二胡是典型的中國(guó)民族樂(lè)器，二胡音色優(yōu)美，音域較寬，表現(xiàn)力強(qiáng)。無(wú)論獨(dú)奏還是合奏，在民族樂(lè)隊(duì)中起著重要的作用。

俗話說(shuō)：千日管子百日笙，二胡一輩子學(xué)不精。當(dāng)然這話不是說(shuō)二胡真的一輩子拉不好，而是說(shuō)想拉好二胡不是件容易的事。要想拉好二胡，我想要做好這樣一些事。

1.演奏二胡一般用簡(jiǎn)譜，演奏者必須對(duì)樂(lè)譜非常熟練才好。一般情況，二胡內(nèi)外弦音高是D、A，是按五度相生律定音的。因?yàn)楹?jiǎn)譜不是固定音高，這就要求演奏者，對(duì)不同聲調(diào)的內(nèi)外弦音階非常熟悉，可以熟練演奏不同聲調(diào)的樂(lè)曲。

2.手型、按弦正確，音準(zhǔn)要準(zhǔn)確。這說(shuō)起來(lái)容易，做起來(lái)難。二胡沒(méi)有音頻，音準(zhǔn)全靠耳音判斷，另外學(xué)會(huì)揉弦是必須的，樂(lè)曲節(jié)奏的掌握也要準(zhǔn)確。沒(méi)有一定的訓(xùn)練很難做到，這也是拉二胡困難的原因之一。

3.換把動(dòng)作協(xié)調(diào)、手腕不能僵硬，練習(xí)拉曲子要嚴(yán)格按指法。運(yùn)弓的手法同樣重要。運(yùn)弓時(shí)手腕放松，控制好運(yùn)弓的速度和力度，掌握各種弓法，把指法和弓法配合好�？傊�要拉好二胡，基本功是重中之重。

4.演奏比較熟練后，對(duì)音樂(lè)理解的重要性就顯示出來(lái)了。要想把二胡拉的動(dòng)聽(tīng)，演奏者要對(duì)作曲者要表達(dá)的內(nèi)容深入理解。事實(shí)上，等于演奏者的一次再創(chuàng)作。演奏者只有對(duì)樂(lè)曲有深刻的理解，演奏的樂(lè)曲才能打動(dòng)聽(tīng)眾。

5.多欣賞音樂(lè)，提高自己對(duì)音樂(lè)的欣賞水平和音樂(lè)素質(zhì)。和學(xué)習(xí)大部分樂(lè)器一樣，都有一個(gè)艱苦學(xué)習(xí)的過(guò)程，學(xué)習(xí)二胡也不例外。一段學(xué)習(xí)提高后，往往會(huì)遇到難以提高的瓶頸，只有努力和堅(jiān)持，才能達(dá)到自己的目標(biāo)。

這些只是對(duì)樂(lè)器愛(ài)好者的一點(diǎn)建議，說(shuō)的不準(zhǔn)確敬請(qǐng)指正！

二胡怎樣才能拉得動(dòng)聽(tīng)？

要把二胡演奏到動(dòng)聽(tīng)，那必須具備以下基本素質(zhì)和功夫：

1??你的樂(lè)音基礎(chǔ)很好，歌兒唱得好，拿到新曲就能自唱，對(duì)樂(lè)曲的各種類(lèi)型和不同風(fēng)格都把控得到位，這不是高要求，這是音樂(lè)人的基本素質(zhì)，那些靠牙牙學(xué)語(yǔ)，弄一句話怎么也教不出，學(xué)不到位的人、那些弄一個(gè)曲子都要拉上一年還沒(méi)腔沒(méi)板，跑調(diào)的人，談何讓他拉得動(dòng)聽(tīng)？

2??對(duì)音樂(lè)有天賦這是得天獨(dú)厚的條件，但是二胡演奏的基本功是十分重要的，你想拉得動(dòng)聽(tīng)，必須同時(shí)具備演奏上的綜合功夫，各種演奏技巧，快弓、慢弓、柔弦等等，旋律中抑揚(yáng)頓挫的把控都要到位。

