關(guān)注高校新聞都發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在各個(gè)雙一流高校都在努力的建設(shè)醫(yī)學(xué)院，為何醫(yī)學(xué)院成為雙一流大學(xué)的標(biāo)配？為何啊？

因?yàn)獒t(yī)學(xué)院實(shí)在好處太多了，現(xiàn)在所有的大學(xué)都明白一個(gè)道理，醫(yī)學(xué)院是未來的大學(xué)的必備利器，沒有醫(yī)學(xué)院的大學(xué)肯定不是綜合性大學(xué)，而且沒有醫(yī)學(xué)院的大學(xué)各方面會吃大虧。

曾經(jīng)的大學(xué)大合并

2000名左右，全國掀起一陣大學(xué)合并的小高潮，國內(nèi)幾乎所有的醫(yī)科大學(xué)被一網(wǎng)打擊，都被并入了臨近的重點(diǎn)大學(xué)。

清華北大：

• 北京大學(xué)合并了當(dāng)年的一奶同胞北京醫(yī)科大學(xué)
• 清華大學(xué)和北京協(xié)和醫(yī)學(xué)院拉郎配

• 浙江醫(yī)科大學(xué)并入浙江大學(xué)
  

• 復(fù)旦大學(xué)合并上海醫(yī)科大學(xué)

• 上海交通大學(xué)合并上海第二醫(yī)科大學(xué)

其他著名985合并情況，中山大學(xué)合并中山醫(yī)科大學(xué)，四川大學(xué)合并華西醫(yī)科大學(xué)，華中科技大學(xué)合并同濟(jì)醫(yī)科大學(xué)，中南大學(xué)合并湖南醫(yī)科大學(xué)，山東大學(xué)合并了山東醫(yī)科大學(xué)，吉林大學(xué)合并了白求恩醫(yī)學(xué)院。西交大合并了西安醫(yī)科大學(xué)。

衛(wèi)生部直屬的11所高校，除了中國醫(yī)科大學(xué)外都被合并（協(xié)和醫(yī)學(xué)院其實(shí)是和清華大學(xué)合作辦學(xué)，不算真的合并）

曾經(jīng)的211也是大合并，鄭州大學(xué)合并了河南醫(yī)科大學(xué)，南昌大學(xué)合并了江西醫(yī)學(xué)院等、

當(dāng)年的大學(xué)合并是國家主導(dǎo)的，合并的醫(yī)學(xué)院沒有一個(gè)原因的，但是都被合并了。當(dāng)年的一些牛大學(xué)，寧死不合并醫(yī)科大學(xué)的，現(xiàn)在是不是都后悔了？

中科大當(dāng)年看不起安徽醫(yī)科大學(xué)，說人家是二本，南京大學(xué)當(dāng)年看不起南京醫(yī)科大學(xué)，南大蔣校長公開書“我反對一杯牛奶半杯水的合并”。徹底惹惱了南京醫(yī)科大學(xué)和南京工業(yè)大學(xué)。

結(jié)果現(xiàn)在華東五校，是不是南京大學(xué)和中科大學(xué)位居末尾啊。

當(dāng)年真的是一個(gè)好機(jī)會，可惜中科大，南大都錯(cuò)過了，哈工大也錯(cuò)過了。

其實(shí)東北大學(xué)，也錯(cuò)過了。

近些年的新建的醫(yī)學(xué)院

近些年，隨著醫(yī)學(xué)專業(yè)的人們，各個(gè)高校的自然科學(xué)基金大半是醫(yī)學(xué)院，然后醫(yī)學(xué)在esi的比重超高。

而ESI又是雙一流的一個(gè)重要平分標(biāo)準(zhǔn)，esi學(xué)科達(dá)到千分之一就可以被列為一流建設(shè)學(xué)科。而ESI總共設(shè)定22個(gè)學(xué)科，其中和醫(yī)學(xué)相關(guān)的有10個(gè)學(xué)科，占了半壁江山，

ESI設(shè)置的22個(gè)學(xué)科為：生物學(xué)與生物化學(xué)、化學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)、經(jīng)濟(jì)與商業(yè)、工程學(xué)、地球科學(xué)、材料科學(xué)、數(shù)學(xué)、綜合交叉學(xué)科、物理學(xué)、社會科學(xué)總論、空間科學(xué)、農(nóng)業(yè)科學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、分子生物學(xué)與遺傳學(xué)、神經(jīng)系統(tǒng)學(xué)與行為學(xué)、免疫學(xué)、精神病學(xué)與心理學(xué)、微生物學(xué)、環(huán)境科學(xué)與生態(tài)學(xué)、植物學(xué)與動(dòng)物學(xué)、藥理學(xué)與毒理學(xué)

而幾十個(gè)工科就三個(gè)學(xué)科：工程學(xué)，計(jì)算機(jī)學(xué)，材料科學(xué)。

比如電子，通信，機(jī)械，電氣，土木，建筑，控制，化工，核技術(shù)，水利，船舶，航空航天，力學(xué)等，都是一個(gè)工程學(xué)。

所以各個(gè)高校才發(fā)現(xiàn)，原來醫(yī)學(xué)院才是真正的金山，辛辛苦苦幾十個(gè)工科最終才3個(gè)學(xué)科，而一個(gè)醫(yī)學(xué)院10個(gè)學(xué)科，不建醫(yī)學(xué)院那是傻子。

