你好，很愿意回答此問題，

希望能幫助到孩子。

首先想問一下，您家寶貝多大了？

其次，對孩子來說，他們更多的消費(fèi)觀念很大程度是在模仿父母，或是周圍有比較嚴(yán)重的相互樊比的環(huán)境。

作為父母我們應(yīng)從自己入手，家庭環(huán)境或家人之間平時(shí)的溝通交流，甚至聊天，切記不能有意無意的灌輸孩子必須穿什么牌子的衣服等。平時(shí)去學(xué)校可以穿校服。不要消費(fèi)不必要或太貴的東西。而且孩子在小時(shí)候比如幼兒園，對于他不合理的要求，不能無條件的滿足，比如有的小朋友在商場看見自己想要的玩具或衣服時(shí)，又哭又鬧在地上打滾，弄得父母很無語。不知所措，一般情況父母會選擇妥協(xié)，殊不知，是錯(cuò)誤觀念培養(yǎng)的開始。

對于此情況，在去商場前應(yīng)與孩子商量好，此去目的是什么，什么能要，什么暫時(shí)不能要，并告之為什么。大部分孩子是可以引導(dǎo)的。

我家孩子用此方法，很可行。

建議，1.平時(shí)適當(dāng)滿足孩子正常的基本需要，可以引導(dǎo)孩子多讀書，先實(shí)現(xiàn)親子共讀，孩子心思放學(xué)習(xí)上，對于外在的穿，不會太計(jì)較。

2.家長以身作則，樹立好榜樣。

3.讓孩子適當(dāng)了解你的工作。讓他們對父母的工作有深刻的印象，從而感受金錢的來之不易，養(yǎng)成節(jié)約，進(jìn)而儲蓄的觀念。

4.鼓勵(lì)孩子課余時(shí)間參加勤工儉學(xué)或社區(qū)公益活動(dòng)。如，平時(shí)可以將不用的書紙，舊報(bào)紙收集，周未去體驗(yàn)賣書紙，或父母陪伴孩子參加孤兒院，福利院的活動(dòng)。培養(yǎng)孩子的愛心，體會每分錢的來之不易。

最后，父母多關(guān)注孩子的心理健康。

總之，作為父母，用心陪伴，用愛澆灌。靜待花開。希望對您有用！

加油

正確的消費(fèi)觀，應(yīng)該從小就養(yǎng)成。首先在三到十三歲的時(shí)候，就要懂得延遲滿足，不能孩子想要什么，就給買什么，應(yīng)該亮明觀點(diǎn)：父母賺錢不容易，在孩子提出要買玩具，買零食的時(shí)候，要讓孩子也付出相應(yīng)的勞動(dòng)，比如說給父母捏捏肩，打掃一下家庭衛(wèi)生等。等孩子做到這些后，再滿足孩子的要求。孩子十三歲以后，就可以教授孩子一些賺錢的方法，比如說家里有特產(chǎn)，蔬菜，水果或者其他衣物，可以讓孩子在小區(qū)門口，集市等，賣一些東西，既鍛煉孩子的口才及溝通能力，又可以讓孩子明白父母的壓力。等十八歲以后，也可以讓孩子參與一些兼職活動(dòng)，暑假工等，讓孩子提前步入社會，會給孩子攢下很珍貴的社會經(jīng)驗(yàn)。

1.當(dāng)孩子對金錢缺乏認(rèn)知的時(shí)候,家長不能任意的滿足孩子的所有的消費(fèi)要求。要根據(jù)自家的實(shí)際情況來定,不能孩子要什么就給買什么。

2.在日常的消費(fèi)購物中,家長應(yīng)該給孩子傳遞一種,正確的商品價(jià)值觀念。對比物品的價(jià)格,價(jià)值,性價(jià)比。

3.在跟別的小伙伴的相處過程中,家長要適時(shí)的引導(dǎo)孩子,避免孩子出現(xiàn)盲目攀比的現(xiàn)象。

大家好，我是教育領(lǐng)域創(chuàng)作者，我是一名教育工作者。我一直堅(jiān)信好的教育，還是應(yīng)該給人帶來成功體驗(yàn)。我分享的意見如下:

1.荊棍下出孝子，“嚴(yán)師出高徒”，提倡父母在兒子的培養(yǎng)中，充分發(fā)揮主導(dǎo)地位，制定嚴(yán)格的家規(guī)家訓(xùn)，觸犯家規(guī)家訓(xùn)應(yīng)受到束縛和懲罰。

2. 男孩的自控力與父母給他的經(jīng)歷和挑戰(zhàn)關(guān)系極大。古話說得好：“自古富貴多淑女，自古紈绔少偉男”，就是要“窮養(yǎng)兒、富養(yǎng)女”�？梢宰屇愕膬鹤尤ンw驗(yàn)一下掙錢的艱辛，讓他感受買一雙AJ 1需付出的代價(jià)。

3.設(shè)定消費(fèi)底線，超出消費(fèi)底線，堅(jiān)決反對。給予適當(dāng)?shù)拿裰飨�費(fèi)空間，允許適當(dāng)消費(fèi)時(shí)的自由行為。

