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      教育培訓(xùn) > “20年后當(dāng)街打老師”男子刑滿釋放后,該向老師道歉嗎?

      “20年后當(dāng)街打老師”男子刑滿釋放后,該向老師道歉嗎?

      2020-07-29 09:32閱讀(62)

      “20年后當(dāng)街打老師”男子刑滿釋放后,該向老師道歉嗎?2018年12月,一段被冠以“男子反削20年前班主任”標(biāo)題的視頻流傳網(wǎng)絡(luò)。這段視頻很快在網(wǎng)絡(luò)熱傳,引發(fā)社會(huì)

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      我是三顆貓餅干,我來回答這個(gè)問題。

      先上結(jié)論:道歉是雙方的,老師也欠他一個(gè)道歉。

      一、可以專門找到老師“道歉”,但老師也欠他一個(gè)“道歉”。

      事情總是有因有果,當(dāng)年的老師如果不粗暴對待學(xué)生,會(huì)有學(xué)生20年后打老師嗎?

      教師從業(yè)規(guī)范中明確規(guī)定不允許體罰學(xué)生,老師還是體罰他了,老師受到懲戒了嗎?

      每一次上課時(shí)候,學(xué)生都會(huì)給老師鞠躬,“老師好”,可是“好”老師會(huì)打?qū)W生嗎?

      看的出,口頭上、形式上的尊師重教、愛護(hù)學(xué)生在現(xiàn)實(shí)中還是存在差異的。

      而且作為老師,被學(xué)生打了之后,并沒有選擇和學(xué)生溝通,直接去報(bào)了警,一點(diǎn)回旋的余地都沒有留,這屬于“一刀切”的教育方法和處理問題合情合理嗎?彼時(shí)沒有師生關(guān)系,已經(jīng)是形同路人了。

      所以,這個(gè)錯(cuò)可以認(rèn),但是雙方都要給對方“道歉”,畢竟,一個(gè)巴掌,是拍不響的。

      二、我會(huì)告訴孩子,自己曾經(jīng)打過老師,坐過牢,希望孩子以此為鑒。

      我知道這需要很大的勇氣,但是在媒體的曝光下,孩子遲早會(huì)知道的。

      因?yàn)樗母赣H,是走出校門后,第一個(gè)正面回?fù)趔w罰學(xué)生老師的那個(gè)人,可惜,觸犯了法律,受到了應(yīng)有的處罰。

      我會(huì)告訴孩子,遇到問題,要去找警察,尋求法律保護(hù)。當(dāng)年在學(xué)校要是報(bào)警的話,估計(jì)現(xiàn)在進(jìn)監(jiān)獄的就是這位老師。

      我會(huì)告訴孩子,你無法改變老師體罰學(xué)生的傳統(tǒng)教育手段,但是要學(xué)習(xí)老師的長處,不能把老師的“暴力手段”學(xué)到手,反過頭來“以暴制暴”。

      三、反思的不僅僅是學(xué)生,還有老師,媒體。

      老師沒有做好表率,教出了會(huì)打人的學(xué)生。

      媒體沒有正面報(bào)道,用了“男子反削20年前班主任”的標(biāo)題,激發(fā)了一代人對體罰學(xué)生的不滿和贊同,激化了師生的矛盾。

      總之,這件事情之后,當(dāng)事人雙方都得到了警醒,一句“道歉”改變不了彼此多年的積怨,唯有“以人為本”的教育理念,春風(fēng)化雨,方可化解師生間本不該發(fā)生的矛盾。

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      事情發(fā)展到現(xiàn)在的局面,既然法官判決,牢房也已經(jīng)蹲過,那么就當(dāng)是一次深刻的再教育吧。

      道不道歉,無可厚非。道歉也好,不道歉也罷,其實(shí)在二十年前那個(gè)時(shí)代,就算有明文規(guī)定不容許老師打?qū)W生,但還有不少打?qū)W生的例子。我小時(shí)候也挨過打,現(xiàn)在照樣尊敬我的老師,到現(xiàn)在還經(jīng)常聯(lián)系和聚會(huì)。我們通常會(huì)認(rèn)為,老師打?qū)W生一是為了學(xué)生好,二是擔(dān)心自己教的班級名次落后,總之是以教學(xué)為主,可以說是一點(diǎn)私心都沒有。

      年代不同,所受的教育也不同,反觀學(xué)生,絕大部分就算當(dāng)初挨過老師的打,等步入社會(huì)后,會(huì)永遠(yuǎn)記得老師的好。那為什么會(huì)單單出現(xiàn)該學(xué)生打老師的事情呢?編者認(rèn)為,問題還是出在該學(xué)生的身上。

      大家心知肚明,對于孩子的教育,不單單是老師的義務(wù),實(shí)際上教育的第一任,就是父母,其實(shí)這已經(jīng)證明了為什么只有該學(xué)生打老師的問題。仔細(xì)想想,大家都不打老師,為什么就你一個(gè)人打?

      社會(huì)和時(shí)代的發(fā)展,一直在更新中,人們所受的教育也在與時(shí)俱進(jìn)。法律法規(guī)也在不斷完善,和諧社會(huì)需要人人,生活百態(tài)中,更要注重和諧共生,只有小家和諧,才能促進(jìn)大家和諧,國家才能更好的發(fā)展。

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      最近幾年大家是不是覺得社會(huì)為何會(huì)如此混亂?杭州殺妻案 、王寶強(qiáng)綠帽事件、朱之文遭遇情況、老人碰瓷屢見不鮮、所謂大師流浪成網(wǎng)紅……一樁樁一件件 不停的顛覆著傳統(tǒng)三觀培養(yǎng)起來的我們 我很多時(shí)候在捫心自問 我小時(shí)候接受的教育是有問題的?那為何 尊師重教、夫妻友愛、尊老愛幼、鄰里和睦 富有同情心……為何這些傳統(tǒng)思想美德都被不停懷疑聲討顛覆 ?思索了很久 或許是我們經(jīng)濟(jì)改革的步伐太快 金錢充斥我們的雙眼 財(cái)富塞滿了我們的大腦 我們已經(jīng)沒有多余的空間去思索 正直 擔(dān)當(dāng)?shù)谋匾粤。我們是不是讓疾行的靈魂 停一下等待疲憊的身體? 而我們的靈魂需要重新滌蕩和澄明 注入本該有的傳統(tǒng)美德作為人生信仰填補(bǔ)空虛 那樣才是我們40年改革開放最大的成果。

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      正義的力量是不容忽視的!

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