國(guó)家實(shí)行免費(fèi)義務(wù)教育是讓每個(gè)孩子都能上得起學(xué)，這是在兜底。但對(duì)于那些有經(jīng)濟(jì)實(shí)力家庭的孩子，他既可以上公立學(xué)校，享受免費(fèi)教育。也可以自費(fèi)讓孩子上學(xué)費(fèi)昂貴的私立學(xué)校。這也是為這些人多了些選擇的渠道。

從近些年興起的私立學(xué)�？矗�辦學(xué)條件比較好，教學(xué)質(zhì)量比較突出，升學(xué)率比較高，所以很多家長(zhǎng)即使多花錢也愿意把孩子送到私立學(xué)校。

凡是私立學(xué)校都在迎合高考制度，都肯在抓質(zhì)量上下功夫，因此升學(xué)率就比一般的公立學(xué)校高，考上重點(diǎn)大學(xué)的相對(duì)也多，所以就有大量?jī)?yōu)秀生源涌入，這樣就形成良性循環(huán)。致使成績(jī)?cè)絹?lái)越好，升學(xué)率越來(lái)越高，辦學(xué)收益也越來(lái)越多。

家長(zhǎng)之所以肯為孩子多花幾萬(wàn)甚至幾十萬(wàn)就是為了孩子有一個(gè)好前程，就是花的再多他們也愿意。

從小處來(lái)說(shuō)吧，對(duì)于私立學(xué)校來(lái)說(shuō)家長(zhǎng)和學(xué)生更像是他們的客戶。因此學(xué)校教學(xué)的重點(diǎn)在于解決家長(zhǎng)和學(xué)生所關(guān)心的問(wèn)題，也就是學(xué)校和老師工作重點(diǎn)圍繞著學(xué)生和家長(zhǎng)轉(zhuǎn)，學(xué)生能針對(duì)性的學(xué)到東西，家長(zhǎng)能省心。家長(zhǎng)和學(xué)生是他們的服務(wù)對(duì)像，是他們的衣食父母，收入來(lái)源。

而公立學(xué)校更多的是完成上級(jí)所給予的任務(wù)，升學(xué)率呀，分?jǐn)?shù)啊，各種考核呀什么的，而對(duì)家長(zhǎng)和學(xué)生所關(guān)心的問(wèn)題則擺在了第二位。由于教師的收入和學(xué)校的發(fā)展不取決于家長(zhǎng)和學(xué)生的態(tài)度，所以大部分公立學(xué)校相對(duì)于學(xué)生家長(zhǎng)是比較強(qiáng)勢(shì)的，而很多時(shí)候家長(zhǎng)只是配合老師來(lái)完成任務(wù)而偏離了教育的終級(jí)意義。

國(guó)家的學(xué)校省錢嗎？沒(méi)感覺(jué)到！每年學(xué)雜費(fèi)要幾千元，老師還要補(bǔ)習(xí)班，如誰(shuí)敢不補(bǔ)，那在學(xué)校就學(xué)不到東西，因?yàn)槔蠋煚?zhēng)不到外錢，雖然國(guó)家不讓在校老師補(bǔ)課，但上有政策，下有對(duì)策，它會(huì)顧用一個(gè)補(bǔ)課老師，自己負(fù)責(zé)把學(xué)生帶給她�。。�

隨著社會(huì)的進(jìn)步，時(shí)代的發(fā)展，家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育越來(lái)越重視，對(duì)孩子期望值越來(lái)越高。不少家長(zhǎng)愿意多花錢把孩子送到私立學(xué)校，原因有三:

一、私立學(xué)校管理精細(xì)，嚴(yán)格。教師責(zé)任心強(qiáng) ，人人壓力巨大。

二、孩子的食宿有保障�；ㄥX了，錢沒(méi)有白花的。孩子的生活條件比公辦學(xué)校要好的多。

三、孩子的成績(jī)和教師工資、獎(jiǎng)金直接掛鉤，這樣比公辦學(xué)校更能充分調(diào)動(dòng)了廣大教師的工作積極性。教師積極性調(diào)動(dòng)起來(lái)了，孩子的成績(jī)提升就快啦。

。并不是私立學(xué)校都比公辦學(xué)校好。很多公辦學(xué)校教學(xué)質(zhì)量是比較好的，大多公辦學(xué)校有穩(wěn)定的高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，有優(yōu)越的現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備，有一流的管理理念。在外在形象樹立方面是短版。

對(duì)于孩子是上私立學(xué)校還是上公辦學(xué)校 ，都離不開(kāi)家長(zhǎng)的積極參與和配合。

私立學(xué)校掐尖，優(yōu)秀的全部去了那里！然后就是教學(xué)成績(jī)好（題海高強(qiáng)度訓(xùn)練），人們都覺(jué)得進(jìn)了那里，考上好的學(xué)校很有保障！

