剛3歲，爸爸帶郎朗去學(xué)鋼琴，每次學(xué)兩個(gè)小時(shí)，卻不覺(jué)得累常喜歡學(xué)。爸爸發(fā)現(xiàn)郎朗不音樂(lè)天賦，還能吃苦�！≡诶衫�9歲的時(shí)候，爸爸讓郎朗去北京中央音樂(lè)學(xué)院學(xué)琴，于是給單位領(lǐng)導(dǎo)寫了一封辭職信，大意是：“我必須去北京培每天上午去上文化課，下午去學(xué)琴。為了更多地了解鋼琴知識(shí)，爸爸每節(jié)課都要站在郎朗教室外“偷聽(tīng)”，等下課回家后，父子倆是一邊吃飯一邊還在討論老師教的課。10歲那年，他以第一名的成績(jī)考入了中央音樂(lè)學(xué)院附小。 　　郎朗每天要完成8個(gè)小時(shí)的訓(xùn)練，漸漸地，他可以熟練地彈奏難度很高的柴科夫斯基《第一鋼琴協(xié)奏曲》，還能演奏拉赫瑪尼諾夫的《第三鋼琴協(xié)奏曲》。后來(lái)就連著名指揮家馬澤爾都感到驚訝：“郎朗的鋼琴基礎(chǔ)在哪里打下的？”有人告訴他說(shuō)：“郎朗是在中國(guó)學(xué)的。” 　 13歲的郎朗獲得柴科夫斯基鋼琴比賽第一名后，他的“好日子”就已經(jīng)開始了。郎朗和辭去公職的父親郎國(guó)任租住在北京白紙坊一座條件簡(jiǎn)陋的二層筒子樓里，廚房、廁所都是公用的。父子倆擠在一居室里，除了一套好一點(diǎn)兒的音響和一臺(tái)必備的星海牌鋼琴之外，連電視機(jī)也沒(méi)有。這是父子倆刻意營(yíng)造出的緊張、充實(shí)的奮斗環(huán)境。郎朗每天過(guò)著學(xué)校和家兩點(diǎn)一線的學(xué)生生活。上午到校學(xué)習(xí)文化課，下午在教師趙屏國(guó)的指導(dǎo)下練琴。上完一天的課，郎朗和所有雙職工家庭的孩子一樣，背著書包，揣著公共汽車月票往家趕。到家后，郎朗要在那臺(tái)星海牌鋼琴上繼續(xù)練琴。父親要是回來(lái)晚了，郎朗就會(huì)一個(gè)人到小鋪里花幾塊錢買碗粥、一屜小籠包，填飽肚子。 　　“到北京第一天被鄰居罵，第二天警察上門查戶口，第三天居委會(huì)說(shuō)你別彈琴了，你的琴聲吵死人了，第四天樓下小孩說(shuō)就因?yàn)槟阄业墓φn從100分降到70分了，再?gòu)椧粋�(gè)星期我就不及格了，壞消息一個(gè)個(gè)接踵而來(lái)，在學(xué)校也被同學(xué)取笑，嘲笑你的口音是東北農(nóng)民……”在影片《郎朗的歌》中郎朗回憶了心酸的求學(xué)之路。雖然拚命苦練但郎朗意外地遭到了鋼琴老師的當(dāng)頭棒喝，“鋼琴老師不喜歡我，每天都在說(shuō)你不可能成為鋼琴家，勸我回沈陽(yáng)算了�！币幌盗械拇煺酆颓髮W(xué)條件的窘迫曾讓“郎爸”精神陷入了一種瀕于崩潰的地步，當(dāng)他再無(wú)法面對(duì)這一切的時(shí)候，終于對(duì)郎朗說(shuō)出自己的想法，“給你三個(gè)選擇，第一是回沈陽(yáng)，第二是跳樓，第三是吃藥”。郎朗在聽(tīng)到父親給自己的選擇時(shí)，“我當(dāng)時(shí)完全不知道該怎么辦，心想跳樓太恐怖了，就說(shuō)那吃藥吧�！� 　　

　　“等到開始吃的時(shí)候，我突然意識(shí)到這是一個(gè)令我討厭的世界，但我不想吃藥，然后我就拿著藥扔向我爸，說(shuō)你吃吧，我才不吃呢。然后我爸開始打我，我也頭一次反抗，然后我開始罵鋼琴罵北京，把所有不高興的事情都罵出來(lái)。”郎朗爸爸每次回憶起如此冷酷的場(chǎng)面時(shí)，都會(huì)不由自主流下眼淚。 本回答被網(wǎng)友采納

