男孩五歲，出門別人見了都說乖，為什么在家各種調(diào)皮，真是氣人？這主要是環(huán)境決定小男孩思維模式，在外面，由于陌生的地方，陌生的人，小孩思維當然偏謹慎，不敢造次，只能顯示乖的一面；而在家，環(huán)境再熟悉不過了，在家人面前無所顧忌，只要沒人干預，可以盡情的玩耍，這里就是他的天地。其實小男孩五歲了在家調(diào)皮一點并不是壞事，說明他思想活躍，正確引導將來肯定比較聰明，知識面肯定也比較寬。

您好，很高興回復您的問題。您家的這個問題我個人覺得沒啥毛病說明您家里人給孩子建立的安全感足。

家里是熟悉環(huán)境，孩子覺得安全

很多人都說孩子會窩里橫，或者在家話很多出門一句話都不說的情況，其實是因為家庭環(huán)境是孩子最熟悉的環(huán)境在這里他覺得最安全。他知道家里人都不會傷害他，所以在家里會想做什么做什么。

對于外界環(huán)境的接觸孩子屬于摸索探索階段

5歲小朋友他已經(jīng)花了好幾年的時間在學習怎樣和其他人相處。他看到的是爸爸媽媽在外的彬彬有禮，所以他也學會了要有禮貌等等。也有可能小時候我們對他的教育是見面一定要打招呼懂禮貌才會有人喜歡等等，他可能內(nèi)心沒那么想要打招呼但是依從于原始的方式。

家長應(yīng)該怎么做？

首先鼓勵孩子正確的行為

如果咱們覺得孩子在外面對人有禮貌一定要首先鼓勵，如果在外面有禮貌回來一耍橫我們就開始說你在外面怎么能做到在家不行孩子其實會錯亂。他會不明白你究竟想要他有禮貌還是不要。所以首先在外面做的好的行為都要告知孩子。

其次在家里也一樣鼓勵他的正確行為，例如今天幫忙收拾碗筷，今天收拾玩具都是可以適當?shù)难哉Z鼓勵。我們鼓勵并不是一味表揚你真棒，我們是需要說出這個正確的行為。例如：寶寶媽媽覺得今天你自己把鞋子收好了這個很好呢。下次你就可以自己找到鞋子在哪里了不用再到處找了。

鼓勵他正確的行為而不是表揚他聰明。

立規(guī)矩

5歲的小朋友一定是需要有規(guī)矩的，可以在規(guī)矩的范圍內(nèi)給與他一定空間去探索。這個規(guī)矩是全家人都要去遵守的不是單個人。其實2歲半三歲孩子就得開始有規(guī)矩意識了不過教育孩子什么時候都不算晚。

把你想讓他遵守的規(guī)矩寫下來掛在墻上，建議一次不要寫太多，一條一條來。

比如吃飯必須洗手，那家長是需要督促孩子也讓孩子監(jiān)督你。這樣你們是一個配合的關(guān)系孩子慢慢就會更懂這個小規(guī)矩。

在家可以適當?shù)姆湃?/h1>

可以在你的規(guī)則下讓孩子自由發(fā)揮，比如玩具可以在地墊上玩兒，可以亂七八糟都無所謂但是玩夠了自己收起來。

這樣在不打擾他玩耍和探索的同時加深規(guī)矩意識。更需要得是前面家長和孩子共同的努力。不要一直跟孩子說你看我們定的規(guī)矩你就是不遵守你就是不聽話等等。這樣的語句是在加深孩子的不聽話。你可以跟孩子說現(xiàn)在你玩好了沒呀，玩兒夠了需要送玩具回家了哦。今天媽媽當你的小助手，我們一起來把他們送回去吧，你來分配媽媽收拾哪邊你收拾哪邊。

