7月17日，一段視頻在網(wǎng)上熱傳迅速移入了網(wǎng)友們的關(guān)注。在這個(gè)視頻中一名赤裸上身的男子對(duì)著跪在面前的三名女童痛下狠手，用衣架輪番抽打面前的三名女孩，打的女童是慘叫哭泣不止、拼命的躲閃，而該名男子卻絲毫沒(méi)有停手的意思，仍然是用力抽打。視頻在網(wǎng)絡(luò)上傳出之后，一瞬間就炸了鍋“哎，可憐的孩子，咋能忍心這樣打”、“這種人不配做父母”網(wǎng)友紛紛留言譴責(zé)該男子暴力虐待兒童的行徑。

目前我們不清楚抽打女童的男子和女童之間是什么關(guān)系，還有在這中間視頻的拍攝者是誰(shuí)我們也不得而知。有網(wǎng)友提出，視頻拍攝者既然在現(xiàn)場(chǎng)，為什么不阻止男子的暴力行徑？有人認(rèn)為，拍視頻是為保留證據(jù)。還有網(wǎng)友猜測(cè)，視頻拍攝者是女童們的媽媽?zhuān)�也是暴力的受害者。有網(wǎng)友猜測(cè)，他們之間很可能是父女關(guān)系，女童做錯(cuò)了事被打。

晚上演員章子怡微博轉(zhuǎn)發(fā)該條視頻，她評(píng)論到“真的不敢打開(kāi)全屏和聲音...孩子們太可憐啦�。�！虐童什么時(shí)候可以終止？？？”以此為被虐待的兒童發(fā)聲。張馨予深夜看到此新聞后很震驚到睡不著覺(jué)，忍不住憤怒發(fā)聲：氣死我了，這誰(shuí)？

視頻中該名男子的行為已經(jīng)超越了家庭教育的底線，如此殘忍的去抽打孩子是屬于家暴。，同時(shí)也心疼三名女童在這么小的年紀(jì)身體和心靈就受到了嚴(yán)重的創(chuàng)傷，必須要嚴(yán)懲施暴者。據(jù)發(fā)布視頻的這家西安媒體稱(chēng)，目前警方正在緊急核查。

同時(shí)也有網(wǎng)友表示自己小時(shí)候都遭受到過(guò)父母類(lèi)似的毒打，從引起了關(guān)于孩子教育的問(wèn)題。父母應(yīng)該怎么合理又有效的教育孩子呢？

作為一名90后，小的時(shí)候也是被父母打過(guò)、也被老師用戒尺打過(guò)，但是視頻中的打法已經(jīng)不能稱(chēng)之為體罰了，這是家暴。這哪里是教育孩子啊。

對(duì)于孩子的教育上面一直是有多種不同的觀點(diǎn)。自古“棍棒之下出孝子”的觀念依舊存在，依然有些人還在這么做。時(shí)代在進(jìn)步了我們教育孩子的觀念也要不斷進(jìn)步，作為一名父親我始終堅(jiān)信在孩子的教育方面要以身作則，引導(dǎo)為主。父母是孩子第一任老師，你的一言一行都時(shí)刻影響著孩子。教育應(yīng)是以德服人，以理服人，拳頭和權(quán)威只能讓人口服，卻無(wú)法心服。

三個(gè)孩子一邊挨打一邊躲藏，還一邊保持跪姿，說(shuō)明平時(shí)這個(gè)男子就十分兇狠兇殘。照這種打法，孩子以后還有活路嗎？

雖然目前不知道這位男子與三個(gè)女孩的關(guān)系，但從他的獸性發(fā)作的方式，暴打孩子的方式看起來(lái)他對(duì)孩子的感情基本沒(méi)有，那是一種把孩子往死里打的狀態(tài)。

我看著看著就狂哭不止，孩子躲沒(méi)有地方躲，藏沒(méi)有地方藏，凄慘的哭泣并沒(méi)有換來(lái)男子罷手，反而是越打越厲害，孩子又不能反抗，只有挨打的份兒，看著太慘了。

孩子的那種哭直戳我的心肺，真的是揪心的疼，我簡(jiǎn)直想一腳把他踹到外星球去。這種行為已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了教育孩子的范疇，已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了作為一個(gè)人能做出來(lái)的事情，狠狠的追著打，三個(gè)孩子挨個(gè)兒打！