朗郎的成材經(jīng)歷

　　差點(diǎn)被埋沒(méi)的琴童

　　被譽(yù)為少年鋼琴家朗，3歲開始學(xué)琴，11歲以第一名的成績(jī)考入中央音樂(lè)學(xué)院附小，1993年榮獲北京“星海杯”鋼琴比賽名。之后，在1994年德國(guó)埃特林根國(guó)際鋼琴大賽和1995年第二屆柴可夫斯基年輕鋼琴家大賽中，都榮獲第一名。1997年郎朗赴美，又以第一名的資格考取了賓夕法尼亞州的克蒂斯音樂(lè)學(xué)院，成為世界著名鋼琴大師格拉夫曼的得意門生。

　　郎朗的成功，得益于他的老師——中央音樂(lè)學(xué)院的趙屏國(guó)教授；同時(shí)，與他父親郎國(guó)任的推動(dòng)也有很大關(guān)系。當(dāng)年趙屏國(guó)接手郎朗，正是郎朗在鋼琴道路上遇到坎坷之時(shí)。因?yàn)槟撤N原因，一位正在教他的老師把這樣一位有潛力的琴童辭退了。郎朗當(dāng)時(shí)從沈陽(yáng)來(lái)到北京不久，還沒(méi)有考進(jìn)中央音樂(lè)學(xué)院附小。這時(shí)，他十分需要一位中央音樂(lè)學(xué)院的好老師來(lái)教他。趙屏國(guó)正是在這種關(guān)鍵時(shí)刻見(jiàn)到了郎朗，他讓郎朗坐到琴凳上彈一彈。趙屏國(guó)對(duì)郎朗很滿意，因?yàn)樗�發(fā)現(xiàn)了郎朗的音樂(lè)天分，惜才之心油然而生。趙屏國(guó)想到了自己，他學(xué)鋼琴不也是經(jīng)過(guò)一番波折嗎？趙屏國(guó)直到進(jìn)了北京五中讀書時(shí)，才開始對(duì)鋼琴發(fā)生興趣，那年他已14歲，對(duì)學(xué)鋼琴來(lái)說(shuō)，幾乎誰(shuí)都認(rèn)為起步太晚了。那天是他自己鼓足勇氣，紅著臉，請(qǐng)求那位氣質(zhì)十分高雅的女音樂(lè)老師馬常蕙教自己彈琴的。馬老師知道他從沒(méi)摸過(guò)琴，不免有些猶豫；但她從他的眼睛里看到了一種堅(jiān)定的東西，她被他的決心和勇氣感動(dòng)了。她收下了這個(gè)學(xué)生。一年后，馬老師又提議他去考中央音樂(lè)學(xué)院。他不敢相信自己的能力，可是馬老師說(shuō)他能行。這次考試影響了他的整個(gè)人生。1954年，蘇聯(lián)著名鋼琴教授塔圖良和克拉夫琴科先后來(lái)到中央音樂(lè)學(xué)院執(zhí)教，趙屏國(guó)很幸運(yùn)地抓住了這個(gè)機(jī)會(huì)，他與劉詩(shī)昆、周廣仁、顧圣嬰等一起，成了蘇聯(lián)專家選中的門生。

　　作為鋼琴教育家，趙屏國(guó)的事業(yè)主要是默默奉獻(xiàn)，照亮學(xué)生。幾年下來(lái)，他不僅一點(diǎn)一滴地教郎朗技法，而且把音樂(lè)的靈魂灌輸給這個(gè)早慧的孩子。郎朗后來(lái)能獲得柴可夫斯基音樂(lè)大獎(jiǎng)，不能不說(shuō)和趙屏國(guó)屬“俄國(guó)學(xué)派”有很大關(guān)系。其實(shí)，他們那一代中，何止趙屏國(guó)受俄羅斯文化藝術(shù)的影響呢？蘇聯(lián)藝術(shù)對(duì)中國(guó)人心靈的影響是很深入的，從音樂(lè)到文學(xué)，都是如此，《青年近衛(wèi)軍》、《卓婭和舒拉的故事》等，感染了中國(guó)的幾代人。中國(guó)鋼琴的真正傳播者不是李斯特的再傳弟子意大利的梅?帕契，而是俄羅斯的查哈洛夫。據(jù)載，查哈洛夫是一個(gè)很傲慢的人，是肖友梅校長(zhǎng)“三顧茅廬”，他才終于出山。國(guó)內(nèi)老一輩鋼琴家都尊稱他為“中國(guó)第一代鋼琴家的宗師”。所以，郎朗從趙屏國(guó)身上學(xué)到的東西，注定離不開俄羅斯味兒。當(dāng)郎朗在豪華的音樂(lè)廳里，出神入化地演奏柴可夫斯基的《第一鋼琴協(xié)奏曲》時(shí)，臺(tái)下的人們驚嘆不已：一個(gè)中國(guó)少年，竟把柴可夫斯基的精神與情感表現(xiàn)得這么令人信服。于是，人們想到了郎朗的老師。趙屏國(guó)那天也顯得格外興奮，這種興奮，甚至比當(dāng)年他自己在國(guó)外舞臺(tái)上演奏獲得成功，受到歡呼時(shí)還要強(qiáng)烈。這可以說(shuō)是趙屏國(guó)教授人生的第二次輝煌。他能教出郎朗，令同行們稱羨不已。

