首先祝賀您有個(gè)好孩子，學(xué)校頂尖，成績(jī)優(yōu)秀，雖略有偏科，但處理比較早，不會(huì)有什么大礙。

以我為例。二十多年前我上高一，物理從來(lái)沒(méi)有及格過(guò)，化學(xué)剛剛過(guò)及格線；三年后高考我化學(xué)成績(jī)常常接近滿分，考大學(xué)讀的是物理系，現(xiàn)在教物理。

現(xiàn)在回想起來(lái)，真不敢相信，我竟然能教物理！

這中間到底經(jīng)歷了什么？

分享一下我的感受，希望對(duì)物理、化學(xué)暫時(shí)不好的同學(xué)有所幫助。

1、要早下決心補(bǔ)弱科，全身心投入補(bǔ)弱科。

笨鳥(niǎo)必須先飛。早下決心指的是高三之前，到了高三各科全都開(kāi)足馬力，就沒(méi)有時(shí)間補(bǔ)弱科了。

當(dāng)然，也不是眉毛胡子一把抓的全補(bǔ)，你只能一科一科的來(lái)。

先補(bǔ)誰(shuí)呢？

第一標(biāo)準(zhǔn)是你覺(jué)得哪科最有希望補(bǔ)上來(lái)就先解決誰(shuí)，第二標(biāo)準(zhǔn)是看這一科目前學(xué)的難不難、重不重要，如果重要就補(bǔ)，不重要就先放放。

一旦確定補(bǔ)哪一科，就要下定決心全心投入，每天只要有自由時(shí)間就看這一科，無(wú)論走到哪里都揣著這一科的書(shū)或題。至少要在形式上形成一種態(tài)勢(shì)：我一定要全力以赴干掉物理（或化學(xué)）。

有人說(shuō)，天天學(xué)物理，那其他科目不就耽誤了嗎？哈哈，這個(gè)問(wèn)題問(wèn)的好。我告訴你，當(dāng)然會(huì)耽誤。有什么兩全其美的解決辦法嗎？請(qǐng)你堅(jiān)信，沒(méi)有！魚(yú)與熊掌不可兼得，為了補(bǔ)弱，強(qiáng)科暫時(shí)成績(jī)有所下降是正�，F(xiàn)象，你一定要挺住。由此，在弱科補(bǔ)上來(lái)之前，弱科仍弱而強(qiáng)科不強(qiáng)，總分自然也得下降，不要慌張，這是必然階段，也是考驗(yàn)決心和勇氣的階段。

2、物理補(bǔ)弱方法。

物理講理，不理解則一定學(xué)不好，理解了也不一定考高分。

怎么補(bǔ)？三個(gè)字：悟、做、練。

（1）所謂悟，就是理解概念與規(guī)律。

首先提醒一下，物理絕對(duì)不是老師給你講明白的，而是自己悟出來(lái)的，所以，一定要打消靠一個(gè)講課很好的老師就輕輕松松學(xué)好物理的念頭。

怎么做呢？

一是課前預(yù)習(xí)并做課后練習(xí)，預(yù)習(xí)是自主學(xué)習(xí)最原生態(tài)的方法，是真正的自學(xué)，所以一定要堅(jiān)持預(yù)習(xí)，堅(jiān)持自己學(xué)概念、悟道理，不好理解的要反復(fù)看。預(yù)習(xí)完了，一定要做課后題，做完題對(duì)答案，把做錯(cuò)的挑出來(lái)，這就是你的薄弱點(diǎn)和易錯(cuò)處，到上課的時(shí)候要好好聽(tīng)這一部分。

二是問(wèn)問(wèn)題和討論相結(jié)合，增強(qiáng)理解。學(xué)物理很少有一次就學(xué)透的，它需要在一次次解決疑問(wèn)的過(guò)程中不斷從各個(gè)角度來(lái)理解概念、掌握規(guī)律。所以，問(wèn)問(wèn)題和討論就是最好的辨明是非對(duì)錯(cuò)的好方法。

三是做題之后勤總結(jié)反思。做題前和做題后對(duì)一個(gè)物理概念或規(guī)律的理解是不同的，一定要珍惜最后的反思、總結(jié)。這種反思可以是自己匯總做題中想到的規(guī)律，也可以參考某些復(fù)習(xí)資料，那里往往有比較完整的總結(jié)。

（2）所謂做，指的是要?jiǎng)邮肿鰧?shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)是物理的靈魂，既能檢驗(yàn)理論正確與否，又能幫助理解理論規(guī)律，所以能動(dòng)手做的千萬(wàn)不要靠純粹的想象來(lái)替代。

試想，如果不做實(shí)驗(yàn)，你能理解雙縫干涉后的干涉圖樣嗎？就連泊松這么偉大的數(shù)學(xué)家都一不不小心掉到物理的坑里，留下個(gè)“泊松亮斑”的笑話，何況普通人。

做實(shí)驗(yàn)不一定非得去實(shí)驗(yàn)室，可以盡量就地取材，來(lái)做一些小的實(shí)驗(yàn)。

比如，學(xué)超重失重的時(shí)候，如果親自到電梯里體驗(yàn)一把，效果肯定好的多。

（3）所謂練，就是多做題多練習(xí)。

高中物理不做題，等于沒(méi)學(xué)，習(xí)題是檢驗(yàn)理解與否最好的方法之一。題做的多了，熟能生巧，就多一個(gè)角度去幫助你理解。

而且多做題能夠訓(xùn)練思維、鞏固所學(xué)，總結(jié)規(guī)律，提高應(yīng)試能力。

比如，第一次下水游泳和一個(gè)月天天都在水里泡著訓(xùn)練相比，后者更容易理解動(dòng)作要領(lǐng)和浮力的特點(diǎn)。

做題可以重復(fù)，一個(gè)題重復(fù)很多遍，尤其是難題，不要怕耽誤時(shí)間，不要總想著多做幾個(gè)。其實(shí)題目是無(wú)窮盡的，把一個(gè)題真正弄懂弄會(huì)要比多做幾十個(gè)題還要好。

