我堂弟當年就是花錢送進重點高中的，事后看來是非常不好的。

堂弟從小就讀的都是最好的學(xué)校，即使中考成績一般，還是通過花錢進了重點高中。他的成績無疑是全年級最下游的，因此也與分到了最差的一個班級。教學(xué)質(zhì)量倒是其次，整個班級的學(xué)生大多是和他一樣的富家子弟或者官家之后，學(xué)習氛圍是非常差的。更為重要的是班主任還對他區(qū)別對待，經(jīng)常讓他父母過去協(xié)商。很多時候叔叔嬸嬸都會帶著禮物去班主任家說盡好話，希望班主任能給堂弟一個機會，作出更好的安排。其實堂弟是非常反感這樣的，最終還是轉(zhuǎn)到別的高中才畢業(yè)。

重點高中在高考中肯定是有絕對優(yōu)勢的，但那也是需要學(xué)生能適應(yīng)他們的教學(xué)以及處在一個好的教學(xué)氛圍中。高中都會“因材施教”，重點高中的末等班級也未必比得上普通高中的上等班級，而且受到重視的程度也是相當大的。在收到重視的情況下，學(xué)生更愿意刻苦學(xué)習，也就更容易在共同學(xué)習中不斷進步。

無論去什么高中就讀，重要的是能否受到更好的教育，其中的利弊一定要清楚之后再做出選擇。

既然說到花錢，錢花了，進了重點高中本身就向前走了一步，下一步的重點是通過花錢，是否可以提高學(xué)習成績。我認為好，好事！能夠用錢解決的問題，都不是問題

家里還孩子中考成績沒有過普高線，家里花錢給送進了最好的重點高中，這樣真的對孩子好嗎？

這種事情應(yīng)該說比較小眾，也上不得臺面，因為涉嫌違規(guī)、甚至違法，正常情況下，是不被允許的，有違教育平等與公正，尤其涉及到托關(guān)系和送禮，都是違法、違規(guī)、違紀的。但是可憐天下父母心，再加上家里有“礦”，偷偷摸摸辦了就好了，不能拿到臺面上來說的，屬于社會負能量，筆者堅決反對！至于家庭這樣去做，對孩子是好還是壞呢？筆者談幾點個人看法：

首先、家庭這樣做，不利于孩子的身心健康成長，特別是給孩子帶了一個非常壞的頭，嚴重影響孩子的“三觀”。按照相關(guān)規(guī)定，孩子沒有過普高錄取線，是不能讀公辦普高的，又不想讓孩子讀職高，其實還是有辦法的；具體辦法有三：①花高價，讓孩子去讀民辦（私立）普通高中，這個不違規(guī)，有錢可以任性嘛；②送孩子出國留學(xué)，現(xiàn)在許多真正有錢人家的孩子不都是這樣干的嘛，國家也鼓勵支持，例如疫情期間不是還出面包機借小留學(xué)生��；③也可以考慮初三留級，當然是在當?shù)亟逃�政策允許的情況下。而現(xiàn)在直接這么大搞“不正之風”，花錢送孩子進了當?shù)刈詈玫母咧�，會給孩子留下什么樣的惡劣影響和感受呢？金錢至上？特殊化？不法行為？直接毀了孩子“三觀”！

其次、家庭這樣做，沒有從孩子學(xué)習的實際出發(fā)，一廂情愿地送到最好高中學(xué)習，孩子的學(xué)習基礎(chǔ)和學(xué)習能力，恐怕都跟不上。中考成績連普高線都沒達到，可見孩子的初中文化課學(xué)習成績是真的不咋樣，學(xué)習基礎(chǔ)不夠扎實，學(xué)習能力方面也應(yīng)該有問題；就這么送進最好重點高中去了，你們覺得孩子真的能夠勝任高中階段學(xué)習嗎？高中學(xué)習的突出特點，就是知識容量大、能力要求高、學(xué)習進度快，很多憑真正實力“硬”考進去的孩子，都還不一定能夠快速適應(yīng)高中學(xué)習生活節(jié)奏呢，更何況你們這沒考上而加塞進入最好的重點高中的孩子。所以筆者可以很有把握的斷定，你們家進了這種學(xué)校也一定是學(xué)習成績墊底的存在，孩子極容易厭學(xué)而自暴自棄！

