沉浮一世，直至生命終結(jié)。有人得志了，高官厚祿，有人則沉淪一生，默默無聞，最終都不免一死，一生事業(yè)盡付東流。所以人活一世，就如身墮塵網(wǎng)，受盡生活的拘系作弄，不免令人感慨。

上面把“網(wǎng)”的形象和意義聯(lián)系“生活”的意義作了一些闡發(fā)，下面還有幾點，也是不容忽視的。首先，“生活”必須是標題而不能充當內(nèi)容，“網(wǎng)”也不能置換成詩題而必須是詩的內(nèi)容。詩有三味，形象性是不可少的。標題是啟發(fā)讀者，以切入主題的，內(nèi)容才是詩境之所在，它必須是藝術(shù)體的承載。詩題與內(nèi)容雖不可置換，但都不可被忽視，更不可分割，他們必須是一體的。

如果孤立地看其內(nèi)容而不顧標題，就會不知所云，若只看標題而不顧內(nèi)容就會陷入舊題，無有翻新之意。總之，兩者一體，共同構(gòu)成一個完整的藝術(shù)世界。就《生活》這首詩而言，其在整組詩中的地位以及它與前面諸篇的聯(lián)系也不可變換。只有聯(lián)系上下把它置于北島詩作的整體中，方能獨得其味。

生活，確實就像一張網(wǎng)。而讀北島詩《生活》，也如行走于一個闊大的詩之網(wǎng)中，容易迷失方向。但里面自有無窮景致，細細品味，會感悟到一些人生哲理。  

擴展資料

1、作者簡介：

北島（1949年8月2日—），原名趙振開，“北島”是詩人芒克給他取的筆名，也是他影響最為廣泛的筆名。浙江湖州人，出生于北京。中國當代詩人、作家，為朦朧詩代表人物之一，是民間詩歌刊物《今天》的創(chuàng)辦者。

北島現(xiàn)任香港中文大學(xué)講座教授，定居香港。著有詩集《陌生的海灘》《北島詩選》《在天涯》《午夜歌手》，散文集《藍房子》《午夜之門》《時間的玫瑰》《青燈》和小說《波動》，代表詩作有《回答》《一切》等，作品被譯成20余種文字。

北島曾先后獲諾貝爾文學(xué)獎提名、瑞典筆會文學(xué)獎、美國西部筆會中心自由寫作獎、洛哥阿格那國際詩歌節(jié)詩歌獎、古根海姆獎、馬其頓斯特魯加國際詩歌節(jié)最高榮譽金花環(huán)獎等，并被選為美國藝術(shù)文學(xué)院終身榮譽院士。

2、作品集《太陽城札記》原文：

《藝術(shù)》

億萬個輝煌的太陽

呈現(xiàn)在打碎的鏡子上

《命運》

孩子隨意敲打著欄桿

欄桿隨意敲打著夜晚

《祖國》

她被鑄在青銅的盾牌上

靠著博物館黑色的板墻

《和平》

在帝王死去的地方

那支老槍抽枝 發(fā)芽

成了殘廢者的拐杖

《愛情》

恬靜。雁群飛過

荒蕪的處女地

老樹倒下了，嘎然一聲

空中飄落著咸澀的雨

《自由》

飄

撕碎的紙屑

《生活》

網(wǎng)

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良好的生活方式？

世界衛(wèi)生組織“維多利言”提出了幾點良活方式標準，即合理膳食量運動、戒煙限心理平衡。

合理膳食，并不等于要節(jié)食，也不是吃什么都要把卡路里（熱量）算得清清楚楚，而是什么都吃一點，什么都不多吃，將體重控制在標準范圍內(nèi)。

適量運動。相對來說，運動比膳食更重要。這是因為，人體內(nèi)的膽固醇30%來自食物，70%來自體內(nèi)自身合成，也就是說膽固醇高不高，飲食不是決定性的作用，只有通過運動才能消耗多余的膽固醇。

