當孩子在外做錯事時，你會當眾批評他嗎？

答：當孩子在外做錯事時，要馬上轉(zhuǎn)移孩子的注意力，使其不知不覺中中止了這一行為，更不會當眾批評。

只有回到家或回到學校后抽個恰當?shù)臅r間提醒他，讓他潛意識中覺得這件事應該不能做，長輩及時轉(zhuǎn)移目標很好。既讓孩子明白了此類問題不能發(fā)展的行為，既高興接受和改正，又讓孩子覺得長輩可親可敬，今后更容易交流啦！謝謝！

你好，我是小劉老師，這個問題我我來回答。

首先，作為老師的我來說，我認為孩子犯了不錯，不應該當中批評，原因有以下幾點：

一、孩子自尊心受挫，孩子不同階段，心智的完善程度也是不一樣的，處于成長階段犯錯誤在所難免，如果犯了錯誤，家長不是正確的引導，反而是當中辱罵，這可能影響孩子的健康成長；

二、養(yǎng)成不愛說話的習慣，如果家長在孩子犯錯的時候，不是去引導這樣做是錯的，反而是當眾批評孩子，孩子慢慢的就不會再去表達自己的想法和做法，這樣久而久之孩子就不再喜歡說話；

三、造成孩子孤僻性格，由于家長的當眾職責，會導致孩子認為自己的面子全無，這樣孩子就會認為在他人年前失了面子，就會慢慢的遠離人群，最終導致性格的孤僻。

綜上所述，孩子的性格養(yǎng)成，家庭教育起著很大作用的，家長的一舉一動可能都會在一定程度上影響孩子的言語舉止，所以我認為當中批評不是很恰當。

以上是我的回答，希望能夠幫助到你，同時，也希望大家可以給個贊，以示鼓勵！

不要。

第一，要求孩子道聲歉。

第二，要包容錯的，贊美對的。

當孩子在外做錯事情時，我會當眾抱住我的孩子，然后在他耳邊輕輕地問他：“來，告訴媽媽，發(fā)生了什么，你為什么要這樣做�！�

對孩子來說，令他恐懼的是父母的態(tài)度，他會害怕失去父母的愛。被深愛的孩子有勇敢有力量探索外在的世界，更何況只是面對自己犯下的錯誤？

記得有一次，我?guī)е�三歲的兒子和另外幾個小朋友在一起玩。他們玩得很開心，我們幾個大人也就站在一起說話，眼睛并沒有盯著他們。

沒過多久，一個小朋友哭了起來。原來是我兒子咬傷了他。

我抱起兒子，問他發(fā)生了什么。兒子委屈萬分：“他搶我的玩具�！�

我理解了兒子的委屈，問他怎么處理這個事情。我兒子說：“你去問他�！�

我說：“得你去問他。因為這是你做的事情�！�

那個孩子比我兒子大一點，經(jīng)過他們自己的協(xié)商，我兒子需要賠償兩塊錢現(xiàn)金。

我給了兒子兩塊錢。這件事情算是過去了。

回到家里，我們一起討論了為什么不能咬人。兒子覺得是不能咬人。

不過，之后在幼兒園，他還咬過兩次其他同學。每次都是打不贏，嘴巴上。

上小學之后，就再也沒有發(fā)生過咬人事件了。

孩子，尤其是小學之前的孩子，安全感的建立總是要擺在第一位的。大人要穩(wěn)定情緒，給孩子足夠的包容，讓他有機會有心情改掉自己的壞毛病。大人的憤怒情緒，只會給孩子造成恐懼和緊張。他需要處理自己的緊張情緒了，就沒有力量去改正錯誤了。

從教育的角度來說，不應該當即就對孩子進行批評，而應該先了解孩子為什么這么做，再慢慢讓孩子認識到自己哪里可以做得更好些。

孩子在外做錯事，分情況而決定。

1、孩子在外做錯大事

2、孩子在外做錯小事

如果孩子在外做錯了大事，我不會當眾批評孩子。我會先將事情彌補，將事情解決之后，再看孩子的行為態(tài)度。

如果還受驚嚇，說明有悔改的心，這個時候不應該批評孩子，我會好好的安慰他。對他說，下次小心一點，謹慎一點，防止下次事情再次發(fā)生。

孩子已經(jīng)踩過了坑，撞了南墻想要回頭，你所做的事就是把坑填上，吹一吹頭上的傷口。如果再犯相同的錯誤，要讓孩子勇于承擔責任，這是成長的唯一路徑。

如果依然的不知悔改，我會單獨的教育孩子，畢竟孩子都是有自尊心的。我比較奉行棍棒底下出孝子，不聽話只有打，打完之后再安慰他，打一個巴掌給一個甜棗。讓他記住教訓的同時，不會造成心理陰影。孩子的記憶是短暫的，你要用你的方式讓孩子深刻記憶。比如形成習慣反射，看到雞毛撣子，就想起了那次做的錯事。

