經(jīng)過7小時(shí)的車程，來到了，在九江小住了一晚后，我們就上山了

經(jīng)過半小時(shí)的盤山公路，我們終于到了廬山。

一出車門，冷氣撲面而來，難怪人們都說這里是避暑勝地，連毛主席和蔣委員長都來這里避暑呢。我們先是去參觀了好運(yùn)石。聽導(dǎo)游說，好e68a847a686964616f31333433626532運(yùn)石一摸財(cái)運(yùn)，二摸官運(yùn)，三摸桃花運(yùn)，我去摸了兩下，說不定真的有官運(yùn)呢。后來，我們沿著路走，又看到了一個(gè)仙人洞，傳說有一個(gè)仙人住在里面呢。繼續(xù)往前走，我往外欣賞風(fēng)景，只見外面霧氣彌漫，包裹著一面幾乎垂直的陡峭山壁，我們仿佛處在仙境一樣，好一個(gè)心曠神怡啊，不愧為無限風(fēng)光在險(xiǎn)峰。然后我們參觀了“花徑”，花徑是一個(gè)山中花園，正門石梁上刻著“花徑”二字。相傳是唐代詩人白居易詠桃花的地方。“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。長恨春歸無覓處，不知轉(zhuǎn)入此中來�！本统鲎源颂�。接著，我們參觀了“美廬”別墅，蔣委員長、毛主席都在此居住過，把房間都逛了一遍，我們就回賓館了。

含鄱口不愧為看風(fēng)景的最佳地方，登上含鄱口，雖然有些霧，但是鄱陽湖和五老峰在朦朦朧朧之間還是看的清楚，他們都像被披了一層紗，令人產(chǎn)生無限的遐想。潯陽樓也是一個(gè)好去處，首先印入眼簾的是108塊印著108個(gè)梁山好漢的瓷磚，二樓陳列著108個(gè)景德鎮(zhèn)特意燒制的108個(gè)梁山好漢的瓷雕彩繪像。三樓有個(gè)觀望臺，我們看見了鄱陽湖大橋，湖水緩緩流動，靜靜述說著它的優(yōu)美動人。我最盼望的三疊泉瀑布終于來了，我們乘坐纜車走了一點(diǎn)路，然后一個(gè)階梯一個(gè)階梯往下走，很快，我們就走到了瀑布面前。果然名不虛傳，瀑布經(jīng)過三個(gè)疊，從山頂一墜而下，沖到下面的湖泊中。霧氣伴著水珠彌漫在我們的周圍，我扶著欄桿，感受著涼風(fēng)，欣賞著三疊泉瀑布的壯麗景觀，果然不虛此行啊！

廬山山清水秀，空氣清新，環(huán)境幽雅，不愧為人間仙境啊，有機(jī)會，我會再來的！

車到甘肅境內(nèi)時(shí)已明時(shí)刻，險(xiǎn)峻的山勢讓曠神怡味的陡峭,似乎就要聳入云霄了（夸比喻）!我們開玩笑說假如登山者不帶干糧必然會餓死在山路上。每每看到山澗里的層層積雪,車廂里就都會沸騰起來，久呆成都的北方人見到白雪禁不住會駐足驚嘆，不由得想起童年時(shí)期自己在山西所經(jīng)歷的那幾場高原冰雪:冽冽寒風(fēng)、皚皚白雪、傲然挺立的雪松、還有那在雪地里呼朋引伴（擬人）的覓食的野雞野鴿……

沒有多童話中的王子主，沒有那么多高速發(fā)展的科沒有那么快樂幸福的生活，因?yàn)槲覀儾皇巧�活在故事里。有的只是無盡的霧霾，永不停止的工作，擁擠的交通和永遠(yuǎn)喧鬧卻依然可以很知足的人群，我們在人群中搜尋彼此的足跡，看著那或許熟悉的笑臉，這就是真正的家鄉(xiāng)。