戒煙限酒。這說明煙和酒有不同的“待遇”。

最后一點，心理平衡，這是四點中最重要的一點，那些百歲老人，長壽并不是因為他們沒有高血脂、高血壓，他們長壽最重要的原因在于他們擁有一顆愉悅的心、平衡的心！

另外，生活方式是人們展現(xiàn)出的關(guān)于自身活動、興趣和看法的模式。每個人都有自己認同和向往的生活方式。有的人喜歡自由奔放和無拘無束，有的人喜歡豪華與尊貴，有的人喜歡挑戰(zhàn)和冒險，有的人喜歡恬淡與安逸……無論哪種生活方式，都是人們個性化生活歷程中的一種寶貴體驗。

　　“生活方式”這個詞，不同的人有不同的理解方式，它也可以稱為“生活狀態(tài)”，甚至是“生活偏好”、“生活習(xí)慣”等。人們的生活可以分為兩個方面，物質(zhì)生活是基礎(chǔ)，也是人們存在于社會中的一個最根本的生活條件，雖然物質(zhì)生活對于每個人來說都有自己不同的層次，但只有在物質(zhì)生活達到一定的水平后，才有可能提升到另外一個生活層面，也即精神生活。隨著人們生活水平的提高，消費者關(guān)注精神享受的因素也越來越多，當然，精神生活包括了情感生活、文化生活等各個領(lǐng)域，這也是人們生活的意義所在。

　　

社會發(fā)展速度不斷提高，隨之而來的就是各方面競爭越來越激烈，所以現(xiàn)代人生活節(jié)奏變得越來越快，好像你走的稍微慢一點，有些東西就會在你身邊悄悄溜走。在這樣的大環(huán)境下，人心壓力很大，身體疲勞，心里緊張，長時間處于亞健康狀態(tài)，久而久之積勞成疾。

　　怎樣能夠擺脫亞健康狀態(tài)呢？生活盡量形成規(guī)律，飲食要定時定量，睡眠要充足，少熬夜最好不熬夜，多吃蔬菜水果來補充維生素。另外，情緒也是原因之一，保持好的心態(tài)和心情也是調(diào)節(jié)亞健康狀態(tài)的重要方法之一�？傊�說來說去，只有掌握良好的生活規(guī)律，才有利于鞏固生命塔基，才能健康長壽。

　　重視生活規(guī)律，這是人類適應(yīng)自然，天人合一的自然規(guī)律。

　　對于老人來說，保持生活規(guī)律，撥準生物鐘更為重要。根據(jù)網(wǎng)上調(diào)查，多數(shù)百歲老人長壽的秘訣是生活非常有規(guī)律，只有少數(shù)老人的日常生活是順其自然。起床，大便，吃飯，喝水，活動，午休，鍛煉，睡眠，要定時安排，形成條件反射，這對取得健康長壽的好處是不可估量的。世界聞名的康德教授有句名言：“一個人如果生活中表現(xiàn)出雜亂無章，毫無次序和節(jié)制，他便不可能有充沛的精力和體力。”

　　生活細節(jié)最佳時間是：

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生活化有什么特征

教育教學(xué)生活特征：

一、關(guān)生的日常生活

“生活化”的教學(xué)是要盡量教學(xué)內(nèi)容生日常生活的最佳結(jié)合點，充分挖掘其與學(xué)生日常生活的聯(lián)系，使教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生日常生活體驗間建立聯(lián)系，使新學(xué)內(nèi)容能較快地納入學(xué)生原有的認知結(jié)構(gòu)，達到真正的理解。但達到真正理解還不是最終的目的，能將所學(xué)運用于生活，尤其是創(chuàng)造性地運用，才是教學(xué)追求的目標。生活化的教學(xué)倡導(dǎo)學(xué)生把課堂上學(xué)到的知識和方法運用到日常生活中去，在運用中練就所學(xué)科目的實際能力。反過來，學(xué)生再把課外練就的科目能力發(fā)揮于課內(nèi)學(xué)習(xí)之中，將實踐后的情感體驗帶入科目學(xué)習(xí)中，使課堂教學(xué)更豐富、高效，達到提高各學(xué)科素養(yǎng)、服務(wù)生活的目的。

