1
 每個(gè)事情都有它事,比如是甜的、、酸的……今天我觀《超級(jí)演說(shuō)家面的內(nèi)容真是震撼人心。

  《超級(jí)演說(shuō)家》每輪有四人,其中令我印象最深刻的是薛來(lái)。他的導(dǎo)師給他取了一個(gè)稱號(hào)叫“薛不來(lái)”,因?yàn)樗麨榱诉@次比賽而突然失蹤。今天他講得是關(guān)于人能不能突破二維,二維指的是人的眼睛所看見(jiàn)的事物。由此而能把它畫出來(lái)。但盲人是看不見(jiàn)的,他只有思維。舉個(gè)例子,比如說(shuō)我們正常人觸摸某種事物能把它一模一樣地畫出來(lái),而盲人用他們的手去觸摸某種事物,卻畫的和我們不一樣。

  我們能突破二維去看三維、四維嗎?薛來(lái)認(rèn)為是有可能的。在二維中如果前面有阻礙就必須得突破它,這樣你的思維才能有所提高。薛來(lái)認(rèn)為二維世界是一個(gè)正常人的一生,如果你沒(méi)有創(chuàng)造出奇跡,那么,你的一生也就平淡的度過(guò)了。

  薛來(lái)可以說(shuō)他是一個(gè)天才,他在科學(xué)的領(lǐng)域中暢通無(wú)阻,無(wú)論什么時(shí)候他都有自己的想法和思維。例如,這次的“我們能突破二維”。他就用自己獨(dú)特的思維把一個(gè)不可能的事情變成了可能,讓人們知道思維也是可以突破的。薛來(lái)的思維是獨(dú)特的,在人們眼中一切都是平凡的,沒(méi)有那么多的奇跡。可他用科學(xué)的方法,證明了這一點(diǎn)。他的導(dǎo)師認(rèn)為薛來(lái)是科學(xué)界的王,他可以在這個(gè)舞臺(tái)上越飛越高,讓我們知道科學(xué)的力量是無(wú)窮的。

  《超級(jí)演說(shuō)家》這個(gè)大舞臺(tái),凝聚了許多震撼人心的故事,也讓我認(rèn)識(shí)到了他們演說(shuō)的是一個(gè)故事,更是一個(gè)令人回味無(wú)窮的道理。舞臺(tái)對(duì)我們來(lái)說(shuō)只是一個(gè)令人想往的地方,而對(duì)他們來(lái)說(shuō)舞臺(tái)是一個(gè)神圣的地方,在那里停留一次也會(huì)令他們很滿足。但如果他們成功地站在那里,他們還會(huì)有許多神奇的故事。我們將深刻地記住他們的往事,也會(huì)讓我們?cè)谏钪械玫絾⑹尽?p>

  薛來(lái)的故事讓我明白了科學(xué)是掌握在少數(shù)人手中的。只有你真正的去了解科學(xué),才能明白其中的奧秘。-

下面是更多關(guān)于代國(guó)宏的問(wèn)答

最佳貢獻(xiàn)者
2
我是演說(shuō)家4我有的,非常奶思這個(gè),里面應(yīng)有盡有,而且都是的,看戳我簡(jiǎn)戒就能看到
3
引--圍繞感點(diǎn),引述材料簡(jiǎn)述原文有關(guān)內(nèi)容。

讀后感重在“,而這個(gè)“感”是由特定的“生發(fā)的,“引”是“感”的落腳點(diǎn),所謂“引”就是圍繞感點(diǎn),有的放矢的引用原文:材料精短的,可全文引述;材料長(zhǎng)的,或摘錄“引”發(fā)“感”的關(guān)鍵詞、句,或概述引發(fā)“感”的要點(diǎn)。不管采用哪種方式引述,“引”都要簡(jiǎn)練、準(zhǔn)確,有針對(duì)性。如所讀書,文的篇名,作者,寫作年代,以及原書或原文的內(nèi)容概要。寫這部分內(nèi)容是為了交代感想從何而來(lái),并為后文的議論作好鋪墊。這部分一定要突出一個(gè)"簡(jiǎn)"字,決不能大段大段地?cái)⑹鏊x書,文的具體內(nèi)容,而是要簡(jiǎn)述與感想有直接關(guān)系的部分,略去與感想無(wú)關(guān)的東西。 本回答被網(wǎng)友采納
4
聽了朱偉的演講,我明白通常我們學(xué)語(yǔ)的時(shí)候首要的問(wèn)題就是要,會(huì)說(shuō)那么就要背單詞如現(xiàn)在有一個(gè)美國(guó)人告訴你想學(xué)中文,那么大家不可能告訴這位美國(guó)人去背單詞,因?yàn)樵谖覀冎袊?guó)人學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的時(shí)候并不是背單詞,所以為什么我們都學(xué)不好英文,因?yàn)榱?xí)慣。 本回答被網(wǎng)友采納
5
ighgoccitcigrxtigxgckh
6
那你就在這演一次說(shuō)來(lái)聽聽吧。

你的回答

單擊“發(fā)布您的答案”,即表示您同意我們的服務(wù)條款