這個(gè)我有親身經(jīng)歷，我原來(lái)讀初中時(shí)就是重點(diǎn)初中里中上的學(xué)生，結(jié)果初三那一年沒(méi)有努力，去了一所二類校，非重點(diǎn)，一開(kāi)始心情還不是太壞，等后來(lái)開(kāi)學(xué)了，看著那些原來(lái)不如我的人都上了重點(diǎn)高中，心里真是難受，后來(lái)去的哪個(gè)班是哪所二類校里比較差的一個(gè)班，身邊的同學(xué)有少數(shù)是抽煙喝酒的，大部分都還算老實(shí)本分只是不讀書(shū)，每節(jié)數(shù)學(xué)課吵得像菜市場(chǎng)，其實(shí)從一開(kāi)學(xué)一直到一個(gè)月喲后，我一直活在自責(zé)中，后悔初三沒(méi)努力，等到一個(gè)月后的月考，我憑著初中的底子，考了班上的第一名，從此開(kāi)始喜歡這樣的生活，漸漸開(kāi)始二類學(xué)校管得不嚴(yán)，大家活的都沒(méi)壓力，過(guò)得很安逸，而且高一一年我一直是班上的第一，那種感覺(jué)真的很好，我真的感覺(jué)來(lái)對(duì)了。轉(zhuǎn)折是發(fā)生在高二，那一年我們文理分科，我進(jìn)了理科重點(diǎn)班，說(shuō)是重點(diǎn)班，都是吹出來(lái)的，其實(shí)大部分人是不讀書(shū)的，但是少數(shù)人憑著聰明和底子好，學(xué)習(xí)比我好，于是我就是去了第一名的光環(huán)，老師是偏好生的，又讓我氣憤，最終我變得不想讀書(shū)了，一直破罐子破摔。當(dāng)然我局自己的例子不是想證明什么，只是想說(shuō)明不論在重點(diǎn)中學(xué)還是非重點(diǎn)，都要努力，你選擇了高中就是選擇了本科，千萬(wàn)不要有在非重點(diǎn)中學(xué)輕松混三年的念頭，那樣你還不如去職業(yè)學(xué)校，同等條件下，當(dāng)然重點(diǎn)中學(xué)好，你想上本科，就得努力讀書(shū)，在哪都得辛苦，重點(diǎn)中學(xué)師資更好，同學(xué)更好，這本身就是優(yōu)勢(shì)。 希望能幫到你

為什么一定要去重點(diǎn)高中？我將結(jié)合自身經(jīng)歷和身邊朋友的經(jīng)歷來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題。

其實(shí)在教師的教學(xué)水平上，重點(diǎn)高中和普通高中之間并沒(méi)有太大的區(qū)別，大部分的市高中老師都是省師范大學(xué)畢業(yè)的。更多的差距在于學(xué)習(xí)環(huán)境上！重點(diǎn)高中升學(xué)率高，為什么高?還不是招收的學(xué)生大都是中考成績(jī)佼佼者。這些同學(xué)有著非常強(qiáng)的自律能力和學(xué)習(xí)能力！簡(jiǎn)單概括就是：物以類聚，人以群分。

我當(dāng)初中考因?yàn)榱艏?jí)的緣故，雖然分?jǐn)?shù)超過(guò)本地重點(diǎn)高中錄取線二十多分，但本地重點(diǎn)高中并不招收曾經(jīng)留級(jí)過(guò)的學(xué)生。所以放在我面前的有兩種選擇，一個(gè)是上離家近的普通高中，一個(gè)是上離家遠(yuǎn)的普通高中，但可以通過(guò)分班考試進(jìn)入重點(diǎn)班，這個(gè)高中的重點(diǎn)班對(duì)外宣傳每年100%一本率。這一點(diǎn)可以媲美重點(diǎn)高中了。

為了有更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，雖然需要分班考試，但我還是上了離家很遠(yuǎn)的那所高中，而我的一個(gè)同學(xué)中考考的也不錯(cuò)，但和我一樣是留級(jí)生，他不想去這么遠(yuǎn)，留在了本地的那所普通高中，據(jù)說(shuō)去了之后，還領(lǐng)了幾千塊錢。