生命的前奏雖沒有萬丈狂瀾的偉岸，雖沒有一瀉千里的豪邁，但憑借著他的奔騰不息的朝氣，不屈不撓的堅(jiān)韌，濁流婉轉(zhuǎn)的智慧，定會掀起驚濤駭浪的未來 追問

描寫一處風(fēng)景�。。�

追答

墻壁上的爬山虎一瀉千里鋪灑在墻面上，仿佛奔騰不息的浪潮，又仿佛是能掀起萬丈狂瀾的颶風(fēng)，不屈不撓的守護(hù)著屬于自己的綠色凈土

楊柳樹的枝條在風(fēng)中搖擺，像一條條飄揚(yáng)的絲帶。

》

卞之琳

你站在橋上看，

看風(fēng)景的人在樓上看你。

明月裝飾了你子，

飾了別人的夢。

《斷章》寫了兩組意象.一組是:當(dāng)你站在橋上把周圍一切活動當(dāng)成風(fēng)景來看的時(shí)候,樓上的人又把你當(dāng)作風(fēng)景的一部分觀賞；又一組是：明月的銀光裝飾了你的窗戶,而你整個(gè)兒的形象或許又進(jìn)入他人的夢中裝飾了他人的夢.通過這兩組相關(guān)聯(lián)的意象,詩人表達(dá)了一種相對,平衡的觀念.

本詩表現(xiàn)的本是抽象的意象的呈現(xiàn),間接地將詩意加以表現(xiàn).它運(yùn)用了類似修辭上的“頂針”手法,將前一句的結(jié)尾作為后一句的開頭,使詩行間的邏輯關(guān)系十分明確,并把兩組意象融為一幅和諧完整的畫面,使詩意深?yuàn)W而并不晦澀.詩人把自己的感情客觀化為一種色彩,音響,圖畫,以客觀象征主觀,使之達(dá)到加深而又內(nèi)斂的效果,正如他在《雕蟲紀(jì)歷.自序》中說的：“我寫詩,……卻總傾向于克制,仿佛故意要做‘冷血?jiǎng)游铩?”詩人還采用了西方詩歌常用的抱韻（abba）,在詩藝上不但繼承了中國詩歌注重意境的傳統(tǒng),又呈現(xiàn)出西方一路詩的著重暗示性,使詩作含蓄深沉.

引子：俗，“良好的開頭是成功的一半�！比f事開頭難事如此，寫文章也是如此。我國古代作文章的開頭都很講究，所以有“鳳頭、豬肚、豹尾”的說法�！傍P頭”是傳說中的鳳凰的頭，這種鳥誰也沒有見過，但在畫家的筆下，我們可以看到小小的鳳凰頭上的羽毛，色彩斑斕，引人注目，給人以美的感覺。說文章的開頭要像“鳳頭”，是說文章的開頭要寫得好，寫得漂亮，讓人愿看、要看、想看下去。

技巧分析：

技巧一：巧用修辭，妙筆生花。

作用：巧用比喻，排比，擬人，設(shè)問等修辭手法，可使文章開頭生動形象，富有氣勢，情景交融，如詩如畫。

示例：

（1）幾年的學(xué)習(xí)生活彈指一揮，如云似水，已無法追回�；厥淄�之，我們總以奮斗為舵，而今，初三了，我們要以拼搏揚(yáng)帆。

初三的生活以拼搏為開端，我想你會鑄就鋼鐵般的性格，打造不服輸?shù)哪阄摇?

