大兒子考了一百分，我獎(jiǎng)勵(lì)他吃喜歡的肯德基，但是我媽逗逗他說給外婆吃一口好不好，不肯，護(hù)食！我說給媽媽吃一口，也不肯，我就火了，媽媽出錢買的，為什么不能吃，如果你這么自私不懂分享的話，下次獎(jiǎng)勵(lì)一律取消，還是無動(dòng)于衷，可能覺得我嚇唬他的吧，然后我就說別吃了回家，也不去玩了，好好想想自己錯(cuò)在哪兒，然后他一直哭，我等他哭完了告訴他，媽媽說一不二的，你考了滿分，有獎(jiǎng)勵(lì)，但是不懂感恩不懂謙讓，這個(gè)就是不對(duì)的，后來他說媽媽我錯(cuò)了，以后任何東西都主動(dòng)和我們分享，我們做大人的也不是非要吃那一口，就是不能讓他這么自私自我下去，小孩子應(yīng)該知道什么叫禮貌什么叫分享才對(duì)

留幾個(gè)干嘛呀！跟她比賽，看誰吃得快，我就不信一個(gè)三十歲的吃不過一個(gè)五歲的[大笑][大笑][大笑]，她一看吃不過你，下次就能老老實(shí)實(shí)分你幾個(gè)了，順便再教教孩子數(shù)數(shù)，從一到十，從大到小，吃著玩著就學(xué)會(huì)數(shù)數(shù)了。

我是小孩，我還抵觸你這樣的媽媽呢[微笑]

你作為媽媽，嚴(yán)格要求大的草莓必須留給你，是為什么？因?yàn)槟惴毖苡泄Γ?/p>

我不贊同你所謂的分享精神，分享是主動(dòng)的，但是你這個(gè)是剝奪，是強(qiáng)求。作為家長，你應(yīng)該和小孩商量，建議小孩分幾個(gè)草莓給你，而不是指定把大的給你，不應(yīng)該替小孩做決定。當(dāng)你把草莓給小孩的時(shí)候，草莓就屬于小孩了，請(qǐng)你尊重他的物權(quán)。

憑什么非要把大的讓給你，因?yàn)槟銤撘庾R(shí)覺得大的好，你應(yīng)該享有大的，這個(gè)想法本身就是不對(duì)的，你自己不把你的孩子和你放在不平等的地位上，遇見抵觸非常自然，畢竟你的孩子還小，還不會(huì)隱藏自己的情緒。等你的孩子大了，懂得人情世故了，就會(huì)隱忍了。

1.草莓誰買的？孩子有支配權(quán)嗎？

2.為什么她抵觸留給媽媽（或者她是不是抵觸留給任何人）

這是兩個(gè)問題，不能混為一談:

1.草莓孩子是否有支配權(quán)

相信多數(shù)家長在給孩子?xùn)|西吃的時(shí)候，不會(huì)直接和孩子說:“這些都是你的”

所以，其實(shí)孩子在無償享受著父母提供的一切，支配權(quán)在父母那，可以直接命令式分配。

尊重孩子不是萬事以孩子為中心，那叫溺愛，把自己當(dāng)成孩子的附屬。

當(dāng)然，更好的方式是提前分配好孩子可以吃多少，并堅(jiān)定這個(gè)底線。

2.孩子為什么抵觸

孩子是抵觸留給媽媽，那么孩子與媽媽之間是不是有什么“過節(jié)”，通常一個(gè)孩子最粘媽媽，有什么東西也第一時(shí)間想和媽媽分享，抵觸媽媽，說明安全感沒在媽媽身上。

如果孩子是抵觸留給任何人，那么基本可以肯定這是一個(gè)比較自私的孩子了，而且也可以肯定，父母是比較縱容他的，放縱溺愛培養(yǎng)自己的敵人。

還有一種狀況，是孩子一時(shí)的抵觸。即平時(shí)孩子可能處處遷就他人，但是連幾個(gè)草莓都被要求分享，那么積攢的情緒爆發(fā)也不出奇。

是父母放縱溺愛還是孩子一時(shí)爆發(fā)，判斷的標(biāo)準(zhǔn)是是否具備經(jīng)常性。

3.家長可以怎么做

第一，明確歸屬權(quán)以及責(zé)任。

簡單來說，告訴孩子這東西怎么分配，以及家庭責(zé)任如何分配:大家都是這個(gè)家庭的一員，各自有各自的責(zé)任需要承擔(dān)。

第二，停止溺愛

有一種溺愛叫過分尊重，就是什么都怕傷害到孩子，孩子沒那么脆弱。

而這類父母心里非常明白什么是對(duì)什么是錯(cuò)。不需多言。

第三，自私不是錯(cuò)，占有才是

孩子沒有分享的意識(shí)并不是什么問題，他也可以有自己的選擇權(quán)。但是占有不屬于他的東西就不對(duì)了。

日常生活中要和孩子明確歸屬權(quán)的問題。

吃草莓要求孩子留幾個(gè)給媽媽，孩子有抵觸情緒，是父母不應(yīng)該給5歲的孩子提這樣的要求嗎？

看來冬天的草莓果然是搶手貨，我今天正好也去超市買了一小盒草莓15元，到家洗了下放到盤子里，孩子們開始分，大寶3個(gè)小寶3個(gè)姐姐3個(gè)媽媽3個(gè)，正好分完，我吃了一個(gè)就去忙了，而他們3個(gè)吃完后還想吃，但又認(rèn)為那是媽媽的，就沒動(dòng)。

