研究生考試竟然不發(fā)試題，直接發(fā)答案。據(jù)山東省教育廳消息，2019年全國(guó)碩士研究生招生考試期間，山東師范大學(xué)自命題科目《外語(yǔ)教學(xué)理論基礎(chǔ)》、青島理工大學(xué)自命題科目《城鄉(xiāng)規(guī)劃理論綜合》發(fā)生了試題錯(cuò)裝，這是嚴(yán)重的責(zé)任事故，影響了考生正�？荚�，造成了惡劣影響。

▲山東省教育廳官方微博發(fā)布此事通報(bào)

“聞所未聞今竟聞，活久未見(jiàn)今已見(jiàn)�！闭\(chéng)如一位網(wǎng)友所稱(chēng)，如此嚴(yán)肅的考試，卻發(fā)生如此不嚴(yán)肅的怪事，真讓人大開(kāi)眼界。無(wú)論嘲弄還是調(diào)侃，“不發(fā)試題發(fā)答案”已演繹為一場(chǎng)不大不小的公共事件。

從“敦促兩校依據(jù)國(guó)家有關(guān)規(guī)定，妥善安排補(bǔ)考各項(xiàng)工作”，到“成立調(diào)查組開(kāi)展調(diào)查，已對(duì)相關(guān)責(zé)任人作停職處理”，應(yīng)該承認(rèn)，相關(guān)監(jiān)管部門(mén)的一系列動(dòng)作，不可謂不迅速，也不可謂不真誠(chéng)。但是，這并沒(méi)有把問(wèn)號(hào)拉直，更沒(méi)有給正在發(fā)酵的輿論降溫。

人們想知道，如此低級(jí)的錯(cuò)誤為何會(huì)發(fā)生？更蹊蹺的是，山東師范大學(xué)發(fā)生了試題錯(cuò)裝，青島理工大學(xué)也發(fā)生了試題錯(cuò)裝，雙烏龍的操作讓人大跌眼鏡。

山東師范大學(xué)的公告稱(chēng)，由于工作嚴(yán)重失誤，試題印刷封裝錯(cuò)誤，致使考試無(wú)法正常進(jìn)行，并表示，“將認(rèn)真調(diào)查、嚴(yán)肅追究相關(guān)責(zé)任人的責(zé)任”。盡管如此，這件事貌似孤立，但所激發(fā)的負(fù)面效應(yīng)卻在蔓延，沒(méi)有徹查就沒(méi)有真相。

不爭(zhēng)的事實(shí)是，但凡考試，公平是生命力，像研究生考試，更是不容絲毫問(wèn)題出現(xiàn)，哪怕“無(wú)意”的過(guò)錯(cuò)，也無(wú)疑導(dǎo)致惡果，被聚焦，被放大。

因?yàn)�，考試的公平公正太重要了�?/p>

山東省教育廳也表示，要“堅(jiān)決維護(hù)考生合法權(quán)益，確保招生考試公平公正”。這說(shuō)明職能部門(mén)也意識(shí)到，試題錯(cuò)裝是嚴(yán)重的責(zé)任事故，所帶來(lái)的后果不容小覷。措施不有力，處理難有效，談何“招生考試公平公正”？

一定程度上來(lái)說(shuō)，補(bǔ)考容易操作，“考生交通費(fèi)用及住宿費(fèi)由學(xué)校承擔(dān)”也是題中應(yīng)有之義，但是，考生的擔(dān)憂(yōu)不可能隨風(fēng)而散，特別是公眾的疑慮短時(shí)間內(nèi)難以消除。消除公眾疑慮，并無(wú)捷徑，一是要通過(guò)徹查呈現(xiàn)每一個(gè)環(huán)節(jié)；二是采取措施避免類(lèi)似情況再現(xiàn)。

但如此嚴(yán)肅的考試，關(guān)系到萬(wàn)千考生的命運(yùn)，出現(xiàn)如此低級(jí)的事故，還應(yīng)該對(duì)此徹查：相關(guān)責(zé)任人為何會(huì)掉以輕心？為何若干管理環(huán)節(jié)無(wú)一發(fā)現(xiàn)，造成失職？如此事件，若未被發(fā)現(xiàn)，又如何讓教育公平得到保證？

如此嚴(yán)肅的掄才大考，要保證其公平性和權(quán)威性，需要從上到下乃至每個(gè)環(huán)節(jié)高度的責(zé)任意識(shí)。同理，出現(xiàn)了這樣的烏龍事故，就不能僅僅只追究一些環(huán)節(jié)上工作人員的責(zé)任，負(fù)責(zé)相關(guān)環(huán)節(jié)的官員也必須為此負(fù)起責(zé)任。

今年是我國(guó)恢復(fù)研究生教育40周年。而據(jù)統(tǒng)計(jì)，2019年全國(guó)碩士研究生招生考試的報(bào)名人數(shù)高達(dá)290萬(wàn)人，較上一年激增52萬(wàn)人，增幅達(dá)到21.8%，成為近10余年增幅最大的一年，也創(chuàng)下改革開(kāi)放40年來(lái)最高紀(jì)錄。這說(shuō)明研究生考試的獨(dú)特魅力，也說(shuō)明捍衛(wèi)考試的公平公正是何其重要。

在這種背景中，處理此次個(gè)案不是終點(diǎn)，必須上升到制度正義的層面，通過(guò)制度設(shè)置防止此類(lèi)事故再度重演，通過(guò)制度安排提振考試信心。

希望這樣的烏龍事件，下不為例。

文丨王石川

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