這個(gè)男子所做出來(lái)的就是獸行，是犯罪，嚴(yán)重虐待孩子。面對(duì)這么幼小的孩子，面對(duì)孩子無(wú)助的凄慘哭叫求饒，他怎么能忍心��！希望當(dāng)?shù)鼐�察查查清楚，�?yán)懲不貸！

這個(gè)男子一邊打一邊，嘴巴里還不停的說(shuō)著話(huà)，就像是要堅(jiān)決把孩子打死似的，好像他打的不是孩子，而是敵人。

父母怎樣合理又有效的教育孩子呢？

• 孩子的教育離不開(kāi)父母的榜樣作用，父母的一言一行，一舉一動(dòng)都在潛移默化的影響著孩子的成長(zhǎng)。
• 僅靠打和罵來(lái)懲戒孩子是教育不好孩子的。
• 孩子需要足夠的安全感來(lái)保障他們的心理健康。
• 長(zhǎng)期的打罵及親子關(guān)系緊張，容易造成孩子的思想和行為走極端。
• 如此嚴(yán)重的打孩子已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了教育孩子的范疇，希望引以為戒。

我是@梅媽媽育兒有方 ，希望有關(guān)方面能考慮到孩子的實(shí)際情況，保護(hù)孩子，不要真有一天，讓孩子出現(xiàn)我們不想要的后果。

我真心的為孩子祈禱，希望她們平安，希望她們能平安的長(zhǎng)大，遠(yuǎn)離這位兇狠的男子。

別提了行嗎？想起來(lái)就替那仨孩子揪心，就像在抽我一樣，恨不得鉆進(jìn)屏幕里把孩子們解救出來(lái)，對(duì)這位打人者是說(shuō)不出來(lái)的恨，不想在提了，心里受不了。

7月17日，在網(wǎng)上看到一男子用衣架暴打三個(gè)孩子的視頻。看到一半關(guān)了，實(shí)在是看不下去。后來(lái)，深吸一口氣，瑟瑟發(fā)抖的看完。

一個(gè)成年男子用衣架，如此蠻力抽打這么小的孩子，任憑三個(gè)孩子跪求哭喊，無(wú)動(dòng)于衷，反而變本加厲，這是對(duì)待孩子嗎？對(duì)待敵人也不過(guò)如此吧？

無(wú)論孩子犯了什么錯(cuò)，都不能以簡(jiǎn)單粗暴的暴力方式解決。小孩子三觀意識(shí)不強(qiáng)。對(duì)于一些事情的對(duì)與錯(cuò)分不清。在孩子們的眼里，一些事就是隨心去做，不會(huì)考慮這件事對(duì)不對(duì)，不會(huì)計(jì)較后果。

所以，正確的教育孩子，不是打孩子。俗話(huà)說(shuō)的好：好孩子都是夸出來(lái)的。多夸獎(jiǎng)孩子，給孩子樹(shù)立正確的人生觀，孩子才會(huì)健康成長(zhǎng)。

總結(jié)：

一、從小給孩子立規(guī)矩。讓他知道什么是對(duì)的，什么是錯(cuò)的。

二、家長(zhǎng)用自己的行動(dòng)給孩子做榜樣。父母是孩子的第一啟蒙老師，父母做，孩子看。所以說(shuō)家長(zhǎng)要注意自己的一言一行。

該男子教育方式不可取，這樣對(duì)孩子心理上會(huì)造成影響，造成孩子心理上永久傷害。嚴(yán)重的會(huì)走極端，或精神不正常。請(qǐng)善待每個(gè)孩子，遠(yuǎn)離暴力！??????

只是看到男子用衣架打3個(gè)女孩畫(huà)面，沒(méi)說(shuō)原因，不好評(píng)判，但看這視頻這男子對(duì)3個(gè)女孩子太暴力了

如果男子是3小女孩父親，那他打3小女孩肯定有原因，做家長(zhǎng)的不會(huì)無(wú)緣無(wú)故打自己孩子，也許孩子犯錯(cuò)了

拍視頻的會(huì)是誰(shuí)？看男子這樣打3個(gè)孩子不拉開(kāi)嗎？還可全程錄下2分鐘視頻

我是2個(gè)孩子寶媽?zhuān)�也打過(guò)孩子，一般孩子犯嚴(yán)重錯(cuò)誤才打，最多打他屁股，其它地方不敢打，打后心里后悔死了

現(xiàn)在大寶二年級(jí)打過(guò)一次打一下他就哭了，打孩子我可以忍，孩子犯錯(cuò)我會(huì)罵，脾氣上來(lái)了很難控制。當(dāng)然孩子經(jīng)常犯錯(cuò)，多數(shù)時(shí)候我自己先深呼吸，不然后果怕打孩子