在我家從來都是這樣，不管是什么東西，不論是孩子再喜歡吃，我也不會(huì)全部讓孩子吃完，而是要大家一起吃，分享有時(shí)候比獨(dú)占更快樂。

這位家長在孩子5歲時(shí)，給孩子灌輸這樣的思想是太早了嗎，顯然不是，而是有點(diǎn)晚了。

從孩子的抵觸情緒可以看出，孩子已經(jīng)養(yǎng)成了“吃獨(dú)食”的習(xí)慣，認(rèn)為自己喜歡吃的東西就要自己吃夠，分享是件太過勉強(qiáng)的事情，面對(duì)孩子這樣的態(tài)度，家長應(yīng)該及時(shí)改變自己的教育方式：

首先，以后吃東西時(shí)，不要對(duì)孩子說這是給你買的，或者時(shí)給你吃的，要淡化單獨(dú)給孩子這個(gè)概念，無論什么吃的，都應(yīng)該大家一起吃；

其次，直接告訴孩子，有好吃的要互相分享，不能自己喜歡吃就吃完，要照顧到別人，包括家里的其他人；

第三，平時(shí)以身作則，營養(yǎng)良好的家庭氛圍，孝敬長輩，從行動(dòng)中影響孩子。

其實(shí)對(duì)于現(xiàn)在的家庭來說，無論再貴的吃的，都可以消費(fèi)的起，不會(huì)出現(xiàn)以前物質(zhì)條件匱乏時(shí)說的那種，有好吃的父母不舍得吃怎樣怎樣，但不管到什么時(shí)候，不管生活多富裕，從做父母的心情上來講，有孩子喜歡吃的東西我們肯定是緊著孩子吃，但緊著孩子吃，不是說讓孩子吃獨(dú)食，不考慮別人，不會(huì)分享。

我覺的你都太遲教孩子分享了，孩子可以自己拿東西吃的時(shí)候就可以讓她把手上的東西分給家人，我的女兒就是這么教的，所以她從小到大都讓人喜歡，和親戚家的孩子相處都很融洽，家里的東西要先分給奶奶（爺爺在她一歲多的時(shí)候過世了）然后是我和她爸爸，最后才是她自己的，我覺的會(huì)懂的分享的孩子心理更健康！個(gè)人見解，非喜勿噴！[呲牙][耶][耶]

小孩從小一定要讓他養(yǎng)成好習(xí)慣，吃東西要分享，不能吃獨(dú)食，不然長大了很自私，我們家孩子從小就給他們講孔融讓梨，再好吃的東西他們都會(huì)大家分享，現(xiàn)在孫子們也是這樣，有好吃的東西非要給我們吃，小孫女才2歲多，你給東西她吃，她要你先吃，給她沖牛奶，倒杯水她都要說聲謝謝！

我們家兒媳4姐妹，可能小時(shí)候家庭條件不好，有點(diǎn)吃的都是搶著吃，剛結(jié)婚時(shí)我燒了一盤蝦子，她一個(gè)人把它吃完，我才知道她喜歡吃蝦子，后來就一周吃三次，吃小龍蝦我是5斤一買，她喜歡吃小冰糖桔，你買多少她吃多少，老公，小孩都不管，到現(xiàn)在習(xí)慣都沒改，我給孫子買零食她還吃得多些，她有時(shí)買點(diǎn)零食在放在自己房間里，原生家庭的教育非常重要。

我覺得應(yīng)該是你平時(shí)沒有教育孩子要懂得分享，下次買草莓，分成兩份，你一份，孩子一份，小孩子喜歡吃草莓，等他先吃完，應(yīng)該會(huì)要吃你那一份，這時(shí)你對(duì)子說：你的那份吃完了，這份是我的，如果你想吃我可以分享給你，那下次你要記得分享給媽媽哦。如果下次不給你留，就復(fù)制上面的辦法，把自己的那份當(dāng)著孩子的面吃完，也不給他分享，多試幾次。我女兒就是這樣懂得分享的，現(xiàn)在一起吃飯都是先給我倆夾菜。

我都直接吃，為啥要教她呢，你每次都吃，她以后就知道了媽媽愛吃，她真愛你就會(huì)給你留，不愛你強(qiáng)求也沒用

親，你還確實(shí)錯(cuò)了。

錯(cuò)之一：起步晚了！

你其實(shí)應(yīng)該更早一些就開始教育的呀。

誰說的那句話很正確啊——教育要趁早，再早都不算早啊。

分享這種事，是從小就要開始做的，而不是5歲才開始提要求啊。

孩子已經(jīng)習(xí)慣了獨(dú)自享受，突然要她分享，她抵觸也就在所難免的啰。

錯(cuò)之二：方式錯(cuò)了！

你可以和她一起吃啊，為什么要她“留\"呢？

講真，你還真是高估了一個(gè)5歲孩子的自控能力。

明明想吃的，卻要她留著，她也許愿意和你分享，但她真的”控幾不住季幾“��！

錯(cuò)之三：要求錯(cuò)了！

你要求她”必須留下幾顆大的給媽媽“。

親，人生而平等，孔融讓梨還是自愿的呢！

憑什么媽媽就必須吃大的呢？難道媽媽就不可以大的小的都吃嗎？
孩子真心會(huì)覺得媽媽的要求是——不合理不公平的�。�

個(gè)人拙見，僅供參考，祝題主親子教育愉快。

我是張薔薇，一位從醫(yī)嘮叨主婦。

喜歡我可以關(guān)注我，每天聽我講述世間故事，分享人生經(jīng)驗(yàn)。