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4月30日，《山東教育報》頭版倒頭條“對接高考綜合改革方案　扎實推進教育教學(xué)改革”專欄以《日照：對接新高考 推動新發(fā)展》為題，對日照市積極對接高考綜合改革方案，為新時期高中教育教學(xué)改革發(fā)展開好局的經(jīng)驗做法進行了重點報道（點擊左下角“閱讀原文”查看）。

　

【對接高考綜合改革方案　扎實推進教育教學(xué)改革】

日照：對接新高考 推動新發(fā)展

日照市積極對接高考綜合改革方案，堅持理念先行，決策引領(lǐng)，大膽試水，為新時期高中教育教學(xué)改革發(fā)展開好局。

目標導(dǎo)向，硬件建設(shè)強起來

日照市確定新時期高中教育改革和發(fā)展的目標是，以新一輪課程改革和高考綜合改革為契機，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，尊重學(xué)生個體差異，促進全市普通高中優(yōu)質(zhì)特色發(fā)展，滿足學(xué)生個性發(fā)展需要。日照市未雨綢繆，提早規(guī)劃部署，先是統(tǒng)籌優(yōu)化普通高中規(guī)劃建設(shè)。2030年前，全市將增加高中學(xué)校12所。各區(qū)縣也將適時加快普通高中學(xué)校建設(shè)，并將重點加強學(xué)科專用教室、個別輔導(dǎo)教室、學(xué)生自修教室建設(shè)，為實施選課走班創(chuàng)造有利條件。還將重點加快推進教育信息化和智慧校園建設(shè)，利用現(xiàn)代信息技術(shù)手段，開發(fā)智能選課平臺、課程管理系統(tǒng)、數(shù)據(jù)分析處理系統(tǒng)、師生評價系統(tǒng)，以信息化建設(shè)為高考改革提供技術(shù)支撐。

理念先行，教育觀念新起來

教育改革發(fā)展，首先應(yīng)該是教育理念的變革。日照市認真研究國家、省教育改革政策，明確改革方向，樹立新的發(fā)展理念。堅持走出去“取經(jīng)”，解放思想，更新理念。自2008年開始，該市連續(xù)10年開展“名校之旅”考察學(xué)習(xí)活動，組織教干教師赴國內(nèi)名校考察學(xué)習(xí)，聽取國內(nèi)外教育形勢、改革路線和名校治校治學(xué)方略報告，并實地觀摩學(xué)習(xí)，引發(fā)教育理念碰撞、共鳴和更新。在10年的交流學(xué)習(xí)中，日照市積累了課程建設(shè)、選課走班、學(xué)校管理等方面的豐富實踐經(jīng)驗。該市還重視“請進來”的培訓(xùn)，盡可能多地為教師提供在家門口學(xué)習(xí)和提升的機會。在博采眾長的基礎(chǔ)上，編印了《普通高中選課走班改革學(xué)習(xí)材料匯編》，供區(qū)縣教育部門和各高中學(xué)校學(xué)習(xí)探究。

全市“一盤棋”，高中轉(zhuǎn)型快起來

日照市充分發(fā)揮市教育局對全市教育的統(tǒng)籌規(guī)劃、指導(dǎo)和服務(wù)職能，對全市高中實行課題專項研究、教學(xué)資源共建、教育質(zhì)量評價等統(tǒng)一業(yè)務(wù)管理，確保教育教學(xué)有條不紊進行。

在此過程中，日照市在全市范圍內(nèi)開展優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源的共建共享工作，制定和實施《關(guān)于加強高中教學(xué)資源建設(shè)的實施意見》，利用現(xiàn)代信息技術(shù)的儲存、傳遞功能，開展系列化的資源庫建設(shè)和持續(xù)更新，有效地促進了市域內(nèi)優(yōu)質(zhì)教育資源的交流共享和學(xué)校均衡發(fā)展。該市還充分發(fā)揮大數(shù)據(jù)、云計算功能，著眼學(xué)生核心素養(yǎng)和全面發(fā)展需要，系統(tǒng)開展質(zhì)量分析工作，形成面向每一名學(xué)生的質(zhì)量分析報告，為學(xué)生了解個人發(fā)展狀況和自主選擇發(fā)展方向提供重要參考。

大膽創(chuàng)新，改革步子大起來

立足全市高中教育改革發(fā)展，日照市陸續(xù)出臺了《關(guān)于普通高中選課走班實施意見》、《普通高中選課走班實施方案（試行）》、《關(guān)于加強普通高中學(xué)生生涯規(guī)劃教育的指導(dǎo)意見》等文件，推進各高中學(xué)校轉(zhuǎn)變教育觀念，促進學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展、教師專業(yè)發(fā)展和學(xué)生多樣化發(fā)展，建立新型育人模式。

各區(qū)縣、高中學(xué)校也結(jié)合各自實際，大膽試水，制定各自的選課走班規(guī)劃和實施方案，邁出了改革的第一步。莒縣、五蓮縣大膽推進管理體制改革，縣教育局統(tǒng)籌協(xié)調(diào)縣域內(nèi)高中教師資源，實現(xiàn)教師資源共享，打造縣域教育共同體，邁出了人事管理體制改革的堅實步伐。各高中學(xué)校立足學(xué)生個性化發(fā)展需要，重視學(xué)情研究，分類建立學(xué)生發(fā)展檔案，為學(xué)生提供“訂單式”服務(wù)，推進學(xué)校分層教學(xué)、分類指導(dǎo)，學(xué)校多元發(fā)展成效初顯。莒縣四中作為一所生源條件、辦學(xué)條件相對較弱的學(xué)校，立足實際，充分挖掘?qū)W生潛能，大力開展技能類專業(yè)培養(yǎng)，為學(xué)生多元成才提供了更廣闊的舞臺。

日照市制定下發(fā)了《關(guān)于推動普通高中多元發(fā)展的實施方案》，鼓勵學(xué)校選擇適合的人才培養(yǎng)之路，培育特色品牌，適應(yīng)高中教育改革發(fā)展的需要。目前，各高中學(xué)校已經(jīng)初步走出了一條適合學(xué)校實際的發(fā)展之路，形成了自己的發(fā)展特色，促進了全市高中教育的優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。

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