提到超銀，“校風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃、成績好”是讓人最先想到的關(guān)鍵詞，也給外界留下了文化課教學(xué)優(yōu)勢明顯的印象。其實(shí)對超銀學(xué)校來說，音樂、體育、美術(shù)等學(xué)科同樣是素質(zhì)教育的重要一環(huán)，是提升學(xué)生綜合素質(zhì)的重要組成部分。近日，青島市政府召開新聞發(fā)布會，正式發(fā)布了《青島市促進(jìn)中小學(xué)生全面發(fā)展“十個一”項(xiàng)目行動計(jì)劃》，其中的每一條都與超銀學(xué)生的日常相吻合。結(jié)合“十個一”項(xiàng)目，學(xué)校不斷推動所有學(xué)科均衡發(fā)展，音體美學(xué)科的教研和集備不斷升級，結(jié)出了累累碩果。11月14日，超銀中學(xué)體育教師和超銀小學(xué)音樂教師分別執(zhí)教了市北區(qū)公開課，也展示了超銀教師全面的教學(xué)素養(yǎng)。

　　體育公開課變身“校園競技場”

　　11月14日，超銀中學(xué)（鎮(zhèn)江路校區(qū)）兩位體育教師曹黎杰和劉海鵬執(zhí)教了兩節(jié)精彩的市北區(qū)體育公開課，超銀中學(xué)的運(yùn)動場瞬間沸騰起來。

　　曹老師為初一學(xué)生教授“正面雙手墊球”排球課。同學(xué)們先進(jìn)行熱身——隊(duì)列跑，曹老師把平時枯燥的跑步活動加以特殊規(guī)定：腳步一致，并配合游戲，激發(fā)了同學(xué)們的參與興趣，讓他們做好了充足的準(zhǔn)備。

　　隨后，同學(xué)們正式進(jìn)入本節(jié)課的重點(diǎn)學(xué)習(xí)內(nèi)容——雙手正面墊球兩人一拋一墊和多人對墊的練習(xí)。這個階段以自主探究學(xué)習(xí)為主，同學(xué)們在自主練習(xí)中體會墊球的時機(jī)和擊球部位，在小組練習(xí)中相互幫助，相互指導(dǎo)，通過師生討論、探究、觀摩等方式，在反復(fù)的練習(xí)和糾錯中同學(xué)們掌握了雙手正面墊球的要領(lǐng)。

　　另一節(jié)由劉老師執(zhí)教的排球課則充分展現(xiàn)了游戲和體能訓(xùn)練的完美融合。伴隨著動感的節(jié)奏，同學(xué)們瞬間進(jìn)入狀態(tài)，一套排球操做完，全身都得到了鍛煉。

　　而在墊球練習(xí)結(jié)束后，同學(xué)們旺盛的體能好像還沒有完全釋放，墊球接力折返跑讓大家再次體會到永不言敗的體育精神，也讓青春的力量在運(yùn)動場上得到釋放。

　　市北區(qū)體育教師結(jié)合公開課進(jìn)行了教研，對超銀老師的授課給予了評價：“課程以學(xué)生為主體，充分發(fā)揮學(xué)生的自主、自練能力，培養(yǎng)學(xué)生之間的競爭意識和團(tuán)結(jié)互助的精神。而且結(jié)合學(xué)生對運(yùn)動比賽所表現(xiàn)出的濃厚興趣，將折返跑練習(xí)以比賽形式運(yùn)用到教學(xué)中，營造活躍、有序的教學(xué)氛圍，達(dá)到充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的目的�！崩蠋焸円矎�(qiáng)調(diào)一定要讓初中學(xué)生的體育課真正“動”起來，不被考試框架所束縛。

　　音樂公開課變身“現(xiàn)場演奏會”

　　市北區(qū)小學(xué)音樂“生本智慧 多維互動”教學(xué)研討會活動期間，超銀小學(xué)音樂教師寧云斐精彩執(zhí)教了一首《漁舟唱晚》，這是一節(jié)獨(dú)特創(chuàng)意的音樂欣賞課，詩畫音相結(jié)合，將大家?guī)�入美麗山水間，寧老師在課堂上現(xiàn)場進(jìn)行小提琴演奏，深受大家喜愛。

　　“聽，這是什么樂器的聲音呢？”漸漸西沉的夕陽，緩緩移動的帆影，輕輕歌唱的漁民。每位學(xué)生都在投入地作畫，將他們聆聽音樂的感受與腦海中的畫面展現(xiàn)在自己的繪畫作品中。

　　這節(jié)特殊的音樂課上，寧老師帶大家跟隨音樂拍打節(jié)奏，隨著音樂的速度越來越快，感受音樂帶給我們的畫面。瞧！幾個“小漁民”正跟隨音樂進(jìn)行角色扮演呢！

　　寧老師親自演奏小提琴版本《漁舟唱晚》，讓大家結(jié)合古詩詞，記錄下聆聽音樂過程中感受到的情境，跨學(xué)科的學(xué)習(xí)方式將音樂、美術(shù)、語文等學(xué)科相結(jié)合，讓每個學(xué)生的聽覺、視覺等多種感官全身心投入到這場視聽盛宴當(dāng)中。

　　這堂別具一格的音樂課得到了前來聽課的老師們的高度贊賞，點(diǎn)評時，市北區(qū)音樂教研員張洪濤用了“真誠、感動”兩個詞，“寧老師真誠平和地對待孩子們，用愛去教他們，留學(xué)回來仍不忘初心，選擇這首古色古香的《漁舟唱晚》代表了他對民族音樂的熱愛，想讓孩子們愛上民樂�！睂W(xué)生們在老師的帶領(lǐng)下用不同的方式探究學(xué)習(xí)，收獲頗豐。

　　像這些趣味性十足的課堂一樣，超銀學(xué)校的日常體育及藝術(shù)學(xué)科的課堂也同樣異彩紛呈，學(xué)校向來重視關(guān)注素質(zhì)教育，踐行跨學(xué)科、超學(xué)科學(xué)習(xí)。日后，超銀學(xué)校也將繼續(xù)遵循“十個一”項(xiàng)目的要求，讓學(xué)生在探究中不斷突破自我，在感知藝術(shù)之美的同時不斷提高自身素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展。

Tags：堂會,變身,一定,想象,不到,超銀,體育課,音樂,這樣,

轉(zhuǎn)載：文章來自用戶投稿不代表本站觀點(diǎn)，如有侵權(quán)請聯(lián)系我們。