所以中科大蘇醒了，拉上安徽省醫(yī)，建立了臨床醫(yī)學(xué)院。

其他電子科技大學(xué)，天津大學(xué)，華南理工大學(xué)，西北工業(yè)大學(xué)，

而且西北大學(xué)，天津大學(xué)都開始招生臨床醫(yī)學(xué)本科生了。

顯然，好處多，目前的醫(yī)科大學(xué)又幾乎不會同意新的合并，所有各個(gè)大學(xué)爭前恐后的建立醫(yī)學(xué)院。

未來可以說所有的大學(xué)都會有醫(yī)學(xué)院。

老鐵們。你們怎么看呢？

要建綜合性大學(xué)，必然需要醫(yī)學(xué)院。

一個(gè)重要原因是醫(yī)學(xué)出論文。你可以看到論文最多的領(lǐng)域就是“生醫(yī)化材”。沒有醫(yī)學(xué)院，就會削弱一個(gè)學(xué)校的論文數(shù)量，明顯比不上那些帶有醫(yī)學(xué)院的綜合性大學(xué)。

醫(yī)學(xué)院很難辦好，能辦好的，尤其是臨床醫(yī)學(xué)，需要很長時(shí)間的歷史積累。有一個(gè)好的醫(yī)學(xué)院，要么說明這個(gè)學(xué)校是歷史悠久的名校，要么是有錢又有勢的大學(xué)，把好醫(yī)學(xué)院納入自己名下。所以，有一個(gè)好醫(yī)學(xué)院，那就相當(dāng)于富豪有一輛勞斯萊斯一樣。清華大學(xué)很厲害很有影響力，但是沒法合并協(xié)和醫(yī)學(xué)院，也沒法自己辦一個(gè)頂尖醫(yī)學(xué)院，暴露出他的不足，也說明醫(yī)學(xué)院難度太大。

還有一點(diǎn)，醫(yī)學(xué)院與醫(yī)院往往是一體的。這就意味著需要巨大的投資、社會聲譽(yù)以及重要的核心城市。在一個(gè)三線城市是辦不好醫(yī)院的，更談不上好醫(yī)學(xué)院。中國的醫(yī)學(xué)資源分布在各個(gè)區(qū)域中心，具有非常明顯的馬太效應(yīng)。北方的北京、東部的上海，南部的廣州，西部的成都，中部的武漢。因?yàn)橐恍┮呻y雜癥，小地方看不了，只有中心城市有個(gè)把專家有經(jīng)驗(yàn)，只能到那里去看。因?yàn)樵谀抢锟戳�，那個(gè)醫(yī)院就會發(fā)表論文，建立研究中心，加大投資，攻克難題，從而使得更多疑難病癥到這個(gè)醫(yī)院來就醫(yī)。而其他的醫(yī)院，連這種病例都接觸不到，于是差距不斷擴(kuò)大�？h城看不了去省城，或者直接去北京上海。即使是在北京，北大附屬醫(yī)院和清華附屬醫(yī)院也存在這樣的競爭關(guān)系，使得清華醫(yī)學(xué)難以超越北大醫(yī)學(xué)。

1. 論文影響：中國校友會網(wǎng)大學(xué)研究團(tuán)隊(duì)率先將我國大學(xué)進(jìn)入世界1%的“ESI論文總被引頻次”作為反映大學(xué)“學(xué)術(shù)聲譽(yù)”指標(biāo)納入中國大學(xué)評價(jià)中，引導(dǎo)大學(xué)提高自主創(chuàng)新能力和學(xué)術(shù)研究水平。醫(yī)學(xué)相關(guān)論文雜志繁多，其中影響因子一飛沖天、高居不下的雜志數(shù)量在所有專業(yè)門類中絕對是一騎絕塵。先不說頂級的綜合期刊Cell，Nature，Science偏愛醫(yī)學(xué)相關(guān)文章，醫(yī)學(xué)專業(yè)的The lancet,nature medicine,JAMA,The BMJ，Blood,Circulation哪個(gè)影響因子不是牛逼哄哄。國產(chǎn)的Cell Research 也是厲害得不得了。 這些生物醫(yī)學(xué)領(lǐng)域雜志為何影響因子這么厲害，說白了就是‘人命貴’。畢竟，醫(yī)學(xué)特別是臨床，是生命科學(xué)的終端應(yīng)用領(lǐng)域。

2. 基金申請影響：各級科學(xué)基金的申請，生物醫(yī)學(xué)相關(guān)領(lǐng)域占了大多數(shù)。2017年國家自然科學(xué)基金立項(xiàng)中，中山大學(xué)獲得829個(gè)立項(xiàng)，其中醫(yī)學(xué)科學(xué)立項(xiàng)417項(xiàng)，接近一半。說白了，還是人命貴。而國家自然科學(xué)基金的成功立項(xiàng)總數(shù)現(xiàn)在成為了各高�？蒲袑�(shí)力的一項(xiàng)極其重要指標(biāo)。

主要有三大原因。

第一，醫(yī)學(xué)院能夠?yàn)閷W(xué)校爭取更多的經(jīng)費(fèi)。每年國家自然科學(xué)基金等經(jīng)費(fèi)近一半都與醫(yī)學(xué)有關(guān)。以上海交大為例，每年他們自然科學(xué)基金批準(zhǔn)項(xiàng)目近千項(xiàng)，其中醫(yī)學(xué)就有500多項(xiàng)。一般來說，普通高校無醫(yī)學(xué)院的高校自然科學(xué)基金的項(xiàng)數(shù)就200左右，如果有了醫(yī)學(xué)院就能大幅度提高自然科學(xué)基金的項(xiàng)數(shù)。川大等高校的自然科學(xué)基金的項(xiàng)數(shù)也是靠醫(yī)學(xué)支撐大半江山。

