從小學(xué)到初中，我差不多都可以說(shuō)得上是學(xué)霸。區(qū)級(jí)三好學(xué)生，市級(jí)文明少年，市級(jí)優(yōu)秀學(xué)生干部，典型別人家的孩子。

我父母屬于不太管我那類，上學(xué)也是嚴(yán)格按片區(qū)入學(xué)的，我的小學(xué)和初中都不是什么重點(diǎn)，很普通很普通。那我是怎么成為學(xué)霸的？分享幾點(diǎn)。

一是制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。每天學(xué)多少，學(xué)到什么程度，你都需要有一個(gè)計(jì)劃。我是超前學(xué)習(xí)那種，小學(xué)三年級(jí)就學(xué)完了六年級(jí)的語(yǔ)文課程，數(shù)學(xué)我思維不太好，就提前學(xué)一年，也就是大家五年級(jí)的時(shí)候，我已經(jīng)把六年級(jí)的課學(xué)完了。我也不是聰明的那種類型，很多東西不懂，就去問(wèn)老師，問(wèn)高年級(jí)的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐。別擔(dān)心老師說(shuō)你，老師喜歡好學(xué)又愛(ài)問(wèn)的孩子。

二是溫故而知新。不要因?yàn)樘崆皩W(xué)習(xí)了，就不管已經(jīng)學(xué)過(guò)的東西或者不在意老師講的東西。知識(shí)每一次重溫，都會(huì)有不同的體會(huì)。你解題的能力也會(huì)隨著復(fù)習(xí)而得到提高。

三是不要浪費(fèi)課堂45分鐘。這45分鐘非常重要！其實(shí)，我們很難保證45分鐘都精力高度集中，這就要擇重點(diǎn)而學(xué)。不是說(shuō)其他的不學(xué)，而是要合理安排自己的精力。一般很多老師都是前5分鐘復(fù)習(xí)，熱身，25-30分鐘講新課和重難點(diǎn)，10-15分鐘復(fù)習(xí)答疑。在那25-30分鐘的重難點(diǎn)時(shí)間，一定高度集中。其實(shí)，如果你做到了超前學(xué)習(xí)，你早就知道自己的薄弱點(diǎn)在哪里，聽(tīng)課的時(shí)候更有針對(duì)性，效率也更高了。

四是錯(cuò)題集一定要準(zhǔn)備。錯(cuò)題集上的題要認(rèn)真分析，歸類。如果一種類型的題反復(fù)錯(cuò)，就證明這個(gè)知識(shí)點(diǎn)的掌握有問(wèn)題，需要重新學(xué)習(xí)。將錯(cuò)題攻克的過(guò)程也是一個(gè)再學(xué)習(xí)的過(guò)程，不要覺(jué)得不重要。

五是鍛煉培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)歸納遷移能力。比如物理講到的分析方法，可能也可以運(yùn)用到數(shù)學(xué)和化學(xué)上。注意學(xué)科之間的聯(lián)系，經(jīng)常歸納，總結(jié)一套系統(tǒng)的知識(shí)點(diǎn)，那么一切OK。

六是記憶力的刻意練習(xí)。找到自己記憶力最好的時(shí)段，每天在那個(gè)時(shí)間記憶單詞和古詩(shī)文學(xué)習(xí)，會(huì)有很大收獲。文科類科目需要強(qiáng)大的記憶力和歸納能力。

以上，是我的一些心得體會(huì)。我現(xiàn)在每年都會(huì)參加一些考試，因?yàn)橐呀?jīng)上班，時(shí)間并不多，但這樣的學(xué)習(xí)方法，讓我每次都取得不錯(cuò)的成績(jī)。希望能夠幫到你！

自信是心靈的太陽(yáng)。它會(huì)產(chǎn)生神奇的力量，在任何情況下，也不會(huì)退卻，不會(huì)懷疑自己成功的可能性。正是這種必勝的信念，使得一個(gè)個(gè)有志者攻克難關(guān)，獲得成功。

激勵(lì)，是激發(fā)學(xué)生內(nèi)在動(dòng)力的靈丹妙藥。

初中也好，高中也罷。家長(zhǎng)和教師唯有細(xì)心地尋找孩子的優(yōu)點(diǎn)，實(shí)事求是、恰如其分地給予表?yè)P(yáng)與鼓勵(lì)，孩子的自信心才能不斷加強(qiáng)。特別是當(dāng)孩子取得一定成績(jī)以后，更要幫助其分析成功的原因，總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)，使之自信心不斷提高。這樣循環(huán)往復(fù)孩子的自覺(jué)學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力就會(huì)不斷提高。這樣就離成為學(xué)霸奠定了基礎(chǔ)。