3、化學(xué)補(bǔ)弱科的方法。

除去和物理相似的三點(diǎn)之外，化學(xué)還有它獨(dú)特之處，我們要深刻理解科目不同，學(xué)習(xí)方法也應(yīng)有所區(qū)別。

化學(xué)號(hào)稱“理科中的文科”，需要記憶的東西挺多，所以要使勁背和記，多研究一下記憶方法，如歌訣記憶法、實(shí)驗(yàn)記憶法、比較記憶法等，并且多次重復(fù)，不讓知識(shí)有盲點(diǎn)。

化學(xué)知識(shí)點(diǎn)比較“碎”，所以要細(xì)心，防止因?yàn)轳R虎而理解錯(cuò)或?qū)忓e(cuò)題。

補(bǔ)化學(xué)建議多用零碎的時(shí)間，可以使用知識(shí)卡片，隨時(shí)隨地的學(xué)。

建立一個(gè)錯(cuò)題本，把錯(cuò)過(guò)的題記下來(lái)，反復(fù)看，反復(fù)看。

多做總結(jié)，進(jìn)行知識(shí)的融會(huì)貫通和橫縱聯(lián)系，織出一張張的知識(shí)脈絡(luò)網(wǎng)。如，反應(yīng)后能生成白色沉淀的實(shí)驗(yàn)有哪些？

4、學(xué)習(xí)方法之外的一些注意事項(xiàng)。

（1）如果不是有志于大學(xué)去學(xué)與物理、化學(xué)有關(guān)的專業(yè)，可以在高二時(shí)不選物理、化學(xué)，這樣高一只要能過(guò)合格考就可以，到高二以后以及高考時(shí)就用不到它了，豈不省心？

不過(guò)不選這兩科會(huì)有一半多的專業(yè)是沒(méi)法報(bào)的，所以取舍要慎重。

（2）物理和化學(xué)都是靠數(shù)學(xué)工具來(lái)進(jìn)行表述的，數(shù)學(xué)不好會(huì)嚴(yán)重影響到理化的學(xué)習(xí)，所以如果數(shù)學(xué)不好也要適當(dāng)補(bǔ)補(bǔ)數(shù)學(xué)。

（3）孩子能夠在物理、化學(xué)不好的情況下還名列前茅，說(shuō)明孩子的智力相當(dāng)好，只要能沉下心來(lái)，花上時(shí)間，精心研究，一定能找到學(xué)物理和化學(xué)的方法。這種克服困難過(guò)程中得到的寶貴經(jīng)驗(yàn)，有時(shí)候比學(xué)到的知識(shí)更重要，會(huì)受益終生。

（4）寒暑假是彎道超車(chē)的好時(shí)候，個(gè)人要努力，不虛度光陰，別隨大流報(bào)個(gè)什么普通的輔導(dǎo)班，拖拖拉拉耽誤時(shí)間。我就是在高一升高二的暑假自己把電磁學(xué)部分給啃了下來(lái)，才有之后物理成績(jī)慢慢好起來(lái)的。

（5）再次強(qiáng)調(diào)，千萬(wàn)不要害怕因?yàn)檠a(bǔ)弱科會(huì)影響到強(qiáng)科的學(xué)習(xí)時(shí)間，更不要怕總分的暫時(shí)降低。世界上沒(méi)有不付出代價(jià)的行為。

（6）勤能補(bǔ)拙。要補(bǔ)就要昏天黑地的補(bǔ)，不要三心二意，患得患失，因?yàn)闆](méi)有辦法，沒(méi)有退路。

（7）要相信人是有差異的。有的人不需太大努力，物理好的讓人羨慕嫉妒恨；有的人點(diǎn)燈熬油天天學(xué)到凌晨，物理考個(gè)三四十分。有時(shí)候，選擇比努力更重要。高中階段是基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)，努力一把還能達(dá)到及格的要求，如果不擅長(zhǎng)此科，還是要在考大學(xué)進(jìn)行專業(yè)選擇時(shí)果斷舍棄，以免痛苦終生。

總結(jié):補(bǔ)弱科要目的明確，要認(rèn)清自己的優(yōu)缺點(diǎn)。為了合格考，為了拿個(gè)畢業(yè)證，稍微補(bǔ)補(bǔ)過(guò)關(guān)即可，不要再有追求全面完美的心態(tài)，要大膽舍棄，把精力放到高考科目上；若為了高考，那就沒(méi)得選，拼就是了，要拼到感動(dòng)自己，要相信一定能成功。