結(jié)語(yǔ)：孩子犯錯(cuò)可以打，看這個(gè)事錯(cuò)到什么程度，一般會(huì)給孩子機(jī)會(huì)，先讓他承認(rèn)錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)。打孩子也要有個(gè)度，其實(shí)有時(shí)候嚇嚇?biāo)�就好，真要打孩子打屁股位置�?/strong>

因孩子小感覺(jué)光說(shuō)一點(diǎn)效果都沒(méi)有，我也知道我不是個(gè)很合格的媽媽?zhuān)�現(xiàn)在的孩子心理很脆弱的，我們大人不說(shuō)孩子，在外面怕受不了一點(diǎn)打擊，現(xiàn)在當(dāng)家長(zhǎng)難，要當(dāng)個(gè)好家長(zhǎng)更難。說(shuō)說(shuō)你們打過(guò)孩子嗎？

這段視頻我看了，一個(gè)赤裸上身的男子手里拿著衣架，惡狠狠的抽打三個(gè)女孩兒。把穿紅裙子的女孩兒打的連翻帶滾，從視頻畫(huà)面看，那個(gè)女孩兒似乎在向他求饒。

但是這個(gè)男子依然沒(méi)有手軟，依舊惡狠狠的連續(xù)對(duì)女孩兒抽打，對(duì)那么嬌嫩的身軀狠狠抽打，他怎么能下的去手呢？這樣的男人不是瘋子也是精神病，要么就是暴力渣男。他抽打完穿紅裙子的女孩兒，又去抽打那個(gè)穿紫裙子的女孩兒，打的手法一樣，惡霸狠毒。

這段畫(huà)面，就看到打兩個(gè)女孩兒，旁邊又出現(xiàn)一個(gè)穿白色衣服的女孩兒，看了這段視頻，我的心一直揪著。

這段視頻沒(méi)有標(biāo)明時(shí)間，地點(diǎn)和事情的起因，但是我猜測(cè)了一下。有兩種可能。

一，這位打人者不是孩子的親生父親。

我們想象一下，哪一個(gè)做父親的能對(duì)自己的孩子那樣痛下毒手呢？一個(gè)幾歲的小女孩，她能有什么過(guò)錯(cuò)？至于那樣大打出手。

一般的家長(zhǎng)都是非常疼愛(ài)自己孩子的，從小女孩兒的身材來(lái)看，她應(yīng)該還沒(méi)上學(xué)，也不應(yīng)該是因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績(jī)的事兒打孩子。最多也就是幼兒園的小孩兒吧。到底因?yàn)槭裁词聝哼@樣痛的孩子呢？

不管因?yàn)槭裁�，�?duì)于這樣一個(gè)痛打自己孩子的人，我覺(jué)得都是非常可恨的。

社會(huì)上有一種男人，干別的沒(méi)本事，打孩子，很有本事，因?yàn)楹⒆邮侨跽哐�。他們沒(méi)有本事，當(dāng)然只有欺負(fù)弱者。當(dāng)家里王。上外面不敢惹別人了，打家里人沒(méi)事，家里人又不會(huì)報(bào)警，又不會(huì)對(duì)他進(jìn)行制裁，打了外人，他不敢，外人會(huì)報(bào)警，外人會(huì)還手打他，這種人是我最看不起的。

二，打人者不是孩子的親生父親。

從打人者下手的狠毒勁兒來(lái)看，好像不是孩子的親生父親。如果這樣的話(huà)，那么孩子的母親哪里去了，拍視頻的是孩子的母親嗎？也可能她感覺(jué)到自己也拉不開(kāi)，所以就拍下視頻留下證據(jù)。

從拍視頻來(lái)看，我覺(jué)得應(yīng)該母親在一旁，看到那個(gè)男人這么毒打字的孩子，她當(dāng)時(shí)心里一定非常難過(guò)，誰(shuí)看到自己的孩子被打能無(wú)動(dòng)于衷呢，我也是一位母親，看到這種場(chǎng)面，我當(dāng)時(shí)真的好氣憤，我覺(jué)得這種男人不配做父親，也不配做丈夫，也不配做男人。

