點擊藍字

關注我們

說話

接龍

在中華五千年的優(yōu)秀文化中，成語、古典詩文是一顆璀璨的明珠。為弘揚民族傳統(tǒng)文化，推進學校經(jīng)典誦讀活動的深入開展，引領教師不斷優(yōu)化自身的教學行為、構建魅力課堂，提高學生文學素養(yǎng)，近日，濟南市清河實驗小學舉行了“走進說話接龍，傳承文化經(jīng)典”為主題的專家有約活動。山東省教育科學研究院王如才主任、“說話接龍”教學法首創(chuàng)人丁惠臻老師應邀來校參加活動。

詞語接龍 活動展示

活動伊始，學校三年級六班周揚老師率先對一年來詞語接龍的研究行動進行了階段性展示。

“海闊天空……”“空洞無物、物盡其用、用非所學、學富五車 ……”周老師的話音剛落，刷的舉起一片小手，如百花爭艷般的接龍起來，并且隨即“成語開花”，讓聽課老師拍手叫絕，幾分鐘內100多個成語。學生們有節(jié)奏的拍著桌子，打著節(jié)拍，玩成語接龍游戲、成語PK賽、“春”字古詩飛花令……

學生們課堂上積極思考、反應迅速、氣氛活躍，充分展現(xiàn)了他們豐富的詞匯聯(lián)想能力和扎實的成語詞匯功底。他們在輕松有趣的課堂氛圍中不知不覺之掌握了大量成語、古詩詞，整個課堂不再枯燥單調，而是充滿了歡聲笑語。大家驚訝于學生們平時知識儲備量的積累，感動于課堂上學生們高漲的情緒和濃厚的興趣，震撼于丁老師為提供的教學法所獲得的效果。 

首創(chuàng)引領 促進提升

清清

你知道什么是說話接龍嗎？

下面由我來給大家介紹創(chuàng)始人丁惠珍老師吧！

河河

丁惠臻老師于1996年創(chuàng)建了以規(guī)范讀、花樣讀、接龍讀、節(jié)拍讀為核心要素的“說話接龍與作文”，先后榮獲“山東省教育科研優(yōu)秀成果一等獎”、“歷城區(qū)十大科研金點子獎”等榮譽。二十多年來，丁老師潛心研究說話接龍，不斷創(chuàng)新，她的課被評為“齊魯名師課堂”，深受學生們的歡迎和喜愛。

丁老師在“故事接龍”課堂展示中，通過課文改編，創(chuàng)造改編，在充分尊重學生想法的基礎上，以生為本，順勢而教，借勢而導，引導學生將幾個詞語變成了神奇美妙的童話故事，并充滿了正義、堅強、向善、友愛。

課堂上，學生們思維被激發(fā)，興趣被點燃，故事情節(jié)跌宕起伏，學生的表達更是妙語連珠、游刃有余。讓在座的老師們?yōu)橹�震撼和折服，讓大家真正體會到“把簡單的東西做到極致就是精品”的道理。

專家講座 交流分享 

課后，省教科院王如才主任和丁老師與學校教師分享交流了“如何在教學中做好課題研究”“如何進一步在實踐中組織說話接龍”。專家們指出：說話接龍最重要的是激活，激活學生內在潛能，練就學生飛輪一般的大腦。課堂上還要充分鍛煉學生聽、說、讀、寫、背誦、思辨、反應力和專注力，做到學以致用，順應孩子們的天性——道法自然。說話接龍，以說促寫，在自然浸潤中傳承經(jīng)典文化，幫助學生奠定了寫作基礎。

正如丁老師所說：仁者不憂，智者不惑，勇者不懼！說話接龍一路走來，一分耕耘，一分收獲。丁老師二十年前種下了“說話接龍”的“種子”，如今已在清河實驗小學“生根發(fā)芽”。有效教研是教學的基礎，為推動學校教育教學工作務實發(fā)展、創(chuàng)新發(fā)展、領先發(fā)展，濟南市清河實驗小學將陸續(xù)邀請名師、教學專家到校進行講座，在與名師交流互動中不僅讓教師們受益匪淺，也讓學生收獲多多，促進了教師專業(yè)發(fā)展，進一步打造了高效課堂，推動了學校全面發(fā)展。讓我們期待“說話接龍”花開遍地，讓清河實小每一名學生都能長成“參天大樹”！

來源：濟南市清河實驗小學

走向理想的

天橋教育

Tags：走進,說話,接龍,傳承,文化,經(jīng)典,濟南市,清河,實驗,小學

轉載：文章來自用戶投稿不代表本站觀點，如有侵權請聯(lián)系我們。