答：中考沒考好，你還在猶豫該不該回初中看一看，實際上是在猶豫應不應該復讀。如果是猶豫，建議這位同學就不要再復讀了。原因如下：

中考人人想必勝

一是中考沒考好復讀與否，首先得取決于自身態(tài)度。

你如果拿不定堅定的主意，說明你還沒有真正想清楚是否復讀，這種心理狀態(tài)下，如果選擇復讀了，也會遇到新的困難或問題，不去克服，甚至眼高手低的時候不去努力解決。研究表明，只有4種人可以復讀的：1、復讀后有信心、有能力找到正確學習方法的學生，適合復讀。這些學生，中考沒考好，是因為初中階段沒有掌握正確的學習方法，自己有目標、有信心通過總結不足，尋找新的方法，然后來年有能力一舉考出個好成績。2、主動尋找管理相對嚴格的學校并對考試成績有強烈愿望的學生，適合復讀。如果學生是因為原初中管理不行，或者在這樣的學校缺乏名師指點造成了中考成績的不理想，而這個學生有信心在更換學校后，或找到名師指點后，能夠對學習成績有強烈的愿望者，可以選擇復讀。3、自我感覺是由于沒有認真學習造成的中考成績不理想，且堅信通過努力可以成績上升者，適合復讀。如果學生平時學習不夠刻苦，初中一、二年級的基礎沒打好，而且自己有強烈的愿望通過復讀，有信心在下一次中考中考出好成績，可以選擇復讀。4、由于中考時的偶發(fā)因素，導致成績不理想，堅信通過一年的復讀成績肯定有提升，適合復讀。比如：有的學生因為一時臨場發(fā)揮不好，或志愿填報不合理導致的沒有考出好成績，或沒有進入心儀的高中，有信心來年再戰(zhàn)，適合復讀。

中學快樂是根本

從以上幾種情況來看，復讀與否的關鍵，還要看孩子自身有沒有堅決的意志，否則就沒有再復讀的理由。如果心里根本不愿意復讀，還不如考到什么高中，就到什么高中，在高中生活中再努力爭取的好。

學習啟步再登階

二是初中復讀的實效與理論，決定著選擇一定要慎重。

初中生一般心理比較單純，年輕氣盛，很有不服輸精神和性格方面的可塑性。如果，是由于家長的過度干涉，或由于家長的武斷，采取逼迫孩子非要通過復讀的方式考個重點高中，或許效果真的會適得其反，強差人意。比如：我的戰(zhàn)友家一個孩子，他平�？偪渥约液⒆訉W習好，甚至中考成績沒下來，就到重點高中那里找陪讀的房子。結果成績下來后，只考了個583分，差幾分沒考上重點，一狠心家長就讓孩子再復讀一年，以求來年進入重點，勢在必得。結果第二年，只考了個576分，沒辦法只好到遼寧一個初中去上學。一開始，談起孩子報考什么大學時，甚至連大連理工遼濱校區(qū)都看不上，結果高考成績出來后，也只考了個沈陽工業(yè)大學。身邊，還有幾個這樣的例子，不再一一枚舉，反正是初中復讀的效果并不好。理論研究表明，高二重讀勝過初三復讀，原因如下：1、高二的成績承上啟下，對于高考非常關鍵。如果發(fā)現高二跟不上，可以考慮重讀一年，把高一的成績復習一下，把高二的成績鞏固一下，這樣高三就能沖刺好一點的成績。2、高二是樹立信心的關鍵階段。如果到了高二，成績還提不上去的話，一路到高三也很難再提升上去，因為信心受到了打擊。3、高三是知識點拔高的階段。如果到了高三，一方面面臨著高考，另方面好的學生都忙著復習拔高成績，所以高三重讀有點晚。4、高一重讀有點早。有的說，中考成績沒考好，為什么不在高一就重讀呢？這樣做也很不理智，因為高一剛入校，一切都是同一個起點，同一個新點，再說成績也不能穩(wěn)定地看出好與壞，這個時候就采取重讀，就有點過早。

努力隨時見真情

從以上幾個原因，我就建議，如果碰到意志不堅決的學生，或一直在猶豫徘徊中的學生，那么選擇在初中復讀，還不如選擇在高二重讀。

天道酬勤不延遲

三是對于重讀或復讀的學生，家長一定要做到三點六看。

孩子成績不理想，孩子自己心情不高興，家長也跟著操心，甚至心氣高的家長，與同期考的好的同學家長相比，還心里很不是滋味。那么，家長在參與孩子是否復讀或重讀的問題上，我建議要做到三點六看。1、決定復讀或重讀，要看選中的學校三點。第一點，能讓孩子產生強烈的學習愿望。第二點，能啟發(fā)孩子強烈的自我反思。第三點，能為孩子提供良好的教育。2、 對孩子和學校還要做到六看。看成績，看重讀或復讀學校每一年的中考或高考成績情況�？喘h(huán)境。家長和同學一定要親自到學校觀察校區(qū)的一些情況�？垂芾恚瑖栏褚�(guī)范的管理，才是中考或高考成績的保證�？磶熧Y，優(yōu)質的師資力量，是中考或高考成功的保證。看教研，看學校能否準確把握住最新中考或高考命題的方向及信息等。看報考，看報考能否得到主管部門的認可或支持。3、此外，對家長還有三點建議。第一點、多加關注孩子的學習和生活，支持學校的管理。第二點、多陪護孩子并能以身作則，欣賞和贊美孩子的刻苦。第三點，關注孩子的壓力和身心調節(jié)，讓孩子在快樂、身心健康的環(huán)境中學習。4、綜合運用多種方法，把孩子的成績提上去才是目標。比如：家�；ブ�法，尋因導正法，答題技巧法，營造環(huán)境法，榜樣引導法等。

提升成績是關鍵

復讀或重讀，其實也是一個復雜的下定決心的過程，也是一個綜合運用多種方法和手段提升學習能力和學習成績的過程。如果不具備復讀或重讀的愿望和條件，那么還不如不這樣選擇的好。

高中新學再出發(fā)

結束語：無論重讀或復讀，適合自己的選擇，才是最符合自己的選擇。復讀或重讀，其根本目的只是為了提高成績，而不是人為地減少壓力或逃避競爭。只有一路努力，才是人生的激情滿懷。努力吧，少年。

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題主，你好！中考沒考好，其實和回初中看一看并沒有必然的聯系，這只是心理上的一些因素在作怪了。

中考沒考好，自己可能感覺臉上無光，不好意思回學�？纯蠢蠋煟�和同學會會。

中考沒考好，自己有思想負擔，總覺得抬不起頭，好象天要塌下來了一樣。

中考沒考好，似乎自的前途都沒有了，似乎就從此不如人了。

這些想法，都是建議要拋棄的。

因為：

中考就是中考，就是一次考試，僅此而已。中考不能決定一個人的前途，更不能決定一個人的一生。

作為人生，要懂得放下，如果負重前行，你真的會得嘗所愿——真的沒有前途；

如果放下，你不久就會發(fā)現生活原來還是那么美好，關鍵是你有沒有發(fā)現。

真的，中考既已過去，就應該要放下。考得好，值得慶賀，請繼續(xù)努力；考得不好，放下包袱，重新去尋找下一個人生的精彩。