經(jīng)常有人喝彩，某人拉得動(dòng)聽(tīng)，這只是相對(duì)而言，藝無(wú)止境，沒(méi)有人相比時(shí)他拉得好，有人一比就遜色了。演奏中的各種技巧都得靠功夫的積淀和成幾百上千遍的磨練得來(lái)的，動(dòng)聽(tīng)的地方包括對(duì)樂(lè)曲流暢度和嫻熟度的反復(fù)苦練換來(lái)的，為什么叫臺(tái)上五分鐘臺(tái)下十年功？象宋飛大師她每天堅(jiān)持練二胡，一動(dòng)手就是每天都練的十分鐘綜合練習(xí)曲，先熱手再練曲，一個(gè)想在二胡界縱橫天下的大師，他哪一天不練新曲，就自感手生疏了，這是宋飛老師自己講的。

我們也經(jīng)常批評(píng)學(xué)生，說(shuō)他這一周沒(méi)有動(dòng)二胡，他說(shuō)動(dòng)了，我說(shuō)一天不拉自己知道，兩天不拉，師傅知道。學(xué)生低頭不吭聲了，他并不知道這手生疏了，兩手就不配合，為什么有人的二胡拉得不錯(cuò)，就是不動(dòng)聽(tīng)？因?yàn)樗�的手不�?tīng)話，比如他拉個(gè)《枉凝眉》還拉出了律動(dòng)感，為什么？他手硬，腕動(dòng)作沒(méi)了，這種憂思委婉的曲子弓法的把控很重要，曲中的呼吸要得當(dāng)，重音他用長(zhǎng)弓，而不是雙手配合的巧力，他的不恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)弓就有了一長(zhǎng)弓一個(gè)重音，生硬換弓時(shí)又是一個(gè)重音，他拉的曲譜不錯(cuò)啊，為什么打破了樂(lè)面的美感，說(shuō)來(lái)說(shuō)去還是雙手欠功夫。

3??一般人只認(rèn)為我看譜子拉了，一點(diǎn)也沒(méi)錯(cuò)，怎么就不動(dòng)聽(tīng)，等拉到動(dòng)聽(tīng)，這功夫需要相當(dāng)?shù)膵故�。拉二胡如唱歌，你看人家在拉，你要知道他心中就在唱歌，怎么唱就就怎拉，怎么呼吸就怎控制氣口和休止符�?/p>

二胡界評(píng)論閔惠芬大師在二胡演奏中對(duì)技巧是多么嚴(yán)謹(jǐn)！哪怕一個(gè)氣口，一個(gè)小小的十六分休止符也把控得十分到位，恰到好處。為什么在樂(lè)廳欣賞大師們的音樂(lè)會(huì)是稱(chēng)做音樂(lè)大餐，抒情曲使聽(tīng)眾閉目休閑，悠然自得，如果你的休止符處理不當(dāng)就讓聽(tīng)眾感到象在快速說(shuō)話不換氣那樣憋氣，曲中把控好了呼吸，才有抑揚(yáng)頓挫的象朗誦詩(shī)歌般的生動(dòng)形象。

樂(lè)曲中的情感處理有如抽絲、有如大河奔流，這都得演奏者有一定的人生閱歷，比如看孫凰大師大學(xué)畢業(yè)時(shí)和現(xiàn)在的演奏就不一樣，這是對(duì)經(jīng)驗(yàn)的積累和磨練分不開(kāi)的，她拉《梁祝》一曲中的憂傷思念部分聲音如抽絲般輕得牽著聽(tīng)眾的心，只能側(cè)耳細(xì)聽(tīng)，到了與梁兄別離時(shí)又是情感的暴發(fā)，其聲響讓整個(gè)音廳都產(chǎn)生共鳴。

象《新婚別》、《蘭花花》、《一枝花》、《江河水》、《梁祝》、《紅梅隨想》等敘事曲都是十分講究情感投入的，必須人境貫通，情景交融，心到手到才能奏出委婉動(dòng)聽(tīng)的優(yōu)美旋律。

每個(gè)人的基本功不同，只要盡力了就為好，我們知道有那些高難深的技巧需要掌握，你想進(jìn)一步達(dá)到動(dòng)聽(tīng)，那你就得不斷努力！對(duì)那些只圖個(gè)樂(lè)趣的人，我們也不苛刻，順其自然吧！