我孫子初一還是一個(gè)中等生，一個(gè)暑假70天，兩位孫女（一位MBA碩士研究生、一位是外語(yǔ)大學(xué)三年級(jí)學(xué)生），輪流幫助弟弟把初一的功課復(fù)習(xí)一次，又將初二新課預(yù)習(xí)了兩個(gè)單元，初二一開(kāi)學(xué)摸底考試孫子從30名左右，一躍成為第3名。特別是數(shù)學(xué)、英語(yǔ)全班第1名。班主任（數(shù)學(xué)老師）總結(jié)會(huì)上說(shuō)＂這次摸底考試殺出一條黑馬＂。 孩子一下有了自信心。學(xué)習(xí)從此主動(dòng)自覺(jué)了。之后一次比一次好，次次成功的喜悅，加上家長(zhǎng)和老師的鼓勵(lì)。到初中畢業(yè)時(shí)已成為全年級(jí)前10名。中考考上北京市重點(diǎn)中學(xué)，今年高考634分，錄取到天津大學(xué)數(shù)學(xué)系。

所以，從我個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)是：學(xué)霸不是在最后，不是海市蜃樓，只有使學(xué)生能摸得到眼前的成效，才會(huì)有更好成績(jī)的誕生。

那么，學(xué)霸需要什么條件呢？我想最靈驗(yàn)的一條就是鼓勵(lì)，通過(guò)鼓勵(lì)，使之自信心不斷提高，學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力不斷加強(qiáng)。只有老師、家長(zhǎng)、社會(huì)的不斷激勵(lì)，循環(huán)往復(fù)，孩子離成為學(xué)霸就會(huì)越來(lái)越近。

我的孩子現(xiàn)在上初一，年級(jí)前10名（全級(jí)700名學(xué)生），感覺(jué)到他還算不上真正的學(xué)霸。

只不過(guò)他學(xué)習(xí)是比較輕松的，也從來(lái)沒(méi)有參加過(guò)補(bǔ)課，除了老師布置的常規(guī)作業(yè)之外，他也很少再做額外的學(xué)習(xí)任務(wù)。

這其實(shí)并不是他本身智商有多高，或者有多聰明，而是他是屬于那種會(huì)學(xué)習(xí)的孩子。

他有一個(gè)最明顯的特點(diǎn)，那就是學(xué)習(xí)自覺(jué)性比較高，從小學(xué)到現(xiàn)在每天的作業(yè)幾乎不需要家長(zhǎng)操多少心。

每天晚上回來(lái)第一件事就是抓緊完成作業(yè)，然后還能剩余一些時(shí)間自由支配，看書(shū)或者多做一些練習(xí)。

周末也是一樣的，周末的作業(yè)從周五放學(xué)后就開(kāi)始寫(xiě)，基本上在周六上午前就全部完成。剩下來(lái)的時(shí)間就是看書(shū)、玩耍，寫(xiě)小說(shuō)（從小學(xué)到現(xiàn)在他已經(jīng)寫(xiě)了4部小說(shuō)，只不過(guò)是比較稚嫩的那種），或者多做一些練習(xí)。

他還有一個(gè)特點(diǎn)，那就是特別愛(ài)看書(shū)，他的閱讀量非常大，對(duì)手機(jī)、電腦、電視，基本上沒(méi)啥概念，只要有書(shū)看就行。

感覺(jué)到閱讀量大對(duì)他的學(xué)習(xí)有很大的幫助，他的思辨能力，理解能力，分析能力，綜合概括能力，都與閱讀有關(guān)系。

所以說(shuō)，增加孩子的閱讀量，讓孩子愛(ài)上讀書(shū)，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)和以后的發(fā)展是非常重要的。

孩子在初中階段要想走上學(xué)霸之路，只要做到以下4點(diǎn)就可以了。

第一、必須提高學(xué)習(xí)的自覺(jué)性和自主性，學(xué)習(xí)任務(wù)能夠自覺(jué)自主的去完成，不要家長(zhǎng)和老師督促。這是學(xué)霸最主要的特點(diǎn)之一。你可以去做一個(gè)調(diào)研，但凡是真正的學(xué)霸，100%都是學(xué)習(xí)特別自覺(jué)的孩子。

第二、合理利用和分配時(shí)間。孩子和孩子之間的差距，很大程度上來(lái)說(shuō)就是對(duì)時(shí)間掌控上的差距，真正的學(xué)霸一般都是比較珍惜時(shí)間，能夠科學(xué)合理的利用時(shí)間，并且能夠分配好自己的時(shí)間。

第三、培養(yǎng)學(xué)習(xí)的專注度。專注如一，心無(wú)旁騖，是學(xué)霸的另一個(gè)特征。不論是課前預(yù)習(xí)、上課聽(tīng)講、課后作業(yè)、自主練習(xí)、讀書(shū)筆記等等，都必須做到專注如一，全身貫注。只有專注才能高效。

第四、博覽群書(shū)，擴(kuò)大視野。一定要轉(zhuǎn)變一種思想觀念，要想成為真正的學(xué)霸，就必須要博覽群書(shū)。讀書(shū)不但不會(huì)影響學(xué)習(xí)成績(jī)，反而能夠培養(yǎng)和提高學(xué)習(xí)能力，擴(kuò)大知識(shí)視野，提高學(xué)習(xí)品質(zhì)。