第二，醫(yī)學(xué)院能夠支持學(xué)校排名。如果關(guān)注國際排名，就會發(fā)現(xiàn)很多單獨(dú)的醫(yī)科大學(xué)能夠排名非�？壳�，這是由于醫(yī)學(xué)的學(xué)科分布多、參與人員多和成果多。①全球科研人員有一半都是醫(yī)學(xué)類，人數(shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過其他學(xué)科。②在ESI學(xué)科分類中，又一半也和醫(yī)學(xué)相關(guān)，包括臨床、病理學(xué)、神經(jīng)科學(xué)、藥理學(xué)、毒理學(xué)等眾多學(xué)科。③醫(yī)學(xué)成就也廣受關(guān)注，你報(bào)道了理科進(jìn)展，比如發(fā)現(xiàn)了反常量子霍爾效應(yīng)，普通人誰關(guān)注？如果你發(fā)現(xiàn)了某藥物，報(bào)紙都在報(bào)道。以上三個(gè)原因決定了醫(yī)學(xué)對排名的巨大作用。國內(nèi)排名前20的大學(xué)，除了中科大外（目前也有醫(yī)學(xué)院了），其他大學(xué)的醫(yī)學(xué)院對排名貢獻(xiàn)非常大。

ESI設(shè)置的22個(gè)學(xué)科為：生物學(xué)與生物化學(xué)、化學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)、經(jīng)濟(jì)與商業(yè)、工程學(xué)、地球科學(xué)、材料科學(xué)、數(shù)學(xué)、綜合交叉學(xué)科、物理學(xué)、社會科學(xué)總論、空間科學(xué)、農(nóng)業(yè)科學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、分子生物學(xué)與遺傳學(xué)、神經(jīng)系統(tǒng)學(xué)與行為學(xué)、免疫學(xué)、精神病學(xué)與心理學(xué)、微生物學(xué)、環(huán)境科學(xué)與生態(tài)學(xué)、植物學(xué)與動(dòng)物學(xué)、藥理學(xué)和毒理學(xué)。

第三，醫(yī)學(xué)院本身能創(chuàng)造大量財(cái)富。醫(yī)學(xué)院一般都有附屬醫(yī)院，以四川大學(xué)為例，華西每年創(chuàng)收數(shù)目相當(dāng)夸張，能夠創(chuàng)造大量財(cái)富，既可以支持自身發(fā)現(xiàn)，又可以支撐學(xué)校內(nèi)相關(guān)學(xué)科發(fā)展，比如醫(yī)學(xué)儀器、人工智能和自動(dòng)化等眾多工科專業(yè)和醫(yī)學(xué)的結(jié)合。

綜上所述，大多數(shù)雙一流都在發(fā)力醫(yī)學(xué)，力爭提高競爭力。

●歷史背景

在2000年左右有很多名校與醫(yī)科大學(xué)合并成新的大學(xué)，這是當(dāng)時(shí)的國家政策使然。當(dāng)時(shí)國家出臺了相關(guān)指導(dǎo)性意見，也就是讓各個(gè)大學(xué)集約發(fā)展，為的就是節(jié)省教育資源，于是各個(gè)大學(xué)就掀起了一股合并潮，這是中國高校歷史上一個(gè)大事件。當(dāng)年很多大學(xué)都參與了合并，其中有很多綜合性大學(xué)有合并醫(yī)科大學(xué)，包括如今的四川大學(xué)、中南大學(xué)、中山大學(xué)、武漢大學(xué)、西安交通大學(xué)、北京大學(xué)、上海、交通大學(xué)、山東大學(xué)、浙江大學(xué)、吉林大學(xué)等高校。

●提升綜合實(shí)力

綜合性大學(xué)合并醫(yī)科大學(xué)的確是能夠提升新大學(xué)的綜合實(shí)力的，這主要是醫(yī)科大學(xué)在科研、論文方面的實(shí)力比較強(qiáng)，能夠提升大學(xué)的相關(guān)指標(biāo)，也能夠帶動(dòng)綜合性大學(xué)的綜合實(shí)力的提升，讓大學(xué)在全國的綜合排名有所提升。

●有錢

一般的醫(yī)科大學(xué)都有很多家附屬醫(yī)院，這些附屬醫(yī)院的實(shí)力在省內(nèi)都是數(shù)一數(shù)二的。如果一所綜合性大小能夠合并省內(nèi)的醫(yī)科大學(xué)的話，這些附屬醫(yī)院也就掛在了這些綜合性大學(xué)的名下，而這些附屬醫(yī)院賺錢能力是相當(dāng)厲害的，學(xué)校方面可以把這部分賺的錢用作學(xué)校的進(jìn)一步建設(shè)。

