不推薦物理+化學(xué)+生物和物理+化學(xué)+地理這兩個(gè)組合，雖然物理+化學(xué)+生物這個(gè)組合的高考可報(bào)專業(yè)比例高達(dá)97.4%，非常具有誘惑力，卻有很大劣勢(shì)理由如下：

1、一方面政治對(duì)于物理化學(xué)學(xué)霸而言，大學(xué)考研太具有誘惑力了；

2、另一方面對(duì)于普通學(xué)校學(xué)生而言，物理化學(xué)組合，學(xué)習(xí)難度很大，特別是物理在全省根本沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)力。所以暫不推薦這兩種組合

新高考“3+1+2”選科建議

1、選報(bào)歷史學(xué)科組合

①歷史+政治+地理：

藝術(shù)專業(yè)、傳媒專業(yè)。一些致力于考取漢語(yǔ)言文學(xué)、新聞學(xué)、社會(huì)學(xué)、國(guó)際政治等專業(yè)的考生幾乎選擇的都是這個(gè)傳統(tǒng)的文科綜合。

②歷史+政治+生物：

日語(yǔ)、體育、醫(yī)學(xué)類普通生。生物成績(jī)?cè)?門(mén)理科當(dāng)中更為優(yōu)秀。在專業(yè)選報(bào)比率上75.3%，除去生物系以及生物工程類的專業(yè)對(duì)生物有明確限制要求以外，其他大部分專業(yè)很少對(duì)生物科目有較高要求。

③歷史+化學(xué)+地理：

可報(bào)專業(yè)比例為88.6%，對(duì)物理不感興趣或物理成績(jī)很差，而文科特別優(yōu)秀的學(xué)生是最佳選擇。

④歷史+地理+生物：

日語(yǔ)、體育、醫(yī)學(xué)類普通生�？蓤�(bào)專業(yè)比例為77.8%。地理生物學(xué)習(xí)起來(lái)相對(duì)簡(jiǎn)單，特別適合體育專業(yè)學(xué)生。但競(jìng)爭(zhēng)力很大。

Q:

歷史+化學(xué)+生物組合不推薦的理由：

A:

化學(xué)+歷史這種理科中等難度（理科中一般難度：物理>化學(xué)>生物）+文科中等難度（文科中一般難度：政治>歷史>地理）的組合，在選擇專業(yè)上很難有特別的針對(duì)性。

2、選報(bào)物理學(xué)科組合：

①物理+化學(xué)+政治：

可報(bào)專業(yè)98.9%，實(shí)際上一些頂尖大學(xué)專業(yè)可報(bào)率達(dá)100%。由于大學(xué)之后參加考研的必要科目之一就是政治。如果高中階段參考科目未選擇政治的話，大約會(huì)存在1-2年的知識(shí)斷檔期，直接對(duì)今后的考研之路影響頗多。這類學(xué)生屬于學(xué)霸級(jí)別的。

②物理+政治+地理：

可報(bào)專業(yè)99%。這個(gè)科目組合更像是理科成績(jī)不錯(cuò)的文科生，為了不浪費(fèi)物理的高分以及填報(bào)志愿時(shí)的選擇范圍，而做出的一個(gè)不得已的選擇。這個(gè)組合以下幾類考生比較適合物理成績(jī)突出，往往屬于理科偏科的學(xué)生（數(shù)學(xué)-物理較好，化學(xué)-生物較差）。

③物理+生物+地理：

可報(bào)專業(yè)99%。選擇者往往是物理成績(jī)優(yōu)異（成績(jī)上）其他科目成績(jī)一般，且對(duì)未來(lái)無(wú)明確目標(biāo)的學(xué)生。其他科目中以傳統(tǒng)理科的生物和傳統(tǒng)文科的地理科目相對(duì)最為簡(jiǎn)單且不需要大量背誦（相比于歷史和政治）而且物理-地理的組合也有不小的發(fā)展空間。所以這種組合一般適合于具有以下兩個(gè)特點(diǎn)的學(xué)生：

一、物理成績(jī)優(yōu)異，邏輯思維能力強(qiáng)；

二、其他科目成績(jī)一般，無(wú)明確的未來(lái)職業(yè)發(fā)展方向規(guī)劃。

Q:

不推薦物理+政治+生物組合的理由：

A:

選擇這個(gè)組合的人群往往也比較窄。就普通學(xué)校而言，不建議選擇這樣的組合，一方面由于針對(duì)的學(xué)生面比較窄，很難與同校師生橫向比較，不利于了解自身真實(shí)水平；另一方面也由于普通校師資原因，很難單獨(dú)為這個(gè)組合的學(xué)生單獨(dú)設(shè)計(jì)走班課程的時(shí)間表。

這個(gè)組合是3+1+2的學(xué)霸組合，前景如何？

第一，312新高考12個(gè)組合，哪個(gè)組合都有前景，問(wèn)題是你自己有沒(méi)有這個(gè)實(shí)力，自己沒(méi)實(shí)力，反過(guò)來(lái)問(wèn)“理化生”組合前景如何？要是“理化生組合”反問(wèn)你一句:“我是12個(gè)組合里面最有前景的，也是最難學(xué)的，你有多大的把握考上985？”，你該怎么回答呢？

第二，理化生組合的就業(yè)面廣，前景開(kāi)闊，這是共識(shí)，我建議題主不要糾結(jié)這個(gè)問(wèn)題，認(rèn)為自己行的話，直接選擇這個(gè)組合就對(duì)了，前景就擺在前方，實(shí)力不允許，再有前景的組合給你也是徒勞。

