您好，我是河海文化傳媒金手杖學(xué)業(yè)支持中心二級心理咨詢師高福喜。您在提問中說到高一學(xué)生得了抑郁癥，除了吃藥不接受心理勸導(dǎo)。首先心理有情緒疏導(dǎo)功能沒有勸導(dǎo)功能，心理支持的作用是引領(lǐng)學(xué)生表達(dá)情緒，提升認(rèn)知方式和認(rèn)知能力，在抑郁治療過程中可以發(fā)揮輔助作用，而不是幫家長勸孩子回學(xué)校上學(xué)。

如果這位學(xué)生的抑郁癥真正得到正規(guī)醫(yī)院專業(yè)醫(yī)生確診，那么目前最重要的事情就是嚴(yán)格遵守醫(yī)囑用藥和治療。讓人欣慰的是這名同學(xué)能正常吃藥，而治療過程中如果需要心理咨詢師，一般也是在治療的中后期，治療前期較少心理干預(yù)。因而學(xué)生不接受所謂\"心理勸導(dǎo)\"便也在情理之中。

家里孩子得了抑郁癥，對家庭是一個(gè)重大事件。這對其他家庭成員尤其是父母是一個(gè)很大沖擊，給家人會(huì)帶來很大的精神壓力，對家庭生活秩序也會(huì)帶來明顯影響。家人的情緒不穩(wěn)定無疑對抑郁癥的孩子是很重要的刺激源。所以穩(wěn)定家人情緒，緩解家人心理壓力對患者治療和痊愈是很重要的。從這個(gè)意義上講作為家人成為心理咨詢的求助者，接受心理疏導(dǎo)才是當(dāng)務(wù)之急。

一般說來，抑郁癥患者多有家族遺傳病史。因此家人也成易感人群，以患者治療為契機(jī)，提早干預(yù)預(yù)防就順理成章。同時(shí)抑郁癥患者的治療也需要家庭提供支持，或創(chuàng)設(shè)相應(yīng)環(huán)境，或強(qiáng)化和改善家庭功能，或轉(zhuǎn)換溝通互動(dòng)模式，這需要全家人共同努力！

我覺得家長是不是該有充足的時(shí)間，去和孩子溝通？現(xiàn)在這樣的事例太多了，教育體制就是殘酷，孩子要學(xué)的東西太多了，生活中又有那么多的誘惑。青春期叛逆期也不是胡說來的，家長都是在這個(gè)階段過來的，回想一下當(dāng)初的我們，不也一樣表面順從，內(nèi)心各種叛逆嗎？只不過我們小時(shí)候沒有這么繁重的學(xué)業(yè)。

孩子都到了抑郁的階段，說明他心里積壓了多少的壓力��！今天看到一句話，不要把家變成第二個(gè)學(xué)校。這其中，家長的作用就要發(fā)揮好了。現(xiàn)在從老到少，都離不開手機(jī)。一個(gè)個(gè)都想玩。何況是孩子？！

在情況沒有最糟糕的時(shí)候，用你的溫柔和耐心喚醒孩子。高中都考上了，還怕啥啊�，F(xiàn)在中考就一次機(jī)會(huì)。考不上就得去職高，技校。

多少家長都在犯一個(gè)錯(cuò)誤啊。我們有時(shí)候?qū)幵赴盐⑿�和柔情給陌生人，都不給自己的孩子。拿他們的未來和人生去逼迫和恐嚇。

多和孩子溝通吧！把你最溫柔的一面，給他。

關(guān)上門是因?yàn)樗麄冏罴毙璧氖亲约旱目臻g，給他呼吸的空間，退一步，他沒有離家沒有出走，說明他覺得這個(gè)家還是可以待下去的，還沒有對父母絕望。沒有失敗，只有成功和學(xué)習(xí)

抑郁癥抑郁癥，尼瑪我們小的時(shí)候那么苦，9歲撿煤渣，撿的煤渣兩年家里都沒有買過煤，割牛草撿廢品賣掙零花錢冬天腳桿凍得通紅，父母一言不和打一頓，也不敢怎樣，成績好家務(wù)活不停地干，吃的苦多了去了也沒有抑郁，現(xiàn)在的娃當(dāng)祖宗一樣供著，說不得打不得還抑郁，把媽老漢嚇得不得了，真的無法理解，

心理治療意義不大！吃藥、調(diào)整好睡眠、跑跑步。最重要的是別給孩子壓力，善待孩子！

心理疏導(dǎo)要找專業(yè)人士，家長不行。家長要做的是好好陪伴，無要求無條件的去愛他。遵醫(yī)囑。時(shí)刻關(guān)注孩子的情緒波動(dòng)。千萬不要說：看開點(diǎn)，你能有什么煩惱…之類的話。孩子抑郁，真不是看開看不開那么簡單。