再者、家庭有錢有勢，就不要擠壓普通家庭孩子的公平學(xué)習空間，完全可以把孩子送到國外去留學(xué)，沒必要破壞國內(nèi)的教學(xué)環(huán)境。隨著我國經(jīng)濟社會國際化的步伐不斷加快，教育國際化也是日新月異，現(xiàn)在小孩子出國留學(xué)已經(jīng)不是啥稀罕事了；許多富裕家庭，人家根本不屑于在國內(nèi)學(xué)校跟普通家庭孩子競爭，而是通過出國留學(xué)，讓自家孩子捷足先登、先人一步邁入國際化潮流，并且背后還有國家的支持。像你們這種在國內(nèi)教育教學(xué)中“搞小動作”的不法與不規(guī)矩行為，已經(jīng)不入流了，真有錢和有能耐的家庭早已經(jīng)鄙夷不屑，人家早早地就把孩子送出過門，留學(xué)和長見識去了。因而，在筆者看來，你們完全沒必要在國內(nèi)教育領(lǐng)域瞎折騰，還冒著違法違規(guī)違紀的風險，大大方方把孩子送到國外留學(xué)多好！

綜上所述，筆者認為，關(guān)于“家里還孩子中考成績沒有過普高線，家里花錢給送進了最好的重點高中，這樣真的對孩子好嗎”的問題，肯定是不好的，主要是不利于孩子身心健康成長，也不利于孩子學(xué)習進步，同時還冒著違法亂紀的極大風險，真的是得不償失！

我的孩子今年中考沒有考上重點高中，當然普通高中的分數(shù)線達到了。讀七年級成績挺好的，八年級開始早戀，八年級下學(xué)期最后一個月才醒悟過來。九年級上學(xué)期結(jié)束以后開始新冠，在家里上網(wǎng)課又不聽了。開學(xué)后兩個月就中考，盡管最后一個月學(xué)習非常認真但因為時間的關(guān)系，也只是考了個普通高中。當然孩子也接受不了，在家里睡了幾天。讀普通高中又不甘心，因為在我們這邊，上普通高中的孩子高考沒有超過五百分的�；�了好幾萬買到了我們這邊的重點高中，現(xiàn)在自己又報了個補習班，里面補習的都是重點高中的孩子，每天都是認認真真的上課，回來認認真真的寫作業(yè)。昨天晚上甚至跟我說，媽媽我上班以后把你們跟我花的錢全部還給你們。我還和他開玩笑說那撫養(yǎng)費什么的都要一起算上，有付出就會有回報，只要能用錢解決的問題那都不是問題。只要孩子好好學(xué)習就行了。

你是搞教育的嗎？首先我得打擊一下說這話的人！你這么說只能是你一廂情愿的吧？一，我們這凡是沒過高中建檔線的學(xué)生，一律沒有高中學(xué)籍，只能上職高！就是你有再多的錢，也不可能入高中學(xué)籍，除非你有很大的官職，那就不知道了。二，可以上私立高中，但只是借讀，沒有高中學(xué)籍，也沒有高中畢業(yè)證，當做社會青年參加高考。要么就建職高學(xué)籍，三年后參加對口高考，但每年需要交學(xué)籍管理費！三，凡是沒過高中建檔線的孩子，一般都是文化課特別差的孩子，即使到高中再努力，想達到和高分進入高中的學(xué)生一樣的成績，幾乎不可能，個別特別有毅力的學(xué)生除外。像家長說的，初中不學(xué)到高中好好學(xué)，這樣的孩子一般通過個人努力，能達到了三本水平就很了不起了，因為你在努力的時候，那些高分學(xué)生同樣在努力！所以學(xué)習不是一蹴而就的，如果想在學(xué)習上有所出息，那就必須腳踏實地努力，否則任何異想天開，幻想捷徑，都是枉然！

我是一名重點高中的老師，我來說說我的看法。

首先說，題主能花錢讓成績沒過普高線的孩子上最好的高中，還是很有能量的。一般家長是辦不來的。且不說，您這樣是公然破壞教育公平，您這樣發(fā)問，多少有點炫耀的意思。

我只就對孩子的影響來談?wù)劇?

