對孩子的溺愛，無疑會對孩子的性格造成極大地扭曲，會將孩子純真、質(zhì)樸、天真的天性抺殺貽盡。

首先，孩子的性格主要是后天養(yǎng)成的，這一點(diǎn)勿庸置疑。

孩子的成長環(huán)境，父母的言傳身教以及對孩子施以的教育方式，決定了孩子性格形成的走向。

”課子課孫先課己，成仙成佛且成人�！薄苯�朱者赤，近墨者黑�！焙⒆拥母改冈趯�孩子性格的培養(yǎng)中舉足輕重，有著不可替代的示范效應(yīng)。

孩子生下來就是一張白紙，可以畫出一幅最美的畫，也能夠被糟踏成滿是污損的廢紙一張。這取決于家長是否隨性與任性。

被寵慣的孩子，自私、霸道、任性和缺乏同情心，習(xí)慣變成了自然。

孩子是無辜的，同樣也是受害者。孩子是可塑的，同樣也是痛苦的。

當(dāng)然，培養(yǎng)孩子也不僅僅是家長的責(zé)任，社會、學(xué)校對孩子的影響也不可忽略。

寵溺本事就是貶義詞，什么是寵溺呢？無底線的退讓，無上限的滿足，讓孩子為所欲為，唯我獨(dú)尊，這樣培養(yǎng)出來的孩子如何能有責(zé)任心呢？！

久而久之，他們就會需要周邊人都來圍著他轉(zhuǎn)，甚至與自己無關(guān)的人。如果他人不滿意自己，不忍讓自己，估計(jì)他們就會爆發(fā)，就會受不了，就會越來越自私自利。

如果想培養(yǎng)孩子的責(zé)任心，那就好改變你的養(yǎng)育方式。舉個例子吧，我的一個同事，他們夫妻倆跟我們家一樣都是外地人，所以沒有老人在身邊幫忙料理家務(wù)等。孩子小學(xué)五年級，一般她起床，就會叫孩子一起起床，她洗衣等，讓孩子做飯炒菜，準(zhǔn)備一家早飯，以及自己中午需要吃的食物。我的同事說孩子很小就開始這樣了，而且上學(xué)，補(bǔ)習(xí)班等都是自己去，有時候騎個車到地鐵站，坐地鐵來接?jì)寢屜掳�。你們覺得這樣的孩子時候真的很暖心呢？！

不急，還沒有完。昨天她又跟我們分享了一個小故事。她帶孩子逛街，她的包包是孩子幫她選，她付錢就可以。她看到喜歡的鞋子徘徊不走說我好喜歡這雙鞋。孩子說：我家鞋柜好像滿了。我的同事馬上說：你是不讓我買嗎？孩子說：不是，我在考慮我回家跟爸爸猜拳吧，誰輸了，誰的鞋就扔一雙！聽完我都呆住了。這樣的孩子，而且才五年級，如何做到的？！

其實(shí)我的這位同事很有教育方法，她對孩子的教育，從來都不是我是媽媽，我照顧你的一切，而是跟孩子始平等的，她也尊重孩子的意見，比如買包包，孩子說不錯，她就買，讓孩子有主見，獨(dú)立自主。包括讓孩子做飯，她也是各種不放心，但又不得不放手，所以讓孩子在自己眼皮底下燒飯，自己也可以指導(dǎo)。

這樣的教育模式，你喜歡嗎？！反正我很欣賞。這樣的孩子今后的發(fā)展也不會差，大家覺得呢？！

不知道福從何來！

因?yàn)閷櫮缯哂绊懥撕⒆优c世界的交互過程，讓孩子習(xí)慣于在家長的縱容和袒護(hù)下與世界交互，一旦失去了這種庇護(hù)，他們就失去了與世界正常交互的能力。

因?yàn)閷櫮缇褪且运麨橹行亩�進(jìn)行的，在這樣環(huán)境下他也只能看到自己重視自己，看不到感受不到他人。

溺愛，是一種失去理智、直接摧殘兒童身心健康的“愛”。

個人覺得，孩子性格的首要決定因素是父母，在家中，父母過于寵溺，什么事情都由著他，慣著他，什么問題都繞開他，不給他正視的機(jī)會，不給與正確引導(dǎo)，就很容易造成孩子的性格以自我為中心，自私自利，認(rèn)為什么事情都是他自己最重要，所有的人都應(yīng)該讓著他，都應(yīng)該圍繞著他！家庭教育，呵護(hù)他沒有錯，但是應(yīng)該在一定范圍內(nèi)，他正確的事情，堅(jiān)決給與支持維護(hù)，他做錯的事情，堅(jiān)決給與糾正，樹立正確的人生觀和價值觀！對孩子寵愛，更應(yīng)該給他合適的教育，合理的引導(dǎo)，對性格的塑造，不應(yīng)該是聽之任之，當(dāng)然，不是說打罵，應(yīng)該用更合理的方式讓他去明白！個人就挺認(rèn)同，朋友式的家庭教育，這樣，更能夠傾聽到他的內(nèi)心，也有助于他以后在學(xué)校在社會上更快地融入！