初三的生活以拼搏為開端，我想你會翠竹拔節(jié)，創(chuàng)造一份新的成績，迎接一個(gè)新的喜悅。

初三的生活以拼搏為開端，我想你會大鵬展翅，飛向勝利的藍(lán)天。

（2）三月的晨光把窗子推開，第一縷陽光便照到人們的身上，就這樣，春天從窗口走近了我們。春天，是四季的開端，它給我們帶來了新的希望。

（3）“砰!”隨著一聲錘子的敲打聲，問號先生清了清嗓子說，“時(shí)空討論會現(xiàn)在正式開始，今天我們的主題是‘什么才是美’，請各位來自不同時(shí)代、不同國度的學(xué)者們積極發(fā)言�！�?(《什么才是美》)

（4）我應(yīng)當(dāng)這樣來形容印度卡拉瑪姐妹的舞蹈？

假如我是個(gè)詩人，我就要寫出一首長詩，來描繪他們的變幻多姿的旋舞。

假如我是個(gè)畫家，我就要用各種彩色，點(diǎn)染出他們的清揚(yáng)的眉宇和絢麗的服裝。

——（冰心《觀舞記》）

技巧二：引經(jīng)據(jù)典 文采飛揚(yáng)

作用：巧妙引用古詩文、名人名言、歌詞、俗語諺語、歇后語或前人已有的深刻精辟的論述，這樣可以省去許多筆墨，使文采飛揚(yáng)，有事半功倍之效。

示例：

（1）“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”。眼前是一個(gè)粉妝玉砌的世界，滿眼看去銀裝素裹、玉樹瓊枝，詩人岑參筆下的美景真切地展現(xiàn)在我的眼前�！抖�日的早晨》

（2）生活中我們會經(jīng)歷許多困難和挫折，以坦然的心態(tài)去面對它們，以高昂的情緒去迎接它們，以積極的行動去戰(zhàn)勝它們，你會走向成功，正如歌詞所說“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹，沒有人能隨隨便便成功！”（《笑對挫折》）

（3）俗話說：“萬事開頭難”。當(dāng)你著手一件事情的時(shí)候，你會感到那很生疏，不知所措。如果我們不好好把握住每一個(gè)開端，那么，我們將失去的不僅僅是一次機(jī)遇，更多的是一次成功。（《把握住每一個(gè)開端》）

（4）美學(xué)大師羅丹曾經(jīng)說過:“美是到處都有的，對于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)�！苯裉�，受這位富有創(chuàng)新精神的學(xué)者啟發(fā)，我想說:“答案是普遍存在的，對于我們的腦袋，不是缺少思考，而是缺少角度。”許多時(shí)候，我們都迷惑于問題的不解或徘徊于多解的選擇路口，怎樣走便成了心中的疑團(tuán)，往往舉棋不定，左右亂傾，這時(shí)，就有換個(gè)角度考慮的必要，這樣會給你帶來更多成功的機(jī)會。?(《旋轉(zhuǎn)這只萬花筒》)

技巧三：巧設(shè)懸念，引出話題。

作用：人都有好奇心，愛讀文學(xué)作品的人尤其如此，當(dāng)你在文章的開頭，設(shè)下許多能激起人們好奇心的懸念時(shí)，你的文章無疑已成功了一大半。即：在開頭時(shí)引起讀者好奇心的疑惑。

示例：

（1）臺上放著一只被咬過的蘋果，講臺下坐著一臉茫然的我

——《殘缺的美》

（2）“那只羚羊哪兒去啦？”媽媽突然問我�！�—《羚羊木雕》

（3）我常想：每個(gè)人的心中都有屬于自己的秘密花園，那里種滿了秘密花草，而外面就是一扇粉紅色的大門，除了自己，誰還能將它打開？

——《愛，把我心門打開》

強(qiáng)化訓(xùn)練

在你成長的旅途中，時(shí)時(shí)處處都會留下你的足跡，里面有幸福的回憶，美好的向往，不懈的追求，成功的喜悅，失敗的煩惱；里面也有父母的嘮叨、朋友的關(guān)懷、同學(xué)的信任；里面還有快樂、煩惱、感激、憤怒、尷尬、誤會等等，但你要正確對待成長中的苦與樂、得與失，成功與失敗，勇于面對生活，面對挑戰(zhàn)，你的前方必定是一片光明。

