許多朋友在思考小發(fā)明的時候，往往會想，廢用嗎？墊板還有別的用處嗎？一把尺能不揮更大的作用⋯⋯把這些問題歸納起來，其實就是一個問題：“這個東西是不是得到了充分的利用？”
多想幾個“是否已經(jīng)充分利用”的問題，也是打開小發(fā)明思路的好方法。要使每一樣東西都“物盡其用”，就必須注意破除守舊觀念，要注意那些經(jīng)常被忽視的東西。在提出課題以后，就要冷靜地分析怎么利用，是不是值得利用等一系列具體問題。只有在解決了這些具體問題以后，小發(fā)明才能真正誕生。 移植法，也叫轉(zhuǎn)移法，就是把已經(jīng)知道的原理，大家熟悉的部件，移植到新發(fā)明上來。這種技術(shù)移植，是發(fā)明創(chuàng)造的一條重要途徑，而且往往是一條捷徑。小發(fā)明是這樣，大發(fā)明也是這樣。太陽能飛機是個發(fā)明；可是飛機是原有的，太陽能電池也是已有的設(shè)備，問題只是怎樣把太陽能電池移植到飛機上去。使用移植法，首先是要會想，想出一點門道以后，還要研究怎樣移植，要解決一些新的技術(shù)問題，這一步更重要、更關(guān)鍵。充氣塑料地球儀的設(shè)想是好的，怎么把地圖印到一個圓球上，那還要解決許多技術(shù)問題呢。 生活中常常出現(xiàn)一些偶然的現(xiàn)象，我們要注意抓住它的特點，想一想里面的道理。要是想清楚它的道理，往往可以搞出一些小小發(fā)明來的。比如說：你知道了針孔成像的道理，找來一張硬紙，在上面扎出一個針孔，放在眼前往外看。你毫無目的，只是想試試能看到什么，然而，什么也沒有看到。有的人出于好奇，會拿出一些東西，毛玻璃啦，半透明紙啦，放大鏡啦⋯⋯在針孔前晃動。忽然，他看到了清晰的映像，針孔加放大鏡所看到的映像，竟然跟使用望遠鏡一樣！這純粹是偶然的發(fā)現(xiàn)，因為事前并沒有想到這樣的結(jié)果。有心的人馬上會想到，再試一試，再判斷一下，試了幾次，結(jié)果都相同，跟真的望遠鏡一樣。于是，就可以斷定，可以采用這個方法來發(fā)明一個針孔望遠鏡了。看起來都是偶然的發(fā)現(xiàn)；如果不去思考，偶然的發(fā)現(xiàn)就會滑過去，什么結(jié)果也沒有�？墒�，如果留心觀察，認真思考，偶然的發(fā)現(xiàn)往往會帶來意想不到的結(jié)果。這里要說明的是，世界上出現(xiàn)的現(xiàn)象，都有它的道理。偶然出現(xiàn)的現(xiàn)象，也是有它的道理，有時，我們不注意就把它放過去了�？墒�，如果抓住不放，那還可以通過它發(fā)現(xiàn)一些道理，搞出一些小發(fā)明來。 搞小發(fā)明，思路要靈活，左思右想找不到出路的時候，倒過來想往往是個好辦法。倒過來想，用走迷宮來說明是最清楚的了。走迷宮，一般人都是從入口開始，一步步向下探尋，找到出口。可是，有時候不能很快找到通路，這時可以倒過來，從出口反著走，往往比較容易找到通路。倒過來想是一種逆向思考法。幾個步驟：一、假定設(shè)想中的發(fā)明已經(jīng)制造出來；二、分析這個發(fā)明有什么特點；三、從這些特點來推論它的原理，使用的材料，否定一些不可能的途徑；四、確定這個發(fā)明的具體樣子。最后，再把這個小發(fā)明制作出來，拿到現(xiàn)實生活中去檢驗。 這又是一種搞小發(fā)明的思考方法：提出希望，希望發(fā)明一個什么東西，再想怎么實現(xiàn)希望。應用自己學過的知識和別人的經(jīng)驗，提出切實可行的辦法來。我們稱這種思考方法為希望點列舉發(fā)明法。它與缺點列舉發(fā)明法一樣，也是選擇小發(fā)明題目的一種簡便有效的好方法。有了良好的希望以后，不要停留在希望上，深入下去，找出實現(xiàn)希望的辦法。只要腳踏實地，一步一個腳印地去想去做，小小發(fā)明就出現(xiàn)了。不信，大家試一試。 小發(fā)明的題目從哪兒來？有個重要的方法，就是看看身邊使用的東西，有什么不方便、不順當、不合意的地方。有許多東西，你看慣了，就會認為沒有什么值得改進和發(fā)明的�？墒�，你要是用新的眼光去看它，問上一個“有什么缺點需要克服的？”往往就會找到小發(fā)明的題目。比如，雨衣和雨傘都是常用的雨具，我們使用它的時候，很少認真地想過它們的缺點，而小小發(fā)明家林恒韜卻認真地思考起來，在肯定雨衣的優(yōu)點之后，找出最主要的缺點——雨水從雨衣上流下來，會淋濕鞋襪。主要缺點明確了，改進的方向也就明確了，這是開始邁出的第一步。一個問題的提出，等于找到了一項小發(fā)明的題目。從學習、生活中不順當、不方便、不合意的事情著手，列舉缺點，多問幾個“有什么缺點需要克服的？”再去尋找克服缺點的方法，并動手做一做、試一試，是一種列舉缺點發(fā)明法。也是選擇小發(fā)明題目的一種簡便有效的辦法。當你看完本章介紹的各項小小發(fā)明后，一定很有啟發(fā)。你還可以邀請幾個小朋友，一起對某一項需要改進的事物進行討論，列舉出它的缺點，并從中找出關(guān)鍵，設(shè)計出改進的辦法。經(jīng)過改進，缺點克服了，新產(chǎn)品出來了，這就是一項新的發(fā)明。-下面是更多關(guān)于小小發(fā)明100例的問答