只要孩子在初中階段能夠做到以上4個(gè)方面，就真正的步入了學(xué)霸之路。

所有的學(xué)生在內(nèi)心深處都有一個(gè)學(xué)霸夢(mèng)，然而最終能成為學(xué)霸的畢竟是少數(shù)。小學(xué)的學(xué)霸到了初中不一定能繼續(xù)成為學(xué)霸，初中的學(xué)霸到了高中也同樣不一定能成為學(xué)霸，能一直遙遙領(lǐng)先的畢竟是少數(shù)。一直從事學(xué)生的課程輔導(dǎo)，觀察那些學(xué)霸，發(fā)現(xiàn)他們大多都有以下的特征:

學(xué)習(xí)很用心，很努力，這是成為學(xué)霸的前提，也許憑借著小聰明可以在一次的考試中取得不錯(cuò)的成績(jī)，但如果想一直保持領(lǐng)先唯有努力不可。努力程度決定我們的成績(jī)下限，聰明或者說(shuō)天賦決定我們的成績(jī)上限，對(duì)于大部分學(xué)生來(lái)說(shuō)，努力程度還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有達(dá)到需要拼天賦的程度。

要成為學(xué)霸，基礎(chǔ)必須要好，沒(méi)有明顯的短板。如果一個(gè)學(xué)生之前的基礎(chǔ)不是很好，很難的短時(shí)間內(nèi)彌補(bǔ)并超越同學(xué)。如果想要趕超，那就得把之前欠下的補(bǔ)回來(lái)。所以在學(xué)習(xí)中需要走好每一步，用好每一天，掌握每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)和細(xì)節(jié)，在不斷的堅(jiān)持和學(xué)習(xí)中，成績(jī)就能變的越來(lái)越好。

學(xué)霸與普通學(xué)生在平時(shí)看起來(lái)沒(méi)有差距，可是到了課堂上，通過(guò)課堂狀態(tài)和表現(xiàn)就能體現(xiàn)出差距，學(xué)霸之所以成為學(xué)霸，首先就需要有良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣，這是很關(guān)鍵的。習(xí)慣看起來(lái)平淡無(wú)奇，但堅(jiān)持下去，差距會(huì)逐步體現(xiàn)。學(xué)霸不是一天養(yǎng)成的，差距也不是一天形成的，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，逐步形成并拉開(kāi)差距，要想成為學(xué)霸，首先就要有學(xué)霸的習(xí)慣。

學(xué)霸對(duì)自己的學(xué)習(xí)有清晰的規(guī)劃和安排，按照自己的節(jié)奏去學(xué)習(xí)，有條不紊。學(xué)習(xí)雖然要注意細(xì)節(jié)，但整體的規(guī)劃和安排也尤為重要，在學(xué)習(xí)中，我們畢竟時(shí)間有限，也不可能做到面面俱到，那么就需要做好規(guī)劃和安排，把時(shí)間放在最有效率的事情上。學(xué)霸能有比較科學(xué)完善的學(xué)習(xí)規(guī)劃和安排，也能按照規(guī)劃和安排去執(zhí)行，大部分都是自律性比較高的。

學(xué)霸有自己獨(dú)特的學(xué)習(xí)方法，比較重視學(xué)習(xí)效率。大家都在學(xué)習(xí)，可是結(jié)果取大不相同，這中間就體現(xiàn)出了學(xué)習(xí)效率的差距，在學(xué)習(xí)中，學(xué)霸不一定是最勤奮的，但一定是學(xué)習(xí)效率比較高的，到了初中課程比較多，每個(gè)科目所能分配的時(shí)間就比較有限，那么就到了拼效率的時(shí)候，在學(xué)習(xí)中不但去學(xué)習(xí)知識(shí)點(diǎn)，更要去學(xué)習(xí)和總結(jié)，形成科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。

說(shuō)了這么多，總結(jié)一下，對(duì)自己要有清晰，客觀I的認(rèn)識(shí)，要有明確的目標(biāo)和科學(xué)的規(guī)劃，對(duì)自己有比較高的要求，能夠以嚴(yán)格的要求標(biāo)準(zhǔn)來(lái)約束自己，在學(xué)習(xí)中能有比較高的專注度 學(xué)習(xí)效率高，能堅(jiān)持不斷去學(xué)習(xí)和總結(jié)。

我是一名一線教學(xué)8年經(jīng)驗(yàn)，常年帶實(shí)驗(yàn)班，我來(lái)說(shuō)說(shuō)初中如何走上學(xué)霸之路。

我認(rèn)為學(xué)生在初中能夠拉開(kāi)與周圍人的差距，絕對(duì)不是因?yàn)橹巧毯屯饨鐥l件，而關(guān)鍵的因素在于個(gè)人的一些優(yōu)秀素養(yǎng)，重要的體現(xiàn)在以下四個(gè)方面：