給孩子提供了更好的學(xué)習環(huán)境。

題主能這么做，肯定是出于讓孩子享受更好的教育的考慮。能進入重點高中學(xué)習，孩子可以享受更好的師資，向更優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習，使用更優(yōu)良的校園設(shè)施。

但是，這些優(yōu)秀的外部條件能不能激發(fā)孩子的學(xué)習潛能，還取決于孩子自己有沒有學(xué)習的動機和愿望。

激發(fā)孩子奮起直追的斗志。

如果孩子學(xué)習一直很努力，中考由于心態(tài)崩潰等非智力因素導(dǎo)致沒考好。題主幫他實現(xiàn)了重點高中夢，那么孩子多半會知恥后勇，燃起證明自己不比別人差的強烈愿望，從而奮起直追，成績節(jié)節(jié)進步，最終，很可能高考有一個很不錯的結(jié)果。我見過不止一個這樣的學(xué)生。

讓孩子覺得學(xué)習成績不那么重要。

如果是孩子自己沒有努力學(xué)習，別人努力的時候，他自己在偷懶，中考之后，他和他的努力學(xué)習的同學(xué)進入了同一所高中學(xué)習。這顯然會讓孩子覺得它可以不勞而獲。這會助長孩子的學(xué)習懶惰，進一步降低孩子的學(xué)習動機。

不管是考入高中，還是花錢進入高中，第一步走對了！

現(xiàn)在，高中升入大學(xué)，比例很大，可以說，只要上了高中，差不多等于考上了大學(xué)。

不過應(yīng)該注意，孩子沒有過普通高中招生線，說明孩子成績不怎樣！現(xiàn)在上了重點高中，首先應(yīng)該分析孩子成績差的原因，然后對癥下藥，讓孩子取長補短，高中三年，努力學(xué)習，力爭以優(yōu)異成績，回報父母，萬不可依然故我，白白把錢浪費了。

其次，雖說，上了高中等于考上了大學(xué)，但大學(xué)有好孬之分，依然不努力，恐怕也就只能上個專科或者高職之類了。

最后，希望家長多督促孩子，處理好和老師的關(guān)系，孩子在學(xué)校的一舉一動，都做到心中有數(shù)！高中三年，轉(zhuǎn)眼即逝；那時，不可能花錢就能上名牌大學(xué)了。

一己之見！

我認為，對孩子好不好?要看孩子的具體情況。

首先，家里能花錢把他送到最好的重點高中，說明他的成績應(yīng)該算不是很差的，如果是很差的，即使花錢，我覺得也上不了最好的重點高中，或者說即使花錢上了重點高中，考上好大學(xué)的機會也不是太大。

其次，要說對孩子好不好，這得看孩子的具體情況。

如果孩子內(nèi)心足夠強大，能夠頂住來自學(xué)習方面的壓力。到學(xué)校里邊兒知道學(xué)習，知道查漏補缺，把自己沒有學(xué)會的知識抓緊時間補上去，我想要想取得一個好成績也不是沒有可能。

但是如果孩子的性格比較內(nèi)向，或者承受壓力的能力比較小，那這就不一定是一件好事了！畢竟以他的成績到重點高中以后成績肯定是在下游的，一個會讓孩子感覺很沒有自信，另外一個，也會給他產(chǎn)生很大的壓力，在這種沒有自信又有很大壓力的情況下，反而會讓他沒有辦法專心學(xué)習，這樣長期下去，三年以后的結(jié)果肯定不是太樂觀的。

當然，任何事情都不是絕對的。但我覺得這種想法是對的，如果有機會上普通高中，而且是重點普通高中，一定要去上普通高中。如果想讓孩子有一個好的結(jié)果，能考上一個好的大學(xué)，就需要父母跟老師進行多次溝通，及時關(guān)注孩子在校的學(xué)習情況，及時對孩子進行心理疏導(dǎo)，再加上孩子的勤奮努力，三年之后，完全有可能考一個好一些的大學(xué)。