請你以“________的滋味”為題目，寫一篇600字以上的作文。

要求：1、運(yùn)用以上所學(xué)的一種或幾種開頭技法，給自己的作文開個(gè)好頭。

2 書寫規(guī)范，卷面整潔，語言流暢。

絕妙開頭示范

1.引用名言名句

①問世間情為何物，直教人生死相許。元好問的確好問，也很會問。他這一問可謂一問問千古。多少年來，有多少人在這個(gè)問題上徘徊，又有多少人在付出巨大代價(jià)后作出了人生最終的答案。但各家之言卻如每個(gè)人的臉一樣，各不相同。? 西施說:“愛情是工具�！�…”?(《問世間情為何物》)?

②在中世紀(jì)的一個(gè)教堂里，一位圣者開始了他的演講:“我之所以成為圣者，是因?yàn)槲铱雌屏隋X財(cái)，我的就是大家的。”悠悠歲月，彈指一揮。在跨世紀(jì)時(shí)的一所監(jiān)獄里，一個(gè)小偷開始了他的人生獨(dú)白:“我之所以會成為小偷，是因?yàn)槲铱雌屏隋X財(cái)，大家的就是我的�！�?(《圣者與小偷》)

③美學(xué)大師羅丹曾經(jīng)說過:“美是到處都有的，對于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。”今天，受這位富有創(chuàng)新精神的學(xué)者啟發(fā)，我想說:“答案是普遍存在的，對于我們的腦袋，不是缺少思考，而是缺少角度。”許多時(shí)候，我們都迷惑于問題的不解或徘徊于多解的選擇路口，怎樣走便成了心中的疑團(tuán)，往往舉棋不定，左右亂傾，這時(shí)，就有換個(gè)角度考慮的必要，這樣會給你帶來更多成功的機(jī)會。?(《旋轉(zhuǎn)這只萬花筒》)

2．巧用書信格式

①尊敬的孔子老爺爺:

你好!我是你的一個(gè)普通子孫，相隔數(shù)千年后斗膽寫信打擾你，不僅為了向你致上崇敬的問候，而且懷著幾個(gè)難解的問題急待你的指教。?(《給孔子的一封信》)

②可惡的標(biāo)準(zhǔn)答案:

看到你，我實(shí)在是義憤填膺。所以，在憤怒火焰的驅(qū)使下，我寫了這封信來聲討你。答案本是豐富多彩的，可是你卻偏偏要戴上“標(biāo)準(zhǔn)”這頂帽子。要知道，就因?yàn)椤皹?biāo)準(zhǔn)”二字，發(fā)生了無數(shù)的悲劇。以下是你的三大罪狀:?(《給“標(biāo)準(zhǔn)答案”的一封信》)?

3.借用章回小說筆法

①“話說天下大勢分久必合，合久必分�！碑�(dāng)初魏、蜀、吳三國鼎立的時(shí)代已不復(fù)存在，大江東去，浪花淘盡了往昔的英雄們。而曾經(jīng)的蜀國的繼承人阿斗也變得“樂不思蜀”了，天下已成為“司馬氏”的天下。?(《三國英雄開會》)

②梁山泊的聚義廳里，現(xiàn)在是燈火通明，人聲鼎沸。一百單八位好漢都齊聚在這里，大伙兒都在爭吵不休。他們在爭吵什么呢?原來梁山泊最近要評選打虎英雄。這個(gè)榮譽(yù)稱號評上就了不得，誰評上了就可以坐上梁山泊的第二把交椅。所以惹得眾好漢齊聚在此，爭論不休。?(《誰是打虎英雄》)?

4.巧用修辭?

①“砰!”隨著一聲錘子的敲打聲，問號先生清了清嗓子說，“時(shí)空討論會現(xiàn)在正式開始，今天我們的主題是‘什么才是美’，請各位來自不同時(shí)代、不同國度的學(xué)者們積極發(fā)言。”?(《什么才是美》)

5.巧用寓言故事?