最后，悄悄的告訴你，有時(shí)候，經(jīng)過(guò)一番努力，弱科很有可能變成強(qiáng)科的！加油吧�。�

我是曉行致良知，一個(gè)熱愛(ài)教育的物理老師，希望我的思考能對(duì)您有所幫助，感謝閱讀，感謝關(guān)注！我們一起把教育變得更美好！

看了這個(gè)問(wèn)題，我不厚道地笑了。很想問(wèn)題主一句話，你確定你不是來(lái)搞笑的么？

本市頂尖中學(xué)高一，成績(jī)名列前茅，可是物理化學(xué)都差，誰(shuí)信�。坎皇莵�(lái)搞笑的就是走后門(mén)進(jìn)的。

我說(shuō)說(shuō)頂尖高中的情況吧，以本市為例。南京市最好的高中當(dāng)屬南師附中（有人說(shuō)南外，因?yàn)槟贤庵饕�是從小學(xué)畢業(yè)生中招生，高中招的人數(shù)很少，不具有代表性），南師附中這幾年每年高中的招生人數(shù)大概為六百多人，多年來(lái)錄取分?jǐn)?shù)線一直是全南京市第一位，沒(méi)有人能撼動(dòng)它老大的位置。我們排除一些學(xué)生因?yàn)榧彝プ〉眠h(yuǎn)或者有別的打算不報(bào)南師附中，在南京能夠考上南師附中高中的學(xué)生最起碼中考在全市前一千名以內(nèi)。在這樣的學(xué)校讀書(shū)的學(xué)生，如果在班上又名列前茅，那么至少在班上在前十名以內(nèi)，或者在年級(jí)是前一百名以內(nèi)，這個(gè)層次的學(xué)生，如果每門(mén)課跟別人差一兩分，可能就進(jìn)不了班級(jí)前十名或者年級(jí)前一百名了，你說(shuō)一個(gè)物理和化學(xué)都太差的學(xué)生，他怎么可能是頂尖中學(xué)名列前茅的學(xué)生？除了你編故事來(lái)搞笑的，還能是什么？

或許也有可能你面子特別大后臺(tái)特別強(qiáng)，走是非常渠道，有能耐將孩子送進(jìn)了本市的頂級(jí)中學(xué)，現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)物理和化學(xué)都不好，比別的同學(xué)差了一大截，名列前茅肯定是一句空話了，可能事實(shí)上是完全趕不上學(xué)校的課程進(jìn)度，學(xué)習(xí)很吃力，被老師忽視，同學(xué)也不待見(jiàn)。那么，不如將孩子轉(zhuǎn)到跟他的成績(jī)相匹配的地學(xué)校去讀書(shū)，那些學(xué)校的教學(xué)方法和學(xué)習(xí)進(jìn)度才適合你的孩子。既然兩門(mén)主要的理科成績(jī)都差，就好好從基礎(chǔ)補(bǔ)起。

否則的話呢，反正高一也開(kāi)始選科分班了，直接就放棄選擇物理和化學(xué)，當(dāng)然，對(duì)于實(shí)行3+3考試的省份，任選其他3科好了，對(duì)于執(zhí)行3+1+2的省份，那就選擇歷史作為自己的必修課吧。不會(huì)告訴我們孩子歷史也不怎么好吧？

最后順便說(shuō)一下，提問(wèn)題也是要有點(diǎn)技術(shù)含量的，別以為什么樣的問(wèn)題都可以信口提來(lái)，結(jié)果矛盾百出，徒然貽笑大方。

都看到這兒了，點(diǎn)個(gè)贊再走唄。我是蘇小妮，喜歡我的回答請(qǐng)點(diǎn)擊關(guān)注并轉(zhuǎn)發(fā)分享！

有家長(zhǎng)咨詢：
我家孩子正上高一，本市頂尖中學(xué)，成績(jī)名列前茅，可物理太差，化學(xué)也是這樣，咋辦？

在頂尖高中，物理很差，化學(xué)很差，成績(jī)會(huì)名列前茅？這個(gè)前茅是多少名？我覺(jué)著這種情況不太可能。作為一名重點(diǎn)高中的班主任，我們來(lái)看看名列前茅的學(xué)生成績(jī)。

一、物理和化學(xué)不好，成績(jī)會(huì)名列前茅？

下圖是我所帶班級(jí)的全市期中考試聯(lián)考成績(jī)，可以看出排名靠前的學(xué)生，沒(méi)有物理很差，化學(xué)也很差的學(xué)生，即便有兩個(gè)學(xué)生化學(xué)考了不到80分，但是他們的物理都非常棒。物理和化學(xué)是高中最難的科目之一，也是拉分比較明顯的科目，如果是這兩科成績(jī)差，不太可能出現(xiàn)總成績(jī)名列前茅的情況。

所以，題主的問(wèn)題，情況有可能是這樣的：

1、和自己比不好：物理、化學(xué)成績(jī)不如其他科成績(jī)高。很多家長(zhǎng)，看學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，只是橫向?qū)Ρ�，比如物理考�?0，政治考了90，就說(shuō)物理考得太差，你知道題目的難度嗎？比如上圖中的成績(jī)，相對(duì)來(lái)說(shuō)比較容易學(xué)習(xí)的地理，學(xué)生普遍考得不高，是老師教的不好還是學(xué)生學(xué)得不好？其實(shí)，都不是，這和題目的難度有很大關(guān)系， 尤其是高一階段，學(xué)生還很不耐考，只要把題目難度增加，哪一科讓學(xué)生“考不好”都很容易。

2、和其他學(xué)生比不好：如果總成績(jī)名列前茅，物理和化學(xué)不會(huì)很不好，可能是相對(duì)薄弱一點(diǎn)，比如上圖中的成績(jī)，人家化學(xué)考了90左右，你的成績(jī)考了不到80，這在家長(zhǎng)看來(lái)應(yīng)該也是很不好了，但是其他科目并不差，而且化學(xué)也不能說(shuō)是很不好，所以總成績(jī)也能名列前茅。

二、物理和化學(xué)不好的原因有哪些？

當(dāng)然，既然家長(zhǎng)覺(jué)著孩子的物理和化學(xué)不好，雖然不一定很差，但是也不會(huì)真的很棒，所以我們有必要來(lái)分析一下物理和化學(xué)不好的原因：