●新成立醫(yī)學(xué)院

有某些雙一流大學(xué)之前沒有合并一個(gè)大學(xué)，看著其他大學(xué)都有了自己的醫(yī)學(xué)院，所以這類大學(xué)也想擁有自己的醫(yī)學(xué)院，于是這個(gè)大學(xué)就通過各種各樣的途徑建設(shè)了醫(yī)學(xué)院。有一種方式是合并省內(nèi)的，一家比較厲害的醫(yī)院，間接性的成立醫(yī)學(xué)院，這樣的案例有中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)；還有一種方式是自建的方式，學(xué)校方面先成立以生物技術(shù)相關(guān)的藥學(xué)專業(yè)，然后再慢慢的成立臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)，從而達(dá)到成立醫(yī)學(xué)院的條件，這樣的案例有西北大學(xué)、廣西大學(xué)。

●壞處

這些大學(xué)合并自建醫(yī)學(xué)院也是有一些壞處的。綜合性大學(xué)合并省內(nèi)的醫(yī)科大學(xué)，以前的醫(yī)科大學(xué)的牌子就被撤銷了，這樣會使得相關(guān)的醫(yī)科大學(xué)品牌慢慢的消退；醫(yī)科大學(xué)合并到綜合性大學(xué)以后成立了相關(guān)的醫(yī)學(xué)部，附屬醫(yī)院的利潤也有一部分上交給了綜合性大學(xué)，所以醫(yī)學(xué)部的發(fā)展也會大不如前，這樣典型的例子有西安交通大學(xué)醫(yī)學(xué)部；綜合性大學(xué)自己建設(shè)醫(yī)學(xué)專業(yè)是很艱難的，因?yàn)榕R床醫(yī)學(xué)是一個(gè)技術(shù)門檻比較高的專業(yè)，這容易分散綜合性大學(xué)的精力。

雙一流高�；蛘哒f綜合性大學(xué)、甚至一些師范類大學(xué)建立醫(yī)學(xué)院的情況經(jīng)常都有，主要的原因是我國醫(yī)療衛(wèi)生及相關(guān)人才的剛性需求、與醫(yī)學(xué)相關(guān)的交叉學(xué)科發(fā)展的需要、醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)需要的寬厚自然科學(xué)和人文社會科學(xué)知識的需要及提高我國高等教育國際地位的需求。

【背景介紹】

近年來，國內(nèi)各類綜合性大學(xué)，包括“雙一流”高校，甚至一些師范類大學(xué)也紛紛將目光投向醫(yī)學(xué)教育，建立醫(yī)學(xué)院，開展醫(yī)學(xué)教育與研究工作。

在普通人的眼里，似乎醫(yī)學(xué)生的培養(yǎng)只要在醫(yī)學(xué)類的院校即可。事實(shí)上，國內(nèi)承擔(dān)醫(yī)學(xué)教育與研究的高校一直就有兩類：一類是綜合性大學(xué)下設(shè)醫(yī)藥學(xué)院，有許多是合并當(dāng)?shù)氐尼t(yī)科大學(xué)而來，比如，山東大學(xué)當(dāng)年是合并山東醫(yī)科大學(xué)后成立現(xiàn)在的山東大學(xué)的；另一類是醫(yī)學(xué)專科類大學(xué)，比如各省的醫(yī)科大學(xué)、中醫(yī)藥大學(xué)及醫(yī)學(xué)院等。

對于“雙一流”高校和其他綜合類大學(xué)建立醫(yī)學(xué)院，也不是新鮮事。早在2000年左右，中國綜合類大學(xué)就有一段與醫(yī)學(xué)院校合并的浪潮。比如，復(fù)旦大學(xué)醫(yī)學(xué)院就是當(dāng)年復(fù)旦大學(xué)與上海醫(yī)學(xué)院合并成的。在國家和地方政府的支持下，中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)、華東師范大學(xué)、廈門大學(xué)、南開大學(xué)、中國礦業(yè)大學(xué)、南方科技大學(xué)、哈爾濱理工大學(xué)、華南理工大學(xué)等高校紛紛成立醫(yī)學(xué)院。目前，全國42所一流大學(xué)中已有30多所擁有、建立或正在籌建醫(yī)學(xué)院。

不僅如此，自新冠疫情發(fā)展以來，公共衛(wèi)生與預(yù)防醫(yī)學(xué)教育與研究方面的學(xué)院也在加緊上馬中。就在本月初，清華大學(xué)和南方科技大學(xué)，一北一南，兩所高校分別設(shè)立了公共衛(wèi)生與健康學(xué)院。清華大學(xué)與萬科集團(tuán)共建清華大學(xué)萬科公共衛(wèi)生與健康學(xué)院；南方科技大學(xué)與深圳市衛(wèi)健委、市疾控中心、市第三人民醫(yī)院合作共建公共衛(wèi)生及應(yīng)急管理學(xué)院。

醫(yī)學(xué)教育與研究越來越得到國家的重視和各類高校的矚目。

【原因分析】

究其原因，我認(rèn)為還是國家大的戰(zhàn)略發(fā)展需求及國內(nèi)對醫(yī)學(xué)類人才及醫(yī)學(xué)相關(guān)類高級人才培養(yǎng)的需求，具體原因有以下幾點(diǎn)：

一、醫(yī)療衛(wèi)生專業(yè)人才培養(yǎng)的剛性需求

人才培養(yǎng)首先是因?yàn)閲�家和社會的剛性需求，醫(yī)學(xué)類人才培養(yǎng)當(dāng)然也不例外。

當(dāng)前，我國醫(yī)師總量仍然存在不足，據(jù)國家統(tǒng)計(jì)局網(wǎng)站數(shù)據(jù)顯示：從2014年到2018年我們各類衛(wèi)生人員總數(shù)均呈逐年增長趨勢，但執(zhí)業(yè)醫(yī)師（包括助理醫(yī)師）數(shù)量增長比較緩慢，這就表明我們的醫(yī)療核心骨干隊(duì)伍培養(yǎng)總量未呈現(xiàn)出明顯的逐年增長趨勢，見下圖：