希望孩子們和家長們都能如愿所償，心想事成

之前做過文化課輔導(dǎo)方面的工作，結(jié)合接觸到的孩子和家長，我分享一下：

第一，現(xiàn)在的孩子真的非常非常的聰明�；ヂ�(lián)網(wǎng)時代他們所接受到的信息量以及接受的速度非�？�。將來接受知識的模式必將改變，不再是一人授課下邊許多人聽，可能會很多人講這一個知識點，孩子喜歡哪個老師的風格聽那個老師的講座，當然這個不是咱們傳統(tǒng)教學(xué)模式能做的，做到的必將是互聯(lián)網(wǎng)模式。

第二，往往更加重視教育的是中上層人士。不管是買學(xué)區(qū)房還是花重金讓孩子上名校。他們在不停地為孩子尋求更好的教育資源和更快的讓孩子接受知識模式。

第三，環(huán)境真的可以改變一個人的認知。不知道大家還記得那個新聞嗎，大學(xué)寢室四個人，三個學(xué)霸一個學(xué)渣，三個學(xué)霸硬生生的把學(xué)渣帶成了學(xué)霸。有時候不是孩子不努力，是周圍的環(huán)境太調(diào)皮！

總結(jié)，如果條件可以，讓孩子上一個不錯的學(xué)校皆大歡喜不留遺憾。但是如果不可以，一定不能勉強，我們可以從自身多關(guān)注孩子學(xué)習，改善孩子學(xué)習狀態(tài)從家長做起！

昔日孟母三遷擇鄰而處，今日家長為孩子學(xué)習一擲萬金！

考試存在一定的偶然性，孩子在大考中失利也很正常，對于家長的心情，我們可以理解，但對此事還是要進行綜合分析。

一、孩子有強烈的目標感，還具有堅韌不拔的意志

孩子年齡不斷地增長，心智也在不斷成長，初中的成績只能證明歷史，并不能說明孩子今后的成績就一定會弱。

如果孩子能夠有強烈的目標感，并且能夠付諸于實際行動，那么在高中階段實現(xiàn)逆襲也不是不可能的事情。

對于這種孩子，即便成績沒有過普高線，但只要在一個良好的環(huán)境中學(xué)習。同時，父母在家里給孩子充分地支持和鼓勵，成功只是早晚的問題。

對于那些成績一直比較好，但由于考試發(fā)揮失常導(dǎo)致成績偏低的孩子，在家長給予充分鼓勵、支持的同時，還要對孩子的自信心以及抗壓能力進行適當?shù)呐囵B(yǎng)，這樣才能保證孩子在將來迎接更大挑戰(zhàn)的時候能夠有充足的信心。

二、不愿付諸努力的孩子，家長需要花更多的時間和精力

對于那些成績本來就不是特別好，內(nèi)心比較脆弱，又不愿意付出更多努力的孩子，即便家長花費重金將孩子送進重點高中，最終的結(jié)果也不一定好，也很有可能因為孩子無法承受重點高中的學(xué)習壓力而發(fā)生其他我們不愿意看到的結(jié)果。

對于這類孩子，家里花錢將孩子送進重點高中，未必是件好事情。周圍學(xué)生成績高于孩子，每次考試的時候排名在最后幾名，會極大地打擊孩子的自信心和自尊心。這對于孩子的成長是非常不利的。

想讓孩子提升成績，同時還能夠保持良好的心理狀態(tài)，家長就必須花費更多的時間和精力，讓孩子感受到家長的愛及鼓勵、支持，并激發(fā)孩子學(xué)習的動力，這才會產(chǎn)生比較好的結(jié)果。

結(jié)束語

15、16歲的孩子內(nèi)心充滿了變數(shù)，想要讓孩子贏得更好的未來，必須要了解孩子的性格，以及內(nèi)心真實的想法，從而能夠采用正確的做法激發(fā)孩子主動學(xué)習的動力，只有這樣才會取得更好的結(jié)果。

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