蘇秦懸梁刺股，晝夜苦讀終于學(xué)業(yè)有成，身披六國相印;張儀憑三寸不爛之舌出將入相撬動諸侯，他們的成功全是因為讀書。

法國哲學(xué)家盧梭說過，人跟蘆葦不同，因為人有思想，他沒有說因為人能掙多少錢�？梢娝枷氡儒X重要，而思想是從書里得來。

讀過書的人和沒有讀過書的感覺完全不一樣，比如對待年邁的父母，沒有讀過書的人會罵，但讀過書的人會動之于情，曉之于理。

讀書人通情達理，受人尊重;有錢人財大氣粗受人敬重，但再多的錢也買不來別人的尊重，人活在世上還是受人尊重才好。

對于說話順耳的親戚說話就聽一下，說的不順耳的話裝作沒聽到，反駁他干什么？時間會給出最公正的回答！

學(xué)歷和能力本來就是二回事，讀的書多不見得能力強，因為書本知識只是書上的東西，學(xué)了不會用等于沒學(xué)，要理論結(jié)合實踐，在社會和工作中去體驗提高，只有這樣，才能達到希望的頂點。

有的沒讀什么書，但是他善于經(jīng)營，吹牛拍馬，而且會看上司臉色行事，這種人他比讀多書的人更有前景，因為他能讓上司心情愉悅，開心，他的機會更多，這種人是靠鉆營吃飯，八面玲瓏，油得很，而讀書多的人認(rèn)死理，講面子，不求人，所以，他的機會很少，除非單位非要學(xué)歷就個硬件才有機會！

這樣的親戚比喻是不恰當(dāng)?shù)�，但是親戚也是家族成員，不能得罪，微笑是個法寶，一笑而過吧！

實話說，社會上不公平的事很多，千里馬還要有個好伯樂，要有一個正直懂行善良的好領(lǐng)導(dǎo)來公正挑選對待，這樣才能做到學(xué)得好做得好有人欣賞得到重用，不是嗎？

真的沒有必要把讀書和掙錢過分的聯(lián)系起來。因為知識和掙錢不一定成正比例。中國人把讀書和掙錢捆綁在一起，這本身就是教育的悲哀和無奈。也是目前學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)過重的癥結(jié)之一。教育的根本目的應(yīng)該是提高人的素質(zhì)和境界，使之更好的融入社會，和掙錢的多寡關(guān)系確實不大。

出身在父母沒有文化的家庭很可怕！可惜中國社會底層很多沒有文化的家庭。這也是中國長期落后的主要原因之一！

謝邀請。(原創(chuàng))

讀書有用或無用，不能和人們拿錢的多和少相提并論。認(rèn)為沒讀大學(xué)的比讀過大學(xué)的人掙錢多些，以此認(rèn)為讀書無用是可笑的，也是短視之見。

讀書的目的是什么？是讀書人學(xué)本領(lǐng)。為各行各業(yè)造就人才。爾后為國家和社會及個人所用。讀書如學(xué)徒，一個人不從事于鐵匠師傅，就不能打造出鐵器工具，木匠和其它手藝人也亦是如此。沒有聽說木匠和鐵匠無事自通的。答案是否定的，讀書亦如此。讀書是三百六十行之師，各行各業(yè)人才都是出自讀書門下，怎能說讀書無用呢？

要反駁你那親戚也不難，用其人之道，還治其人之身。你只叫他的子孫只讀到高中后就去掙錢就是了，不必讀大學(xué)。

那個一年掙二十萬的人沒有讀大學(xué)，但也許讀書到高中，而這就是他掙錢的基礎(chǔ)。他走向社會也在社會這個大學(xué)學(xué)習(xí)，他通社會這個大學(xué)。他流過汗吃過苦，也不是輕易所得的二十萬元錢。這也不能說明讀書無用吧，他畢竟還是讀過書的。

總而言之，書是人類進步的階梯，我們不能以有的人沒有上過大學(xué)反而比上過大學(xué)的人掙錢多而認(rèn)為讀大學(xué)無用，這種說法是不正確的，也是短視之見，更不會為大多數(shù)人所接受。萬般皆有品，還是讀書高。