*數(shù)據(jù)來源于國家統(tǒng)計(jì)局網(wǎng)站

衛(wèi)生技術(shù)人員包括執(zhí)業(yè)醫(yī)師、執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師、注冊護(hù)士、藥師（士）、檢驗(yàn)技師（士）、影像技師、衛(wèi)生監(jiān)督員和見習(xí)醫(yī)（藥、護(hù)、技）師（士）等衛(wèi)生專業(yè)人員。不包括從事管理工作的衛(wèi)生技術(shù)人員（如院長、副院長、黨委書記等）。

全國每萬人擁有的衛(wèi)生技術(shù)人員數(shù)量也隨著時(shí)間的推移也逐步增長，但是每萬人擁有城市執(zhí)業(yè)（助理）醫(yī)師數(shù)增長緩慢，近兩年顯示均為40人，詳細(xì)情況見下圖

*數(shù)據(jù)來源于國家統(tǒng)計(jì)局網(wǎng)站

執(zhí)業(yè)醫(yī)師指《醫(yī)師執(zhí)業(yè)證》“級別”為“執(zhí)業(yè)醫(yī)師”且實(shí)際從事醫(yī)療、預(yù)防保健工作的人員，不包括實(shí)際從事管理工作的執(zhí)業(yè)醫(yī)師。執(zhí)業(yè)醫(yī)師類別分為臨床、中醫(yī)、口腔和公共衛(wèi)生四類。

就在2019年4月21日十三屆全國人民代表大會常務(wù)委員會第十次會議上，國務(wù)院做了《關(guān)于醫(yī)師隊(duì)伍管理情況和執(zhí)業(yè)醫(yī)師法實(shí)施情況的報(bào)告》，報(bào)告中指出：

截至2018年底，我國醫(yī)師數(shù)量達(dá)到360.7萬，年診療人次數(shù)達(dá)到83.1億，支撐起世界上最大的醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)體系。

但是，我國醫(yī)師總量不足的現(xiàn)狀仍然存在，優(yōu)質(zhì)醫(yī)師多集中在大城市的三甲醫(yī)院，基層醫(yī)療機(jī)構(gòu)和農(nóng)村欠發(fā)達(dá)地區(qū)醫(yī)師數(shù)量嚴(yán)重短缺。

2018年，我國每千人口醫(yī)師數(shù)為2.59人（德國、奧地利等發(fā)達(dá)國家超過4人），其中，農(nóng)村每千人口醫(yī)師數(shù)為1.8人，僅為城市的45%.康復(fù)、兒科、急診、精神科等專業(yè)的醫(yī)師數(shù)量相對較少，存在學(xué)科短板。公共衛(wèi)生醫(yī)師數(shù)量不足且呈逐年減少趨勢，人才隊(duì)伍相對薄弱，與預(yù)防為主的方針不匹配。

面對我國人口眾多的基本國情，我們的醫(yī)療衛(wèi)生人員總量，尤其是醫(yī)師總量仍顯不足，再加上醫(yī)療衛(wèi)生水平發(fā)展的不平衡，我們?nèi)孕杓哟笈囵B(yǎng)高素質(zhì)醫(yī)療專業(yè)人才的力度，不斷充實(shí)和滿足人民對優(yōu)質(zhì)醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)的需求。

二、醫(yī)學(xué)院校整體的培養(yǎng)狀況需要

我國當(dāng)前的醫(yī)療衛(wèi)生人員培養(yǎng)80%以上依靠地方醫(yī)學(xué)類院校，許多學(xué)校的招生規(guī)模偏大，教育資源不足，嚴(yán)重制約和影響我國醫(yī)療衛(wèi)生人才的培養(yǎng)質(zhì)量。以臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)為例，根據(jù)全國醫(yī)學(xué)教育發(fā)展中心研究統(tǒng)計(jì)：

2018年，全國“雙一流”大學(xué)醫(yī)學(xué)招生數(shù)較少，而非一流大學(xué)招生數(shù)較多，占全國招生數(shù)的85%。臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)生均招生規(guī)模為392人，單點(diǎn)招生規(guī)模最大為1350人。

許多地方醫(yī)學(xué)院校的單點(diǎn)招生規(guī)模太大，生均教育資源不足是普遍存在的問題，需要全國其他有條件、有能力的高校一起發(fā)力來共同培養(yǎng)醫(yī)學(xué)人才。

根據(jù)2020年3月份教育部發(fā)布的《教育部關(guān)于公布2019年度普通高等學(xué)校本科專業(yè)備案和審批結(jié)果的通知》中數(shù)據(jù)顯示，僅2019年度全國高校新增醫(yī)學(xué)類本科專業(yè)133個(gè)，其中，新增授予醫(yī)學(xué)學(xué)位（包括中醫(yī)學(xué)類）的本科專業(yè)39個(gè)，新增其他醫(yī)學(xué)類本科專業(yè)94個(gè)。從這一數(shù)據(jù)也可以判斷出，我國當(dāng)前的醫(yī)療衛(wèi)生人才還需要增加培養(yǎng)規(guī)模，加大培養(yǎng)力度。