①愚公一家世世代代居住在這兒，門口王屋、太行兩座大山擋住了去路，日子難過啊!這里好像與世隔絕，城里有什么新鮮事兒傳到這兒早已變成舊聞了，這種生活真的需要改變了。愚公尋思著:得想法子把太行、王屋兩座山給搬了。?(《新愚公和智叟的故事》)

②喜鵲貼出了大型廣告:“為適應(yīng)時(shí)代需要，本校將推行全能素質(zhì)教育，無一不學(xué)、無一不教，包你的孩子成為無所不能的通才，在競爭中立于不敗之地。學(xué)費(fèi)，每學(xué)期3000元;培養(yǎng)費(fèi)， 2000元;贊助費(fèi)， 15000元�！�?(《全能學(xué)校》)?

6.巧用揭示主旨的題記

①沒有樹的偉岸，但你可以有草的翠綠;沒有牡丹的嬌艷，但你可以有小野菊的灑脫……生命，可以不燦爛，但必須偉大!?

——題記

蝶曾是個(gè)美麗善舞的女孩。她一頭披肩的長發(fā)，她窈窕的舞姿，曾給她帶來了如雷的掌聲與無數(shù)的鮮花，她曾被別人贊為中國將來的鄧肯……然而，一切結(jié)束了，命運(yùn)之神永遠(yuǎn)將她按在了輪椅里。生命暗淡了，寂靜了，“白天鵝”變?yōu)闊o人關(guān)心的丑小鴨。多少次，她夢見自己穿上了水晶鞋，繼續(xù)她的追求，可醒來時(shí)只聽見“凄凄慘慘戚戚”的冷漠秋風(fēng)。?(《星星夜話》)?

②如果你失去了金錢，你只失去了一小部分;?如果你失去了健康，你只失去了一小半;如果你失去了誠信，那你就幾乎一貧如洗了。

何為“誠信”，誠實(shí)、守信是也。綜觀歷史，這“誠信”二字浸透

了多少人的血淚啊。?(《是誰在贊美皇帝的新裝》

——題記

7.巧用解題形式

曾經(jīng)有一位朋友，別出心裁地給我出了這樣一道題:在下列美景中，你最喜歡哪一個(gè)??

A.一片純白的羽毛，在熠熠生輝的金色陽光中，悠然飄落。

B.一瓣落紅，在清幽深邃的池水中回旋漂浮。

C.一顆流星，在黛藍(lán)色的天幕中，一瞬而逝。

考場作文結(jié)尾技巧

如果把開頭比作“爆竹”，那么結(jié)尾就有如“撞鐘”。古人說過：“好的結(jié)尾，有如咀嚼干果，品嘗香茗，令人回味再三�！迸c開頭一樣，結(jié)尾也很重要。如果一篇主題鮮明，角度新穎的文章，讀到最后，卻被一個(gè)不妙的結(jié)尾掃了興，豈不可惜！結(jié)尾除了要服務(wù)于文章的內(nèi)容和中心外，還得受“開頭”的制約，這樣說來，結(jié)尾就更難寫了。人們稱好的文章的結(jié)尾為“豹尾”，從中考作文來看，雖然不一定要求篇篇文章的結(jié)尾都是“豹尾”，但也要求結(jié)尾簡練、生動、恰到好處。一般說來，同學(xué)們的作文結(jié)尾易犯的毛病有：①畫蛇添足。即全文已結(jié)束，本可耐人尋味，但作者仍不放心，偏要哆嗦幾句，把無需交待的人物下落一一交待，把本可悟出的含義一語捅破。②空喊口號。在結(jié)尾處為表明自己的立場、態(tài)度，大喊著與文章內(nèi)容無關(guān)的口號，這種結(jié)尾大煞主題。③拖泥帶水。結(jié)尾意思已經(jīng)明了，卻遲遲不肯收尾，沖突了文章的主題。

