2.在括號(hào)內(nèi)填上恰字成不同的成語(yǔ)。( )然大物 ( )然大悟 ( )然淚下( )然無(wú)存 ( )然起敬 ( )然若失3.把文中畫(huà)“ ”的句子改為陳述句。4.在作者眼里,春天的特點(diǎn)是____,夏天的特點(diǎn)是 ,冬天的特點(diǎn)是 , 秋天的特點(diǎn)是 _ 、、 。5.文中,作者把秋天分別比喻成了 、 、 。6.“這就是秋的高潔與瀟灑的神韻”一句中的“這”指的是什么?7.你最喜歡文中的哪句(段)話,為什么?8.作者認(rèn)為秋天是清爽的、熱情的、真誠(chéng)的。秋天給你留下了什么印象?仿照作者的表達(dá)方法寫(xiě)幾句。參考答案:1.shuò jiá hè lǚ zhuó2.龐 恍 潸 蕩 肅 茫(悵)3.在這自自然然爽爽快快的季節(jié)里,容不下猜疑和做作。4.纏綿 狂熱 冷漠 清爽 熱情 真誠(chéng)5.駿馬 將軍 流星6.秋天的清爽、熱情與真誠(chéng)。7.“略”8.“略”-下面是更多關(guān)于秋之神韻的問(wèn)答
發(fā)布于:2020-08-21 20:54
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提問(wèn):1下列畫(huà)線字注音。碩果( ) 而止( ) 伴和( ) 步履( ) 雕琢( )
最佳貢獻(xiàn)者
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清爽、熱情和真誠(chéng),雕琢的自然流露,行云流發(fā)自如,透出一股沁人心脾的新意就是秋的高潔與瀟灑的神韻表達(dá)作者對(duì)秋的獨(dú)到品味,對(duì)秋高潔的欽佩,對(duì)秋瀟灑的欣賞,對(duì)秋的熱愛(ài)。同時(shí)也表現(xiàn)了作者對(duì)高潔瀟灑熱情真誠(chéng)的人生境界的追求。我只知道這一個(gè)題。
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清爽、熱情和真誠(chéng)
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我愛(ài)秋。不只愛(ài)它令人贊美的碩果,不只愛(ài)它奉獻(xiàn)一生的落葉,我最?lèi)?ài)它令人神往的神韻。 沒(méi)有春的纏綿,夏的狂熱,冬的冷漠;猶如原野上時(shí)而奔跑跳躍,時(shí)而戛然而止的駿馬,猶如飽經(jīng)滄;磉_(dá)開(kāi)朗的將軍,猶如從容飄逸劃過(guò)夜空的流星…… 秋天是清爽的。頭上是高闊的天空,藍(lán)藍(lán)的不雜一絲云彩;腳下是平坦的大地,處處有成熟的金黃,恬靜的小街道。風(fēng)中飄灑黃葉的颯颯聲,與清澈見(jiàn)底歡愉跳躍的小溪輕聲伴和。一切都是那樣的清純與灑脫。 秋天是熱情的。因酷暑而委頓的人們,在微微的涼意里振作起來(lái)了。學(xué)生們又滿懷信心地開(kāi)始了新的學(xué)年;年輕人也興高采烈地于重陽(yáng)遠(yuǎn)眺,一個(gè)個(gè)步履輕快,神采飛揚(yáng),他們又有了新的期待。 秋天是真誠(chéng)的。一陣秋風(fēng),吹散了平日的虛偽與私心,人們胸懷坦蕩,以誠(chéng)相待。在這自自然然爽爽快快的季節(jié)里,又怎么會(huì)容得下猜疑和做作呢?
清爽、熱情與真誠(chéng),不加雕琢的自然流露,行云流水般的抒發(fā)自如,透露出一種沁人心脾的新意,這就是秋的高潔與瀟灑的神韻。噢,秋之高潔,我欽佩你;秋之瀟灑,我欣賞你。1、給下列加點(diǎn)字注音。戛然而止( jiá ) 碩果( shuò ) 伴和( hè ) 步履( lǚ ) 雕琢( zhuó )2、把文中“在這自自然然爽爽快快的季節(jié)里”改為陳述句。在這爽爽快快的季節(jié)里,容不下猜疑和做作。3、在作者眼中,春天的特點(diǎn)是 纏綿 ,夏天的特點(diǎn)是 狂熱 ,冬天的特點(diǎn)是 冷漠 ,秋天的特點(diǎn)是 清爽 , 熱情 , 真誠(chéng) 。4、文中,作者把秋天分別比喻成了駿馬 ,將軍 , 流星 。5、“這就是秋的高潔與瀟灑的神韻!币痪淅锏摹斑@”指的是什么?“這”是指秋天的清爽、熱情與真誠(chéng)。6.你最喜歡哪句(段)話?為什么?清爽、熱情和真誠(chéng),不加雕琢的自然流露,行云流水般的抒發(fā)自如,透出一股沁人心脾的新意,這就是秋的高潔與瀟灑的神韻。承前啟后的總結(jié)出秋天是怎樣一個(gè)神韻,因?yàn)榍锾焓乔逅,熱情,真誠(chéng)7.作者認(rèn)為秋天是清爽的、熱情的、真誠(chéng)的。秋天給你留下了什么印象?仿照作者的表達(dá)方式寫(xiě)幾句。秋天是畫(huà)家手中的筆,是琴師手中的琴,是詩(shī)人口中的詩(shī)!一個(gè)字,美的存在!讓人遐想無(wú)限...