此外，此次疫情的發(fā)生，對公共衛(wèi)生人才培養(yǎng)的需求會有所增加，大家注意今年的高考招生計(jì)劃，2020年，全國高校公共衛(wèi)生與預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)計(jì)劃肯定會有一定數(shù)量的增加。此外，前面也說過，公共衛(wèi)生與健康管理方面的共建學(xué)院也在增加，表明這一類醫(yī)學(xué)人才的培養(yǎng)也在進(jìn)一步重視中。

三、以“新醫(yī)科”為基礎(chǔ)的醫(yī)學(xué)交叉學(xué)科發(fā)展的需要

醫(yī)學(xué)與其他自然科學(xué)及人文科學(xué)的深度融合是大勢所趨。隨著科學(xué)技術(shù)日新月異的發(fā)展變化，醫(yī)學(xué)科學(xué)的發(fā)展及與其相關(guān)的其他學(xué)科發(fā)展均需要互相借力，融合交叉才能產(chǎn)生出更有益的知識和成果。

高校開展與醫(yī)學(xué)相關(guān)的交叉學(xué)科研究，有兩條途徑，一條是建立自己的醫(yī)學(xué)院；另一條途徑即相關(guān)高校與醫(yī)學(xué)類高校合作，共同進(jìn)行研究。目前看來，選擇前一途徑的比較多。

就在2018年，國家為主動(dòng)適應(yīng)科技發(fā)展的變化，將“新工科”正式擴(kuò)容為“四新”，即新工科、新醫(yī)科、新農(nóng)科、新文科，而教育部也緊接著提出實(shí)施“六卓越一拔尖”計(jì)劃2.0，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)“四新”建設(shè)。

其中，對“新醫(yī)科”理念支撐下的卓越醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)提出了要緊密結(jié)合以人工智能為代表的新一輪科技變革，以及以合成生物學(xué)為代表的生命科學(xué)變革，推進(jìn)醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的高層次創(chuàng)新人才培養(yǎng)及相關(guān)交叉學(xué)科的發(fā)展。此時(shí)，綜合性大學(xué)及部分醫(yī)學(xué)院校先行先試，充分結(jié)合自身的學(xué)科基礎(chǔ)和優(yōu)勢，或吸收醫(yī)學(xué)院和醫(yī)院成立自己的醫(yī)學(xué)院，或與其他高校合作，共同培養(yǎng)人才，創(chuàng)新科研。

以醫(yī)工結(jié)合為例，智能醫(yī)學(xué)工程專業(yè)目前屬于醫(yī)學(xué)類專業(yè)，但授予的是工學(xué)學(xué)位，是典型的醫(yī)工結(jié)合交叉專業(yè)。根據(jù)去年的本科專業(yè)新增目錄發(fā)現(xiàn)，僅2019年新增的智能醫(yī)學(xué)工程培養(yǎng)點(diǎn)就增加了北京北京郵電大學(xué)、東南大學(xué)、天津工業(yè)大學(xué)、太原理工大學(xué)、山西醫(yī)科大學(xué)、徐州醫(yī)科大學(xué)等16個(gè)招生點(diǎn)。

這就說明從醫(yī)學(xué)學(xué)科與其他學(xué)科的深度融合發(fā)展及國家戰(zhàn)略來說，雙一流大學(xué)或綜合性大學(xué)建立醫(yī)學(xué)院也是必須的。

四、醫(yī)學(xué)教育培養(yǎng)模式的發(fā)展變化需要綜合性大學(xué)來共同培養(yǎng)醫(yī)學(xué)生

眾所周知，醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)的特殊規(guī)律有人才培養(yǎng)周期長、實(shí)踐性較強(qiáng)、需要深厚的自然、生物科學(xué)知識做支撐、需要寬廣的人文社會知識來涵養(yǎng)。目前國內(nèi)高校的醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)模式主要有八年一貫制的本博連讀、“5+3”本碩連讀及五年制。大家都知道，五年制的培養(yǎng)較前面兩種的培養(yǎng)質(zhì)量有較大的差距，這是因?yàn)?strong>醫(yī)學(xué)必須是精英教育，必須經(jīng)過一個(gè)較長周期的深入學(xué)習(xí)才能達(dá)到基本的要求。

當(dāng)前80%左右的醫(yī)學(xué)院校培養(yǎng)五年制的醫(yī)學(xué)人才，依靠的是相對薄弱的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院和人文類學(xué)院來深厚學(xué)生的自然科學(xué)和人文科學(xué)背景，許多學(xué)校較綜合性大學(xué)的實(shí)力相去甚遠(yuǎn)，培養(yǎng)出來的人才基礎(chǔ)創(chuàng)新動(dòng)力不足，人文社會科學(xué)知識薄弱。

以協(xié)和醫(yī)學(xué)院為例，近幾年開始與清華大學(xué)聯(lián)合培養(yǎng)自己的醫(yī)學(xué)生，除了強(qiáng)強(qiáng)合作外，就是想借助清華大學(xué)深厚的學(xué)科基礎(chǔ)來助力醫(yī)學(xué)生的培養(yǎng)，使協(xié)和的學(xué)生更拔尖、更出眾。雙一流大學(xué)和部分綜合性大學(xué)同樣是滋養(yǎng)醫(yī)學(xué)生的“肥沃土壤”，成立醫(yī)學(xué)院來培養(yǎng)醫(yī)學(xué)人才同樣無可厚非，無論是對國家、對學(xué)校還是對社會和學(xué)生都是百益而無一害的。

