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下面是更多關(guān)于aizawa的問答

最佳貢獻者
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遙相沢 相澤瑤
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日語中的第一人稱表述有:私(わたし)、仆(ぼく)、わし、俺(おれ)、俺(おれ)様(さま)、同學(xué)們要分清場合使用哦~

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您好,我下學(xué)期大三,也和您一樣,非常喜歡日語?梢缘脑,能跟我分享一下你在半年內(nèi)是怎樣學(xué)習(xí)日語并考上知名外國語大學(xué)的研究生的嗎?謝謝!
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去培訓(xùn)班學(xué)習(xí)啊
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I am learning Japanese. 追問
怎么讀?
追答 追問
哪個正確?
追答
都是對的

但是我聽了不太清楚所以又發(fā)了一遍結(jié)果還是聽不清😂😂😂
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日本語の勉強、そして2級試験をパスしたい

続けて英語の勉強をす

最大に學(xué)校の教育プログラムれるように努力する

2級専修項目を始め、なるべく早く1年生の學(xué)習(xí)を補えように頑張ります

専門をきちんと習(xí)得し、30點以上を目指して努力する

英語勉強も強化し、特にビジネス英語を中心にする

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字一定要是日語的嗎?
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看這口風(fēng),你一定是“外語水平高便”了?

——錯!

翻譯要求的不是語水平,而是你母語水平!當(dāng)然,外語優(yōu)秀,對這行是有裨益的,但覺不夠!更重要的是你母語水平!要求你能如臂使指,談笑用兵!翻譯的語言要求,決不能是網(wǎng)上那種水平!你應(yīng)用語言的能力,要能達到應(yīng)付各種場合、各種背景、各種情境的地步,要有心雕鑿筆下的文字,否則你是在毀一門語言!

要干翻譯,CATTI知道嗎?這就是國家組織的翻譯考試。其中包括日語,共3級。
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比較的日音翻譯器有有道翻譯,靈格斯詞霸,谷歌翻譯等。

日語語音翻譯器的發(fā)音并不準(zhǔn)最準(zhǔn)確的是五十音圖的發(fā)音。

日語的每個字母代表一個音節(jié),撥音除外,所以假名屬于音節(jié)字母。日語的假名共有七十一個,包括清音、濁音、半濁音和撥音四種。

一、清音。

表示四十五個清音的假名,按發(fā)音規(guī)律可排列成一個表,這個表叫做五十音圖。表的橫排叫做行,一行是五個假名,一共十行,縱列叫做段,一段是十個假名,一共五段。各行各段均以第一個假名稱呼。撥音ん不屬于清音,但習(xí)慣上列入清音表。

五十音圖的第一行叫做ア行,是五個元音假名,后九行的發(fā)音,大多是各種輔音與之拼合而成。注意,這五個元音發(fā)音時,基本在口腔的前部,如果說某一個音是跟美國英語接近的,一般情況下不像美國英語說得那么重,用力要小得多,聲音也要柔和些。

あア:在日語元音中開口最大,舌位最低。雙唇自然張開,比發(fā)美國英語/ɑ/略小,振動聲帶,聲音洪亮。

いイ:發(fā)音比發(fā)美國英語/i/(ee)時雙唇略松,口角咧開較小。舌前隆起,和硬腭相對,形成狹窄通道。前舌用力,振動聲帶,聲音較尖。

うウ:雙唇自然微啟,嘴角微拉,雙唇不要像發(fā)美國英語/u/(oo)那樣向前突出,舌面較平,振動聲帶,聲音較弱。

えエ:雙唇稍向左右咧開,舌面放平,口型和舌尖的位置處于あ和い之間。舌根用力,振動聲帶,聲音緊張。

おオ:雙唇稍微放圓,口型大小處于あ和う之間。舌面較平,振動聲帶。不像美國英語/o/(o-e)那樣從口腔后部發(fā)出,聲音更要圓渾。

か行:這一行假名代表五個清音,由清音[k]和五個元音拼合而成,發(fā)音時,舌根緊接口蓋,然后用清氣流沖破,聲帶不振動。出現(xiàn)在詞頭時,發(fā)音與美國英語k近似,氣流較強,而出現(xiàn)在詞中時,則與美國英語sk中的k近似,不呼出氣流。

發(fā)音練習(xí):か き く け こ

さ行:這一行假名代表五個清音,由清音[s]和五個元音拼合而成,發(fā)音時,舌尖置于上齒齦后面,聲帶不振動,無聲氣流從舌齒間流出,形成絲音,調(diào)音點在上齒齦里側(cè)。但是し發(fā)音時,雙唇略微前伸,舌面隆起,接近口蓋,聲帶不振動,舌尖不能接觸門齒。

發(fā)音練習(xí):さ し す せ そ

た行:這一行假名代表五個清音,由清音[t]和五個元音拼合而成,發(fā)音時,聲帶不振動,舌尖緊貼上齒齦,形成阻塞,并成為調(diào)音點,清氣流沖開阻塞時這五個音就發(fā)出來了。但是ち發(fā)音時,調(diào)音點不在齒齦,而在硬腭處。つ發(fā)音時,清氣流要從阻塞處擠出。

發(fā)音練習(xí):た ち つ て と

な行:這一行假名習(xí)慣上劃入清音,由鼻音[n]和五個元音拼合而成。舌尖抵住上齒齦,前舌面貼住硬腭,以堵住口腔通路,振動聲帶,讓濁氣流經(jīng)鼻腔自然流出。但是に的發(fā)音,舌尖要抵住硬腭,軟腭下垂,振動聲帶,使?jié)釟饬鲝谋乔涣鞒。の這個字在日語里是領(lǐng)格助詞,表示“的“的意思,如”我父親“在日語里說”私の父“。