以上就是本人的所有分享，希望能幫到大家，謝謝大家的支持！

導(dǎo)讀:怎樣樹立正確的價(jià)值觀，消費(fèi)觀？青少年消費(fèi)觀調(diào)查，怎樣改變消費(fèi)觀誤區(qū)！

隨著社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人民生活水平的整體提高‘人民的消費(fèi)觀念都漸漸的發(fā)生了變化，其中，變化最為明顯的當(dāng)屬青少年這個(gè)群體。所以說這個(gè)問題不是個(gè)例，占的比重還是很大的，一種普遍的現(xiàn)象。造成這種現(xiàn)象的根本問題就是家長的非正確性引導(dǎo)。

由于青少年分辨能力還不強(qiáng)，心智也沒有完全成熟，很難在現(xiàn)在社會關(guān)系中樹立正確的價(jià)值觀消費(fèi)觀。

據(jù)調(diào)查:主要分為生存性消費(fèi)，比如衣食住行都選擇高消費(fèi)，爛消費(fèi)。享受型消費(fèi)比如美容化妝等等。

青少年消費(fèi)誤區(qū):追求新穎的，時(shí)尚的，突出個(gè)性自我，崇尚品牌，喜歡攀比盲目的從眾心理。家長也沒有自我表率，沒有行成很好的例子。

從儉入奢易，從奢入儉難。一旦養(yǎng)成這種習(xí)慣，在以后的成長過程中極為不利，很難適應(yīng)以后社會生活。

因此怎么做呢？

一 加強(qiáng)學(xué)生的消費(fèi)道德教育

青少年的高消費(fèi)，扭曲了同學(xué)間的人際關(guān)系，加重了家長的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，家長應(yīng)該經(jīng)常與孩子交流，多多談心，讓孩子明白還沒有理由去高消費(fèi)，正確認(rèn)識。家長以身作則，為孩子做一個(gè)好榜樣。

二正確對待金錢，抵制拜金主義

應(yīng)該讓孩子了解家庭的收入與支出認(rèn)識錢不是白來的，需要艱苦的勞動(dòng)換來的，必要時(shí)可以讓孩子去社會進(jìn)行簡短的歷練。

總結(jié):青少年之所以養(yǎng)成這種壞毛病，家長的原因很大，學(xué)校教育不夠，家長關(guān)心不夠，應(yīng)當(dāng)引起我們的重視。為他們的健康提供保障！

以上純屬個(gè)人意見，歡迎評論區(qū)留言

首先不可以給孩子養(yǎng)成什么都可以買的習(xí)慣，這不是疼孩子，而是害了孩子，一些沒有用處或者華而不實(shí)的東西就是不可以購買的。

和孩子在一起討論一些關(guān)于財(cái)政方面的問題，比如想要買什么東西，那些是必需品，那些是可有可無的，想買的但是錢不夠，怎么辦之類的，讓孩子幫忙出謀劃策

給孩子養(yǎng)成正確的理財(cái)觀念，比如如果這筆錢不花的話，會有利息，告訴孩子錢可以生錢。讓孩子養(yǎng)成攢錢的習(xí)慣。

讓孩子做個(gè)計(jì)劃，將最近要買的東西進(jìn)行一個(gè)預(yù)算，看看錢是不是夠花，不夠花的話，應(yīng)該要將那些去掉，讓孩子學(xué)會取舍。

社會大環(huán)境造成了孩子們的虛榮心，攀比心，個(gè)人覺得不是告訴了孩子節(jié)儉樸素就能解決問題的，即使孩子懂事，也會自卑。可以正面激勵(lì)下，首先要讓孩子知道他要的這個(gè)東西的價(jià)值，這一雙鞋等于多少頓肯德基，可以買多少本書，夠一家吃多少天的飯，是父母奮斗幾天才能買得起的，要讓孩子知道錢來的不易。培養(yǎng)下孩子的財(cái)商。其次可以用此激勵(lì)，告訴他取得什么成績父母可以獎(jiǎng)勵(lì)他這雙鞋，讓孩子知道沒有免費(fèi)的午餐，天上不會掉餡餅。付出才有收貨。最后給孩子做個(gè)選擇題，a,放棄不要了b,努力達(dá)成家長的條件c讓孩子自己通過勞動(dòng)賺取（幫家里做家務(wù)獎(jiǎng)勵(lì)等）。授人以魚，不如授人以漁?

消費(fèi)觀沒有問題，關(guān)鍵是能打充許嗎？沒能力就加油，至到有能力匹配奢侈品，就ok了

有條件就買，條件不允許就不買�，F(xiàn)在都知道要東西了再培養(yǎng)遲了。

如果條件可以買一雙名牌鞋是可以的。隨著人們的生活水平提高，讓兒子穿好的，吃好的，這沒有錯(cuò)。重要的是讓兒子知道父母的錢來之不易，是省吃儉用存下來的。只有讓兒子知道父母的不容易，讓兒子知道是省下來買的，我們決不能讓兒子追求時(shí)尚，讓兒子知道艱苦樸素的生活。從而讓兒子懂得家的不易，國家的不容易。從而讓兒子知道長大后要為國家效力的人生觀。