五、提升我國國際影響力和綜合國力的需要

我國當(dāng)前在各個(gè)領(lǐng)域都在大力提升自己的綜合實(shí)力和國際影響力，同樣，高等教育也不例外。2015年國務(wù)院印發(fā)了《統(tǒng)籌推進(jìn)世界一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè)總體方案的通知》，在雙一流建設(shè)的大背景下，頂尖高校通過發(fā)力醫(yī)學(xué)來促進(jìn)自身的快速發(fā)展是非常重要的一條途徑，而各類醫(yī)學(xué)院或醫(yī)院合并入這些頂尖高校后，實(shí)力也會大大增強(qiáng)，強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手后，勢必會提升學(xué)校的綜合實(shí)力，進(jìn)而提高在國際高等教育領(lǐng)域的影響力和國際地位。

當(dāng)然，雙一流高校醫(yī)學(xué)院的建設(shè)并不是一蹴而就的，也不是盲目跟進(jìn)的，必須在學(xué)校學(xué)科發(fā)展的大力需要下，在為推動(dòng)醫(yī)學(xué)教育和科學(xué)發(fā)展的強(qiáng)大責(zé)任下，根據(jù)自身的實(shí)際情況和合作單位的醫(yī)療、教學(xué)、科研等綜合實(shí)力，真正做到醫(yī)教研協(xié)同發(fā)展，才能有所成功。相信在未來，在這些學(xué)校的努力下，質(zhì)疑的聲音將會越來越少，我國醫(yī)學(xué)事業(yè)的發(fā)展也將越來越強(qiáng)。

關(guān)于這個(gè)問題筆者也注意到了，并且在這段時(shí)間里也在研究這個(gè)問題，那就是為何我國部分知名大學(xué)都紛紛建立醫(yī)學(xué)院？建立學(xué)院的目的是什么？是為了鞏固自己的大學(xué)地位、提升自己的大學(xué)實(shí)力，還是為了通過醫(yī)學(xué)院的建立，來為大學(xué)提供新的科研場所和教學(xué)實(shí)驗(yàn)基地？

哪些資質(zhì)的大學(xué)可以建立醫(yī)學(xué)院？而建立醫(yī)學(xué)院之后，醫(yī)學(xué)院所掙得的收入又是如何分配的？會進(jìn)一步促進(jìn)這部分雙一流大學(xué)的發(fā)展嗎？接下來就由我為大家詳細(xì)說明一下。

既然說到了重點(diǎn)大學(xué)醫(yī)學(xué)院，筆者就在這里為大家簡單介紹一些。例如北京大學(xué)醫(yī)學(xué)部，復(fù)旦大學(xué)上海醫(yī)學(xué)院，上海交通大學(xué)醫(yī)學(xué)院，華中科技大學(xué)同濟(jì)醫(yī)學(xué)院，中山大學(xué)中山醫(yī)學(xué)院，四川大學(xué)華西醫(yī)學(xué)中心等，這些都是我國知名重點(diǎn)大學(xué)附屬的醫(yī)學(xué)院，而且這些醫(yī)學(xué)院的實(shí)力相對不錯(cuò)，甚至比許多醫(yī)科大學(xué)的實(shí)力都要強(qiáng)。

由于筆者所在的位置地處西南片區(qū)，因此對于四川大學(xué)華西醫(yī)學(xué)院相對了解一些。該醫(yī)學(xué)院的實(shí)力是非常強(qiáng)悍的，在西南地區(qū)可以說是一所非常知名的醫(yī)學(xué)院，醫(yī)院的質(zhì)量在全國范圍內(nèi)都能夠處于相對領(lǐng)先的地位，因此進(jìn)一步提升了四川大學(xué)在全國范圍內(nèi)的知名度。但是這些重點(diǎn)大學(xué)包括部分雙一流高校紛紛建立醫(yī)學(xué)院，他們這樣做，目的是什么呢？

一所重點(diǎn)大學(xué)要想得到長遠(yuǎn)的發(fā)展，必然要在某些重點(diǎn)學(xué)科上面發(fā)力，而醫(yī)學(xué)院則是一個(gè)比較好的突破口。畢竟大多數(shù)大學(xué)都沒有醫(yī)學(xué)院，如果你有了，就成了一個(gè)差異化辦學(xué)路線。有些重點(diǎn)大學(xué)在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域有自己的專業(yè)，或者將醫(yī)學(xué)專業(yè)作為自己相對主流的專業(yè)，因此他們在醫(yī)學(xué)專業(yè)方面將會投入大量的人力、物力、財(cái)力來進(jìn)行專業(yè)的發(fā)展。

而當(dāng)大學(xué)的教學(xué)質(zhì)量和科研水平達(dá)到一定程度之后，他們就有能力建立醫(yī)學(xué)院，既可以為重點(diǎn)大學(xué)的師生提供教研的場所，同時(shí)也可以將自己積累的優(yōu)秀成果用來治病救人，相當(dāng)于是一個(gè)雙贏的局面。

因此醫(yī)學(xué)院并不是頂尖大學(xué)的標(biāo)配，而是這些具有醫(yī)學(xué)專業(yè)的重點(diǎn)大學(xué)，他們的醫(yī)學(xué)技術(shù)發(fā)展到已經(jīng)能夠建設(shè)醫(yī)學(xué)院的程度，因此通過這種“強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合”的方法，能夠更好的提升大學(xué)的整體形象和國內(nèi)的大學(xué)排名。