　　2001年春天，郎朗長(zhǎng)大了，成了名家，與費(fèi)城交響樂(lè)團(tuán)合作在北京人民大會(huì)堂演出時(shí)，趙老師摟著這位比他還高大的學(xué)生，臉上幸福的表情真讓人感動(dòng)。郎朗在人民大會(huì)堂加演了一首中國(guó)曲子《瀏陽(yáng)河》，他表示，要將這首曲子獻(xiàn)給自己的老師——趙屏國(guó)。

　　郎朗的成長(zhǎng)還離不開他的父親。父親郎國(guó)任把自己的整個(gè)前途和生命都奉獻(xiàn)給了兒子和彈琴。為了讓兒子考取中央音樂(lè)學(xué)院附小，他辭去了警察的工作。多少人勸他再好好想想，他的上司拿著他的辭職報(bào)告驚詫地問(wèn)他：你就是為了孩子彈鋼琴？可別后悔呀！郎國(guó)任點(diǎn)點(diǎn)頭，第二天一大早，他就拉著兒子闖蕩北京，踏上了漫漫征程。在豐臺(tái)他們租了間最便宜的房子，民警讓他填張表格，在工作一欄他不知如何填才好，對(duì)方不耐煩地說(shuō)了四個(gè)字：“無(wú)業(yè)游民”。這四個(gè)字像四根針扎向了他的心。好在郎國(guó)任已有心理準(zhǔn)備。為了讓兒子考取附小，他買了輛舊自行車，兒子坐在后貨架上，他每天哈著腰蹬車接送兒子上下課。兒子考進(jìn)附小后，在音樂(lè)學(xué)院出入的家長(zhǎng)不少，卻沒(méi)有人像郎國(guó)任那樣，每當(dāng)郎朗上課，他就在教室外面趴墻根。他仄著耳朵用心聽(tīng)著老師在課堂上如何給郎朗授課，而且雷打不動(dòng)，春夏秋冬每天如此。他成了中央音樂(lè)學(xué)院的一道風(fēng)景，學(xué)院建院這么多年，還從來(lái)沒(méi)有遇到過(guò)這樣一位家長(zhǎng)。學(xué)校的員工攆他，他像堅(jiān)守陣地一般不肯離去，弄得對(duì)方硬是沒(méi)轍。功夫不負(fù)有心人，郎國(guó)任這種獨(dú)特的聽(tīng)課方式終于取得成效，他悟出了鋼琴教學(xué)的奧妙。正是這種感悟，使他每天能與郎朗交流、切磋，爺兒倆常常面對(duì)一個(gè)新曲子一起交流演奏技巧，交流對(duì)樂(lè)曲的感受。尤其是郎國(guó)任多次聽(tīng)了外國(guó)專家的課后，漸漸形成了自己的一套體會(huì)，連好多家長(zhǎng)都請(qǐng)郎國(guó)任教自己的孩子呢。

　　1994年8月，在德國(guó)的埃特林根舉辦的第四屆國(guó)際青年鋼琴比賽上，他終于聽(tīng)到宣讀“郎朗”的名字，也看到了郎朗的老師趙屏國(guó)那手舞足蹈的樣子。后來(lái)他才知道郎朗不僅獲得了比賽的第一名，而且還榮獲杰出藝術(shù)成就特別獎(jiǎng)。他癱坐在最后一排最不顯眼的位置上，雙手掩面痛哭。當(dāng)他的兒子活蹦亂跳上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)，他兩手捂著一片淚水……趙屏國(guó)老師在埃特林根給他們父子錄下了這些鏡頭。趙老師在那盤錄像帶的盒上寫下了一句深情的話：“這是郎朗邁向世界的第一步�！�

　　郎朗載譽(yù)從德國(guó)歸來(lái)后的第三天，郎國(guó)任躺進(jìn)病房動(dòng)手術(shù)。他患了甲狀腺腫瘤，大夫在檢查時(shí)感到無(wú)比驚訝：兩側(cè)這兩個(gè)鵝蛋那么大的瘤子已經(jīng)長(zhǎng)了整整14年，居然被他挺過(guò)來(lái)了。因?yàn)樗麄儾恢�道，究竟是什么支撐著這個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的中年男子。

　　a. 生來(lái)為了彈琴的小琴童

　　1982年，郎朗出生在沈陽(yáng)的一個(gè)充滿音樂(lè)氣氛的家庭。祖父是位音樂(lè)教師，父親郎國(guó)任是文藝兵，在部隊(duì)里做過(guò)專業(yè)二胡演員，退役后進(jìn)入沈陽(yáng)市公安局工作。

　　在家庭環(huán)境的影響下，郎朗很小就對(duì)音樂(lè)產(chǎn)生了濃厚興趣，尤其在父母為他買了一架國(guó)產(chǎn)的立式鋼琴以后。

　　剛剛看到父母買的鋼琴，郎朗就覺(jué)得它不只是一件大玩具，因?yàn)樗�還能發(fā)出美妙、奇特的聲音。在電視上看到那些穿著燕尾服，系著領(lǐng)帶的大人，坐在鋼琴前，用手在黑白的鍵盤上來(lái)回敲打時(shí)，郎朗非常羨慕。他喜歡聽(tīng)鋼琴中流淌出的優(yōu)美旋律，更崇拜那些身穿燕尾服的人。可是當(dāng)時(shí)他的年紀(jì)太小，父親還沒(méi)想過(guò)教他彈琴。

　　一天，電視里正在播放電視連續(xù)劇《西游記》。聽(tīng)到蔣大為演唱的《敢問(wèn)路在何方》時(shí)，郎朗心里充滿激情，立即沉浸到音樂(lè)之中。歌唱完了，但那奔放的旋律還在心頭縈繞，于是，郎朗不知不覺(jué)地在鋼琴上彈了起來(lái)。說(shuō)來(lái)也怪，雖然沒(méi)有學(xué)過(guò)音樂(lè)，歌也只聽(tīng)了一遍，郎朗卻幾乎把這首歌的大部分旋律都彈了出來(lái)，真是無(wú)師自通的小神童！爸爸媽媽非常高興，決定送兒子去學(xué)鋼琴。

　　剛剛3歲，爸爸帶郎朗去學(xué)鋼琴，每次學(xué)習(xí)一兩個(gè)小時(shí)，卻不覺(jué)得累，非常喜歡學(xué)。爸爸發(fā)現(xiàn)郎朗不僅有音樂(lè)天賦，還能吃苦。

　　郎朗4歲那年，爸爸帶著他拜見(jiàn)了沈陽(yáng)音樂(lè)學(xué)院的朱雅芬教授。當(dāng)郎朗坐在鋼琴前彈起曲子時(shí)，朱教授非常驚訝，這么小的孩子，就能把曲子彈得這么感人！看來(lái)，這個(gè)孩子的心里有一定的音樂(lè)分子，不，應(yīng)該說(shuō)，他的全身都充滿了音樂(lè)！朱教授越聽(tīng)越感動(dòng)，就對(duì)郎朗的爸爸說(shuō)：“這是一個(gè)很有天分的孩子，生來(lái)就是為了彈鋼琴的！我一定好好教他�！�

　　b. 為了未來(lái)的“世界著名鋼琴家”

　　練琴時(shí)，郎朗每隔一段時(shí)間，他都給自己定下新的目標(biāo)。誰(shuí)彈得更好，他就會(huì)記住他的名字，發(fā)誓超越。在超越他人的同時(shí)，琴技提高了，把琴練好的信心也越來(lái)越足。

