孩子的接受方式不一樣的。

我女兒教她東西的時候有的會立即有反饋，有的會在四五天后突然表現(xiàn)出來。

想培養(yǎng)就像說母語一樣給孩子環(huán)境就好

小孩子學(xué)語言都有一個沉默期，因人而異，有長有短。

多讓孩子聽，從孩子感興趣的主題入手，不斷輸入 。

家長調(diào)整心態(tài)，靜待花開。

只需要當(dāng)背景放給他聽就好了，比如我會給孩子看小豬佩奇英文版和中文版，他自己一對比就學(xué)會了，不用教。

你好，我是愛生活的阿慶，很榮幸回答這個問題，希望能給到幫助??。

1.首先得理解孩子，對陌生語言的膽怯實屬正常，經(jīng)常鼓勵。其次可以從生活常用語入手，同時告訴孩子英語對應(yīng)的中文，最后反復(fù)性引導(dǎo)。

2.教育方法上，可以家里買個智能音響，播放英語兒歌，朗朗上口又不難學(xué)，而且孩子都喜歡音樂旋律。

3.反復(fù)刺激孩子語言記憶，生活是最好的老師，比如去超市反復(fù)教他水果??，顏色，容易記憶并且更加深刻。磨耳朵????

最后總結(jié)一下，學(xué)習(xí)一門陌生語言，堅持和耐心是必不可少的兩個因素，爸媽是最好的老師，環(huán)境學(xué)習(xí)最容易記憶。愿孩子們都學(xué)習(xí)進(jìn)步???

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語言學(xué)習(xí)需要循序漸進(jìn)，遵循聽說讀寫的基本規(guī)律。

想要孩子開口說英語，第一步要做的不是讓他跟著你讀，是讓他多聽，俗話說的叫：熏耳朵。

只有多輸入，才有可能有輸出。聽就是最好的輸入。

不知你的孩子多大了？

如果就是兩三歲的話，其實是最好的語言學(xué)習(xí)期，這個時候孩子正處在語言敏感期，只要有適當(dāng)?shù)拇碳ぃ�就會獲得事半功倍的效果。

這個時候的輸入有效的方式是以孩子感興趣的形式來做，比如

1，多聽英文兒歌。如果你家孩子喜歡聽兒歌，就有意識地多放英文兒歌，可以不必向孩子刻意強調(diào)注意聽，就當(dāng)家里的背景音樂放著就行。

過程中注意觀察有沒有什么歌曲是他比較喜歡的旋律，找到以后，自己研究一下歌詞，每次聽到這首歌，可以根據(jù)歌詞含義家長配合夸張的肢體動作，表情來呈現(xiàn)，激發(fā)小朋友的興趣。久而久之，你就能發(fā)現(xiàn)，他自己就能開始講了。

2，及時鼓勵。一旦孩子有變現(xiàn)對英語的興趣，或者講了英語，一定要及時鼓勵。注意不是空洞地贊美，什么你真棒，你真聰明，你真厲害之類。

鼓勵的模板是：描述要鼓勵具體行為+真誠地表揚。

舉例：

寶寶，剛才你很清楚地說了一個單詞，apple，這個詞你說的很清楚，你學(xué)會了一個英文單詞，你真棒

3，杜絕對比。不要拿別人的行為來做參照物，比如當(dāng)著孩子的面說，你看那個小哥哥都能說英文。你也說一句吧。

這類對比的話語會讓孩子誤以為我做的事情是要和別人對比的，不僅不能激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，還會把孩子學(xué)習(xí)的方向引導(dǎo)到什么都要和別人比的方向上。

想要從小培養(yǎng)孩子的英語口語，那么父母該怎么做呢？

第一、在孩子三歲以前經(jīng)常給孩子播放一全英文的動畫片，讓它對動畫片里的人物產(chǎn)生興趣，從而對英語感興趣。

第二、把英語學(xué)習(xí)融合到游戲中去，準(zhǔn)備好動物玩偶或者水果作為道具，邊玩兒邊學(xué)，從最簡單的單詞開始，孩子會更愿意主動接受。

第三、養(yǎng)成學(xué)習(xí)的習(xí)慣，比如固定一個學(xué)習(xí)英語的時間，可以是早晨的那個時間段，也可以是晚上睡覺以前，多進(jìn)行英語親子互動，還可以收獲更和諧的親子關(guān)系

。

第四、堅持、堅持、再堅持!

孩子的記憶力雖然很好，但是很快又會忘記，父母必須反復(fù)多次的訓(xùn)練，才能達(dá)到你想要的效果。

小朋友學(xué)好英語其實真的沒有那么難，就看父母有沒有足夠的耐心和持之以恒的決心。

很多有經(jīng)驗的家長都提供了非常好的方法，大部分的方法比如磨耳朵??看動畫讀繪本，我也都一一嘗試過，挺有效的，大寶二寶過了沉默期都會輸出，只是進(jìn)度有快慢。這里就從家長自身方面提供一點心得吧，就是盡量不焦慮，盡量不急進(jìn)，盡量不因為孩子不肯輸出而對其發(fā)脾氣，這些真的非常非常重要，而且我使用的是“盡量”，因為情緒管理的確挺難。孩子很會感受情緒，家長焦慮孩子會跟著；家長急進(jìn)孩子會抗拒；家長發(fā)脾氣孩子會覺得自己不夠好，反而更害怕輸出。每個家長，尤其寶媽，是最了解自己孩子的人，在實施各種方案前，預(yù)想一下孩子可能出現(xiàn)的狀況以及應(yīng)對的辦法，有助于在狀況發(fā)生時控制自己的情緒。盡量避免不良情緒成為培養(yǎng)孩子過程中“隱形的絆腳石”。

我從孩子一歲多開始給她做英語啟蒙�，F(xiàn)在兩歲半，目前她可以唱英文兒歌，一起玩英文游戲，每天會要求看英文繪本。

語言的學(xué)習(xí)規(guī)律遵循聽說讀寫。但是這個聽不是說天天給她放兒歌就可以了，應(yīng)該在可理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行輸入，比如動詞，我們動著說，名詞指著說，另外遵循一個i+1的原則，就是說在原來的基礎(chǔ)上增加一點點。在生活中家長可以多說，給孩子創(chuàng)造一個小的英語環(huán)境。

當(dāng)然每個孩子都會有經(jīng)過一個沉默期，這個時間因人而異，或長或短。我們選對方法后就堅持吧！

共情陪伴，靜待花開！

孩子學(xué)外語最主要的是語言環(huán)境，不必強求

英語未來的作用有多大？10-20年后人工智能翻譯可以解決任何不同語言之間的交流，而且只用很少的錢。

現(xiàn)在所謂的英語口語再能說也不過是國外底層人能說的那些東西而已，不要太當(dāng)回事。所以為什么有人在國外待一段時間就會說了，為了獲得和國外普通人交流的能力，有真正需要再學(xué)，或者上學(xué)了學(xué)都來得及。

沒有必要那么早就開始學(xué)，除非有錢很早就送孩子國外讀書需要一般口語交際。

真正國外高層和專家說的他們自己國內(nèi)普通人是聽不明白的，太多單詞不知道啥意思？所以那些人不關(guān)心什么政治經(jīng)濟(jì)科學(xué)，單詞都不認(rèn)識關(guān)心個屁！

英語有25萬個單詞，幾百萬詞匯量，而底層人只能掌握3500-5000，或者有的更少的詞匯量。

我們中國之所以偉大就是我們用5000左右的字能從解釋世間萬物！英語就差多了……