去了之后，我也不負(fù)眾望，順利通過(guò)分班考試進(jìn)入了這所高中的重點(diǎn)班。剛進(jìn)班的那一個(gè)星期，確實(shí)感受到了和之前所在班級(jí)不一樣的學(xué)習(xí)氛圍。大家都是比著學(xué)習(xí)，上課說(shuō)話都找不到能和你一起開(kāi)小差的伙伴。下課之后，更多的同學(xué)不是出去溜達(dá)，而是睡覺(jué)，即使老師上課拖延時(shí)間，只留下了五分鐘休息時(shí)間，但大家還是不約而同地趴在桌子上小憩一會(huì)兒。有的同學(xué)精神狀態(tài)比較好的，也只是請(qǐng)教同學(xué)問(wèn)題，自己練練題之類的。

班里同學(xué)很少問(wèn)老師問(wèn)題的，大部分都是向班級(jí)里的同學(xué)請(qǐng)教，而同學(xué)也很樂(lè)意去回答你的問(wèn)題，整個(gè)班級(jí)氛圍非常融洽！大家都是“比學(xué)趕幫超”。

我們學(xué)校的晚自習(xí)放學(xué)時(shí)間是十點(diǎn)半，教學(xué)樓熄燈時(shí)間大概是十一點(diǎn)，但大部分同學(xué)還是拿出自己的小臺(tái)燈繼續(xù)奮筆疾書(shū)！在我們班樓下，每天深夜都有一個(gè)很震撼的場(chǎng)面，學(xué)校保安會(huì)在樓下喊話：別學(xué)了，回寢室睡覺(jué)吧，我要關(guān)大門了！再等等你們就出不去了！

雖然回到寢室都已過(guò)了十二點(diǎn)，但總有極個(gè)別同學(xué)心懷不軌，偷偷在被窩里做試卷！第二天你問(wèn)他，是不是又偷偷學(xué)習(xí)了，他永遠(yuǎn)說(shuō)：怎么可能！你永遠(yuǎn)也不知道班里的同學(xué)瞞著你在背后買了多少學(xué)習(xí)資料和習(xí)題集！當(dāng)然大家也都心知肚明。只是想著自己也多買幾本，不能讓別人超過(guò)自己！

最后高考，大家的成績(jī)也都不錯(cuò)，班里大部分最后去的都是985，211，省重點(diǎn)大學(xué)！有幾個(gè)沒(méi)考上一本的，第二年復(fù)習(xí)也都考的不錯(cuò)！

而我的初中同學(xué)，上的是普通高中，最后結(jié)果就沒(méi)有這么好了，雖然中考考的不錯(cuò)，但高考之后還是去了一所民辦三本。

所以說(shuō)，近朱者赤，近墨者黑。環(huán)境對(duì)一個(gè)人的影響是極大的！

就像當(dāng)兵要當(dāng)兵王，人生因?yàn)橛辛俗非蟛咆S富，精彩，有能力就去突破，挑戰(zhàn)自己的極限。追求更加卓越的人生。

最近正是各地中考的日子，考進(jìn)一所重點(diǎn)高中，是每一個(gè)初中生的夢(mèng)想。

題主問(wèn)為什么一定要去重點(diǎn)高中，古有孟母三遷，今有火爆的學(xué)區(qū)房，不都是想有一個(gè)更好的學(xué)習(xí)環(huán)境嗎？

在這里我首先講兩個(gè)故事。

第一個(gè)故事

十多年前，我有一個(gè)同事，他的兒子初中畢業(yè)沒(méi)有考上重點(diǎn)高中，被他所在的普通高中錄取了。但他做了一個(gè)大膽的決定:花兩萬(wàn)五的擇校費(fèi)把兒子送進(jìn)重點(diǎn)高中。我們都很不解，他為什么不把兒子放在自己的學(xué)校呢？他說(shuō):“這是投資，把孩子放進(jìn)重點(diǎn)高中，他的同學(xué)今后大多會(huì)有更大的出息，那都是他今后人生的人脈�！�(如今早已取消了擇校生）