這樣的語句在孩子面前你們不是對立面你們是協(xié)作面，加上5歲孩子已經(jīng)喜歡有團隊領(lǐng)導的成就感，所以他會配合你的哦。

我是麩仔媽，11年母嬰平臺經(jīng)驗，和上萬名媽媽溝通交流過育兒經(jīng)，關(guān)注我跟我一起分享育兒故事。

很高興回答你的問題。男孩五歲出門，別人見了都說乖，在家各種調(diào)皮。我家孩子也是這樣，在家特別能說，即使有的聽不太懂，玩的也很好，但一出門就不說話，即使是天天見面的鄰居（我的鄰居也很多，就我孩子這么大的，在一個樓的得有十多個，我統(tǒng)稱鄰居。）每次見我兒子都會叫他，但是他就是不理。還有的鄰居總是說：“你家孩子真老實�！倍�且不止一個說。開始我沒在意，但見一次說一次，可能對方并不是有意的，只是不知道說什么，而順口說的。畢竟孩子一天天長大，慢慢懂事了，之后在有人說，我就會說：“他不是老實，只是對于他來說不太熟而已，得玩開了才行，有個適應(yīng)過程�！敝灰�有人說，我就反駁回去。之后別人也就不怎么說了。對于我來說，我覺得說小男孩老實、乖，并不是一個褒義詞。

其實開始我也有生氣，說孩子怎么出去不說話，也引導孩子去做練習。后來發(fā)現(xiàn)沒有什么效果，還是見了他們不說話。我冷靜下來想了一下我為什么生氣，因為別人總說他老實，說的多了，我自己也認為他老實，這是個可怕的事，不能正確認識自己的孩子、誤解自己的孩子。但后來我想這沒有什么不好，說明孩子很聰明，他自己心里有一個自己判斷是不是熟人的標準。在外面對他不熟的人不怎么說話很正常，就像大人也是有選擇性的交友，并不是誰都理的，更何況孩子。說明他有防范意識，警惕性高，大人都做不到自來熟。對于孩子即使天天見面，沒有實質(zhì)性質(zhì)的交流、玩耍，那不算熟人。

就像我去鄰居家，她家有個和我家同齡小朋友。我天天去，半年多了，我家孩子和小朋友的媽媽并不怎么說話，但是她家孩子卻總喜歡找我。我發(fā)現(xiàn)我總是和她孩子玩，而我鄰居并不怎么和我兒子互動，因為她好像要么在做飯（因為總?cè)ゲ滹垼�，要么有事看手機。和孩子最好最快的熟悉方式就是玩、做游戲。只是簡單寒暄沒有實際意義。即使天天見面，對于他們來說也不認識。后來互動多了，熟了知道叫阿姨了，而且有什么困難也會找她幫忙。

我遇到過一個小女孩，大概八九歲的樣子，她會主動和我說話，和我說家里的事，我覺得這也有一個擔憂。我能感覺到她想找一個傾訴對象，至少我認為她和她的父母溝通不會很多。

孩子在家里調(diào)皮，我覺得應(yīng)該高興，說明他認為這是安全、舒適的環(huán)境，他才能釋放天性，有父母的寵愛、包容。如果在家里變乖了，我覺得這是一個可怕的現(xiàn)象。這是我的想法，希望對你有幫助。

圖片來自網(wǎng)絡(luò)

這就是所謂的窩里橫，作為一個四歲女孩的父親，我深有體會。對于孩子這樣的行為，需要一定的引導、改正！

孩子在父母面前總是格外的外向

一般而言，孩子對外界的一切都抱有好奇心，都應(yīng)該活潑好動、調(diào)皮可愛。但是，像題主的兒子與我的女兒，在自己家性格開朗、外向、調(diào)皮，這樣的做法屬于正常的現(xiàn)象，是非常常見的，即便是再文靜的孩子，在自己的父母面前都會表現(xiàn)出自己調(diào)皮的一面。因為在孩子眼中，父母是自己最親近的人，能夠給自己足夠的安全感，他們在自己父母面前充滿著表現(xiàn)欲。

孩子在外人面前總是表現(xiàn)出自己文靜的一面

孩子在外人面前的時候，因為不熟悉，缺乏足夠的安全感，他們會感到緊張和拘謹，在這種情況下，孩子們就會收斂自己的行為，表現(xiàn)的格外安靜。這是人們對陌生環(huán)境的一種應(yīng)激反應(yīng)，也是比較常見的。

但是不排除有些孩子性格格外開朗，有些自來熟，對于陌生環(huán)境沒有足夠的警惕，依舊表現(xiàn)的比較活躍。

我們應(yīng)該引導孩子面對陌生環(huán)境和人有著足夠的適應(yīng)性

我們一生中難免會遭遇很多陌生環(huán)境和陌生人，面對這樣的情況，我們需要給孩子一定的引導，讓他們學會適應(yīng)，不要拘謹，要學著大方的面對一切。

我在很多時候會刻意的帶著女兒小糖果去跟一些偶遇的小朋友打招呼、問好，分享零食和玩具，讓她跟不同的孩子交朋友。原本面對陌生人比較拘謹?shù)男√枪�，如今已�?jīng)變得有些開朗、外向。