如果那個(gè)男人是孩子的繼父，我勸那個(gè)女人果斷和他分開(kāi)。就算自己領(lǐng)著孩子去討飯吃，也不要和這樣的男人在一起。作為女人要有尊嚴(yán)，自己再找男人，不就是為了養(yǎng)活自己的孩子嗎？不是找一個(gè)人來(lái)欺負(fù)自己的孩子。

這個(gè)畫(huà)面看的我相當(dāng)心痛，我非常鄙視上社會(huì)一些欺負(fù)婦女和兒童的人，這樣打女孩兒，那么嬌弱的身體，怎么能經(jīng)得起那樣的毒打？這樣的毒打，他們的一生都有揮之不去的陰影。再說(shuō)，那幾個(gè)小女孩多可愛(ài)呀，為什么要打她呢？

希望這位女孩兒的媽媽?zhuān)�一定要為自己的女孩兒討回公道�?/strong>

作為一個(gè)父親簡(jiǎn)單說(shuō)幾句：

當(dāng)時(shí)看到這個(gè)視頻真的心在滴血，對(duì)于施暴者，無(wú)論他的身份是什么，我覺(jué)得都是過(guò)激的，殘忍的，暴力的。一方面很多人對(duì)施暴者口誅筆伐，甚至拍攝者也在其中，當(dāng)然，我們要狠狠的譴責(zé)，甚至我們要通過(guò)輿論來(lái)讓施暴者受到應(yīng)有的懲罰。然而，這種事情是不是只是冰山一角？這些是公開(kāi)的，還有很多未公開(kāi)，那些未公開(kāi)的怎么辦？如果是偶爾為之尚可原諒，倘若是長(zhǎng)期生活在家庭暴力之中該如何是好？

我看到很多在談?dòng)齼�，談教育，談怎么做父母，其�?shí)這個(gè)時(shí)候再談這些是不是隔靴搔癢？很多成年人生活在社會(huì)底層，每日為生活奔波，有多少時(shí)間去學(xué)習(xí)所謂的育兒，教育。他們自己尚且未能成長(zhǎng)為一個(gè)穩(wěn)定合格的人，哪有耐心來(lái)教育孩子，而且是以超高的手段？

如果僅僅依靠懲罰施暴者來(lái)給各位看官解氣，難免治標(biāo)不治本。這就需要我們警察、政府、社區(qū)等機(jī)構(gòu)做好這方面的工作，保證長(zhǎng)期有效的針對(duì)家庭暴力情況進(jìn)行有效防范和治理，說(shuō)白了，這其實(shí)是個(gè)社會(huì)問(wèn)題，不是一兩個(gè)人可以解決的。

看了赤膊男子拿著衣架暴打孩子的視頻。感到憤怒。也感到悲哀。

從視頻分析，首先肯定的該男子文化程度不高。以前肯定也是在家暴的環(huán)境中長(zhǎng)大。內(nèi)心有點(diǎn)扭曲。控制不了自己的情緒。容易發(fā)火暴怒。

其二：從孩子的著裝來(lái)看。三個(gè)孩子穿的衣服都還行。說(shuō)明平時(shí)孩子在家過(guò)的去。同時(shí)男子只打兩個(gè)大的孩子�？隙ㄊ欠稿e(cuò)了。大的挨打背鍋。其實(shí)很多小伙伴在小時(shí)候都有被打的經(jīng)歷。只是沒(méi)有機(jī)會(huì)回看當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景。相信很多比這個(gè)人打的厲害的多了去。有些人自己打孩子的時(shí)候也不知道輕重。好多人譴責(zé)這個(gè)人的時(shí)候。有沒(méi)有反省自己。

其三：孩子被打的哭聲一片。沒(méi)有爺爺奶出來(lái)阻止。也沒(méi)有看到媽媽呵斥。情況有兩種：要么孩子的爺爺奶奶都去世了。媽媽不在了。男子一人管三孩子。又當(dāng)?shù)�又�?dāng)媽。孩子又不聽(tīng)話(huà)。恨鐵不成鋼。情緒失控了。要么是孩子惹禍了。必須的打一頓。爺爺奶奶媽媽回避了。

作為兩個(gè)孩子父親。我也打過(guò)孩子。只是覺(jué)得打孩子的理由要充分。很多人為了一點(diǎn)小事或者心情不好的時(shí)候孩子犯了錯(cuò)就動(dòng)手打孩子�；蛘卟粶贤ㄖ苯娱_(kāi)打都沒(méi)有用。孩子是我們的主心骨。誰(shuí)都希望自己的孩子聽(tīng)話(huà)懂事。但是不可能不讓他一點(diǎn)錯(cuò)都不犯。不要用大人的思維來(lái)自以為。