第二個(gè)故事

今年新冠肺炎造成很多地方的中小公司倒閉，在深圳做外貿(mào)的表弟也受到了很大的沖擊。我們一直非常擔(dān)心他的公司。在最困難的時(shí)候，他同學(xué)的公司生產(chǎn)口罩，他負(fù)責(zé)幫助銷往國(guó)外，他和他的同學(xué)們(大多是高中同學(xué)）一起扛，終于艱難地走了過(guò)來(lái)�，F(xiàn)在，他的公司已經(jīng)恢復(fù)正常，做回老本行，效益比疫情前還好。他的好幾個(gè)同學(xué)也在他們抱團(tuán)取暖的共同努力下，都頑強(qiáng)地挺了過(guò)來(lái)。

這就是事實(shí)。

為什么一定要去重點(diǎn)高中？

我覺(jué)得最重要的一點(diǎn)就是:重點(diǎn)高中的學(xué)風(fēng)正，學(xué)生生源好，學(xué)生的素質(zhì)高。只要你愿意學(xué)，這里有和你一樣目標(biāo)明確、刻苦鉆研的同學(xué)；也有和你朝夕相伴，樂(lè)于為你答疑解惑的優(yōu)秀老師。如果進(jìn)入普通高中，學(xué)生素質(zhì)參差不齊，學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)氛圍肯定無(wú)法和重點(diǎn)高中相比。

其次，重點(diǎn)高中的教學(xué)強(qiáng)度更大。重點(diǎn)高中對(duì)于學(xué)生的時(shí)間安排更為緊湊嚴(yán)格，在時(shí)間和課程規(guī)劃上比普通高中更加滿檔。(本地兩所高中，重點(diǎn)高中晚自習(xí)上到10:10，普通高中9:40下晚自習(xí)。重點(diǎn)高中的學(xué)生自主購(gòu)買的課外資料比學(xué)校發(fā)的還多，普通高中的很多學(xué)生連學(xué)校發(fā)的資料都沒(méi)有做完。)

此外，國(guó)家對(duì)重點(diǎn)高中軟硬件設(shè)施的投入更多，教學(xué)設(shè)施、師資力量等都優(yōu)于普通高中；還有優(yōu)秀學(xué)長(zhǎng)們的引領(lǐng)作用，社會(huì)對(duì)重點(diǎn)高中的關(guān)注度等，都是不可忽視的因素。

學(xué)生去重點(diǎn)高中，就好比做同樣工作的兩個(gè)人誰(shuí)都希望自己的工資更高一點(diǎn)的意思差不多。

同樣是學(xué)生，誰(shuí)都希望自己的任課教師是高級(jí)老師，誰(shuí)也都希望自己能夠進(jìn)實(shí)驗(yàn)班。

只不過(guò)美好的愿望并不是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的基礎(chǔ)，努力才能讓自己更快實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。

我家孩子小學(xué)初中都是在普通一類校上的，也就是說(shuō)九年義務(wù)教育我們選擇的就近上學(xué)，沒(méi)有選擇擇校。

高中憑借自己的中考成績(jī)進(jìn)入了市重點(diǎn)高中，因?yàn)殡x家不近，我們選擇讓孩子住校。

原本我比較擔(dān)心孩子住校后的學(xué)習(xí)狀態(tài)，所以開(kāi)學(xué)一個(gè)月左右我和孩子聊了聊。問(wèn)他適應(yīng)不適應(yīng)，學(xué)習(xí)狀態(tài)怎么樣，有沒(méi)有貪玩。

結(jié)果，孩子回答我說(shuō)，周圍同學(xué)都在低頭學(xué)習(xí)，沒(méi)人和我玩，我也不能自己玩啊。

重點(diǎn)高中的學(xué)習(xí)氛圍比普通校要好，這一點(diǎn)是毋庸置疑的。進(jìn)入重點(diǎn)高中的孩子基本已經(jīng)養(yǎng)成了一套自己的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣，孩子們不約而同地把學(xué)習(xí)當(dāng)做當(dāng)前的首要任務(wù)。

另一方面，重點(diǎn)高中更加注重學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)，這一點(diǎn)對(duì)于高中生來(lái)說(shuō)很重要。高中與大學(xué)接軌，自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)在高中或許不是很突出，但是到了大學(xué)就會(huì)形成同學(xué)間的明顯差別。

