一代人總是在重復上一代人的路徑。說的很空泛。我們也是從小孩子長大的，從一年級二年級慢慢熬過來的，讀書很累很苦，我這樣說不包括那些學神學霸，他們讀書那就叫一個玩。把自己當年的成功與失敗好好地梳理，同時也要體會孩子的心情，也要站在孩子的角度想想。

孩子的天性就是玩，不要扼殺他的天性，小學階段要玩就給他玩玩吧，不要在上中學特別是上了高中他還在玩，你就抓狂了。學習的興趣不是很大的話，可以慢慢引導，這里也就不展開來講了，畢竟，對于孩子的學習引導，我也算不上成功，但的確有負面的東西可以分享，就是一定要及早地培養(yǎng)孩子良好的學習習慣。玩的時候就讓他痛痛快快地玩，讀書的時候，就要引導他全神貫注。

男孩子本身生理因素，就是多動，好玩的，需要每天消耗自身的精力，才可以安靜一會。家長就不要強制讓孩子不要玩。

可以報一個運動類型的班，強生健體，或者編程，提高下孩子的邏輯思維能力。

玩是天性！

大人面對玩的誘惑都需要調(diào)動意志力來控制，何況年少的孩子！

作為家長，首先，也是最重要的，是要有理解和接納孩子的好心態(tài)！

不要一看到孩子玩，就如臨大敵似的，總想著、盯著他去學習學習！這樣會適得其反！

其次，順應孩子天性，學習的時候，不放縱不妥協(xié)，而是有意識地引導孩子把玩和學結(jié)合起來！

孩子興趣被調(diào)動起來，學習效率更好！

俗話說：興趣是最好的老師！

深諳這個道理，所以無論是在教育自家孩子還是我班上的娃，我都是以此為基點，花點時間和心思陪他們玩。

拿我家娃大班學識字為例，我給她買的是象形字卡，圖文并茂的那種。一次認識10個字后，最重要的就是復習和鞏固。

將學過的字都放一起打亂，我和孩子就玩抽字讀詞、組詞的游戲。

活動中，我經(jīng)常故意示弱裝不懂或讀錯，讓娃教我，糾正我，來贏得零食。

因此，我家娃對游戲識字從不覺得學習是枯燥和無趣，而是興趣高漲。待她大班畢業(yè)時，識字量已超越同齡人甚至一二年級。

幼升小的暑假，她就獨立閱讀了純文字的兒童偵探類書籍《神奇書屋》、《中小學生百科全書》…

不是在此炫耀我家娃如何厲害，而是想說明一個學習方法：

越是低齡孩子的學習，作為父母的我們就越需要多花點心思和精力，陪伴他，鼓勵他，參與他的成長，才能讓孩子喜歡學習，知道學習是有趣的！

至于孩子要學什么，那就需要去仔細觀察和客觀判斷，自己孩子處在什么年齡階段，缺什么補什么，需要什么學什么。

例如，幼小銜接時期，閱讀習慣和學習習慣非常重要，那就從這兩方面開始培養(yǎng)孩子！

小學低齡時期，識字量和閱讀量需要提升和加強，那就要有意識地去幫她提高識字量，多買些圖文并茂的書籍，陪她看書。

英語口語薄弱，就和孩子一起玩游戲，讓孩子在游戲中開口說。

……

從他感興趣的玩開始，家長參與進去，和他一起玩，玩泥巴，玩籃球，玩水彩，如果孩子非常感興趣，向著感興趣的方向發(fā)展，比如畫畫，手工，樂高，舞蹈，跆拳道，等等

孩子愛貪玩是他的天性，我相信很多的媽媽也會有這樣的煩惱。無論如何管教都不能改變他愛玩的個性。其實從另外一種角度來說，愛貪玩的孩子他的思維能力和學習能力會更強一些。但是前提條件下是要正確的引導，例如讓他學一些本領，也就是我們所說的特長。

1、正確的去引導孩子學習

我們家孩子今年9歲了，之前也是非常的貪玩，讓我們家長傷透了腦筋。在幼兒園的三年時間里，我們家長也無數(shù)次的被老師叫去談話。他的表現(xiàn)非常的糟糕，有的時候甚至對他未來的都不抱有希望。進了小學之后更是變本加厲，在小學的一二年級文化課成績一落千丈，他的同學還經(jīng)常找我告狀。