不經(jīng)他人苦！莫?jiǎng)袼�人善！打一兩下我可以接受。追打孩子我看不慣。赤膊男！你攤上事了！好自為之吧！

看了視頻，男子用衣架輪流抽打跪在其面前的三名女童。該男子在女童哭泣慘叫求饒后，仍未停手，繼續(xù)大力抽打。因該視頻播放量極高，引起的社會(huì)影響極大，公安機(jī)關(guān)也正在調(diào)查核實(shí)中。

子女的教育確實(shí)是一個(gè)復(fù)雜的問(wèn)題。雖然這種棍棒式的教育基本被否定，但有不少人仍迷信“棍棒出孝子、棍棒出人才”。當(dāng)然，棍棒下的教育有時(shí)也確實(shí)起到一定的作用，特別是在以前基本就沒(méi)有被父母打過(guò)的。但從現(xiàn)在的法律及觀念來(lái)看，棍棒的這種暴力行為不僅違反法律規(guī)定，也容易給未成年的身心帶來(lái)傷害，影響其健康成長(zhǎng)。因?yàn)橛?jì)劃生育的開(kāi)展，多數(shù)家庭僅有一個(gè)子女。這類(lèi)家庭的子女基本是集萬(wàn)千寵愛(ài)于一身，愛(ài)護(hù)都來(lái)不及，別說(shuō)對(duì)其進(jìn)行暴打。不過(guò)我們也不是說(shuō)一定就不能對(duì)子女進(jìn)行懲罰，但像視頻這種方式明顯過(guò)于暴力，即便子女求饒后仍然繼續(xù)暴打，這就容易上升為暴力毆打或虐待。父母在教育子女的方式上，還是要盡量避免采取這種粗暴的暴力毆打方式。即便需要對(duì)子女進(jìn)行懲處，也應(yīng)當(dāng)把握相應(yīng)的度！

你們小時(shí)候有被這樣打過(guò)嗎？

具體事情經(jīng)過(guò)是這樣的：一男子用衣架追著三名女童反復(fù)抽打，女童們哀泣、慘叫和跪地求饒都沒(méi)有用，但男子仍未停止施暴。相信任何一個(gè)正常人看了視頻后都會(huì)心生不忍，這是人類(lèi)的本能和同理心。

題目問(wèn)，父母應(yīng)該怎么合理有效的教育孩子？

1、暴力教養(yǎng)這種教養(yǎng)方式會(huì)給孩子帶來(lái)長(zhǎng)久、難以磨滅的痛苦，應(yīng)該摒棄

暴力教養(yǎng)有時(shí)候會(huì)有效，但是會(huì)給孩子帶來(lái)深刻、長(zhǎng)久以及難以磨滅的痛苦，甚至伴隨孩子的一生。而且這種痛苦是會(huì)傳遞的，導(dǎo)致孩子長(zhǎng)大后去暴力他的孩子，甚至配偶。

所以說(shuō)，應(yīng)該摒棄暴力教養(yǎng)。

再怎么說(shuō)，孩子都是父母生命的延續(xù)，是母親身上掉下來(lái)的一塊肉，暴力對(duì)待又于心何忍呢？

2、摒除暴力教養(yǎng)，不代表完全的正面管教乃至放縱，適當(dāng)?shù)膽土P也是必要的。

正面管教常常是鼓勵(lì)孩子、尊重孩子，也不會(huì)去懲罰、嬌縱孩子。

這種管教方式大部分時(shí)候可以使用，和孩子做朋友、去教導(dǎo)孩子。

這樣的正面管教如果沒(méi)有把握好，就會(huì)變成對(duì)孩子的嬌縱，甚至養(yǎng)成“熊孩子”。

如果碰上孩子做出來(lái)什么“熊”的行為，適當(dāng)?shù)膽土P也是必要的。

鼓勵(lì)與懲罰并用，以鼓勵(lì)為主、懲罰為輔的教養(yǎng)方式可以比較恰當(dāng)。

各位朋友怎么看？歡迎評(píng)論！

你好，我是吳是夜，教育學(xué)碩士，致力于教育領(lǐng)域的探索和分享，如果你喜歡這方面的內(nèi)容，歡迎關(guān)注我，期待與你進(jìn)行交流！