　　從郎朗學(xué)琴的那天起，爸爸就設(shè)計(jì)、安排了時(shí)間表，以取得更好的學(xué)習(xí)效果。

　　爸爸還把整個(gè)客廳都騰出來(lái)，供郎朗練琴。

　　一次，郎朗的小學(xué)班主任馮寧老師前來(lái)家訪時(shí)發(fā)現(xiàn)，郎朗家的小屋里有一張小桌子，上面放著一臺(tái)小電視機(jī)，外面套著一個(gè)電視機(jī)罩，罩上擺著一個(gè)花瓶，瓶里插著假花�？磥�(lái)，這臺(tái)電視大概很少開過(guò)。屋里的床不大，最多只能睡兩個(gè)人。可是，寬敞的大客廳里卻放著鋼琴，全歸郎朗一個(gè)人使用。這么說(shuō)，平時(shí)他們一家人就是擠在那張床上睡覺(jué)呀！馮寧老師走到鋼琴旁，發(fā)現(xiàn)鋼琴上面還有一盞小燈。原來(lái)，郎朗每天放學(xué)后，都需要練習(xí)到很晚。郎朗的爸爸說(shuō)：“馮老師，你猜我最大的愿望是什么？”馮老師說(shuō)：“是什么？”爸爸說(shuō)：“讓我的兒子成為世界著名的鋼琴家！”

　　在全家人的支持下，郎朗漸漸養(yǎng)成了每天必彈鋼琴的好習(xí)慣。每天清晨，只要郎朗的琴聲一響，鄰居就知道該起床上班了，不然就要遲到了。

　　有一次，郎朗前一天晚上就跟著父母去了舅媽家。晚飯后，郎朗和舅媽家的幾個(gè)孩子正玩得開心，爸爸突然對(duì)郎朗說(shuō)：“不行，你得練琴了！”舅媽為難地說(shuō)：“哎，我哪兒有琴��？”爸爸說(shuō)：“就讓郎朗在地板上練習(xí)指法吧�！庇谑�，郎朗就在地板上敲了起來(lái)。

　　郎朗在5歲時(shí)，獲得了沈陽(yáng)市少兒鋼琴比賽第一名。

　　c. 為了郎朗的明天

　　在郎朗9歲的時(shí)候，爸爸讓郎朗去北京中央音樂(lè)學(xué)院學(xué)琴，于是辭職給單位領(lǐng)導(dǎo)寫了一封辭職信，大意是：“我必須去北京培育我的兒子！”

　　到了北京后，郎朗跟著爸爸住在豐臺(tái)區(qū)白紙坊的一間筒子樓里，媽媽卻一個(gè)人留在沈陽(yáng)工作，用她一個(gè)人的工資來(lái)支撐著這個(gè)家。為了郎朗，媽媽每月只花掉100元的生活費(fèi)，卻把剩下錢全寄到北京。

　　不久，中央音樂(lè)學(xué)院的趙屏國(guó)教授見(jiàn)到了郎朗，認(rèn)為郎朗的智商比較高，很有音樂(lè)天賦。趙教授對(duì)郎朗的爸爸說(shuō)：“如果我下工夫培養(yǎng)，這孩子將來(lái)的發(fā)展前途絕不亞于著名的俄羅斯年輕鋼琴家—基辛�！边@樣，郎朗被趙屏國(guó)教授收為弟子。

　　每天上午去上文化課，下午去學(xué)琴。為了更多地了解鋼琴知識(shí)，爸爸每節(jié)課都要站在郎朗教室外“偷聽(tīng)”，等下課回家后，父子倆是一邊吃飯一邊還在討論老師教的課。10歲那年，他以第一名的成績(jī)考入了中央音樂(lè)學(xué)院附小。

　　郎朗每天要完成8個(gè)小時(shí)的訓(xùn)練，漸漸地，他可以熟練地彈奏難度很高的柴科夫斯基第一鋼琴協(xié)奏曲，還能演奏拉赫瑪尼諾夫的第三鋼琴協(xié)奏曲。就連后來(lái)著名指揮家馬澤爾都感到驚訝：“郎朗的鋼琴基礎(chǔ)在哪里打下的？”有人告訴他說(shuō)：“郎朗是在中國(guó)學(xué)的�！瘪R澤爾表示難以置信。

　　d. 爸爸的眼淚

　　不久，郎朗得到一個(gè)去德國(guó)參加音樂(lè)家比賽的機(jī)會(huì)，可是，在北京5年，3個(gè)人的生活就靠郎朗的媽媽一個(gè)人來(lái)支撐，這是多么艱難��！郎朗參加國(guó)際比賽，費(fèi)用需要自付，必須拿出5萬(wàn)塊錢來(lái)，爸爸瞞著郎朗向親戚朋友借了5萬(wàn)塊錢，陪郎朗來(lái)到了德國(guó)。