1、物理和化學(xué)難：“物理難，化學(xué)散”，物理和化學(xué)是高中最難的學(xué)科之一，尤其是物理，對(duì)于不少學(xué)生，難度可以說(shuō)比數(shù)學(xué)還大，需要學(xué)生的抽象思維和邏輯思維能力，很多內(nèi)容不是靠做題就能理解的，比如力學(xué)的內(nèi)容，不僅要能夠分析受力、還要分析運(yùn)動(dòng)過(guò)程、運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，甚至要腦補(bǔ)這個(gè)物理變化的全過(guò)程，這對(duì)于學(xué)生要求是比較高的，物理要考高分，確實(shí)需要一些“天賦”；而化學(xué)的核心就是化學(xué)元素的化學(xué)反應(yīng)和化學(xué)方程式的配平等，對(duì)學(xué)生的記憶要求遠(yuǎn)高于物理，理解的難度相對(duì)要小，但是因?yàn)閷?duì)記憶要求較高，而且缺少理論支撐，很多內(nèi)容就是死記硬背，對(duì)有些學(xué)生來(lái)說(shuō)，難度也不小，起碼比其他幾科難度大。

2、做題時(shí)間少：因?yàn)槲锢砗突瘜W(xué)的特點(diǎn)，所以要理解透，做題是必不可少的，有的學(xué)生成績(jī)不是很好，通過(guò)做題，完全可以彌補(bǔ)差距。但是，高一階段，學(xué)生要學(xué)習(xí)9門(mén)考試科目，分配給物理和化學(xué)的時(shí)間不會(huì)太多，由于數(shù)學(xué)難度較大，而且分值較多，所以學(xué)生往往會(huì)拿出更多的時(shí)間放在數(shù)學(xué)上，進(jìn)一步擠壓了理化學(xué)習(xí)的時(shí)間。

3、學(xué)校和老師影響大：高一階段，物理和化學(xué)的跨度都很大，很多初中學(xué)得很好的學(xué)生， 在高一都會(huì)感覺(jué)有困難，這個(gè)時(shí)候能遇到一個(gè)好老師，能幫助孩子更快理解，對(duì)于一些理解難度大的學(xué)科，老師的作用非常明顯；此外，物理化學(xué)實(shí)驗(yàn)對(duì)于學(xué)習(xí)這兩門(mén)學(xué)科都很重要，如果學(xué)校條件比較好，實(shí)驗(yàn)課比較充足，可以幫助孩子更好理解這兩科，如果沒(méi)有這個(gè)條件，則理解起來(lái)會(huì)比較困難。

三、物理和化學(xué)成績(jī)不好，怎么辦？

由于物理和化學(xué)，在高中學(xué)習(xí)和以后填報(bào)志愿中的重要作用，所以要格外重視！如果物理和化學(xué)不好，不要輕言放棄，更不要為了一時(shí)的輕松而故意逃避，尤其是在高一階段，學(xué)生要去努力一下：

首先，要樹(shù)立信心。既然總成績(jī)名列前茅，物理和化學(xué)不可能學(xué)得太差，學(xué)習(xí)能力也沒(méi)有太大的問(wèn)題，所以不要懼怕，要勇敢面對(duì)，要堅(jiān)信自己有能力學(xué)好，即使學(xué)不好，也是暫時(shí)不好，后面還能學(xué)好。要盡量去喜歡這個(gè)學(xué)科，喜歡一個(gè)學(xué)科，是學(xué)好的前提。

其次，要具體分析自己不好的原因：要分清楚是真不好，還是假不好？是都不好還是個(gè)別章節(jié)不好？是確實(shí)聽(tīng)不懂，學(xué)不會(huì)還是會(huì)但是做題做不對(duì)？是投入時(shí)間不夠還是用了大量時(shí)間都學(xué)不好？

最后，有針對(duì)性的解決問(wèn)題：對(duì)于一聽(tīng)就會(huì)，一做就錯(cuò)的題目，往往是“火候”不夠，刷一些題目可以解決；對(duì)于個(gè)別難懂的章節(jié)，要多問(wèn)，勤問(wèn)，不要積攢問(wèn)題，因?yàn)楦咧姓n程，各章節(jié)的聯(lián)系更加密切，前面有問(wèn)題不能解決，就會(huì)影響后面的學(xué)習(xí)， 學(xué)著學(xué)著就不會(huì)了。

如果通過(guò)這些努力還是不懂，避開(kāi)物理和化學(xué)，選擇文科或者偏文的組合，一樣可以沖擊好大學(xué)好專業(yè)。

我是“贏在高三”，專注教育，用心解答教育問(wèn)題，歡迎關(guān)注！

謝邀。

我是一名高中老師，跟你說(shuō)說(shuō)我的看法。

孩子在頂尖中學(xué)讀高中，可以看出來(lái)孩子初中的各科基礎(chǔ)很扎實(shí)，當(dāng)時(shí)中考成績(jī)?cè)谌�市�?yīng)該都在前5%。

孩子現(xiàn)在物理和化學(xué)差，不是基礎(chǔ)的問(wèn)題，而是不適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)和聽(tīng)課節(jié)奏，再加上頂尖中學(xué)都是學(xué)霸，孩子短時(shí)間有些跟不上很正常。從以下這幾點(diǎn)入手，孩子的問(wèn)題就可以得到解決。

一、多花一點(diǎn)時(shí)間補(bǔ)弱科

高一高二是補(bǔ)弱科的最佳時(shí)間，到了高三就忙著高考，幾乎沒(méi)有時(shí)間去彌補(bǔ)弱科了。

所以我建議你把每天的課余時(shí)間安排好，最好留出50%的時(shí)間用來(lái)學(xué)習(xí)物理化學(xué)。

這個(gè)時(shí)間乍看上去很多，其實(shí)你真正利用起來(lái)就會(huì)發(fā)現(xiàn)，可以控制的時(shí)間不多。

物理化學(xué)跟文科相比，還是容易提升的。在這兩門(mén)課程提到班級(jí)平均分之前，把你的注意力全部放在這兩門(mén)上面，即使總成績(jī)有輕微下降也不要慌。

把物理和化學(xué)提上去以后，在用一兩周的時(shí)間復(fù)習(xí)一下其他科目，你的其他科目成績(jī)很輕松就能提高到原來(lái)的水平，物理和化學(xué)成績(jī)會(huì)有質(zhì)的突破。