由此看來，中考作文的結(jié)尾顯得特別重要，如何寫好結(jié)尾，提高考場作文的質(zhì)量呢？下面的結(jié)尾技巧，都是中考作文中常用的。

1.自然收束式

不論哪種文體的文章，在把內(nèi)容表達(dá)完了之后，自然而然地收束全文，而不去設(shè)計(jì)蘊(yùn)意深刻的哲理語句，不去雕琢豐富的象征形體，這樣的結(jié)尾謂之“自然結(jié)束式”。它完全避免了文章畫蛇添足、無病呻吟的結(jié)尾毛病，顯得單純明快、樸素?zé)o華，在中考作文中得到廣泛運(yùn)用。考場作文氣氛緊張，競爭激烈，不可能過多地講究什么“式”，什么“法”。只要富于激情，揮灑自如，寫到哪里就是哪里，能充分地表情達(dá)意就是一篇好文章，但講究“自然”并不意味著隨心所欲，馬虎草率，而是順著文思發(fā)展的自然趨勢結(jié)束全局。如《云南的歌會》的結(jié)尾“小時(shí)侯常聽老太婆口頭語，“十年難逢金滿斗”，意思是盛會難逢，參加后才知道原來是這樣。”

2.首尾呼應(yīng)式

結(jié)尾與開頭要相呼應(yīng)，寫出既呼應(yīng)開頭，又不簡單重復(fù)的語句，這種結(jié)尾方式是各類文章極常見的收束方法。這種收束方法能喚起讀者心理上的美感，產(chǎn)生一種首尾圓合，渾然一體的感覺。如《背影》中的結(jié)尾是“唉！我不知何時(shí)再能與他相見�！奔春魬�(yīng)了課文開頭“我與父親不相見已二年余了，我最不能忘記的是他的背影。

3.卒章顯志式

這種結(jié)尾方式，就是在文章結(jié)束時(shí)，以全文的內(nèi)容為依托，運(yùn)用簡潔的語言，把主題思想明確地表達(dá)出來，或者在全文即將煞尾時(shí)，把寫作意旨交待清楚，所以這種結(jié)尾方法又稱“畫龍點(diǎn)晴式”。如《珍珠鳥》的結(jié)尾“我筆尖一動，流瀉下一時(shí)的感受：信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界�！庇秩纭段业牡谝槐緯�》的結(jié)尾是“人不能忘本”。

4.名言警句式

用名言、警名、詩句收尾，著意于引申文章，揭示某種人生的真諦。它往往出現(xiàn)在散文、記敘文、雜文的結(jié)尾，用三言兩語，表述出含意深刻的耐人尋味的哲理或警策性內(nèi)容，使之深深地印在讀者的心中，起到“言已盡，意無窮”的效果。如《談生命》的結(jié)尾“快樂固然興奮，苦痛又何嘗不美麗？我曾讀到一個(gè)警句，是‘愿你的生命中有夠多的云翳，來造成一個(gè)美麗的黃昏’。世界、國家和個(gè)人的生命中的云翳沒有比今天再多的了�！�

5.抒情議論式

用抒情議論的方式收束文章，能夠表達(dá)作者心中的情愫，激起讀者情感的波瀾，引起讀者的共鳴，有著強(qiáng)烈的藝術(shù)感染力。這種結(jié)尾方式主要用于寫人記事的記敘文中，也可用于說明文、議論文的寫作。抒情議論式結(jié)尾的形式是多種多樣的，所以采取這種方式結(jié)尾比較自由，好的“抒情議論”式結(jié)尾必然油然而生真情，給讀者以真實(shí)感、充足感。如“仁厚黑暗的地母呵，愿在你懷里永安她的魂靈！”（《阿長與〈山海經(jīng)〉》） 又如《雪》的結(jié)尾“是的，那是孤獨(dú)的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。”

作文要一氣呵成，結(jié)尾與前面正文一線相生，不可缺痕。作文的結(jié)尾與開頭一樣，是篇篇各異的，但也有其規(guī)律可循。上面的幾種結(jié)尾方式僅僅只是一些常用的結(jié)尾方式，切忌生搬硬套。