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1、何其芳眼中的“秋”是露珠、是鐮刀、是瓜果、是白霜……其實(shí)每個(gè)人眼中都是自旱那錚
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【編者為了豐富同學(xué)們的生活,精品學(xué)習(xí)網(wǎng)小學(xué)頻道學(xué)們搜集整理了-小語(yǔ)文閱讀理解——《秋之神韻》專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)及答案,供大家參考,希望對(duì)大家有所幫助!小升初語(yǔ)文閱讀理解——《秋之神韻》專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)及答案我愛(ài)秋。不只愛(ài)它令人贊美的碩果,不只愛(ài)它奉沒(méi)有春的纏綿,夏的狂熱,冬的冷漠;猶如原野上時(shí)而奔跑跳躍,時(shí)而戛然而止的駿馬,猶如飽經(jīng)滄;磉_(dá)開(kāi)朗的將軍,猶如從容飄逸劃過(guò)夜空的流星……
秋天是清爽的。頭上是高闊的天空,藍(lán)藍(lán)的不雜一絲云彩;腳下是平坦的大地,處處有成熟的金黃,恬靜的小街道。風(fēng)中飄灑黃葉的颯颯聲,與清澈見(jiàn)底歡愉跳躍的小溪輕聲伴和。一切都是那樣的清純與灑脫。秋天是熱情的。因酷暑而委頓的人們,在微微的涼意里振作起來(lái)了。學(xué)生們又滿懷信心地開(kāi)始了新的學(xué)年;年輕人也興高采烈地于重陽(yáng)遠(yuǎn)眺,一個(gè)個(gè)步履輕快,神采飛揚(yáng),他們又有了新的期待。秋天是真誠(chéng)的。一陣秋風(fēng),吹散了平日的虛偽與私心,人們胸懷坦蕩,以誠(chéng)相待。在這自自然然爽爽快快的季節(jié)里,又怎么會(huì)容得下猜疑和做作呢?清爽、熱情與真誠(chéng),不加雕琢的自然流露,行云流水般的抒發(fā)自如,透露出一種沁人心脾的新意,這就是秋的高潔與瀟灑的神韻。噢,秋之高潔,我欽佩你;秋之瀟灑,我欣賞你。1、給下列加點(diǎn)字注音。(5分)戛然而止()碩果()伴和()步履()雕琢()2、把文中畫(huà)“_____”的句子改為陳述句。(2分)3、在作者眼中,春天的特點(diǎn)是_____,夏天的特點(diǎn)是_____,冬天的特點(diǎn)是_____,秋天的特點(diǎn)是______,______,______。(3分)4、文中,作者把秋天分別比喻成了_____,_____,_____。(3分)5、“這就是秋的高潔與瀟灑的神韻!币痪淅锏摹斑@”指的是什么?(2分)6、你最喜歡文中的哪句(段)話,為什么?(3分)參考答案:1、給下列加點(diǎn)字注音。(5分)戛然而止(jiá)碩果(shuò)伴和(hè)步履(lǚ)雕琢(zhuó)2、把文中畫(huà)“_____”的句子改為陳述句。(2分)在這爽爽快快的季節(jié)里,容不下猜疑和做作。解析:把反問(wèn)句改成陳述句,要在相應(yīng)的地方進(jìn)行刪改、調(diào)換詞語(yǔ)和標(biāo)點(diǎn)。這道題是要求把反問(wèn)句改成陳述句,就要把表示疑問(wèn)的詞“怎么會(huì)”去掉,原句中的“容得下”改成“容不下”,去掉句尾的“呢”,最后把句末的問(wèn)號(hào)改為句號(hào)。3、在作者眼中,春天的特點(diǎn)是纏綿,夏天的特點(diǎn)是狂熱,冬天的特點(diǎn)是冷漠,秋天的特點(diǎn)是清爽,熱情,真誠(chéng)。(3分)4、文中,作者把秋天分別比喻成了駿馬,將軍,流星。(3分)5、“這就是秋的高潔與瀟灑的神韻!币痪淅锏摹斑@”指的是什么?(2分)“這”是指秋天的清爽、熱情與真誠(chéng)。6、(略)獻(xiàn)一生的落葉,我最?lèi)?ài)它令人神往的神韻。望贊~~雖然我是復(fù)制的,o(∩_∩)o 哈哈~~ 點(diǎn)一下下面的贊~~
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排比 比喻 對(duì)比容不下猜疑和做作清爽 熱情 真誠(chéng) 高潔 瀟灑噢,秋之高潔,我欽佩你;秋之瀟灑,我欣賞你。