二、物理化學(xué)的學(xué)習(xí)竅門(mén)

高中的物理化學(xué)太簡(jiǎn)單了。一方面記的內(nèi)容少，翻來(lái)覆去就那些知識(shí)，弄明白一個(gè)就能拿到對(duì)應(yīng)的分?jǐn)?shù)；

另一方面掌握門(mén)檻低，只要搞清楚物理和化學(xué)的運(yùn)動(dòng)反應(yīng)過(guò)程，就能學(xué)透這個(gè)知識(shí)。

高一物理應(yīng)該是以力學(xué)居多，學(xué)好力學(xué)，就要注意受力分析，整體法、隔離法、合成法、相似三角形法之類的，基礎(chǔ)的受力分析和運(yùn)動(dòng)分析一定要會(huì)。

物理高分的前提不是你背多少公式定理，而是要有物理的思維，看到一個(gè)物理情境能思考，弄明白它的物理過(guò)程。這是整個(gè)高中階段學(xué)會(huì)物理的本質(zhì)。

化學(xué)比物理要簡(jiǎn)單一些，因?yàn)樗�不容易跟現(xiàn)實(shí)生活混淆。

學(xué)好化學(xué)主要是在知識(shí)點(diǎn)的串聯(lián)上，老師講課的時(shí)候知識(shí)點(diǎn)都是分開(kāi)講的，很雜很瑣碎，孩子如果不把化學(xué)知識(shí)串聯(lián)起來(lái)，就會(huì)對(duì)細(xì)碎考點(diǎn)越來(lái)越生疏。

列一個(gè)知識(shí)大綱，把書(shū)上學(xué)過(guò)的知識(shí)點(diǎn)聯(lián)系起來(lái)理解和記憶，掌握這個(gè)方法學(xué)好化學(xué)就會(huì)輕松很多。

孩子現(xiàn)在應(yīng)該是還沒(méi)有擺脫初中物理化學(xué)的學(xué)習(xí)方法，高中物理化學(xué)和初中物理化學(xué)是有很多出入的。熟練掌握上述這兩個(gè)核心學(xué)習(xí)方法，不斷學(xué)習(xí)不斷琢磨，你的物理化學(xué)就能很快補(bǔ)上去。

三、做題方法也很重要

物理化學(xué)選擇題要學(xué)會(huì)用選項(xiàng)帶入題干，用其他選項(xiàng)試試，看能夠合題？多項(xiàng)選擇題先選一個(gè)正確的，然后嘗試看能不能用一個(gè)選項(xiàng)推出其他的選項(xiàng)。

碰到計(jì)算題要多注意步驟，計(jì)算結(jié)果最多兩分，分?jǐn)?shù)的大頭還是你的步驟和你的方程式。列方程一定要用語(yǔ)言描述，未知量要提前設(shè)好，這是很多人都會(huì)誤踩的陷阱。

其實(shí)最重要的就是堅(jiān)持，一定要堅(jiān)持，哪怕有時(shí)候?qū)W不會(huì)，有些頹廢，但是咬一咬牙就能過(guò)去。物理和化學(xué)都是，越學(xué)越好學(xué)，越學(xué)越會(huì)學(xué)，相信自己一定能學(xué)好！

你對(duì)這個(gè)問(wèn)題有沒(méi)有什么不同的看法？歡迎在評(píng)論中留言。我是松鼠課堂高老師，用心解答教育問(wèn)題，歡迎關(guān)注和點(diǎn)贊！

您的提問(wèn)中有不合常理的部分：頂尖高中，成績(jī)名列前茅，但是物理和化學(xué)都太差，這是不大可能發(fā)生的事情。

在我意識(shí)中的頂尖高中名列前茅的學(xué)生，不大可能出現(xiàn)兩科成績(jī)太差的情況。除非是“太差”的含義被理解錯(cuò)了。如果說(shuō)目前100分的考卷，考了90分左右算太差的話，那么還有可能。

高一的物理和化學(xué)都不算是特別難，真正難的是在高二。高一的物理如果學(xué)不好的話，后面的學(xué)習(xí)會(huì)比較麻煩。因?yàn)椴还苁沁\(yùn)動(dòng)還是力的分析，都在后面有重要的應(yīng)用。

如果孩子想學(xué)，那么提升成績(jī)是不難的。我當(dāng)年也是在重點(diǎn)高中上學(xué)，高一的時(shí)候一時(shí)松懈，結(jié)果第一期中考試全面考砸，物理只考了73分（150分制）。這主要是不熟悉高中的考試模式?jīng)Q定的。

后來(lái)我觀察了一下高分同學(xué)的學(xué)習(xí)方式，很快提升了成績(jī)。這個(gè)方法其實(shí)很簡(jiǎn)單，對(duì)比一下考試的試題和一些參考書(shū)，找到一本合適的參考書(shū)，然后把它從頭到尾完全弄清楚。注意：好的參考書(shū)一本就夠了，配合學(xué)校的習(xí)題冊(cè)以及平時(shí)的考試，基本上就可以拿下物理。當(dāng)然，如果孩子平時(shí)還有時(shí)間，那么可以自己再買(mǎi)一本習(xí)題冊(cè)練習(xí)。

當(dāng)然，最快的方式是找到一個(gè)有經(jīng)驗(yàn)的老師，幾次課就能弄懂關(guān)鍵問(wèn)題。但是現(xiàn)實(shí)中，這樣的好老師不好找。比較好的解決方式是讓孩子找同學(xué)一起學(xué)！頂尖中學(xué)里面，高手多得是，什么問(wèn)題都能解決。所以要想學(xué)好是不難的，只要拿出信心，自己多加努力，沒(méi)有弄不明白的問(wèn)題。

