近日杭州上城區(qū)教育局出臺了《關(guān)于進(jìn)一步改進(jìn)和加強(qiáng)中小學(xué)家訪工作的實施意見（試行稿）》，意見當(dāng)中對當(dāng)?shù)刂行�學(xué)教師家訪的次數(shù)以及時長作出了明確的要求，這一消息也成為人們關(guān)注的焦點。 本次《實施意見》規(guī)定，班主任原則上每學(xué)年對每名學(xué)生至少開展1次甲方，任課教師每學(xué)年家訪學(xué)生數(shù)量應(yīng)當(dāng)不少于10名學(xué)生，還要建立“一生一案”的甲方檔案，班主任、心理教師和家庭教育指導(dǎo)站教師也要有針對性地對五類重點學(xué)生家庭按照需求進(jìn)行深度回訪，這也對當(dāng)?shù)氐睦蠋熖岢隽烁�高的要求，在以往可能人們對老師的印象還是主要在課堂上傳授知識，這種家訪的形式對于老師深入了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況、成長環(huán)境等具有重要的意義。 《實施意見》還指出，為了避免焦慮，家訪老師要提前了解學(xué)生的需求，對學(xué)生的意愿進(jìn)行尊重，還要告知學(xué)生家訪時間、形式以及意圖，入戶之前也要提前和家長約定時間、地點、來訪人數(shù)等等，家長也可以主動和老師進(jìn)行預(yù)約，和老師進(jìn)行溝通�？梢钥闯觯�這份《實施意見》對家訪雙方都提出了一定的要求，這也對于老師進(jìn)一步開展教學(xué)工作、家長協(xié)調(diào)配合教師完成教學(xué)成果鞏固起到了重要的作用。記者還了解到，這份文件對于學(xué)生的健康和心理也反復(fù)提到，心理健康教育老師還應(yīng)該關(guān)注學(xué)生的近視情況、是否齲齒、是否抑郁或者網(wǎng)絡(luò)成癮等等，如今老師在教學(xué)當(dāng)中扮演著越來越重要的角色，這也表示我國教育事業(yè)正在朝著新的領(lǐng)域探索和發(fā)展，這是積極的表現(xiàn)。