發(fā)音練習(xí):な に ぬ ね の

は行:這一行假名代表五個清音,由清音[h]和五個元音拼合而成。發(fā)音時口張開,聲帶不振動,清氣流從舌后部和軟腭之間摩擦而出,調(diào)音點在咽喉。但是ひ發(fā)音時,口張開,舌面隆起,接近硬腭蓋,聲帶不振動,清氣流從舌面和硬腭之間摩擦而出,調(diào)音點在硬腭。ふ發(fā)音時,雙唇微開,保持自然,上齒接近下唇,但不能觸及,中間留一縫隙,聲帶不振動,清氣流從雙唇之間的空隙摩擦送出,調(diào)音點在雙唇之間。注意,日語里沒有美國英語的唇齒摩擦音/f/,發(fā)音時不要咬唇。

發(fā)音練習(xí):は ひ ふ へ ほ

ま行:這一行的五個假名習(xí)慣上也稱為清音,由鼻音[m]和五個元音拼合而成,發(fā)音時,閉嘴,舌保持自然,軟腭下垂,濁氣流經(jīng)鼻腔通過。

發(fā)音練習(xí):ま み む め も

や行:這一行的三個假名や、ゆ、よ由元音い和あ、う、お復(fù)合而成,發(fā)音時,い要發(fā)得較輕弱。另外兩個假名和ア行中的い、え重復(fù),發(fā)音也相同。

發(fā)音練習(xí):や い ゆ え よ

ら行:這一行假名在日語里也列入清音,由邊音[r]和五個元音拼合而成,嘴唇張開,翹起舌尖,抵住上齒齦。軟顎上升堵住鼻腔通路,振動聲帶,使?jié)釟饬鲝纳鄡蓚?cè)流出。

發(fā)音練習(xí):ら り る れ ろ

わ行:わ行復(fù)元音實際上只有わ和を兩個假名,其余三個假名與あ行的い、う、え相同。わ是元音う和あ的復(fù)合音,を與あ行的お發(fā)音相同,它只做助詞用,不能表示一個單字,如“讀書”在日語里說”本を読む“。

發(fā)音練習(xí):わ い う え を

撥音んン:軟腭下垂,振動聲帶,鼻腔通氣發(fā)出聲音,一般不單獨使用,也不用于字首,只能接在其它假名之后,與前面的音節(jié)拼合形成撥音節(jié)。

二、濁音。

濁音假名是由か、さ、た、は四行假名派生出來的,用濁音符號表示。

ガ行:ガ行假名代表五個濁音,由輔音[g]和あ行五個元音拼合而成。が行和か行是一組清濁音,區(qū)別只是發(fā)か行清音時,輔音[k]不振動聲帶,而發(fā)が行濁音時,輔音[g]振動聲帶。

が行濁音又細(xì)分為濁音和鼻濁音兩種發(fā)音。發(fā)濁音時,先形成堵塞,同時堵住鼻腔通路,然后放開,讓濁氣流經(jīng)口腔流出。發(fā)鼻濁音時,先形成堵塞,放開鼻腔通路,讓濁氣流先經(jīng)鼻腔流出,隨即再放開,使氣流轉(zhuǎn)向口腔流出。が行假名一般位于單詞詞頭發(fā)濁音;位于詞中,詞尾時發(fā)鼻濁音。

發(fā)音練習(xí):が ぎ ぐ げ ご

ザ行:ざ行的五個濁音,由濁輔音[dz]和あ行元音拼合而成。但發(fā)「ず」音時,元音較輕!袱浮褂蓾彷o音[j]和元音「い」拼合而成。

發(fā)音練習(xí):ざ じ ず ぜ ぞ

だ行:だ行濁音和た行清音構(gòu)成一組清濁音。發(fā)音部位完全相同,但發(fā)た行清音時,輔音不振動聲帶,而發(fā)だ行濁音時,輔音是振動聲帶的。だ行的五個濁音是由舌齒破裂濁輔音[d]與あ行元音拼合而成。但其中「ぢ」和「づ」與ざ行濁音的「じ」「ず」的發(fā)音完全相同。現(xiàn)在「ぢ」和「づ」僅用于少數(shù)場合(如復(fù)合詞的復(fù)合處,以及同音連濁時),一般都寫「じ」和「ず」。

發(fā)音練習(xí):だ ぢ づ で ど

バ行:ば行假名代表五個濁音。習(xí)慣上,把は行和ば行看成一組清濁音。ば行濁音是由兩唇破裂濁輔音「b」和あ行元音拼合而成。

發(fā)音練習(xí):ば び ぶ べ ぼ

三、半濁音。

半濁音只有一行,由は行假名添加半濁音符號表示。ぱ行半濁音由兩唇破裂清輔音[p]和あ行元音拼合而成。發(fā)[p]音時,緊閉雙唇,堵塞鼻腔通路,聲帶不振動,清氣流沖破雙唇而出。ぱ行半濁音的發(fā)音部位和ば行濁音完全相同,但區(qū)別于ぱ行的輔音不振動聲帶,而ば行的輔音振動聲帶。實際上,ぱ行和ば行構(gòu)成一組清濁音,但日語習(xí)慣上稱ぱ行的五個假名為半濁音,把は行和ば行看成一組清濁音。

發(fā)音練習(xí):ぱ ぴ ぷ ぺ ぽ

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