化學(xué)的學(xué)習(xí)方式同物理一樣！加油吧！

我家孩子正上高一，本市頂尖中學(xué)，成績(jī)名列前茅，可物理太差，化學(xué)也是，咋辦？中考成績(jī)非常出色，考入頂尖高中，可是由于適應(yīng)性不是太好，再加上高一學(xué)習(xí)內(nèi)容增多，物理和化學(xué)學(xué)科學(xué)習(xí)難度增大，還有學(xué)生思想上重視不夠，興趣上出現(xiàn)好惡，就很可能會(huì)產(chǎn)生偏科現(xiàn)象，以致于物理和化學(xué)科目學(xué)起來(lái)感覺(jué)越來(lái)越難，也越來(lái)越?jīng)]有興趣，這不就逐漸形成弱科了嘛！對(duì)此，筆者給出三點(diǎn)建議，希望對(duì)你能夠有所幫助:

首先、家長(zhǎng)要想方設(shè)法盡快幫助孩子補(bǔ)上學(xué)習(xí)中的“短板”，不要讓差距越拉越大。高一物理和化學(xué)都是專業(yè)性很強(qiáng)的基礎(chǔ)性學(xué)科，偏重理論化，孩子的學(xué)習(xí)能力是毋庸置疑的，關(guān)鍵是孩子是否還有沒(méi)有對(duì)物理和化學(xué)學(xué)科保持濃厚的學(xué)習(xí)興趣？如果是，家長(zhǎng)就要盡快幫助孩子彌補(bǔ)學(xué)習(xí)中的“短板”問(wèn)題，讓他迎頭趕上，最有效的辦法就是送孩子去校外專業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行積極“補(bǔ)差”，當(dāng)然是越早越快，效果就會(huì)越好；否則，一旦孩子真的對(duì)這兩門(mén)學(xué)科完全失去了興趣和信心，以后家長(zhǎng)再怎么去努力想法幫助解決問(wèn)題，恐怕都已經(jīng)毫無(wú)效果、于事無(wú)補(bǔ)了！另外，如果孩子確實(shí)在這兩門(mén)功課上存在較大問(wèn)題，“補(bǔ)課”也毫無(wú)起色與建樹(shù)，最起碼也要讓孩子的物理和化學(xué)科成績(jī)達(dá)到合格水平，以便順利通過(guò)“合格考”，從而取得高考資格，將來(lái)選科時(shí)，避開(kāi)物理和化學(xué)，選擇偏文科方向就是了。

其次、孩子物理和化學(xué)太差，并不是多大的問(wèn)題，因?yàn)楦咧猩�中普遍在這兩門(mén)科上都有畏難情緒，關(guān)鍵還是看孩子的興趣。高中物理和化學(xué)難學(xué)，已經(jīng)是天下共識(shí)的事情，在以往文理分科時(shí)，無(wú)論多好的中學(xué)，不是照樣也要分為文科班與理科班嗎？物理和化學(xué)差的學(xué)生那是大有人在，家長(zhǎng)不必為此有所焦慮，如果孩子實(shí)在學(xué)不好物理和化學(xué)，在保證孩子能夠通過(guò)學(xué)業(yè)水平測(cè)試（合格考）的基礎(chǔ)上，選擇科目組合時(shí)，選擇偏文科方向發(fā)展就是了，真的沒(méi)有什么大不了！新高考“3+3”模式或“3+1+2”模式，都給物理和化學(xué)比較差的學(xué)生預(yù)留下來(lái)了較大選擇空間與余地，孩子作為一個(gè)市頂級(jí)中學(xué)的高一學(xué)生，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)能力方面肯定沒(méi)什么問(wèn)題，問(wèn)題的關(guān)鍵主要在于，他的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方式方法、和學(xué)習(xí)興趣，物理和化學(xué)科學(xué)習(xí)問(wèn)題能盡快妥善解決，當(dāng)然是最好的了；即便真的解決不了，也不會(huì)有太大的問(wèn)題存在，憑孩子良好的基礎(chǔ)，通過(guò)合格考應(yīng)該問(wèn)題不大吧，其他的無(wú)非就是選擇科目組合時(shí)要偏重文科方向罷了，未來(lái)孩子照樣有好大學(xué)和好專業(yè)上！

再者、在國(guó)家逐漸普及高等教育的今天，本科升學(xué)率已經(jīng)高達(dá)50%以上，只要孩子其他科目成績(jī)出色，照樣上好大學(xué)與好專業(yè)。孩子在本市頂級(jí)中學(xué)高一學(xué)習(xí)，成績(jī)又名列前茅，也就意味著他的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等主科成績(jī)特別出類拔萃，另外除了物理和化學(xué)以外，其他各科學(xué)習(xí)成績(jī)也應(yīng)該都是相當(dāng)?shù)爻錾�，家長(zhǎng)真的沒(méi)有什么好擔(dān)心的了！只要孩子能夠順利通過(guò)合格考（無(wú)論如何都必須確保過(guò)關(guān)），取得參加高考的資格，那么剩下的就是選擇科目組合的問(wèn)題了: 如果屬于“3+3”模式，孩子可以棄考物理和化學(xué)，在史政生地四科中任選三科組合就是了；如果屬于“3+1+2”模式，孩子同樣可以棄考物理和化學(xué)，“1”選擇歷史，“2”在政生地三科中任選兩科組合就是了！孩子作為偏文科類的學(xué)霸級(jí)學(xué)生，家長(zhǎng)確實(shí)不必太過(guò)操心，放手放膽讓孩子由著自己的興趣與愛(ài)好，走自己學(xué)業(yè)功成名就的路，就好！