第三，“學(xué)好數(shù)理化，走遍天下都不怕”，這話很耳熟，但很經(jīng)典，就像六七十年代的老歌詞那么韻味十足，仔細(xì)想想，挺佩服第一個(gè)說(shuō)這話的人，感覺(jué)他有很神的預(yù)測(cè)能力。

總之，新高考組合個(gè)個(gè)都有前景，每個(gè)人要根據(jù)自己的實(shí)際情況去選擇，而不是一味跟風(fēng)盲目選擇，因?yàn)檫@很可能涉及到“嫁錯(cuò)郎，入錯(cuò)行”的問(wèn)題。

理化生屬于很通用類學(xué)科，除非孩子念到碩博才會(huì)觸及到某一相關(guān)領(lǐng)域。高中看孩子的喜好，哪個(gè)學(xué)科都有用，而且高中的學(xué)科跟以后將要從事的職業(yè)沒(méi)有直接性的關(guān)聯(lián)。我高中理科，大學(xué)高分子材料，畢業(yè)出來(lái)從事教育管理[淚奔]但做任何事都有方法論，而學(xué)科也會(huì)鍛煉我們的思維方式。

高一選擇物理，化學(xué)，生物課程，也就是我們現(xiàn)在的理工類專業(yè)所選擇的課程，非常好，凡是理工類的專業(yè)百分之百都能報(bào)考，即就是選擇文理兼收的財(cái)經(jīng)類專業(yè)，經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)，中醫(yī)學(xué)類專業(yè)，政法類專業(yè)，外國(guó)語(yǔ)言文學(xué)類專業(yè)也能報(bào)考，這個(gè)組合在前報(bào)高考志愿的過(guò)程中，對(duì)院校的選擇和對(duì)專業(yè)的選擇具有絕對(duì)的優(yōu)勢(shì)。

在全國(guó)各省，自治區(qū)，直轄市高考綜合改革的情況來(lái)看，有大多數(shù)考生放棄了物理課的選擇，而恰恰有90%以上的專業(yè)都限定的考生必須選擇物理課，這就導(dǎo)致有許多考生不能報(bào)考與物理學(xué)相關(guān)的專業(yè)，恰恰這些理工類專業(yè)都具有強(qiáng)大的生命力和澎湃的動(dòng)力，也具有廣闊的發(fā)展前景，在就業(yè)和發(fā)展方面也具有絕對(duì)的優(yōu)勢(shì)。有另外一個(gè)方面的根本原因是大多數(shù)考生都傾向于化學(xué)，歷史，政治，地理課程的選擇導(dǎo)致了不僅填報(bào)專業(yè)受到嚴(yán)重的限制，而且導(dǎo)致出現(xiàn)了扎堆選擇院校和選擇專業(yè)的嚴(yán)重問(wèn)題，增加了考生錄取的風(fēng)險(xiǎn)，也增加了高考錄取的競(jìng)爭(zhēng)激烈的程度。所以，我們一定要冷靜，理性，合理，科學(xué)的選擇課程，要盡量避免扎堆問(wèn)題，要為考生將來(lái)的就業(yè)和發(fā)展提供強(qiáng)大的支撐和奠定雄厚的基礎(chǔ)。

在對(duì)選擇文化課的科目時(shí)，一定要總觀全局，還要結(jié)合考生個(gè)體的興趣愛(ài)好和能力。還廈充分考慮考生的人生職業(yè)生涯規(guī)劃等因素，這樣對(duì)考生將來(lái)在填報(bào)高考志愿的過(guò)程中，無(wú)論對(duì)專業(yè)的選擇或者對(duì)院校的選擇，才能夠提供根本的保證。

常規(guī)理科生選擇，前景一片光明。

1.物理可選專業(yè)

物理學(xué)主要面對(duì)信息技術(shù)、新材料技術(shù)、新能源技術(shù)、航空航天技術(shù)、生物技術(shù)等。

高中物理有助于開(kāi)發(fā)學(xué)生腦力，提高動(dòng)手能力，發(fā)展探索自然、理解自然的興趣與熱情。

2.化學(xué)可選專業(yè)

化學(xué)主要研究分子和創(chuàng)造分子。迅猛發(fā)展的化學(xué)已成為生命科學(xué)、材料科學(xué)、環(huán)境科學(xué)、能源科學(xué)、信息科學(xué)等領(lǐng)域的重要基礎(chǔ)。

高中化學(xué)幫助學(xué)生主動(dòng)構(gòu)建自身發(fā)展所需的化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，進(jìn)一步了解化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)，加形成科學(xué)的自然觀和嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)態(tài)度。

3.生物可選專業(yè)

生物科學(xué)是自然科學(xué)中的基礎(chǔ)學(xué)科之一，是研究生物現(xiàn)象和生命活動(dòng)規(guī)律的一門(mén)科學(xué)。更是農(nóng)、林、牧、副、漁、醫(yī)藥衛(wèi)生、環(huán)境保護(hù)及其他有關(guān)應(yīng)用科學(xué)的基礎(chǔ)。

學(xué)習(xí)高中生物能夠?qū)ι�物學(xué)知識(shí)有更深入的理解，能夠使他們對(duì)今后的職業(yè)選擇和學(xué)習(xí)方向有 更多的思考。

從就業(yè)和發(fā)展前景來(lái)看，理工類專業(yè)都表現(xiàn)的比較明顯。

以上僅供參考，具體情況，還需根據(jù)學(xué)生的興趣愛(ài)好在細(xì)致考慮。

選化學(xué)吃大虧了。后悔莫及。明年選化學(xué)人更少了