我是今日頭條育兒領(lǐng)域優(yōu)質(zhì)創(chuàng)作者\"小糖果爸爸的育兒經(jīng)\"，分享親子故事，解決撫養(yǎng)孩子的過程中遭遇到的那些困惑，讓我們一起探討育兒心得。點擊【關(guān)注】不迷路，我在頭條等你。

關(guān)于孩子“窩里橫”的問題，讓很多爸媽頭疼：在家非常任性，是個野蠻的“小霸王”，不可理喻，但在外面卻是個怕事兒的“小受氣包”，在學校膽小懦弱、受人欺負，完全沒有在家里的威風。

很多父母抱怨不已，說這孩子怎么就不能“里”、“外”平衡一下呢？

其實說實在，這在某種程度上確實是家長的教養(yǎng)方式出現(xiàn)了一些問題。一些家長對孩子過分保護和過分溺愛造成的，甚至在一些隔代教養(yǎng)家庭中這樣的現(xiàn)象更為明顯。

在家里，有的家長對孩子不敢輕易放手，對孩子的要求也總是盡量滿足，時間一長，孩子就覺得這是應(yīng)該的，總認為爸媽、爺爺奶奶會對自己的行為表示贊同，而自己一到了外面的世界，別人可不管你是小皇帝還是小公主，于是孩子就感覺到了深深的挫敗感，這樣一來，孩子就形成了惡性循環(huán)。

家長對孩子包辦一切，孩子在家的時候總是將問題都解決好，這樣孩子根本就沒有練就和別人交流溝通的能力，孩子沒有交流的能力，你怎能期待他在外面會有好的表現(xiàn)？在家里的時候，對孩子的要求一一滿足，在外面碰壁的時候，孩子就學會了逃避，于是家里兇外面慫就出現(xiàn)了。

如何改變“窩里橫”的孩子，并打破這惡性循環(huán)，讓孩子勇敢的走出舒適的“窩”呢？

1.別再對孩子“俯首稱臣”了

其實對于孩子來說，過度的保護和溺愛會成為孩子成長道路上的的絆腳石。在家里的時候，家長就應(yīng)該放手讓孩子做他力所能及的事情，不要什么事情都是家長幫孩子準備好，解決好�？赡茉趧傞_始的時候，孩子并不會很適應(yīng)，但是家長這個時候就不要再不忍心了。

讓孩子先慢慢地適應(yīng)，堅持一段時間，孩子的這種現(xiàn)象就會減少很多。你要相信，要勇于讓孩子去嘗試不同的事物，孩子才有可能會成長地更快。慢慢的，孩子會在這過程中體會到自力更生的樂趣和成長的幸福，并且能提高孩子的自信心，面對各種困難不再害怕躲避，而是勇敢的迎接挑戰(zhàn)。

2.學會讓孩子管理自己的情緒

當然也有一部分家長在孩子出現(xiàn)這種情況的時候，沒有其他方法只是在一旁責怪孩子，這不但沒有用，反而讓孩子的情緒得不到釋放。正確的做法應(yīng)該是鼓勵孩子說出自己真實的想法、自己的合理要求，而家長要做的就是耐心地傾聽孩子的話，從而采取積極的方式去應(yīng)對。家長不要粗心地剝奪孩子去表達的機會，也不要嘗試著去無禮地打壓，那樣的話，很可能就會激化你和孩子之間的矛盾。

你可以先適當讓孩子冷靜下來，之后和孩子處在一個比較平衡的位置去理解孩子內(nèi)心的想法，讓孩子的情緒得到有效的緩解，可能這種方法在初次嘗試的時候，效果并不明顯。但是如果家庭教育一直這樣堅持的話，孩子的成長家長還真是可以看得見的。在這個整理和傾訴的過程中，孩子的情緒得到了釋放，也會逐漸學會管理自己的情緒。

3.多讓孩子和同齡的朋友接觸

其實不管是大人還是小孩，與人交往都不是天生就會的，或者說是擅長的。每個人都是在不斷地學習和成長。對于那些在家里兇，而在外面就慫的小朋友，其實就是缺乏在外鍛煉的機會。家長可以適當?shù)刈尯⒆佣嘟佑|外面，讓孩子經(jīng)歷一些事情。