二、關(guān)注學(xué)生的課堂現(xiàn)實生活

以往的教育把課堂教學(xué)看作是一種特殊的認識活動，由于過于強調(diào)了這種特殊性，因而教學(xué)活動走上了見物不見人的境地，課堂成了從事這種特殊認識活動的場所。生活化的教學(xué)認為，課堂教學(xué)活動同樣也是學(xué)生的生活，這種生活雖然和日常其它生活有所不同，但它畢竟是學(xué)生作為“人”在這個人生階段中占據(jù)了相當大比重的重要生命活動。在課堂教學(xué)活動中，除了認知需要以外，學(xué)生作為人與在其它生活中一樣，有各種生理和心理上的需要。因而生活化的課堂教學(xué)應(yīng)關(guān)注學(xué)生作為人的成長發(fā)展中的各種需要，創(chuàng)設(shè)和諧、愉悅、民主的教學(xué)氣氛，創(chuàng)建積極、豐富、多方面的精神生活，創(chuàng)設(shè)有挫折、有成功、有憂愁、有喜悅、有猜想、有驚訝、有思考、有活動、有交流、有爭論、有笑聲的課堂生活，讓師生在每個短暫的45分鐘里都能享受人生，獲得對事、對群體生活的體驗，讓學(xué)生認識自我，增強自信心，個人才能得到充分展現(xiàn)，人格得到尊重，激發(fā)探索生命、生活意義的興趣，體嘗人生的美好與艱辛。

三、關(guān)注學(xué)生將來的可能生活

全面關(guān)注學(xué)生發(fā)展是世界各國課程改革的趨勢。新課程的價值取向是人的發(fā)展，既任何教育都需要指向?qū)�來，需要為學(xué)生的未來、為學(xué)生未來的生活作準備。我們的課堂教育某種程度上，是為了學(xué)生將來更好地適應(yīng)社會的發(fā)展，為了學(xué)生將來更好地生活。因此，生活化的教學(xué)，不但關(guān)注學(xué)生的現(xiàn)實生活，而且關(guān)注學(xué)生將來的可能生活，了解學(xué)生的發(fā)展需要，順應(yīng)社會的發(fā)展需要，從中學(xué)生的實際情況和實際需要出發(fā)，注重基礎(chǔ)，強化能力，突出重點，學(xué)以致用。同時，還要讓學(xué)生在校學(xué)會學(xué)習(xí)，走出校門可以利用校內(nèi)學(xué)到知識繼續(xù)學(xué)習(xí)自己需要的東西，為學(xué)生日后的發(fā)展和終身學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。 本回答被網(wǎng)友采納

生活是什么樣的

什么樣的生算得上幸福生活？我是理解的:

一，小時候經(jīng)常子，那個時侯我們農(nóng)村只頓飯，下午三點以后肚子就開始餓了，6點左右媽媽做飯，7點左右吃飯，吃飽飯，非常舒服，我認為這叫做幸福。

二，下午放學(xué)，老師給批作業(yè)，語文，算術(shù)全部打勾，1后面加兩00，回家拿給母親，一看雙100，嗯，我兒子真能干，去玩吧，等會回來吃飯，這時高興的不得了，我認為這叫做幸福。

三，拿到大學(xué)錄取通知書，三夭三夜睡不著，全村人都用贊賞的眼光著自己，那種興奮，自豪，我認為這叫做幸福。

四，參加工作了，拿到第一個月工資，心里美滋滋的，我認為這就做幸福。

五，第一次牽了一下女朋友的，心差點跳到嗓子眼了，我認為這叫做幸福。

六，拼搏幾十載，平平安安，順利退休，生活有保障，身體健康，夫妻相扶，兒女孝順，兒孫繞膝，其樂融融，我認為這就是幸福。