謝謝你的閱讀??！

通過(guò)審您的問(wèn)題，可以看出您已經(jīng)有了拉二胡的基本功，可以很順利的拉完很多曲子，只是在演奏的時(shí)候音調(diào)不是那么悅耳罷了，不知我分析的準(zhǔn)確否。

如果是這樣的話，我來(lái)回答你的問(wèn)題：二胡怎樣才能拉的動(dòng)聽(tīng)。

1、俗話說(shuō)境由心生。拉二胡也好，彈奏其他樂(lè)器也罷。在技巧達(dá)到一定程度后，需要的是技巧與心境的融會(huì)貫通。例如你拉《二泉映月》，你剛中了大獎(jiǎng)拉的二胡的曲調(diào)和剛做生意失敗拉出來(lái)的曲調(diào)肯定是不一樣的。

2、有機(jī)會(huì)的話，多去找名師指點(diǎn)。像于紅梅，姜克美，朱昌耀這種的大師我們一般人是見(jiàn)不上的。但是通過(guò)一些途徑找到一些地區(qū)內(nèi)相對(duì)知名的二胡演奏者應(yīng)該還是不難的，如果你會(huì)一些人際關(guān)系的溝通的話，讓這些老師傳授你一些方法也是很不錯(cuò)的選擇。

3、可以參加一些比賽類(lèi)的節(jié)目，增加自己的閱歷。樂(lè)器類(lèi)的節(jié)目在每個(gè)地區(qū)應(yīng)該都有舉行，若對(duì)自己的琴技還算自信，不妨報(bào)一下名參與一下。一來(lái)與同行之間相互切磋學(xué)習(xí)一下，二來(lái)可以通過(guò)導(dǎo)師的指點(diǎn)，明白自己的不足之處，方便日后改正。

總的來(lái)說(shuō)，想提高二胡水平，除了多練習(xí)外，還要不斷的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)同行，學(xué)習(xí)大師的寶貴經(jīng)驗(yàn)，這樣才能拉出優(yōu)美的旋律。

~~~是逢學(xué)二胡的，都指望自己拉的好聽(tīng)�？墒�，這里面是有區(qū)分的，指望，總歸是指望。事實(shí)上，想拉好二胡，必須有以下幾個(gè)條件，才可做到。