　　結(jié)果，12歲的郎朗獲得了第一名！郎朗和趙屏國(guó)教授在臺(tái)上歡呼、擁抱。當(dāng)郎朗回到國(guó)內(nèi)后，班主任老師在中央音樂(lè)學(xué)院對(duì)郎朗說(shuō)：“哎，郎朗，這很不容易，領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)，你爸爸哭得那么厲害，我從來(lái)沒(méi)有看到你爸哭過(guò)。”郎朗跟老師說(shuō)：“不可能，我爸不可能哭，他怎么能哭呢，我都從來(lái)沒(méi)看過(guò)他哭過(guò)�！痹诶衫实男睦�，爸爸是一個(gè)很堅(jiān)強(qiáng)的人，他一向佩服爸爸，爸爸怎么可能哭呢？

　　郎朗回到家里問(wèn)爸爸：“我領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)你哭了？”爸爸笑了，說(shuō)：“我沒(méi)哭，你別瞎說(shuō)。”

　　e. 郎朗本身就是鋼琴

　　在郎朗獲得柴科夫斯基鋼琴比賽第一名以后，爸爸讓郎朗從中央音樂(lè)學(xué)院退學(xué)，報(bào)考美國(guó)的克蒂斯音樂(lè)學(xué)院。郎朗又一次以第一名的成績(jī)考取了美國(guó)這所著名的音樂(lè)學(xué)院。

　　在那里，郎朗一面學(xué)習(xí)各種課程，一面進(jìn)入當(dāng)?shù)馗咧猩衔幕�課。除鋼琴技藝日漸成熟之外，郎朗也從這里邁出了職業(yè)鋼琴家的第一步，陸續(xù)獲得了與克里夫蘭交響樂(lè)、巴爾的摩交響樂(lè)團(tuán)等大型樂(lè)團(tuán)的合作機(jī)會(huì)，鋼琴水平又獲得了很大的提高。

　　1998年8月14日，美國(guó)芝加哥拉威尼亞音樂(lè)節(jié)的明星音樂(lè)會(huì)舉行。這是一場(chǎng)長(zhǎng)達(dá)5小時(shí)之久的音樂(lè)盛典，邀請(qǐng)了5位世界著名的鋼琴家加盟演出。郎朗不僅可以聽(tīng)到著名鋼琴家的演奏，而且還被列為鋼琴家安德列瓦茨的替補(bǔ)。因?yàn)槊绹?guó)“五大”之一的芝加哥交響樂(lè)團(tuán)因安德列瓦茨生病退出，看中郎朗，想和他合作。郎朗和芝加哥交響樂(lè)團(tuán)以及著名指揮大師安森巴赫合作演出的柴科夫斯基《第一鋼琴曲》，令3萬(wàn)觀眾沸騰！《芝加哥論壇報(bào)》說(shuō)：“郎朗是世界上最偉大、最令人激動(dòng)的鋼琴天才�！�

大哥,內(nèi)個(gè)是郎朗啊。

想了解更深的，去看看朗郎的自傳，

人家自己喜歡么

總是很積極的練琴么

簡(jiǎn)單說(shuō)就是這樣

郎朗郎朗1982年生于沈陽(yáng)。國(guó)際著名家。曾經(jīng)在白宮演出，是受聘于世界頂級(jí)的柏林愛(ài)團(tuán)和美國(guó)五大交響樂(lè)團(tuán)的第一位中國(guó)鋼琴家。曾被《年輕人（teenpeople）》雜志（已�？�）稱為“將改變世界的20名青年”之一。

編輯本段音樂(lè)成就白宮演出

2005年10月9日，郎朗應(yīng)美國(guó)總統(tǒng)邀請(qǐng)到白宮舉行個(gè)人專場(chǎng)獨(dú)奏會(huì)，成為第一位到白宮演出的中國(guó)鋼琴家。郎朗演奏合照美國(guó)總統(tǒng)布什授予郎朗“世界和平使者”的稱號(hào)。

2010年6月3日，郎朗與披頭士樂(lè)團(tuán)的靈魂人物、同時(shí)也是本屆格什溫獎(jiǎng)獲得者保羅·麥卡特尼，以及喬納森兄弟等藝術(shù)家一同在美國(guó)首府華盛頓白宮舉辦音樂(lè)會(huì)。這次白宮音樂(lè)會(huì)最重要的觀眾是美國(guó)總統(tǒng)奧巴馬及其全家。

2011年1月19日受邀前往白宮，在美國(guó)總統(tǒng)奧巴馬為中國(guó)國(guó)家主席胡錦濤舉辦的國(guó)宴中進(jìn)行演奏。