能夠保持持續(xù)的專注力

老話說(shuō)的好，形容一個(gè)人有“能耐”，其實(shí)我們?nèi)ソ庾x，就是一個(gè)人能夠耐得住寂寞，去做一件事，將一件簡(jiǎn)單的事做的不平凡，而學(xué)習(xí)本身就是一件比較辛苦的事，辛苦體現(xiàn)兩點(diǎn)：1.反人性：當(dāng)一個(gè)人面對(duì)自己難解決的知識(shí)點(diǎn)或事情的時(shí)候，會(huì)給心理造成痛苦感，這時(shí)就要去勇于面對(duì)痛苦，而不選擇逃避，并想出解決辦法，這種定力是非常不容易的 2.忍受超長(zhǎng)的延時(shí)反饋：為什么游戲容易上癮，是因?yàn)橛螒蚪o人的反饋是及時(shí)的，當(dāng)我們?cè)诖蛴螒虻臅r(shí)候，每通過(guò)一關(guān)，就有對(duì)應(yīng)的分值進(jìn)行體現(xiàn)，這種反饋是非常及時(shí)的，自己的努力所換來(lái)的進(jìn)步是及時(shí)可見(jiàn)的，而學(xué)習(xí)并不是，初中的反饋就是成績(jī)，而大部分的學(xué)校考試最短的時(shí)間也就是月考，如果一個(gè)孩子一次月考沒(méi)考好，要持續(xù)努力一個(gè)月，才能等到下一次考試，通過(guò)考試成績(jī)來(lái)反饋上一個(gè)月的努力結(jié)果。這個(gè)就好比很多家長(zhǎng)在工作崗位中，辛苦努力了一年，而中間過(guò)程領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們不聞不問(wèn)是一個(gè)道理。

所以，做任何事情，從做，到做完，到做好，專注力是非常重要的。

對(duì)知識(shí)探索的癡迷程度

我們上學(xué)時(shí)發(fā)現(xiàn)同樣的老師，同樣的課堂，有的學(xué)生學(xué)的就非常的扎實(shí)，而有的學(xué)生卻一知半解，其實(shí)我們除了課堂的聽(tīng)課效率不同，更多的是課下彼此的學(xué)習(xí)習(xí)慣就不一樣。有的學(xué)生，對(duì)未知的新知識(shí)是有一種強(qiáng)烈的好奇心，他會(huì)在新課之前，自己進(jìn)行預(yù)習(xí)，在預(yù)習(xí)的過(guò)程中，就能夠大概了解課堂上老師要講的大概知識(shí)框架，同時(shí)知道哪部分新知識(shí)自己已經(jīng)理解，哪部分新知識(shí)自己不能夠單獨(dú)理解，這樣就能夠帶著問(wèn)題去聽(tīng)新的課程，這明顯與第一次聽(tīng)課的學(xué)生效率有著天壤之別。

其次就是課后，那些對(duì)知識(shí)探索癡迷的學(xué)生，對(duì)于學(xué)校常規(guī)的作業(yè)題是不能夠自我滿足的，因此就需要給自己準(zhǔn)備一些較難的練習(xí)冊(cè)進(jìn)行練習(xí)，這樣慢慢就形成了良性循環(huán)，慢慢對(duì)于同樣的知識(shí)點(diǎn)，掌握的難度要超過(guò)同班同學(xué)，而做課內(nèi)的作業(yè)題的速度也越來(lái)越快，逐漸就拉開(kāi)了與周圍同學(xué)的知識(shí)點(diǎn)的儲(chǔ)備和思維上的差距。

由繁化簡(jiǎn)的總結(jié)能力

我們?cè)趯W(xué)生時(shí)代經(jīng)常會(huì)遇到一種現(xiàn)象，很多時(shí)候，相同的題目，就有少數(shù)學(xué)生能夠在極短的時(shí)間答完，然后準(zhǔn)確率還特別高，我告訴大家原因，雖然相同的題目，但是這些學(xué)生從思考的方式到解題的過(guò)程，與大部分同學(xué)常規(guī)思考是有區(qū)別的。這些學(xué)生善于將定理用自己的語(yǔ)言去理解，在做大量的題的同時(shí)，善于總結(jié)規(guī)律，能夠?qū)⒏�多的題型進(jìn)行小范圍的歸類，總結(jié)出方法技巧，這也就是我們所說(shuō)的巧學(xué)。

強(qiáng)烈的好勝心態(tài)

這點(diǎn)我覺(jué)得重要性應(yīng)該不亞于專注力，因?yàn)楹芏鄬W(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，“得過(guò)且過(guò)”的心態(tài)，覺(jué)得自己能夠考十多名就不錯(cuò)了，很多家長(zhǎng)也是這種心態(tài)，其實(shí)這是不對(duì)的，我們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中，雖然成績(jī)不能夠反映出一個(gè)學(xué)生其他的優(yōu)秀品質(zhì)，但是它卻客觀的反映出我們上一段時(shí)間的努力成果，同時(shí)它也能夠慢慢的培養(yǎng)孩子對(duì)機(jī)會(huì)的把握能力，我們可以思考下這個(gè)問(wèn)題，為什么很多企業(yè)在招聘的時(shí)候喜歡招聘“985，211“的大學(xué)，難道真的是因?yàn)楦呖嫉某煽?jī)好，大學(xué)好？其實(shí)不是，根本原因是這類學(xué)生，曾經(jīng)是通過(guò)千軍萬(wàn)馬的中考，高考一路走來(lái)的，在漫長(zhǎng)的學(xué)習(xí)歲月里，他們能夠耐得住寂寞，始終去堅(jiān)持一件事情，成績(jī)能夠客觀的反映出他們未來(lái)對(duì)待事情和機(jī)會(huì)的把握能力和態(tài)度。