或許在剛開始的時候，他對這些都很茫然，家長還是得讓他自己去成長，不要一和別人處不來的時候就拉著孩子往家走。但是事后的引導是很重要的，家長在一旁看著自己的孩子在人際溝通上存在的問題，讓孩子在之后的相處中不斷去總結(jié)和反思，從而改變這樣一種“慫”的狀態(tài)。

4恪守家庭教育原則和要求

其實對于存在這樣問題的孩子來說，要一下子扭轉(zhuǎn)這種局面還是一件比較困難的事。在家庭教育中，不是家長做好了就行，對于老一輩人，我們都得統(tǒng)一思想認識，不然還是會功虧一簣。

切忌一個唱紅臉，一個唱白臉的教育方式。這樣會讓孩子統(tǒng)一不了認識，會出現(xiàn)雙重標準，孩子還會鉆著家里的空子。家長不要輕易投降，而是要有堅硬的態(tài)度執(zhí)行下去，在孩子心里才會形成一種比較威嚴的認知，從而較為快速地成長起來。

那就是看你的靣子。

小孩子嘛，接觸新鮮事物的時候，都是懵懂的，不是在朋友面前表現(xiàn)的很乖，到家里了就很鬧，是因為他和朋友不熟，我相信他和朋友混熟了，以后一定會原形畢露[捂臉][捂臉][捂臉]甚至比在家還鬧[大笑][大笑][大笑]

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五歲的男孩子，正是調(diào)皮的時候，只要他不是太過分都可以理解的。出門別人見都說乖，說明這孩子分場合懂禮貌的，等到他逐漸大了，自己都會慢慢改變的，也不用太擔心。

我們在傳統(tǒng)上一直喜歡孩子安安靜靜，總是想辦法約束孩子的行動。其實，作為家長應(yīng)該時時刻刻想到，我們的小男孩需要廣闊的空間和自由的行動，他們依靠運動和攀爬來健康地發(fā)育他們的大腦。媽媽爸爸們不要束縛他。在不干涉他的前提下盡量保護他的安全，并且相信他天生的空間判斷能力。同時，多鼓勵你的孩子參加體育運動，多在戶外奔跑活動，戶外運動帶給他的是更健康的發(fā)展。

5歲男孩會越來越多地顯露自己的個性，這時侯，孩子容易發(fā)火，爸爸媽媽不要壓制他的反抗，否則可能會破壞他一生的性格。父母應(yīng)該告訴他什么是更好的表達方式，他有能力、有責任也有時間去調(diào)整自己。

男孩比女孩更容易憤怒，更需要發(fā)泄，冒險和競爭是男孩的天性。男孩是用身體來表達他的情感的。他不會像女孩一樣，能用語言表達出“我生氣了”“我很難過”等情緒，即使表示對你的愛，他可能也只是拉拉你的衣角。有時男孩在非常高興的時候也摔東西，是小男孩成長中的正常行為。

最后千萬不能因為孩子調(diào)皮而體罰，這樣做會威脅孩子的身體健康，會養(yǎng)成孩子粗暴的性格，他會將打作為唯一的手段，無論遇到什么事，不是認真冷靜地分析，這對他性格的發(fā)展是十分不利的。

體罰會使孩子形成不良的個性孩子經(jīng)常挨打，會導致兩種性格孩子的出現(xiàn)。一類是更加內(nèi)向、膽小怕事，唯恐稍有閃失就會帶來皮肉之苦。另一類孩子越打越“皮”，體罰給孩子帶來的弊端太多了，所以，男孩子調(diào)皮爸爸媽媽千萬不要采用這種辦法。

其實這是正常的，孩子的天性是活潑好動的，但是孩子也是十分敏感的，在家的時候各種調(diào)皮那是因為在家她覺得安全，沒有什么危害所以才會釋放自己的天性，表現(xiàn)的十分的活潑調(diào)皮，但是如果出去到外面了，就會感覺到危險，這也就是說的怕生，就會表現(xiàn)的十分的乖巧，不會做出什么出太大的動靜，這樣在別人眼中就是顯得乖巧。

五歲的孩子如果在家里不調(diào)皮，顯得很乖，肯定不是好事，不是生病，就是低智商。