粗淺之見，謝網(wǎng)友讀者。圖片來自網(wǎng)絡(luò)，侵刪。

這事我還真有發(fā)言權(quán)，我周圍就有不少這樣的親戚。

我本人是80后大學(xué)生，在我們那個年代農(nóng)村讀大學(xué)的人還是很少的，我畢業(yè)以后混得也不怎么好，那些沒有讀過什么書的親戚都賺得比多。

我這人還比較愛看書，在深圳的時候經(jīng)常到圖書館借書看，有的親戚看到就會說，看那些書有什么用。

每當(dāng)這個時候我無言以對，我這個人不善言辭，在這個金錢就代表實力的時代，我能說什么呢？

其實這些人自己沒有什么文化，目光也比較短淺，他們在學(xué)生時代大多成績學(xué)習(xí)成績不好，沒有能力考上大學(xué)，在這方面是自卑的，但是當(dāng)他們看到自己沒有文化賺的錢比我這個有文化的人多，原來的自卑就變成了自大，覺得我沒有讀書都比你讀書的強，你讀書有什么用，看不起我們讀大學(xué)的人，覺得我們是書呆子，除了會讀書什么都不會。他們就是這樣取得自我優(yōu)越感的吧，但是在內(nèi)心深處，他們還是因為沒有文化而自卑的。

對于這樣的親戚，我覺得沒有必要去反駁，不要試圖叫醒一個假裝做夢的人吧。

雖然我現(xiàn)在不成功，不代表我永遠都會這樣，我還是一直會去努力，去學(xué)習(xí)，活到老學(xué)到老。

首先，很感謝你邀請我回答這個問題，同樣我也很樂意為你提供一下我的建議。

在這個世界上那些揚言讀書無用論的人，都是一些所謂的失敗者，讀書，首先是應(yīng)該修身養(yǎng)性，是自己成為一個豁達，開朗的人，在面臨抉擇的時候，能夠冷靜的分析，不至于在錯亂中慌不擇及。

知識在累積到一定程度后，就會在無形之中產(chǎn)生財富，所以，在知識不夠充裕，中，還需不斷的充實自己。

一些所謂的財富，收入，并不能代表一個人是有多么的出眾，相反在一定的領(lǐng)域中能夠清楚的識別局勢的發(fā)展的人才能是一位有知識的人的體現(xiàn)。

最后，我想說一句，一時的無成，不能否認(rèn)一世的失敗，最好的反擊，就是用實力去證明自己的能力。

讀書與沒讀書的區(qū)別在于，我不會讀書產(chǎn)生的不一樣而嘲笑你。萬般皆下品，唯有讀書高，也許只有老一輩沒有文化的人才認(rèn)可“讀書無用論”。

其實我覺得你沒必要反駁，誰笑到最后還不一定。我不可否認(rèn)，有些人確實沒讀過幾天書確獲得很大的成功，但那是極少數(shù)極少數(shù)的人，大多數(shù)很多成功者都是學(xué)識淵博的人。

曾經(jīng)我看到過這樣一個故事，一個村里的兩個小伙子，一個初中畢業(yè)，一個本科畢業(yè)，初中畢業(yè)那個小伙子已經(jīng)在家里重新起了房子，還買了一部小轎車，本科畢業(yè)的這個小伙子每次回到老家，初中畢業(yè)那個小伙子都會炫耀一下自己的新房和愛車，時不時得還好嘲笑一個這個大學(xué)生，“等你讀書出來，還不是要去找工作，每個月幾千塊錢，還不如當(dāng)初和我一樣出去打工，現(xiàn)在什么都有了”。這個大學(xué)生并不多說什么，只是面帶微笑不說話。

后來這個本科大學(xué)生在職場干了兩年后，一直堅持學(xué)習(xí)，通過考試進入了國企，每個月收入是初中畢業(yè)生的5倍，幾年后，在省城買了房，還有一部幾十萬的轎車，當(dāng)他把車開回老家時，初中畢業(yè)生驚呆了，為什么你才工作幾年就有那么多錢，買那么貴的車，這個大學(xué)生只是微笑著回了一句“運氣好而已。