~~~二胡是一件神奇的樂(lè)器，它沒(méi)有鋼琴一樣的鍵，也沒(méi)有琵琶之類(lèi)的品；它只能靠你靈敏的樂(lè)感，來(lái)演奏出魅力無(wú)限的曲子。這個(gè)樂(lè)感，就是音樂(lè)細(xì)胞，音樂(lè)細(xì)胞是天生的也可謂“天賦”，是可遇而不可求的潛在功能。這個(gè)功能多數(shù)是遺傳基因，爺爺愛(ài)好音樂(lè)，父親也愛(ài)好，到你這輩兒，你就可能有音樂(lè)細(xì)胞。有了很敏感的音樂(lè)細(xì)胞，你就有了第一手資本了。演奏二胡，還需要健全的雙手，拉二胡是腦，心，手，高度統(tǒng)一，才能演奏出超群的曲子。幾種要素齊備啦，還有找老師，最好是專(zhuān)業(yè)的。他能防止你少走彎路，如果你悟性好，還能事半功倍。

~~~詳細(xì)的技巧方面，留給老師給你教。剩下的就是“努力”了。一切的成功，都離不開(kāi)汗水。成功=百分之八十的努力+悟性。學(xué)二胡的同時(shí)，也要把簡(jiǎn)譜學(xué)好，離了簡(jiǎn)譜，到啥時(shí)候也出息不了高手。怎么樣？歡迎胡友們交流！希望老師們指教�。�！

學(xué)生時(shí)代，我也是個(gè)二胡愛(ài)好者。由于本身有著對(duì)音樂(lè)獨(dú)特的天賦，比如學(xué)習(xí)簡(jiǎn)譜后，聽(tīng)到一首新歌，就能把曲譜完整寫(xiě)下來(lái)，所以對(duì)我來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)二胡最大的障礙，是技巧。然而，我當(dāng)初并沒(méi)有學(xué)習(xí)音樂(lè)專(zhuān)業(yè)，因?yàn)榧胰苏J(rèn)為音樂(lè)只能作為一種興趣愛(ài)好，不能成為人生的主業(yè)。缺乏系統(tǒng)的培訓(xùn)，缺乏專(zhuān)業(yè)的教導(dǎo)，全靠自學(xué)以及和音樂(lè)專(zhuān)業(yè)的同學(xué)交流，我學(xué)到了一些二胡的皮毛知識(shí)和技巧，當(dāng)時(shí)因?yàn)楦信d趣愛(ài)鉆研，通過(guò)自己不懈的學(xué)習(xí)也覺(jué)得二胡拉得還可以，最起碼在非科班出身的學(xué)生里，我是學(xué)校里拉二胡比較好的。但時(shí)過(guò)境遷，隨著深入社會(huì)參加工作，諸多的瑣事分散了精力，再也沒(méi)有以前那么多的業(yè)余時(shí)間去鉆研這些，等我再拾起二胡這把久違的朋友時(shí)，竟無(wú)從下手。再想從頭學(xué)習(xí)，也已無(wú)能為力。

因此，我覺(jué)得，要想把二胡拉得動(dòng)聽(tīng)，首先得經(jīng)過(guò)專(zhuān)業(yè)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，專(zhuān)業(yè)的理論基礎(chǔ)和扎實(shí)的基本功，是任何成功的要素�；�本功打牢后，其次才能注重樂(lè)曲的演奏，多學(xué)多練，才能達(dá)到熟能生巧的境界。這樣，即使相隔久遠(yuǎn)的塵封，也無(wú)法磨滅烙入骨子里的藝術(shù)印跡。

謝邀請(qǐng)。問(wèn)，二胡怎樣拉得動(dòng)聽(tīng)?這只要是對(duì)二胡這種民樂(lè)有所了解就不難回答。我想，不能沒(méi)有以下幾點(diǎn)，一是要會(huì)識(shí)譜，熟悉譜中曲調(diào)。二是要有熟練演奏技巧，指法與弓法的配合一定要默契，連貫，得心應(yīng)手。按琴弦一定要用左手指尖，不能用指肚，還有靈活自如。弓法是拉二胡的重頭戲，一定要熟練掌握急，緩，平，跳，長(zhǎng)，短等弓法技巧。有人說(shuō)″三年弓法，一年指法\"。三是演奏樂(lè)器時(shí)，心情要平靜。更重要的是，要把歌曲的情感通過(guò)演奏家，完全貫通于弓與指，情與弦之中。四是要做到聲音準(zhǔn)確，抒情，揉合，滑音無(wú)痕跡。

班門(mén)弄斧，作為一個(gè)初學(xué)者談淡自己一點(diǎn)感想。