好好教是五千工資，不好教也是！

這個(gè)問(wèn)題我最想說(shuō)，請(qǐng)那些領(lǐng)導(dǎo)來(lái)我鎮(zhèn)看看那些學(xué)校，教出那些5 分的十幾分20多分的，差不多都是四十多分的人，都占了9 成 。這樣的學(xué)校叫什么誤人生，

家里鍋碗瓢盆啥都有，為啥去飯店吃飯？

這就是信任的差異，誰(shuí)也不笨。其實(shí)義務(wù)教育就是保證每一個(gè)孩子讀書的權(quán)力，做到這起碼的公平就很好了。

人民大學(xué)國(guó)際關(guān)系學(xué)院金燦榮教授有一個(gè)觀點(diǎn)：受儒家文化影響的東亞文化圈的家長(zhǎng)特別注重孩子的教育。

國(guó)家雖然實(shí)行了免費(fèi)義務(wù)教育，家長(zhǎng)依然不惜花重金送孩子到私立學(xué)校就讀，就是金燦榮教授觀點(diǎn)的體現(xiàn)。

1.家長(zhǎng)為什么不選擇免費(fèi)的公辦學(xué)校？

原因很簡(jiǎn)單。

很多家長(zhǎng)認(rèn)為公辦學(xué)校教學(xué)質(zhì)量難以保障。

家長(zhǎng)為什么會(huì)有這樣的看法呢？

一方面是長(zhǎng)期以來(lái)形成的印象，另一方面，私立學(xué)校興起，的確又驗(yàn)證了家長(zhǎng)對(duì)公辦學(xué)�？捶ā�

公辦學(xué)校教師缺乏危機(jī)意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)，教學(xué)質(zhì)量很難得到保障。

因此家長(zhǎng)寧愿選擇交費(fèi)昂貴的私立學(xué)校，而不選擇免費(fèi)的公辦學(xué)校，就是由于對(duì)教學(xué)質(zhì)量的追求。

2.民辦學(xué)校教學(xué)質(zhì)量真的就那么好嗎？

私立學(xué)校因?yàn)榻?jīng)費(fèi)自籌，逼著學(xué)校有危機(jī)意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)。

成績(jī)或者分?jǐn)?shù)是學(xué)校的生命線、生存線，受此影響，因此學(xué)校教師都比較敬業(yè)、負(fù)責(zé)。

在中小學(xué)還完全沒(méi)有到拼智商的程度，學(xué)生的成績(jī)與教師的責(zé)任心息息相關(guān)，這也是民辦學(xué)校教學(xué)質(zhì)量為什么高的原因。

當(dāng)然，民辦學(xué)校的教學(xué)成績(jī)也有過(guò)度夸大之嫌。

為什么這樣說(shuō)呢？

民辦學(xué)校的生源質(zhì)量比公辦學(xué)校好，教師也比較負(fù)責(zé)，還有一個(gè)重要原因，就是民辦學(xué)校管得嚴(yán)、看得緊，學(xué)習(xí)時(shí)間比公辦學(xué)校長(zhǎng)，這都是民辦學(xué)�？雌饋�(lái)教學(xué)質(zhì)量高的原因。

3.選擇民辦學(xué)校也有弊端！

家長(zhǎng)追求成績(jī)，寧愿花幾萬(wàn)元到民辦學(xué)校就讀，也無(wú)可非議。

尤其是現(xiàn)在很多家長(zhǎng)外出打工，沒(méi)有時(shí)間和精力照看孩子，而民辦學(xué)校一般采取寄宿制，可以減少在外務(wù)工家長(zhǎng)的操心。

這當(dāng)然是選擇民辦學(xué)校的好處，但是，選擇民辦學(xué)校也有很多弊端。

第一，費(fèi)用較高。除了交納培養(yǎng)費(fèi)，伙食費(fèi)，還要交納各種各樣的雜費(fèi)，亂收費(fèi)、多收費(fèi)，是民辦學(xué)校的通病。

第二，學(xué)校智力過(guò)度開(kāi)掘，學(xué)生后期潛力不足。

民辦學(xué)校教學(xué)管理主要是時(shí)間戰(zhàn)，不斷重復(fù)，容易造成高分低能，很多民辦學(xué)校學(xué)生進(jìn)入高中，成績(jī)下降很快。

結(jié)束語(yǔ)：

教育是一項(xiàng)投資，這筆投資能否得到回報(bào)，不是說(shuō)投入了多少錢，而是重在培養(yǎng)學(xué)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)品質(zhì)。

家長(zhǎng)更不能因?yàn)榛�了幾萬(wàn)塊錢把孩子交到民辦學(xué)校，自己就可以心安理得，無(wú)須過(guò)問(wèn)。

錢學(xué)森父親錢均夫先生說(shuō)：“教育，不僅是學(xué)校的事情，更是家庭的事情，應(yīng)當(dāng)五五開(kāi)！”