學(xué)霸不是一天養(yǎng)成的，要通過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的積累，先忍受別人不能忍受的痛苦，然后發(fā)自內(nèi)心的去享受這些痛苦，由量變到質(zhì)變，才能修煉成真正的學(xué)霸，祝大家都能夠成功。

我是鑫哥，從事一線教學(xué)8年時(shí)間，持續(xù)在頭條更新初中教育及初中數(shù)學(xué)技巧，感興趣的讀者可以關(guān)注我。

初中是成為學(xué)霸會(huì)改變這個(gè)學(xué)生的前途和命運(yùn)，可以讓這個(gè)初中生為高中打一個(gè)好基礎(chǔ)的同時(shí)還可以進(jìn)入本地重點(diǎn)高中，因?yàn)橹攸c(diǎn)高中的師資力量比較強(qiáng)，都是執(zhí)教時(shí)間長(zhǎng)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的名師，所以重點(diǎn)高中每年考上985，211這些重點(diǎn)大學(xué)的學(xué)生遠(yuǎn)高于普通高中，由此可見(jiàn)在初中能夠成為一名學(xué)霸是多么的重要！那么在初中怎樣學(xué)習(xí)才能成為一名學(xué)霸呢？需要從以下幾點(diǎn)要求做起

第一點(diǎn):要轉(zhuǎn)變思想要有抵御游戲，抵御玩�？咕苷T惑的自控力，把心思完全放在學(xué)習(xí)上，做到積極主動(dòng)學(xué)習(xí)，早日進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，抓住初一，初二最佳時(shí)機(jī)

我們可以看看身邊的學(xué)霸他們都有一個(gè)共同點(diǎn)就是完全做到了從爸爸媽媽要我學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)槲乙�主�?dòng)學(xué)習(xí)，他們的學(xué)習(xí)根本不用父母督促，同時(shí)他們能夠抵御游戲的誘惑不會(huì)沉迷于游戲之中，也不會(huì)鉆空子玩耍鉆空子看電視，所以他們能把心思完全投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中，由此可見(jiàn)要想成為學(xué)霸首先要轉(zhuǎn)變思想，把學(xué)習(xí)放在第一位，我把這個(gè)轉(zhuǎn)變思想的方法歸納總結(jié)為《心智成熟教育法》詳細(xì)內(nèi)容下圖所示
從上圖可知想要成為一名學(xué)霸必須要懂事早，懂事越早，進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)越早，學(xué)習(xí)成績(jī)就會(huì)越來(lái)越好，很多學(xué)生初一不懂事不學(xué)習(xí)，初二不懂事不學(xué)習(xí)，等到了初三了，初一，初二落下那么多，怎么可能成為一名學(xué)霸呢？所以想要在初中成為一名學(xué)霸必須抓住初一，初二的最佳時(shí)機(jī)！可是很多孩子進(jìn)入就做不到這一點(diǎn)，他們沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)自控力，沉迷游戲無(wú)法自拔最后荒廢學(xué)業(yè)連一所普通高中都沒(méi)有考上更別說(shuō)成為一名學(xué)霸了，如下圖所示中的這個(gè)初中生思想幼稚，面對(duì)中考還要玩游戲

第二點(diǎn):要在學(xué)習(xí)中做好勤奮努力，吃苦耐勞的思想準(zhǔn)備，不能找借口偷懶，只有在學(xué)習(xí)中付出的更多才能成為一名學(xué)霸

初中不比小學(xué)，作業(yè)少，進(jìn)入初中以后面對(duì)初一的七門(mén)功課和初二的八門(mén)功課，作業(yè)增加，同時(shí)難度增加，這就需要這個(gè)學(xué)生能夠把更多的時(shí)間用在學(xué)習(xí)上勤奮努力的學(xué)習(xí)，才能把這七八門(mén)功課的知識(shí)復(fù)習(xí)到位，可是有些初中生就是吃不了這份苦，在學(xué)習(xí)中自己嬌慣自己如下圖所示中這個(gè)初三學(xué)生
由上圖可知一個(gè)這種在學(xué)習(xí)中不肯勤奮努力付出的學(xué)生怎么可能提高成績(jī)成為學(xué)霸呢？接下來(lái)我們?cè)倏纯聪聢D所示中學(xué)霸的學(xué)習(xí)時(shí)間安排就可以一目了然的知道凡是學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)霸必然是其背后勤奮努力的付出

從上圖可知對(duì)于學(xué)習(xí)是多勞多得，少勞少得，不勞不得，這是一個(gè)學(xué)生想要成為一名學(xué)霸的必備條件，學(xué)習(xí)不能鉆空子，成績(jī)不能走捷徑！任何一個(gè)學(xué)生都不可能在學(xué)習(xí)中投機(jī)取巧坐享其成！因此如果一個(gè)初中生能夠做到前文所提到的用積極主動(dòng)學(xué)習(xí)態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)，還能在學(xué)習(xí)中鋪下身子踏踏實(shí)實(shí)勤奮努力，那么這個(gè)學(xué)生一定能夠成為一名學(xué)霸！