二胡怎樣拉才能動(dòng)聽(tīng)，關(guān)健一個(gè)字是聽(tīng)。給誰(shuí)聽(tīng)？聽(tīng)誰(shuí)的？聽(tīng)別人的，聽(tīng)大師的演奏。用自己的耳朵認(rèn)真聽(tīng)，反復(fù)聽(tīng)。直到溶會(huì)貫通，深刻領(lǐng)會(huì)這首曲子的意境，掌握精髓，通俗的說(shuō)就是能入戲。就像朱昌耀大師演奏葬花吟，已經(jīng)全神貫注身臨其境到黛玉葬花的悲痛現(xiàn)場(chǎng)，演奏出一曲天地悲，凄鬼神的悲曲。一首曲子要聽(tīng)多少遍，50遍不行聽(tīng)100遍，直到把這首曲子用1 2 3 4 5 6 7能完整的按節(jié)奏唱出來(lái)。只有熟練的記住了曲譜，領(lǐng)會(huì)了曲意，掌握了音韻節(jié)拍，加上勤練，巧練，堅(jiān)持不懈，多動(dòng)腦子，多請(qǐng)教老師，多相互交流，這樣進(jìn)步就快了，不說(shuō)登臺(tái)表演，自?shī)首詷?lè)足矣！

感謝邀請(qǐng)，一點(diǎn)淺見(jiàn)，僅供參考。

所謂動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，不外乎要具備兩個(gè)條件：情感表達(dá)因素，和演奏技法因素。二者缺一不可。

音樂(lè)是表達(dá)人類(lèi)情感的方式之一。

不管是唱歌，還是演奏樂(lè)器，打動(dòng)人的，往往是演奏、演唱者賦予了自己的情感在音樂(lè)中。

聽(tīng)到《賽馬》，每個(gè)人都會(huì)聯(lián)想到駿馬奔騰、爭(zhēng)先恐后的情景。但這些馬是高是矮，騎手是酒至半酣還是赤膊上陣，周?chē)�是一望無(wú)際的平坦?jié)竦兀�還是起伏不平冬季草場(chǎng)，近在咫尺甚至能看清賽手的興奮的表情，還是快的來(lái)不及看轉(zhuǎn)瞬即逝，等等之類(lèi)，卻因人而異，想象各有不同。

正是因?yàn)槊咳怂�想不同，表達(dá)不同，才會(huì)有不同的感受的《賽馬》。

平時(shí)就要多聽(tīng)，多看，多想，從理論上分析樂(lè)曲的結(jié)構(gòu)，從譜面上分析演奏要求、方法的意義和目的，結(jié)合自身情況，從各個(gè)方面提升音樂(lè)素養(yǎng)，既要揚(yáng)長(zhǎng)避短，也要取長(zhǎng)補(bǔ)短。

想得多，知道的多，才能表達(dá)的多，這應(yīng)該是顯而易見(jiàn)的道理了。

演奏技法是情感表達(dá)的基礎(chǔ)

想得再多、再細(xì)膩，最終還是要通過(guò)演奏者的二次創(chuàng)作來(lái)完成，必須是要建立在一定的演奏技法的基礎(chǔ)上來(lái)表達(dá)。

指法是不是嫻熟，弓法是不是得當(dāng)，音色是不是圓潤(rùn)，音準(zhǔn)是不是到位，節(jié)奏是不是準(zhǔn)確，肢體表情是不是自然，等等，總之，每一個(gè)環(huán)節(jié)的演奏技法，最終都會(huì)影響到音樂(lè)的表達(dá)是不是精準(zhǔn)、入味。

一切的音樂(lè)行為，都是充滿了個(gè)性化的行為。

每個(gè)人對(duì)音樂(lè)理解不同，表達(dá)不同，正所謂千人千面，每個(gè)人心中都有一個(gè)哈姆雷特。

但無(wú)論如何理解和表達(dá)音樂(lè)，一些基本的理念還是要確保準(zhǔn)確、精確、明確的。就像演奏《賽馬》的時(shí)候，我們不該聯(lián)想到賽龍舟一樣。

也正因?yàn)槿绱�，�?duì)題主面臨的問(wèn)題，才應(yīng)該做到既不能忽視情感因素的表達(dá)，也不能一味的追求技法而忽略了情感。

二者缺一不可。

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基本技術(shù)當(dāng)然要有，不然你表達(dá)不了該曲譜之旋律，節(jié)拍，速度變化，弓指法等基本要求。除此，所謂不動(dòng)聽(tīng)，即：音準(zhǔn)不精，節(jié)拍不穩(wěn)定，換把滑指不順溜，揉弦掌握不熟，慢長(zhǎng)音色不美。實(shí)際上，演奏的歌唱性和韻味，比單純炫技更為重要。歸根到低，還是技藝訓(xùn)練與自我糾正能力不足。

二胡怎樣才拉的動(dòng)聽(tīng)，就是使的人悅耳，動(dòng)人吧。二胡練好基本后，首先對(duì)拉的曲譜要熟練，在拉時(shí)腦、耳、左右手都要配合為一體。要說(shuō)二胡的樂(lè)曲拉的動(dòng)聽(tīng)是不可能的，為啥我要這樣說(shuō)，二胡要求左手手指靈活按準(zhǔn)任何調(diào)式音外，還要熟練掌握所有的演奏技巧，而右手手腕要靈活，快慢輕重要適度，根據(jù)樂(lè)曲拍節(jié)長(zhǎng)短，強(qiáng)弱，弓在兩根弦中間一條線的運(yùn)起來(lái)，你演奏的樂(lè)曲就婉轉(zhuǎn)動(dòng)人。二胡不是拉弓實(shí)質(zhì)上是運(yùn)弓。