綜上所述，筆者認(rèn)為，“孩子正上高一，本市頂尖中學(xué)，成績(jī)名列前茅，可物理太差，化學(xué)也是”，家長(zhǎng)真的沒(méi)有必要太可操心的，只要牢牢地把握住形勢(shì)，孩子學(xué)習(xí)成績(jī)依然還是出類拔萃，無(wú)非就是在新高考選擇科目組合時(shí)，避開(kāi)物理和化學(xué)就是了，偏文科類方向上，同樣有很多的好大學(xué)和好專業(yè)，孩子的未來(lái)照樣是前途無(wú)量！

孩子高一，在本市頂尖中學(xué)，成績(jī)名列前茅，可物理太差，化學(xué)也差，你說(shuō)孩子成績(jī)名列前茅，這是根本不可能的！

第一、頂尖中學(xué)，大部分孩子都非常聰明、好學(xué)（除了個(gè)別通過(guò)關(guān)系進(jìn)尖子班的以外），要想成績(jī)名列前茅，所有課程的考試成績(jī)都要很好，名次也要靠前，如果有一門(mén)課偏科，成績(jī)排名就要落后，根本不可能成績(jī)名列前茅，何況你孩子物理、化學(xué)都成績(jī)太差！

感覺(jué)你說(shuō)的情況，應(yīng)該是孩子的各科成績(jī)都很好，只是物理和化學(xué)，和自己的其他課成績(jī)相比成績(jī)不理想！只有這種情況，孩子的成績(jī)才有可能名列前茅！

第二、根據(jù)題主的描述，孩子應(yīng)該是偏科。物理和化學(xué)，成績(jī)應(yīng)該是不理想，不應(yīng)該是很差！可采取以下措施。

1、平時(shí)自習(xí)時(shí)間多用在物理和化學(xué)上！首先制定一個(gè)計(jì)劃，在完成其他課程作業(yè)的情況下，把大部分自習(xí)時(shí)間安排給物理和化學(xué)。其次在學(xué)習(xí)時(shí)，要弄懂各種原理，再去做題。例如物理要特別弄懂物理原理，不能死記硬背，要靈活掌握要領(lǐng)，反復(fù)練習(xí)有關(guān)題型，做到舉一反三。

例如:左手定則可稱為“電動(dòng)機(jī)定則”，是判斷通電導(dǎo)線在磁場(chǎng)中的受力方向的法則。

右手定則可稱為“發(fā)電機(jī)定則”，是判斷通電導(dǎo)線周?chē)�的慈�?span style=\"text-decoration-line: underline;\">電流方向的法則。只要對(duì)照記住這幾點(diǎn)，就不容易混淆，化學(xué)也是如此。

2、物理和化學(xué)，有不會(huì)做的題多要請(qǐng)教老師和同學(xué)，不要不好意思！就某些題目，可以和同學(xué)展開(kāi)討論，加強(qiáng)記憶！

3、物理和化學(xué)成績(jī)不好，很大原因是在初中時(shí)學(xué)的物理和化學(xué)不扎實(shí)。這時(shí)最好的辦法是對(duì)初中物理和化學(xué)，進(jìn)行適當(dāng)?shù)难a(bǔ)課，把以前相關(guān)聯(lián)的初中知識(shí)，重新再?gòu)?fù)習(xí)一遍，物理和化學(xué)成績(jī)就能得到很快提升。我在高中時(shí)，由于初中化學(xué)學(xué)的不好，高中化學(xué)老師建議我把初中的化學(xué)課給補(bǔ)一下，我就把初中化學(xué)課給復(fù)習(xí)了一遍，這樣我的化學(xué)課成績(jī)很快提升上去了，取得顯著效果！

4、如果這些效果都不很明顯，那就要對(duì)物理和化學(xué)，單獨(dú)補(bǔ)課。

如果家庭條件允許，最好是“一對(duì)一”補(bǔ)課，這樣節(jié)省時(shí)間，補(bǔ)課效果好，只是多費(fèi)錢(qián)！最不濟(jì)也要大班補(bǔ)課。補(bǔ)課后，一般都能快速提高物理和化學(xué)成績(jī)。

總之，題主孩子能夠進(jìn)入本市頂級(jí)中學(xué)，說(shuō)明孩子非常優(yōu)秀，而孩子物理和化學(xué)有點(diǎn)偏科，只要把偏科成績(jī)提上去，成績(jī)保持名列前茅沒(méi)有問(wèn)題！

數(shù)學(xué)學(xué)的怎么樣了，要知道數(shù)理化，不分家的，學(xué)習(xí)數(shù)理化，最主要的，就是根據(jù)所學(xué)的事例，總結(jié)，分類，歸納，找規(guī)律，舉一反三。所學(xué)的就是這些規(guī)矩，而不是這些習(xí)題，公式，當(dāng)然公式是要記得，但對(duì)于文科強(qiáng)的同學(xué)來(lái)說(shuō)，記幾個(gè)公式那不叫事。

物理，化學(xué)，它所描述總結(jié)的的就是自然界，物質(zhì)與物質(zhì)之間的關(guān)系，事物與事物之間的關(guān)系。知道了這些關(guān)系，然后就是建立數(shù)學(xué)模型，使這些事物數(shù)量話，通過(guò)數(shù)學(xué)模型，數(shù)學(xué)計(jì)算，可以精準(zhǔn)的預(yù)測(cè)計(jì)算出未發(fā)生的事情。這也就是現(xiàn)在的數(shù)字化。

所以學(xué)習(xí)數(shù)理化最關(guān)鍵的就是總結(jié)歸納，事物為什么會(huì)這樣，這是屬于哪一種規(guī)律。

所以小孩子，小的時(shí)候多讀一些十萬(wàn)個(gè)為什么，對(duì)物理化學(xué)，是有好處的。 當(dāng)然現(xiàn)在嗎，也就有點(diǎn)晚了，就是要多善于總結(jié)給你推薦一個(gè)學(xué)習(xí)觀，看看