學(xué)生優(yōu)秀作文開頭或結(jié)尾集錦

得到老師的關(guān)懷是一種快樂，得到他人的幫助也是一種快樂，幫助別人更是一種快樂。（這雖然是一點(diǎn)不起眼的幫助，但是我心里充滿了喜悅與自豪。如果每人都能助人為樂，那么世界將變成美好的人間�。�——譚秀濤《快樂的滋味》

秋風(fēng)輕輕吹拂著漫舞的落葉，鳥兒似乎已經(jīng)厭煩了落葉的舞蹈，躲進(jìn)自己的窩里。草兒枯萎了，涼爽的秋風(fēng)好像也厭倦了飄泊。我不禁想起了三年級時(shí)的一件事，說起來雖然微小，但是那時(shí)卻讓我很尷尬，而且對我的教育很大。（秋風(fēng)依舊吹拂著漫舞的落葉，也依舊吹拂著我的臉頰，輕輕的，涼涼的，我清醒了許多，不是嗎？做人就得誠實(shí)，欺騙別人，也是在欺騙自己啊�。�——?jiǎng)⒂承恪秾擂蔚淖涛丁?

在我成長的道路上，時(shí)時(shí)處處留著我的足跡，里面有幸福的回憶、美好的向往、成功的喜悅、失敗的煩惱，其中多的是快樂、感慨、怨恨和憤怒，然而最不能使我忘記的是哪一個(gè)尷尬的早晨。（我應(yīng)該感謝那個(gè)尷尬的早晨，使它讓我不再毛手毛腳，但是我也應(yīng)該和那個(gè)尷尬的早晨說“再見”，因?yàn)閷擂蔚淖涛秾?shí)在不好受。）——張希麗《尷尬的滋味》

回憶我的成長旅途，猶如打翻了的五味瓶，酸、苦、辣、澀各味俱全，可唯獨(dú)沒有甜。（失敗雖可恨，但失敗又是邁向成功的第一步。我喝了瓶黃連道：“失敗的滋味真得不好受�！保�——董成功《失敗的滋味》

小時(shí)候，曾是您陪我度過快樂的那么多天，使您對我說還有母愛，所以無論天有多長、地有多遠(yuǎn)，我總愿意在您的懷抱中，享受著您的愛。（思念的滋味，就像一杯苦咖啡，雖然可以加點(diǎn)糖，依然叫人心憔悴。）——楊晨《思念的滋味》

“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”。春天來了，柳樹姐姐的長發(fā)在空中輕輕飄動，花兒妹妹的臉頰上露出了燦爛的微笑，頑皮的小草弟弟迎風(fēng)向你做著鬼臉。沐浴在春風(fēng)里，望著這婀娜多姿的景物，我的思緒也飄到了四年前�！�—伊永強(qiáng)《成功的滋味》

人的一生會經(jīng)歷很多，但往往快樂是最令人向往的。因?yàn)榭鞓肥且环N心理體驗(yàn)，可以說它遠(yuǎn)在天邊，也可以說它近在眼前。（快樂如同星星點(diǎn)點(diǎn)般密布在我們身邊，幾乎隨手可得，你們說是嗎？人只要以一顆童心來面對紛紜復(fù)雜的生活，時(shí)時(shí)追求光明，向往快樂，你一定會變成一只快樂的小馬駒。）——曹莉《快樂的滋味》

天空中彤云密布，板著臉蔑視；樹木低著頭，輕蔑地嘲笑；小草在地下竊竊私語，好像故意在躲避我。一切事物冷酷無情。我第一次嘗到了失敗的滋味，灰心喪氣地徘徊。（天空的烏云散了，樹木抬起了頭，小草露出了腦袋。看到這些，想到這些，我急忙回到教室，拿起了課本……）——何明陽《失敗的滋味》