以上內(nèi)容和圖片選摘自山西人民出版社出版《贏在終點(diǎn)家庭教育實(shí)操手冊(cè)》，新書(shū)推介我就是這本書(shū)的作者，由于上傳篇幅有限，只能上傳一小部分，希望上述回答能為各位家長(zhǎng)教育孩子帶來(lái)幫助，同時(shí)警戒那些進(jìn)入小學(xué)，初中，高中以后仍然沒(méi)有好好學(xué)習(xí)的孩子，警鐘長(zhǎng)鳴，引以為戒！并且在頭條中回答了很多教育孩子的問(wèn)題。感興趣的家長(zhǎng)可以關(guān)注我的頭條號(hào)閱讀相關(guān)內(nèi)容，希望能夠幫助更多的家長(zhǎng)和孩子，感謝今日頭條給我們交流的平臺(tái)！最后希望所有的孩子都能考入理想的高中！最后考入一所理想的大學(xué)，讓您的孩子學(xué)業(yè)有成，贏在終點(diǎn)！

成為學(xué)霸其實(shí)沒(méi)有想象的那么難。

我就遇到過(guò)好幾個(gè)這樣的學(xué)生，初一進(jìn)校時(shí)，成績(jī)很一般，考試分?jǐn)?shù)在六十分左右（滿分一百分），頭腦也普通。因?yàn)樗麄兒芘�力，我�?jīng)常鼓勵(lì)他們，當(dāng)時(shí)也沒(méi)想過(guò)他們以后成績(jī)會(huì)很好，只不過(guò)是作為老師，要保護(hù)孩子們的學(xué)習(xí)積極性。

開(kāi)始的時(shí)候，他們的成績(jī)很不好。如果試卷難度大，有時(shí)候還考不及格。這些孩子沒(méi)有放棄，一直認(rèn)真聽(tīng)課，老師布置的作業(yè)認(rèn)真完成，不懂的一定會(huì)問(wèn)，弄懂為止。一年之后，成績(jī)慢慢提升，一般在七十分左右，最好的時(shí)候能考八十多分。

他們的努力在班上都出了名了，每次考完試，有的聰明的孩子，急著來(lái)問(wèn)分?jǐn)?shù)，打聽(tīng)這個(gè)那個(gè)的分?jǐn)?shù)，有一個(gè)孩子問(wèn):你怎么不問(wèn)xxx(很努力的那個(gè)孩子的名字)的分?jǐn)?shù)呢？聰明的孩子說(shuō):不用問(wèn)，他怎么努力都考不過(guò)我！

兩年后，到了初三，他們的成績(jī)就很穩(wěn)定了，一直在班級(jí)的前列，當(dāng)然也超過(guò)了那些聰明的孩子，有的還考上了本市最好的高中。在遇到這些孩子之前，我和大家一樣，認(rèn)為學(xué)數(shù)學(xué)，聰明很重要�！敖虒W(xué)相長(zhǎng)”這句話說(shuō)得真對(duì)，這些學(xué)生用他們的堅(jiān)持教育了我。一分耕耘一份收獲，才是這世界上不變的真理。

認(rèn)真聽(tīng)課，認(rèn)真做作業(yè)不難，但是認(rèn)真聽(tīng)每一節(jié)課，認(rèn)真做每一天的作業(yè)太難。如果說(shuō)成為學(xué)霸難，那就是難在堅(jiān)持。

從我自身的經(jīng)歷談?wù)劙伞?/p>

初中時(shí)期我遇到了一個(gè)非常重視我的英語(yǔ)老師，我小學(xué)基礎(chǔ)一般，上了初中之后成績(jī)上游，該老師看我學(xué)習(xí)自主性可以，會(huì)額外把我叫到辦公室進(jìn)行輔導(dǎo)，還會(huì)給我買教輔，我當(dāng)時(shí)對(duì)這位老師特別感激，拼命的學(xué)習(xí)，成績(jī)也直線上升，不僅是英語(yǔ)，各科也都很努力，成績(jī)上升很明顯，我也體會(huì)到了學(xué)習(xí)巨大的樂(lè)趣，后期又轉(zhuǎn)向競(jìng)賽，拿了一些名次，更激發(fā)了我對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛(ài)。我記得初三的時(shí)候，我每天就睡6個(gè)小時(shí)左右，其余大部分時(shí)間都是在學(xué)習(xí)，陶醉其中無(wú)法自拔。

其實(shí)初中的小孩都很單純，只要老師有所重視讓他有察覺(jué)，他就會(huì)特別努力的來(lái)學(xué)習(xí)，而且初中的知識(shí)點(diǎn)很簡(jiǎn)單，一旦努力了就會(huì)有明顯的收獲，就會(huì)給孩子很強(qiáng)的正反饋，讓孩子體會(huì)到學(xué)習(xí)的快樂(lè)。

當(dāng)然我這只是個(gè)例，但是我想說(shuō)的是在這個(gè)階段，教育者對(duì)孩子的態(tài)度對(duì)孩子的影響非常大，而能充當(dāng)教育者的不止是老師，但最好是老師，因?yàn)橛芯嚯x感且有專業(yè)知識(shí)。所以想要孩子成為學(xué)霸，家長(zhǎng)可以考慮跟老師多溝通多交流，讓老師感受到你對(duì)孩子的重視，進(jìn)而對(duì)孩子更加重視一些。