對(duì)于這個(gè)問(wèn)題我認(rèn)為家長(zhǎng)不用過(guò)于擔(dān)心。孩子只是上高一，如果努力學(xué)習(xí)，也許物理和化學(xué)能搞上去的。如果真的還是不行，到高二可以選課。對(duì)于物理和化學(xué)不是很好的學(xué)生，可以在選課時(shí)不要選這兩門(mén)，這樣就能很好地避開(kāi)了自己的劣勢(shì)學(xué)科。

就拿我們山東的考生來(lái)說(shuō)吧。

在以前山東的考生只分文科和理科生。文科生只考語(yǔ)文，數(shù)學(xué)，英語(yǔ)和生物，地理，歷史。而理科生只是考語(yǔ)文，數(shù)學(xué)，英語(yǔ)數(shù)外和物理，化學(xué)，生物。如果孩子物理化學(xué)不好的話，直接選文科就可以啦。不過(guò)，在高一物理化學(xué)雖然不好，但是不能把這兩科給扔了因?yàn)檫@兩門(mén)還要會(huì)考，不過(guò)會(huì)考題一般很簡(jiǎn)單，只要在課堂上認(rèn)真聽(tīng)講，老師布置的作業(yè)認(rèn)真完成，把基礎(chǔ)知識(shí)給學(xué)好，這樣就可以會(huì)考痛過(guò)關(guān)的。不過(guò)如果想各科成績(jī)都達(dá)到A的話，就必須下苦功夫好好學(xué)了。

現(xiàn)在山東高考已經(jīng)實(shí)行改革，不分文理科，實(shí)行3+x。這個(gè)x就是學(xué)生自己決定學(xué)得科目。如果自己物理化學(xué)不好，可以從其他四科中隨便選三科，這樣也避免了自己的劣勢(shì)學(xué)科。所以說(shuō)如果孩子只是物理和化學(xué)不好，對(duì)今后的高考影響不大。

作為家長(zhǎng)沒(méi)必要過(guò)于擔(dān)心孩子的學(xué)習(xí)，如果家長(zhǎng)表現(xiàn)的過(guò)于急躁，會(huì)給孩子過(guò)大的壓力，這樣反而對(duì)孩子得學(xué)習(xí)不利。孩子成績(jī)很好，家長(zhǎng)只要做好孩子的后勤工作即可，適當(dāng)?shù)慕o孩子解解壓，讓孩子在輕松愉快的氛圍中努力學(xué)習(xí)，保持現(xiàn)有的學(xué)習(xí)狀態(tài)一往直前。相信兩年后一定有不錯(cuò)的成績(jī)的。

我覺(jué)得題主肯定對(duì)孩子的真實(shí)學(xué)習(xí)情況并不很清楚，通過(guò)提問(wèn)可以看出來(lái)：

“物理太差、化學(xué)也是”的學(xué)生，能在“頂尖中學(xué)、成績(jī)名列前茅”？

城市頂尖中學(xué)，尖子之間的比拼，你知道激烈到什么地步嗎？

如果你存在著一門(mén)薄弱學(xué)科，就會(huì)被毫不留情地遠(yuǎn)遠(yuǎn)甩到后面！

更別說(shuō)物理化學(xué)兩門(mén)課都“太差”了！

這樣兩門(mén)都偏科的學(xué)生，根本沒(méi)有機(jī)會(huì)進(jìn)入尖子的行列!

很明顯，題主的認(rèn)知出現(xiàn)了偏差：

可能是以下幾種情況：

1.對(duì)孩子的認(rèn)知偏差：

孩子成績(jī)可能并不是所謂的“名列前茅”：

”名列前茅“這個(gè)論斷來(lái)自哪里？是班級(jí)成績(jī)表？還是孩子的自述？還是你的猜測(cè)？

哪個(gè)更靠譜？哪個(gè)更接近真實(shí)情況？

2.對(duì)學(xué)校的認(rèn)知偏差：

孩子的學(xué)校真的是“頂尖中學(xué)”嗎？

有沒(méi)有可能學(xué)校并不頂尖，甚至很一般？

家長(zhǎng)是受了學(xué)校的蒙蔽？還是自己自欺欺人自我安慰？

3.對(duì)自己的過(guò)度自信：

過(guò)度自信也會(huì)產(chǎn)生認(rèn)知障礙。

過(guò)于相信自己的判斷，會(huì)對(duì)問(wèn)題視而不見(jiàn)。明明有問(wèn)題，卻因過(guò)度自信而受到蒙蔽，被忽略。

解決的方法，就是不斷告誡自己，要尊重事實(shí)，不懂就問(wèn)。

孩子究竟怎樣？學(xué)校究竟怎樣？自己要去實(shí)地調(diào)查。

如果你在這個(gè)方面不專業(yè)，那你完全可以問(wèn)問(wèn)身邊專業(yè)的人；即便你是本專業(yè)，多問(wèn)問(wèn)可能會(huì)更客觀。

任何一個(gè)理性的家長(zhǎng)，都會(huì)對(duì)學(xué)校和孩子的各種情況進(jìn)行一個(gè)理性的分析，得出一個(gè)靠譜的結(jié)論。

在充分認(rèn)識(shí)事實(shí)的基礎(chǔ)上，再去解決問(wèn)題，無(wú)疑會(huì)容易一些。

充分認(rèn)識(shí)、了解孩子學(xué)習(xí)的真實(shí)情況，物理、化學(xué)究竟“差”到怎樣的地步？進(jìn)一步梳理哪些知識(shí)點(diǎn)是漏洞？孩子學(xué)習(xí)態(tài)度怎樣？對(duì)物理化學(xué)是否有畏難情緒？和孩子、和老師溝通，一點(diǎn)一點(diǎn)梳理清楚，一個(gè)一個(gè)問(wèn)題去攻克，慢慢就不太難了。

希望能幫到您。

我是戚老師，感謝關(guān)注閱讀。