另外重點(diǎn)大學(xué)或者雙一流高校組建醫(yī)學(xué)院，這也是“教研結(jié)合”的一個(gè)成功案例。重點(diǎn)大學(xué)將培養(yǎng)出來的專業(yè)醫(yī)務(wù)團(tuán)隊(duì)直接輸送到自己下設(shè)的醫(yī)學(xué)院，可以有效地將大學(xué)的先進(jìn)成果用于社會，為人們提供服務(wù)，這樣學(xué)校和醫(yī)院就形成了一個(gè)非常良性的循環(huán)。

重點(diǎn)大學(xué)既可以為醫(yī)學(xué)院提供大量先進(jìn)的理論基礎(chǔ)和專業(yè)支撐，同時(shí)醫(yī)學(xué)院又可以為這些重點(diǎn)大學(xué)提供一個(gè)實(shí)踐的場所，大學(xué)的發(fā)展速度將會變得越來越快，而這些醫(yī)學(xué)院也由于有重點(diǎn)大學(xué)的帶領(lǐng)，在醫(yī)學(xué)方面也能夠得到很大程度的提升。因此部分雙一流高校或者重點(diǎn)大學(xué)紛紛建立醫(yī)學(xué)院，大家知道是為什么了嗎？

醫(yī)學(xué)院，農(nóng)學(xué)院都是今后一流大學(xué)必備的。因?yàn)樯婕吧�命科學(xué)、基因科技等前沿?zé)衢T技術(shù)，基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)和農(nóng)學(xué)院生物學(xué)也會越來越熱！

為什么一流的高校要和醫(yī)學(xué)院相結(jié)合呢？

先舉個(gè)例子，中山大學(xué)的附屬醫(yī)院有非常多，附屬醫(yī)院多就說明它的教授的能力，包括論文，基金遠(yuǎn)遠(yuǎn)排在前面。這些內(nèi)容都影響他在世界和中國的排名。

國際上排名基本上就是看教學(xué)，科研，以及國際化的能力。醫(yī)學(xué)院校是個(gè)重頭戲。如果沒有大學(xué)的附屬醫(yī)院，一個(gè)大學(xué)排名遠(yuǎn)遠(yuǎn)在后面。中山大學(xué)附屬醫(yī)院幾個(gè)加起來，每年拿的國家自然基金就幾百項(xiàng)。對中山大學(xué)的排名影響太大。這也就是為什么很多綜合性院校要把醫(yī)學(xué)院校納入到里邊的原因之一。

這也就是現(xiàn)在某些理工院校也要和醫(yī)學(xué)院校也要和醫(yī)院聯(lián)姻的原因之一啊。希望這樣的強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合能夠起到創(chuàng)新的作用。出現(xiàn)更多的好產(chǎn)品。

表面上看是為了體現(xiàn)大學(xué)的綜合性，實(shí)質(zhì)上是為了學(xué)校的排名，最終卻是為了經(jīng)濟(jì)利益。

大家可以看一看當(dāng)前中國最高水平的42所雙一流大學(xué)，除了位于B 類的東北大學(xué)和西北農(nóng)林大學(xué)之外，又有哪一所沒有建立醫(yī)學(xué)院呢？各個(gè)大學(xué)紛紛建立醫(yī)學(xué)院，主要是因?yàn)橐韵氯齻�(gè)方面的原因。

第一、醫(yī)學(xué)院是能夠可以為學(xué)校爭取到更多的資金。縱觀醫(yī)學(xué)院的各類高校，每年所獲得的自然學(xué)科的基金數(shù)往往都占到重要部分，甚至于一半以上。而那些諸如上海交大，四川大學(xué)等擁有強(qiáng)大醫(yī)學(xué)院的基金，更是支撐了學(xué)校學(xué)科資金的大半江山。

第二、醫(yī)學(xué)院可以更好的快速提升學(xué)校的排名。在當(dāng)前13個(gè)學(xué)科門類中，醫(yī)學(xué)是最容易發(fā)表學(xué)術(shù)論文的，在同等的時(shí)間內(nèi)醫(yī)學(xué)研究出成果的幾率會比其他學(xué)科門類研究出成果要快得多。而現(xiàn)在國際上ESI的排名中，醫(yī)學(xué)類的各類學(xué)術(shù)研究成果占了非常重要的部分。

第三，可以提升學(xué)校國際排名。真因?yàn)榻�立醫(yī)學(xué)院有諸如以上的好處，最終的結(jié)果就是學(xué)校的排名會有較大的提升，學(xué)校的排名提升了，學(xué)校的生源質(zhì)量就會上升，生源質(zhì)量的上升又同時(shí)推動(dòng)了學(xué)校各個(gè)學(xué)科門類的發(fā)展，最終會形成一個(gè)非常好的良性循環(huán)。

所以說，醫(yī)學(xué)是雙一流高校的非常重要的學(xué)科，而那些沒有醫(yī)學(xué)的學(xué)校，紛紛建立醫(yī)學(xué)院也就顯得順理成章了。甚至于有些雙一流高校合并醫(yī)學(xué)院都已經(jīng)不擇手段了，甚至于連婦科醫(yī)院都合并了。具體是哪個(gè)學(xué)校，大家去百度一下就可以了。