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      學(xué)生調(diào)皮罵人,同事用笤帚輕拍屁股,家長(zhǎng)說(shuō)骨折住院了,誰(shuí)有高招

      2020-09-11 07:32閱讀(75)

      學(xué)生調(diào)皮罵人,同事用笤帚輕拍屁股,家長(zhǎng)說(shuō)骨折住院了,誰(shuí)有高招?:實(shí)事求是以醫(yī)院檢查為標(biāo)準(zhǔn)。真?zhèn)搅死蠋熦?fù)責(zé),真沒(méi)傷到碰瓷者應(yīng)嚴(yán)懲:-笤帚,高招,輕拍,罵

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      實(shí)事求是以醫(yī)院檢查為標(biāo)準(zhǔn)。真?zhèn)搅死蠋熦?fù)責(zé),真沒(méi)傷到碰瓷者應(yīng)嚴(yán)懲

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      其實(shí)這種社會(huì)現(xiàn)象,根源就是誣告訛人的成本太低了。

      訛汽車碰瓷的,訛見(jiàn)義勇為的,訛抓小偷的,訛地太滑摔死小偷。

      就是因?yàn)橛炄耸。瑳](méi)有相應(yīng)的罰則。不訛白不訛,萬(wàn)一訛成了就賺點(diǎn)兒,訛不成就在物色下一個(gè)冤大頭。

      如果訛人失敗,以誹謗罪入刑。訛人不成都要負(fù)刑事責(zé)任,還有這么多訛賴的事情么?

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      《故事》舊時(shí)有一小學(xué)生太怪,見(jiàn)老師改作業(yè)時(shí)趴在辦公桌上,光頭倍亮。

      這一日,小學(xué)生逮一蝎子,用繩子從房梁上松下來(lái),另一頭繩子在窗外,專等老師的到來(lái)。

      老師來(lái)了,坐下來(lái)匆匆改作業(yè),那小學(xué)生在窗外瞅著老師,慢慢松繩,正好落在老師頭上,蝎子的爬動(dòng),老師的頭好癢,抬手去摸,小學(xué)生趕緊一拽。

      老師沒(méi)摸到什么,又急著改作業(yè),小學(xué)生又松下來(lái),直在老師頭上爬的癢得難禁,這一次急了,猛一摸,按住了蝎子,壞了!直蜇的老師站了起來(lái),可把小學(xué)生樂(lè)壞了,在窗外直笑得肚子疼。

      老師這個(gè)氣,抓往了學(xué)生,往腿上一跺,只聽(tīng)得“咔嚓”。只聽(tīng)得學(xué)生大叫:我的腿斷了,不能活了!

      小學(xué)生腿嫩,老師也知,只是一時(shí)生氣,聲音聽(tīng)得很清楚,定是腿斷了,老師也麻了爪子,慌了神,這如何是好?

      老師無(wú)奈,找了一個(gè)土車子(獨(dú)輪車),推著小學(xué)生,送回家,看腿要緊呀。哪知小學(xué)生看見(jiàn)家,越發(fā)的叫喚的厲害。

      小學(xué)生的父母聞?dòng),急忙過(guò)來(lái),尋問(wèn)情由,得知兒子腿斷,如何能忍,欲要?jiǎng)哟。老師也慌,丟下車子,落荒而走。

      原來(lái)小學(xué)生早知老師有一個(gè)毛病,對(duì)犯錯(cuò)的學(xué)生專跺腿,他事前在腿上綁了兩根菁桿子,這不!一跺腿,腿一彎,菁桿斷了……

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      走法律程序。

      首先明確學(xué)生是否骨折,其次明確學(xué)生的骨折是否因老師的不當(dāng)行為引起。

      如果不是因老師的不當(dāng)行為引起的骨折,解除了家長(zhǎng)的誤解,家長(zhǎng)如果還是不依不饒,那家長(zhǎng)涉嫌校鬧,會(huì)受到法律懲處的。

      如果經(jīng)調(diào)查論證,是因教師的不當(dāng)行為引起的,要積極面對(duì),該承擔(dān)的責(zé)任必須承擔(dān),無(wú)論是經(jīng)濟(jì)賠償還是紀(jì)律處分,因?yàn)槟氵`背了體罰或變相體罰學(xué)生的底線。對(duì)于家長(zhǎng)過(guò)分的要求絕不答應(yīng),不私下解決,一切走法律程序。

      教師必須依法執(zhí)教,依規(guī)執(zhí)教,學(xué)會(huì)保護(hù)好自己。

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      讓醫(yī)院拿出病歷和診斷證明。

      不排除手眼通天作假訛人的主,他真能拿來(lái),可走法醫(yī)鑒定程序。事既然攤上了就別怕,自己沒(méi)頭緒先找律師。

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      骨折不骨折醫(yī)院一查便知

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      面對(duì)調(diào)皮的學(xué)生,老師用掃帚打,確實(shí)有點(diǎn)不合適!但是家長(zhǎng)說(shuō)被老師打得骨折住院,這個(gè)事情老師可以分三步操作!

      第一,跟家長(zhǎng)確認(rèn)孩子是否真的骨折住院,是否是老師使用掃帚所傷!

      第二,家長(zhǎng)如果肯定是由老師掃帚所傷,那么請(qǐng)?zhí)峁┽t(yī)院開(kāi)具相關(guān)的證明!

      第三,手持證明走法律途徑!

      最后學(xué)生是不是真的骨折,骨折跟老師有沒(méi)有直接關(guān)系,學(xué)生家長(zhǎng)是不是碰瓷,全都清楚了!

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      第一時(shí)間報(bào)警,然后讓警察指定醫(yī)院做相關(guān)檢查!不認(rèn)可家長(zhǎng)帶孩子看病的那家醫(yī)院!如果醫(yī)院檢查結(jié)果出來(lái)證明是骨折請(qǐng)你按相關(guān)結(jié)果賠償醫(yī)療費(fèi)用,如果沒(méi)有查出骨折之類的癥狀請(qǐng)咨詢律師用法律法規(guī)討回公道!

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      媽呀,我不信。我們孩子老師打?qū)W生把掃地大笤帚都打禿嚕了,也沒(méi)打骨折。

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      走法律程序

      這個(gè)時(shí)候,沒(méi)有比這個(gè)更合適的了!

      熱點(diǎn)關(guān)注

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