初中，是一個(gè)鍛煉自我的學(xué)習(xí)階段，也是為高中打好基礎(chǔ)的重要時(shí)間。一些孩子和家長(zhǎng)為了提高孩子的成績(jī)，可謂是用心良苦。那么怎么才能讓孩子在初中階段當(dāng)學(xué)霸呢？可以說(shuō)，初中生做好這三點(diǎn)，學(xué)霸不再是傳說(shuō)，重點(diǎn)高中不再是幻想。

初一,穩(wěn)扎基礎(chǔ)，合理分配時(shí)間。

初一，學(xué)霸會(huì)做到自主學(xué)習(xí)，合理安排自己的時(shí)間，尤其是會(huì)掌握好上課的45分鐘。因?yàn)樗麄冎�道，一旦丟失了這些時(shí)間，即使下課后花別人多少倍的功夫，也補(bǔ)不回來(lái)。他們會(huì)在掌握了基礎(chǔ)知識(shí)的前提下，適當(dāng)?shù)慕o自己增加難度。

哈佛校訓(xùn)有言:機(jī)會(huì)總是留給有準(zhǔn)備的人。身為一名學(xué)霸，首先就要對(duì)自己的初中階段做一個(gè)完整的，系統(tǒng)的計(jì)劃。計(jì)劃不需要太遠(yuǎn)大，在自己能力之上提升一點(diǎn)就好；計(jì)劃不需要長(zhǎng)遠(yuǎn)，在短期內(nèi)能實(shí)現(xiàn)就好。

初二 ,堅(jiān)持就是勝利。

初二，是初中階段的關(guān)鍵時(shí)期。在這個(gè)時(shí)期中，會(huì)有學(xué)霸回歸學(xué)渣的例子，也會(huì)有學(xué)霸更上一層樓的例子，更會(huì)有學(xué)渣逆襲成學(xué)霸的例子，這最主要的就是有些人并不能堅(jiān)持到底。由于多加的科目和題目難度的增加，一些學(xué)生無(wú)法跨越這個(gè)臺(tái)階，使他們對(duì)學(xué)習(xí)失去信心，從而導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)的大幅度下降。想要成為學(xué)霸，這些最簡(jiǎn)單的困難一定要自我克服。

初三 ,準(zhǔn)備沖刺，所向披靡。

初三，不僅需要學(xué)會(huì)查漏補(bǔ)缺，同時(shí)也要增強(qiáng)個(gè)人的心理素質(zhì)。每天快節(jié)奏的生活，會(huì)讓好多學(xué)生累的喘不過(guò)氣。作為學(xué)霸，他能控制住自己的情緒，增強(qiáng)心理素質(zhì)，給自己進(jìn)行適當(dāng)?shù)臏p壓。在百日沖刺階段，學(xué)霸會(huì)以更加飽滿的精神狀態(tài)對(duì)待每一天，他始終堅(jiān)信，沖刺中考，不畏艱難。

中考，是人生面臨的第一個(gè)選擇，我們要為了有一個(gè)更好的選擇而不懈努力。以上就是我的個(gè)人認(rèn)知，希望對(duì)大家有所幫助�？傊�，初中生學(xué)霸養(yǎng)成的三個(gè)階段，每年做好一點(diǎn)，三年后沖進(jìn)重點(diǎn)高中。

回答初中階段如何走上學(xué)霸之路的問(wèn)題。最好還是用自己的親身經(jīng)歷，才有說(shuō)服力，我從小學(xué)一年級(jí)到小學(xué)畢業(yè)，在我們的學(xué)校一個(gè)年級(jí)300人當(dāng)中，學(xué)習(xí)成績(jī)一直遙遙領(lǐng)先，打下了良好的基礎(chǔ)，順利升入中學(xué)，從初中一年級(jí)到三年級(jí)畢業(yè)，學(xué)習(xí)成績(jī)一直是名列前茅。我們那時(shí)還沒(méi)有學(xué)霸這個(gè)詞，我想把經(jīng)驗(yàn)分享給大家，能讓更多人受益。

一. 從小就勤奮好學(xué)，記憶力較好，不用太多時(shí)間就能把學(xué)習(xí)搞好和把作業(yè)寫(xiě)完。在我?guī)讱q時(shí)，我父親去外地教書(shū)，母親一人拉扯我們幾個(gè)孩子，還要去生產(chǎn)隊(duì)參加勞動(dòng)，還有一大堆家務(wù)活，根本沒(méi)有時(shí)間管理我們學(xué)習(xí)的問(wèn)題。但還是經(jīng)常囑咐我們，如何做一個(gè)好人和學(xué)習(xí)文化科學(xué)知識(shí)的重要性，學(xué)好本領(lǐng)才能報(bào)效祖國(guó)。因?yàn)榻憬銈円苍谏�產(chǎn)隊(duì)里勞動(dòng)，所以我放學(xué)以后，還要干許多家務(wù)活。過(guò)去農(nóng)村的家務(wù)活特別多，像挑水，撿柴，機(jī)米，磨面等力所能及的家務(wù)都能承擔(dān)。但這些家務(wù)并沒(méi)有耽誤學(xué)習(xí)，同時(shí)在勞動(dòng)中，也鍛煉了手腳和大腦，為今后的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)奠定了基礎(chǔ)。

