事業(yè)編制和公務(wù)員編制有很大區(qū)別。

編制，說(shuō)到底，就是國(guó)家對(duì)黨政機(jī)關(guān)、事業(yè)單位、人民團(tuán)體的人力資源的管理控制，防止\"過(guò)\"和\"不及\"。

縣級(jí)以上都設(shè)有\(zhòng)"編委\"，下設(shè)\"編辦\"，會(huì)同組織、人社等部門，負(fù)責(zé)區(qū)域內(nèi)的編制工作。

從微觀的角度看，二者的主要區(qū)別是:

• 1.取得方式不同。公務(wù)員編制需經(jīng)公務(wù)員錄用考試，一般由市級(jí)有關(guān)部門組織；事業(yè)編制需經(jīng)事業(yè)單位人員招錄考試，一般由縣級(jí)有關(guān)部門組織。
• 2.管理方式不同。或者說(shuō)適用法律不同:公務(wù)員適用公務(wù)員法及其“子法\"；占事業(yè)編制主體的教師，適用教師法及其“子法\"。公務(wù)員和大多數(shù)事業(yè)單位人員都不適用勞動(dòng)法。
• 3.職務(wù)晉升不同。公務(wù)員大致沿著辦事員、科員——鄉(xiāng)科級(jí)——縣處級(jí)——司局級(jí)——省部級(jí)——國(guó)家級(jí)的路線晉升，在基層，好像夠條件就上，沒(méi)有名額的限制，當(dāng)然大多是非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)；事業(yè)單位人員是根據(jù)專業(yè)技術(shù)職務(wù)晉升，如教師就是初級(jí)——中級(jí)(講師)——高級(jí)(副教授)——正高(教授)，而且中高級(jí)有名額限制，需要在符合條件的人中\(zhòng)"擇優(yōu)\"晉升。
• 4.工資構(gòu)成不同。公務(wù)員工資:職務(wù)工資+級(jí)別工資+基礎(chǔ)工資+工齡工資+津補(bǔ)貼、獎(jiǎng)金；專業(yè)技術(shù)人員工資:崗位工資+職務(wù)工資+績(jī)效工資+津補(bǔ)貼、獎(jiǎng)金。目前，二者工資的差距主要體現(xiàn)在津補(bǔ)貼+獎(jiǎng)金。
• 5.工作性質(zhì)不同。公務(wù)員重在“公\"，用公權(quán)力為公眾服務(wù)，大多數(shù)時(shí)候工作比較輕松，有中心工作時(shí)則比較緊張。如果以權(quán)謀私，則存在被處分、被審判的風(fēng)險(xiǎn)。專業(yè)技術(shù)人員重在“專\"，面對(duì)的是特定對(duì)象，而且每天沒(méi)有最忙，只有更忙。比如教師，每天都要備課、講課、批閱、輔導(dǎo)等等，好在教師有寒暑假。教師手中無(wú)“權(quán)\"，被處分和審判的機(jī)率很小，比公務(wù)員“安全\"得多。

行政編制和事業(yè)編制各有優(yōu)長(zhǎng)，但都能全心全意為人民服務(wù)，祝福希望進(jìn)入體制內(nèi)的年輕人心想事成。

公務(wù)員和事業(yè)編制的區(qū)別特別大。

首先，晉升空間不同。公務(wù)員改革之后，新增了一條職級(jí)并行的路，即使你職務(wù)上沒(méi)有變動(dòng)，走職級(jí)的路，只要總的指數(shù)夠，工資漲的也是挺快的；而事業(yè)編制暫時(shí)還沒(méi)有類似的政策出臺(tái)，晉升渠道相對(duì)比較狹窄。

第二，職業(yè)穩(wěn)定性不同。公務(wù)員隊(duì)伍暫時(shí)還是更穩(wěn)定一些。事業(yè)單位的改革，合并或者撤銷涉及到了很多事業(yè)編制領(lǐng)域。企事業(yè)并軌的最終結(jié)果我們不好預(yù)測(cè)，但單從穩(wěn)定性和日后的發(fā)展來(lái)看，公務(wù)員優(yōu)于事業(yè)編制。

第三，薪資待遇不同。就我們地區(qū)而言，公務(wù)員按照級(jí)別的不同發(fā)放車補(bǔ)，如果涉及特殊崗位，還有相對(duì)應(yīng)的津補(bǔ)貼。而事業(yè)編制則沒(méi)有這兩項(xiàng)補(bǔ)貼。做著類似的工作，在薪資待遇上也是相差不少的。

綜上所述，公務(wù)員和事業(yè)編制的區(qū)別還是挺大的，如果有公考的機(jī)會(huì)，還是不要錯(cuò)過(guò)積極把握，爭(zhēng)取早日進(jìn)入公務(wù)員隊(duì)伍里來(lái)。

以上是我的個(gè)人見(jiàn)解，希望對(duì)你有幫助。

事業(yè)編制和公務(wù)員編是有很大的區(qū)別，比如公務(wù)員各方面都優(yōu)與事業(yè)編的教師。

國(guó)家為了教育給教師很高的待遇，但教師還是一個(gè)教師，各方面都比公務(wù)員差，（爭(zhēng)這爭(zhēng)那有本事）。

公務(wù)員與教師是有很大區(qū)別的，在人們心目中天地之別，公務(wù)員人才中的人才，吃再大的苦，累的再很都能包容，一心為人民服務(wù)。教師那就一個(gè)普通的工作者，各方面沒(méi)法和公務(wù)員比的。

教師是事業(yè)單位，公務(wù)員領(lǐng)導(dǎo)部門，他們是有根本區(qū)別的，沒(méi)有可比性