后來學校的老師找了我，老師跟我說孩子的本性并不壞，只是他比同年齡的孩子更調(diào)皮一些，我們家長和老師需要共同的去引導他，例如給他報一個培訓班，讓他的精力和注意力不要總是放到玩耍上面。當時我覺得挺有道理，回去之后就與孩子商量讓他學點什么呢？

孩子每次看電視的時候，都對一些少兒頻道的繪畫比較感興趣。但是外面的培訓機構(gòu)一年都要好幾萬，又怕他與別的孩子在一起畫畫又打鬧起來。后來聽說在網(wǎng)絡上有在線授課的方式，家長在身邊還能管教和監(jiān)督。

就在美術寶1對1這樣的平臺上領取了幾節(jié)免費的課程試聽。沒想到效果非常的好，現(xiàn)在已經(jīng)學了一年多的時間了，明顯的感覺到孩子已經(jīng)在慢慢的成長。

2、孩子不能管教太嚴，否則會引起他的逆反心理

我想一定有很多的家長遇到我們家相同的情況，所以我總結(jié)了孩子真的不能管教太嚴。否則它的抵觸情緒會更加的高漲。我們只有讓他產(chǎn)生新的興趣，在這個學習的過程當中觸動他的心理，讓他向好的方向發(fā)展。

現(xiàn)在的網(wǎng)絡在線授課比較火爆，我們以畫畫來舉例子。除了前面說的美術寶1對1之外，還有美術寶小班課等相關的課程。我們家學了一段時間，現(xiàn)在已經(jīng)能畫出一些非常漂亮的作品了�，F(xiàn)在受到很多同學和老師的喜歡，最主要的是他的內(nèi)心變得更加的強大，自律性也更高，能嚴格的要求自己。

從玩開始。

很多偉大的發(fā)明或者促進社會進步的形式出現(xiàn)，都是因為玩。正是很多不務正業(yè)的人不斷的突破穩(wěn)定，社會才能進步，人類才能發(fā)展。

孩子愛玩，恰恰說明孩子心思活絡，有想法，敢做。這就具備了創(chuàng)新創(chuàng)造的品質(zhì)。家長可以從孩子喜歡玩的事情上找出幾個未來發(fā)展方向，引導孩子，看孩子更傾向哪個，對哪個有興趣，家長就帶著孩子向那個方向發(fā)展。

家長還可以幫助孩子擴充眼界， 讓孩子的心境開闊。從單純的玩樂變成不斷充實自己，孩子的心思也會從貪玩轉(zhuǎn)變?yōu)樨S富自己的人生。

說起愛貪玩的孩子，我們家必須要算一個。似乎他每天有無窮無盡的盡力，有的時候還會沾染上一些不好的習慣。我們家也是聽老師介紹讓他去學一些本領，例如各種興趣班，做他自己喜歡的事情。當時我們并不覺得這種方法有效，但是也只能先試一試了。

其中學了很多，例如音樂、樂高等等。最后讓我非常意外的是他卻特別鐘情于畫畫。根據(jù)朋友的介紹，給他網(wǎng)上報了一個小熊美術的培訓班，這是在線的教育方式，他自己能一個人靜下心來對著鏡頭跟著老師一起學習。另外老師安排的課程也更符合他的學習方式�，F(xiàn)在他的班主任都說他已經(jīng)像變了一個人似的，做得越來越好。

貪玩是孩子的天性 ，大人也很愛玩，何況是孩子呢，區(qū)別只是在于大人更有分寸，自控力也更強。

我覺得可以看看孩子有沒有什么喜歡的吧，我女兒就喜歡涂涂畫畫，平常也特別愛臭美，我就給她報了畫啦啦美術網(wǎng)課，算是學習一門技能，也順便培養(yǎng)培養(yǎng)她的審美，畫畫也能提高孩子的專注力。

上課幾個月了，效果挺好的。

愛玩是人的天性，不只是孩子�，F(xiàn)在多少家長愿意放下手機好好陪孩子玩的？連大人都做不到自律，為什么要求孩子？

推薦你看一本書《好語文大未來》，閱讀是一種能力，如果孩子擁有這種能力，一定不會差。開卷有益，與其選擇五花八門的興趣班，不如從根本上提升孩子邏輯思維能力。

父母愛子必為之深遠，不求一時成績，成就一世能力。