如果孩子在外做錯了小事，我會當眾批評他。既然是小事，那就是因為不小心或者不注意引起的。當眾當時糾正他的錯誤，會讓孩子的印象更加的深刻。下次就不會犯相同的錯誤。

勿以惡小而為之，勿以善小而不為。積少成多，不糾正的話，就會養(yǎng)成很多的壞毛病，影響孩子的一生�，F(xiàn)在的家長教育方式，捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了。這種方式只會在錯誤的道路上越走越遠，若干年之后，你會覺得教育孩子要趁早。

如果大家覺得對你有所幫助，請點個贊。也歡迎評論區(qū)提問留言。點擊頭像關注我，查看更多教育內(nèi)容，總有能夠幫助你的

你的轉(zhuǎn)發(fā)，我的10w+，我是市場人半夏，一個深耕教培行業(yè)的老師。

第一、為什么

思考我們?yōu)槭裁匆�批評孩子，想達到什么目的，不能盲目的地批評。

第二、怎么做

家長要怎么做，這要看孩子在外面做錯的是什么事情，是否妨礙或傷害到其他人，嚴重程度怎樣？根據(jù)情況不同，處理的方式也不同。如果是父母和孩子之間的問題，就沒必要當眾批評孩子，回家處理就好了；如果涉及到其他人，比如：把人家孩子打了或者把人家車劃了，妨礙或傷害到別人了，就應該讓孩子承擔責任，不能護著孩子說孩子還小，不懂事等等，有必要當著當事人的面批評孩子。

第三、做什么

如果是父母和孩子之間的問題，回到家后該做些什么，一定要和孩子分析清楚責任，和孩子一起探討如何改進，今后不再犯同樣的錯誤。如果傷害到別人，當眾批評完孩子以后，還要和對方道歉，取得諒解�；氐郊液�，告訴孩子，爸爸媽媽是愛你的，今天批評的是你錯誤的行為，改正錯誤后你依然還是一個好孩子，不能揪住孩子的錯誤不放。

很榮幸，謝謝您的邀請回答問題。

古時候有句話，當面教子背后教妻，但是我認為這句話已經(jīng)不適合現(xiàn)在的教育理念。

每個孩子都有自己的自尊，在公共場合隨意批評孩子，有的時候會嚴重打擊孩子的自信。

對于這種情況，首先我會看是哪方面的錯事，如果僅僅是孩子與自己相關的，我會選擇回家再和孩子討論。

如果是和別人發(fā)生的，那我先了解情況，不會第一時間定性誰對誰錯，在了解完狀況之后，如果確實是自己的孩子做錯了，那我會選擇讓孩子道歉，然后回家再和孩子討論這個事情她怎么處理更好。

千萬千萬千萬不要！

因為我就是這樣的受害者。我媽媽從小都是打罵教育，不分場合。時常自己發(fā)火，就會當著眾人的面罵我有時候也打過。

而我犯的錯都是很小的錯誤。可是我一輩子都會記得當時被打罵的窘迫，那種恨不得找地洞鉆進去的羞愧。

不是因為做了什么事而羞愧，是因為孩子的自尊心都挺強的，也需要面子。這樣在公共場合的指責、訓斥，都會給孩子一種臉上無關的壓力。

所以，一定不要做這樣一件事。

即使犯了錯，我們可以慢慢教育，打罵只會適得其反。

我不會當眾批評孩子，但如果孩子做的事情會傷害到自己或者他人，會立即嚴厲制止，讓他感受到事情的嚴重性。

我們對孩子的愛，應是無條件的。首先做錯事的定義就很難統(tǒng)一。有的家長覺得孩子走路慢吞吞也是錯的，有的家長看到自己孩子搶別人玩具也不覺得有錯。

許多家長當眾批評孩子，只是為了自己的臉面，想讓旁人覺得自己是明事理的人，也是在討好旁人而感覺提高了自己的檔次。這種做法對孩子起不到任何好處，只會讓孩子覺得你不愛他，會讓他更叛逆或者故意做些你不喜歡的事。

我們在對待孩子上完要分清楚：孩子和孩子做的事情。要對事不對人，不要讓孩子覺得大人的愛是有條件的，讓他覺得只要自己做了什么，父母就會不喜歡他了。長期以往，他就會因為害怕失去你的愛和肯定，而逐漸遠離真實的自我。

孩子犯了錯誤，被當眾批評和指責，你的怒火和失望表現(xiàn)越強烈，對他傷害就越大。為了自保，孩子會學會給自己帶上面具，對父母封閉心扉，不再與父母分享自己的喜怒哀樂，屈從和隱藏讓他漸漸失去真正的自我。

對于孩子這個人，我們無論什么情況都要接納，對于孩子的錯誤行為，我們當然要給予引導和解決，但要用正確的方法。

如果父母在指出孩子錯誤后，再給予警告、批評、責備、威脅，這樣做往往收效甚微，讓問題更嚴重，同時也傷害孩子的自尊，腐蝕孩子的自信，而自信一旦失去，想要重拾信心就會非常困難。

@古月知君 如果我們的觀念中沒有錯誤，只有經(jīng)歷和教訓，那么我們就可以幫助孩子從教訓中發(fā)現(xiàn)價值，改變提高自己，而不是從中感受到傷痛和由此帶來的恐懼。