讀書越少，越覺得自己無所不知，多讀書得人知道學(xué)無止境，讓自己的心靈不在貧窮，知道天外有天，人外有人。

所以，不用在意這些人說什么，微笑面對就好，好好加油，未來可期。

我是@職說家 ，希望可以幫到你。

遇到這種問題的本質(zhì)原因就是親戚認(rèn)知出錯了。在他的認(rèn)知里面，他覺得讀書是功利性的。讀書的目地就是為了掙錢。

以牙還牙，用能力掙錢給他看

大多數(shù)都有這種認(rèn)知，這早已形成了集體潛意識。所謂“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，這就側(cè)面反應(yīng)，我們讀書是為了得到錢。

若是想要真正反駁他，那只能舉例子證明有讀書好證到錢的人�；蛘吣惚救伺�力掙錢，用事實反駁他。

其實，你這個問題，有一個著名的學(xué)者也遇到。具體名字不記得了，他一心做學(xué)問，被別人嘲笑。他就利用所學(xué)的知識，購買了一些甘蔗，存放起來，等到價高的時候出售，掙了很多少錢。再也沒有嘲笑他了。

道不同，不相為謀

有這些認(rèn)知的親戚，你若是和他講讀書是精神的需求。讀書可以滋養(yǎng)心靈，讓人活得有趣。拜托，他有可能聽不懂。

所以，對于這種你改變不了的人。我們只能學(xué)著改變自己。不把親戚的話放在心上，大笑一聲，隨聲贊揚兩句。

轉(zhuǎn)移話題，脫身而出

面對問題的另一個解決方法就是，從問題中跳出來。你可以不給予理睬，直接再拋給他一個問題。他被問題纏住，自然沒辦法再追問你了。

若是你實在氣不過，你也可以反問他掙多少錢。怎么別人和他一樣，他怎么就差勁了呢？

“讀那么多書有什么用��？”， “學(xué)習(xí)好又有什么用��？”。。。

類似的話，我是聽得挺多的，家里親戚，村里人，小學(xué)同學(xué)，初中同學(xué)。。。

但我基本聽了就笑笑，從不反駁，沒什么可反駁的，大家心里的秤都不一樣，衡量的標(biāo)準(zhǔn)不一樣，爭論有用無用根本沒有意義。而且，以他們的標(biāo)準(zhǔn)，你還真不一定爭得贏。

比如，我自己的親戚，很多九十年代初就南下創(chuàng)業(yè)的，現(xiàn)在企業(yè)都做大了，下一代里學(xué)習(xí)不好的，早早就到自家企業(yè)里混成企二代。

我一個村的玩伴，也是小學(xué)同學(xué)，初中畢業(yè)后就到深圳打工，邊打工邊發(fā)現(xiàn)商機，開電話亭，搞房屋出租，批發(fā)小飾品擺攤。。。年紀(jì)輕輕就成了一家大貿(mào)易公司的老總，每次回村，縣里鄉(xiāng)里招商引資的人員都要踏破她家的門檻，在村里，更是奉為上賓。

還有我初中同學(xué)里，搞建筑裝修的，開超市做批發(fā)的，養(yǎng)豬賣飼料的，。。。據(jù)說，隨便一桌里都有好幾個坐擁千萬資產(chǎn)以上的（有沒有夸大成分不知道）。

但是，說讀書沒用的人里，不會有我的高中同學(xué)，我高中班級當(dāng)年是省里新教材實驗班，全部考上了大學(xué)，現(xiàn)在分布在五湖四海；說學(xué)習(xí)好沒用的人里，也不會有那貿(mào)易公司的老總和幾個據(jù)說資產(chǎn)千萬以上的，他們在創(chuàng)業(yè)過程中或之后也都重新返校學(xué)習(xí)了，有一個還跟我說后來還去考了研究生。他們對下一代的教育也非常重視。

真正會說讀書無用的，是那些自己當(dāng)年讀書不好，卻羨慕同樣讀書不好后來卻很成功的同學(xué)，然后逮住當(dāng)年讀書好的同學(xué)，酸溜溜地來一句，“你讀那么多書有什么用��？。。。”

至于親戚啊，村里其他人啊，他們不是人云亦云就是一知半解，逮住你總要來這么一句。。。，呵呵，聽聽就好，笑笑即過。