二.要想成為學(xué)霸，最好打有準(zhǔn)備之仗。俗話說(shuō):預(yù)則立，不預(yù)則廢。每次在上課之前的前一天晚上，必須把明天的課程預(yù)習(xí)一遍，做到心中有數(shù)，把不懂不會(huì)的記錄下來(lái)，明天在課堂要著重的聽(tīng)老師講。一節(jié)課程45分鐘要集中精力，一絲不茍的把老師的課聽(tīng)好。在聽(tīng)課的同時(shí)，要隨著老師的思路走，跟著老師的眼神兒轉(zhuǎn)，還要把老師所講的列成標(biāo)題，有疑惑的地方下課馬上向老師請(qǐng)教，做到當(dāng)天的問(wèn)題當(dāng)天解決，決不托延，放學(xué)后，做完家務(wù)事，吃過(guò)晚飯，去寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)作業(yè)可有好大的學(xué)問(wèn)，有的同學(xué)寫(xiě)作業(yè)就是機(jī)械性的寫(xiě)，只是為了完成任務(wù)，根本也不能加深記憶。我每次寫(xiě)作業(yè)都是在用心的反復(fù)揣摩一下，加深記憶，把一天所學(xué)裝在腦海里，在預(yù)習(xí)明天的課程。第二天清晨要早起，我們那時(shí)候一般都徒步上學(xué)，因?yàn)槁吠颈容^遠(yuǎn)，在這四十分鐘的路途中，用慢步可以回憶回憶昨天的課程，加深一下印象。星期日也不能偷懶，閑暇時(shí)，要把這一個(gè)星期所學(xué)的難點(diǎn)，和薄弱的地方再?gòu)?fù)習(xí)幾遍，就形成記憶，就這樣不停巡環(huán)的堅(jiān)持學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)，日積月累，持之以恒不斷地堅(jiān)持，效果甚佳。

三.制定一個(gè)學(xué)習(xí)的目的，在培養(yǎng)一個(gè)學(xué)習(xí)的興趣，如果你把所學(xué)的課程，都了如指掌，考試時(shí)才能從容不迫。學(xué)習(xí)的目的，和學(xué)習(xí)的興趣，是奮發(fā)學(xué)習(xí)的動(dòng)力。當(dāng)時(shí)我們老師讓我們做一篇，《 你將來(lái)打算干什么？》的文章，我們同學(xué)大部分是想當(dāng)一位科學(xué)家呀，當(dāng)一個(gè)人民解放軍，做一名人民教師之類的，有了一個(gè)好的目標(biāo)，就有了學(xué)習(xí)動(dòng)力的土壤，就算是資質(zhì)平平的同學(xué)，通過(guò)勤奮好學(xué)，虛心求教，積極向上，也能成為優(yōu)秀的好學(xué)生。

另外，我們班主任老師對(duì)我們學(xué)習(xí)比較好的學(xué)生進(jìn)行開(kāi)小灶，在下課后組織我們十幾位學(xué)生，進(jìn)行課外輔導(dǎo)和練習(xí)一些課外的試題，來(lái)提升我們學(xué)習(xí)的靈活性和機(jī)動(dòng)性，考試時(shí)面對(duì)難題，才從容鎮(zhèn)定。當(dāng)然當(dāng)時(shí)的老師都是無(wú)償?shù)慕o學(xué)生補(bǔ)課的，另外一部分學(xué)生也不會(huì)反映這個(gè)問(wèn)題，因?yàn)樗麄兇蟛糠址艑W(xué)后，都愿意回家玩耍去了。

還有學(xué)生對(duì)于記憶力，思考力和理解力，再加上學(xué)習(xí)效率的培養(yǎng)也是至關(guān)重要的。記憶力是有天賦的成分，但后天的培養(yǎng)，通過(guò)反復(fù)預(yù)習(xí)，用心地鉆研，不斷地加深印象，在科學(xué)的掌握記憶最好的時(shí)間段，例如，早上八點(diǎn)到十點(diǎn)兩小時(shí)，或晚上六點(diǎn)到八點(diǎn)的兩小時(shí)之內(nèi)，是人的精力旺盛和記憶力最強(qiáng)的時(shí)間，抓緊這兩個(gè)黃金時(shí)間，進(jìn)行學(xué)習(xí)是最能增加學(xué)習(xí)效率的。

總之，一個(gè)人是不能只靠學(xué)霸而成人的。要通過(guò)對(duì)孩子思想覺(jué)悟，道德品質(zhì)，心里素質(zhì)和思維能力的教育和培養(yǎng)，促使孩子有獨(dú)立，健全和完善的人格，使其在個(gè)人發(fā)展能力上和能取得事業(yè)成功的能力等方面都得到全面的發(fā)展，才能立人，做祖國(guó)的棟梁。