童年的夢，五彩繽紛；童年的星星，永閃光芒；童年的事，記憶猶新�；貞浧卟实耐�年，那一幕幕浮現(xiàn)在我的眼前。（那一次，我真的成功了，我戰(zhàn)勝了自己，彌補(bǔ)了自己的不足，我真得很高興，那種幸福是無法用語言來形容的。請嘗試成功的喜悅吧�。�——王鳳喬《成功的滋味》

“小小少年，很少煩惱……”每次聽到這首熟悉的歌曲就會聯(lián)想到自己。歌中少年總是那樣無憂無慮，為什么我的煩惱卻數(shù)不勝數(shù)？（學(xué)習(xí)如爬山，考試如過關(guān)，天天過關(guān)又爬山。讓我們和煩惱說聲“再見”，永遠(yuǎn)讓快樂縈繞在我們身邊。還我們一片藍(lán)天，讓我們的生命更有滋味！請乘理想之馬，揮鞭從此起程，路上春色正好，天上太陽正晴。）

“天啊，不是我呀，真得不是我干的呀！”我?guī)缀跻�哭出來了。唉，倒霉，誰讓我在發(fā)生場地�。。ㄌ炷�，我是惹誰招誰啦，老天爺用不著這樣對待我呀，不公平，太不公平啦�。�——夏婷婷《被冤枉的滋味》

在一個(gè)炎熱的下午，五年級三班又要進(jìn)行數(shù)學(xué)考試了�！扳忊忊彙�…”上課鈴響了，數(shù)學(xué)老師抱著一摞試卷推門進(jìn)來，我們馬上像二氧化碳和澄清的石灰水一樣——沉淀了。接著又是一陣人聲鼎沸：“哇，又要進(jìn)行數(shù)學(xué)考試了，天哪！太不人道了！”同學(xué)們哇哇亂叫。只聽老師一聲咳嗽，教室里有恢復(fù)了安靜。（自從這次考試后，我明白了：做人千萬不可驕傲，不可輕敵，否則將鑄成大錯(cuò)。交頭卷的滋味真不好受！）——沈燮林《交頭卷的滋味》

“母愛如海，父愛如山”。母愛像一縷溫暖的春風(fēng)輕輕拂過，是那么的溫柔、慈愛；而父愛卻是一股寒冷的冬風(fēng)，重重的掠過，是那么嚴(yán)厲、深沉。（今天我體會到了我以往體會不到的愛——父愛，我明白父親的愛蘊(yùn)藏的深遠(yuǎn)韻味。）

愛是煙花，照亮光彩的人生；愛是藥材，只好心靈的創(chuàng)傷；愛是紅旗，迎你走向黎明；愛是火炬，點(diǎn)燃我們?nèi)松�的路燈�！�—鄭加彬《愛的滋味�?

那是兩年前的事了，我和我的幾個(gè)同學(xué)一起到山上玩，山上的景色真是太美了：嬌艷欲滴的小草，盛氣凌人的柏樹，婀娜多姿的菊花……到處都散發(fā)著濃郁的香氣。（我深深地感覺到了快樂的滋味，心情好極了！我是多么希望擁有快樂的時(shí)光�。∽屵@快樂的滋味始終縈繞在我的身邊吧�。�

在我模糊的記憶中，那年夏天，是我感到最幸福的日子，炎熱的天氣變得涼爽了，那在水中自由自在的魚兒，空中無拘無束的鳥兒，地上竊竊私語的昆蟲，那翠綠欲滴的小草，婀娜多姿的花朵，婆娑搖曳的柳樹，都充滿了無限的活力，我的心也充滿了無限快樂。（他們似面朝黃土背朝天的老黃牛一樣，起早貪黑的工作著，他們?yōu)榱俗约旱淖优畩^斗著，他們像螺絲釘般的堅(jiān)守在自己的工作崗位上，他們的愛比海寬、比海大、比海深，又如山般的高大，山般的穩(wěn)重，山般的沉重。他們——我那辛勤的父母。

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