還有一點(diǎn)，重點(diǎn)校不是只注重學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。學(xué)校會(huì)組織非常多的活動(dòng)，多方面培養(yǎng)孩子的興趣愛(ài)好，同時(shí)還有非常多的學(xué)生社團(tuán)可供選擇。

在能力條件允許的情況下，還是要盡可能的去重點(diǎn)高中，之所以被稱為重點(diǎn)高中是有一定道理的。

為什么一定要去重點(diǎn)高中？

物以類聚，人以群分

小時(shí)候不懂，人到中年才深有體會(huì)。

不管是小學(xué)，初中，高中，家長(zhǎng)們都拼了命的想把自己家孩子送進(jìn)重點(diǎn)學(xué)校，重點(diǎn)班級(jí)。為的是日后能考上重點(diǎn)大學(xué)。成為社會(huì)棟梁。其實(shí)重點(diǎn)和非重點(diǎn)的師資力量沒(méi)有太大出入，都是正規(guī)軍出身。但是學(xué)生無(wú)一例外都是重點(diǎn)生。每個(gè)人的學(xué)識(shí)，見(jiàn)地都大相徑庭，在一起學(xué)習(xí)的氛圍也是極好的。

而這樣的一群人在一起同窗，建立學(xué)生情誼。未來(lái)參加工作，所處崗位或者社會(huì)地位也自然好過(guò)那些普通學(xué)校的人群。所以，中國(guó)式家庭，中國(guó)式教育都是削尖腦袋往重點(diǎn)學(xué)校鉆。

教育是百年大計(jì)，每個(gè)家庭都息息相關(guān)的大事。跑火的不光是重點(diǎn)高中，還有跨界的房地產(chǎn)。多年以來(lái)，存款永遠(yuǎn)追不上房?jī)r(jià)的速度。房?jī)r(jià)除了得到中國(guó)丈母娘助推，還有重點(diǎn)學(xué)校的教育資源。如果你所處的方圓5公里有重點(diǎn)學(xué)校。那么房?jī)r(jià)一定高漲。并且一房難求。

所以，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，貌似就是一個(gè)圓圈，我們從出生開(kāi)始就圍著這個(gè)圈在陀螺式旋轉(zhuǎn)。為了冒尖，我們不斷的選擇迎難而上，突破難關(guān)。爭(zhēng)取好的學(xué)校，好的住房，好的工作，好的婚姻，好的下一代。貌似一個(gè)重點(diǎn)高中，無(wú)法改變上一代人的命運(yùn)，卻又機(jī)會(huì)改變下一代的人生。

古有“孟母三遷”，今有擇校選房。師資雄厚，良友成群，想不優(yōu)秀都難！

去重點(diǎn)高中應(yīng)該是初中生的第一目標(biāo)。因?yàn)檫@個(gè)目標(biāo)永遠(yuǎn)有絕對(duì)值，超高的絕對(duì)值。

兩年前聽(tīng)了一個(gè)非常動(dòng)人的故事，一個(gè)孩子小梁沾了分招的光，有機(jī)會(huì)進(jìn)入了附中學(xué)習(xí)。附中是呼和浩特排名第二的重點(diǎn)高中，為了剎住家長(zhǎng)們擇校的不良風(fēng)氣，呼和浩特開(kāi)始實(shí)行分招政策，就是給一些普通學(xué)校的拔尖的學(xué)生進(jìn)入是重點(diǎn)高中學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，只要你在你的學(xué)校排名數(shù)一數(shù)二，你就可以進(jìn)入最好的高中學(xué)習(xí)。小梁自從進(jìn)入附中，每天晚上的學(xué)習(xí)時(shí)間都是在家長(zhǎng)的催促聲中結(jié)束的，孩子一下子變得對(duì)學(xué)習(xí)特別感興趣，特別主動(dòng)地去學(xué)習(xí)，他跟家長(zhǎng)說(shuō)：“我得對(duì)得起我進(jìn)入附中上高中的這個(gè)機(jī)會(huì)！”

進(jìn)入重點(diǎn)高中學(xué)習(xí)可以激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)主觀能動(dòng)性，從過(guò)去的家長(zhǎng)讓他學(xué)，變成了現(xiàn)在的家長(zhǎng)的話是“早點(diǎn)兒休息吧，孩子，不要學(xué)了”。

大伙說(shuō)說(shuō)：這重點(diǎn)高中要不要去�。慨�(dāng)然要去，因?yàn)槿チ酥攸c(diǎn)高中，孩子就是一個(gè)脫胎換骨的全新的自己了，人見(jiàn)人愛(ài)呀！

前天跟Betty聊天兒，我問(wèn)她：“如果你初中的時(shí)候去了私立學(xué)校，你能進(jìn)入二中嗎？”她想都沒(méi)想，哈哈大笑地回答道：“不能！肯定不能�！盉etty也是通過(guò)分招政策進(jìn)入呼和浩特最好的高中的。她非常珍惜在自己的高中時(shí)光，也特別為自己的學(xué)校自豪�！�我們學(xué)校的老師教我們毫不吝嗇，他們就怕我們將來(lái)考到全國(guó)各地的大學(xué)里面，變得孤陋寡聞呢！怕我們到了大學(xué)里面，不小心給自己丟人了。我們現(xiàn)在還上美術(shù)課呢，我那天畫(huà)了一幅畫(huà)，是我畫(huà)的最認(rèn)真的一次，雖然它真的不好看哈哈。”

重點(diǎn)高中的孩子不只是學(xué)習(xí)成績(jī)要搞定，更重要的是，學(xué)校有各種各樣的社團(tuán)，只要同學(xué)們有自己的興趣愛(ài)好，學(xué)校就給提供一個(gè)很好的自我生長(zhǎng)的環(huán)境。

重點(diǎn)高中本身優(yōu)秀的師資和優(yōu)秀的學(xué)習(xí)伙伴，學(xué)校還有一種看不見(jiàn)的氛圍促使著同學(xué)們積極上進(jìn)。這三者都是普通的高中，沒(méi)法兒相比的。

一定要去上重點(diǎn)高中，中考的孩子們加油！雙腳邁進(jìn)了重點(diǎn)高中的大門，就等于一只腳邁進(jìn)了重點(diǎn)大學(xué)。

我高中時(shí)就讀于一所全國(guó)百?gòu)?qiáng)中學(xué)。高考最后是文科全省218名，現(xiàn)在就讀于南開(kāi)大學(xué)。

重點(diǎn)高中首先是學(xué)生的整體素質(zhì)與學(xué)習(xí)能力都很強(qiáng)，給人一種人外有人，天外有天的壓迫感。大家都是極為優(yōu)秀的學(xué)生，互相競(jìng)爭(zhēng)，大家的學(xué)習(xí)能力與自控能力普遍較好。在這樣一個(gè)氛圍下逆水行舟，不進(jìn)則退。每個(gè)人都是奮勇?tīng)?zhēng)先，努力學(xué)習(xí)。

同時(shí)，重點(diǎn)高中的師資力量較為雄厚。我校的教師一般來(lái)自北師大，華東師范大學(xué)，陜西師范大學(xué)，東北師范大學(xué)等師范類名校。教學(xué)水平有保障，同時(shí)普遍認(rèn)真負(fù)責(zé)。

最后，重點(diǎn)中學(xué)的管理制度經(jīng)歷很多年的檢驗(yàn)，不斷改進(jìn)，最終形成一套穩(wěn)定高效完整的體系，同時(shí)不斷總結(jié)之前的經(jīng)驗(yàn)，最后形成一個(gè)良性循環(huán)。

不能說(shuō)上了重點(diǎn)中學(xué)就一定能夠考入重點(diǎn)大學(xué)，但是可能性要比一般的中學(xué)高很多。

坐游輪的感覺(jué)，一定比小木船要好。一是平臺(tái)不一樣，精彩取決于環(huán)境；二是抗風(fēng)險(xiǎn)能力強(qiáng)，不被風(fēng)雨撼動(dòng)；三是航向明確、起點(diǎn)高，彼岸就在眼前。