可能就是提高一下邏輯思維能力吧，不過我覺得現(xiàn)在這一科目在國內(nèi)還真的挺少的，能夠早一點(diǎn)接觸計(jì)算機(jī)編程，也能讓很多孩子對(duì)計(jì)算機(jī)這一行又一個(gè)初步的認(rèn)識(shí)。

這是一個(gè)非常好的問題，作為一名計(jì)算機(jī)專業(yè)的教育工作者，我來回答一下這個(gè)問題。

首先，在當(dāng)前的網(wǎng)絡(luò)化、智能化時(shí)代，編程知識(shí)必然會(huì)從高等教育向下普及，未來中學(xué)生甚至是小學(xué)生，都有必要學(xué)習(xí)一下編程知識(shí)。少兒編程本身不僅能夠培養(yǎng)孩子的邏輯思維能力，也會(huì)在學(xué)習(xí)編程的過程中，加深對(duì)于程序設(shè)計(jì)的理解。

少兒編程雖然在難度上并不大，涉及到的知識(shí)面也比較集中，但是學(xué)習(xí)少兒編程知識(shí)卻能夠帶來以下幾個(gè)好處：

第一：建立初步的編程思想。少兒編程本身會(huì)為孩子建立一個(gè)初步的編程思想，這是學(xué)習(xí)少兒編程比較積極的意義。學(xué)習(xí)過編程的人都知道，學(xué)習(xí)編程的難點(diǎn)和重點(diǎn)主要在于編程思想的建立，而建立編程思想往往需要一個(gè)長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)過程，而且越早建立編程思想越好。掌握了編程思想，也就意味著具備了一種新的思維方式，這對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)還是具有積極意義的。

第二：提升孩子的實(shí)踐能力。學(xué)習(xí)編程的過程中會(huì)讓孩子面對(duì)各種問題，而在解決這些問題的過程中，也會(huì)逐漸提升孩子的實(shí)踐能力。在當(dāng)前的教育體系下，孩子培養(yǎng)實(shí)踐能力的機(jī)會(huì)并不多，不僅中小學(xué)教育如此，當(dāng)前的高等教育也存在實(shí)踐能力培養(yǎng)不足的問題，而實(shí)踐能力不足是影響大學(xué)生就業(yè)的重要原因之一。從這個(gè)角度來看，讓孩子學(xué)習(xí)少兒編程知識(shí)還是具有一定現(xiàn)實(shí)意義的。

第三：培養(yǎng)創(chuàng)新思維。少兒編程與傳統(tǒng)的編程知識(shí)不同，少兒編程本身具有一定的創(chuàng)新性，孩子可以根據(jù)自己的想法來完成一些小的“創(chuàng)新”，這個(gè)過程也會(huì)激發(fā)孩子的創(chuàng)新意識(shí)。

最后，我會(huì)陸續(xù)寫一些關(guān)于少兒編程的內(nèi)容，全面介紹和講解少兒編程的相關(guān)細(xì)節(jié)，感興趣的朋友可以關(guān)注我。

我從事互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)多年，目前也在帶計(jì)算機(jī)專業(yè)的研究生，主要的研究方向集中在大數(shù)據(jù)和人工智能領(lǐng)域，我會(huì)陸續(xù)寫一些關(guān)于互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)方面的文章，感興趣的朋友可以關(guān)注我，相信一定會(huì)有所收獲。

如果有互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、人工智能等方面的問題，或者是考研方面的問題，都可以在評(píng)論區(qū)留言，或者私信我！

作為少兒培訓(xùn)界的新星，少兒編程近幾年來可謂吸引了無數(shù)家長(zhǎng)的目光�？墒亲鳛榧议L(zhǎng)，我們應(yīng)不應(yīng)該給孩子報(bào)名一個(gè)少兒編程的補(bǔ)習(xí)班呢？先說結(jié)論，就像學(xué)習(xí)鋼琴一樣，學(xué)了有好處，不學(xué)沒壞處。

本人是一名就職于500強(qiáng)軟件公司的程序員，同時(shí)也是一個(gè)家長(zhǎng)。所以對(duì)于兒童學(xué)習(xí)編程，我很早就開始嘗試接觸。先說說兒童學(xué)習(xí)編程到底有什么好處。

好處一：培養(yǎng)邏輯思維能力，解決問題能力，開發(fā)智力。編程就像搭積木玩拼圖一樣，孩子可以天馬行空地將各種各樣的程序語句組合在一起，形成自己的一個(gè)作品。在這個(gè)過程中，大腦必將得到鍛煉。同時(shí)孩子的專注力也會(huì)得到提升。

好處二：提升孩子的自信心。編程的過程，其實(shí)也是一步一步解決問題的過程，每一步小小的成功，都會(huì)帶來極大的歡喜。當(dāng)最終一個(gè)程序作品呈現(xiàn)出來的時(shí)候，孩子一定對(duì)自己充滿自信。

好處三：持續(xù)提升，無限可能。我們都知道玩拼圖搭積木可以鍛煉孩子的能力，但這個(gè)過程是有窮盡的。很少見到十幾歲的青少年依然在搭積木�？删幊滩灰粯�，4~7歲的小朋友，可以通過簡(jiǎn)單有趣的ScratchJr對(duì)編程初窺門徑；8歲以上的小朋友，可以通過Scratch接觸到更加真實(shí)復(fù)雜的編程場(chǎng)景；10多歲的青少年可以繼續(xù)接觸更加強(qiáng)大更加真實(shí)的編程語言，比如Python，VB，來實(shí)現(xiàn)更加復(fù)雜的功能；更有很多中學(xué)生可以使用大人的編程語言來制作出自己的手機(jī)軟件。編程的深?yuàn)W可以說是沒有盡頭的，給了孩子無限的可能。

那我們就一定要讓孩子學(xué)習(xí)編程嗎？我覺得也不是，以上的每一個(gè)好處，也許我們都可以通過其他途徑獲得，比如鋼琴，比如畫畫。所以歸根結(jié)底，孩子的興趣是最重要的，如果孩子對(duì)編程感興趣，相信我，孩子一定會(huì)從中受益匪淺。

那如何讓孩子學(xué)習(xí)編程呢？我覺得家長(zhǎng)朋友們需要注意以下幾點(diǎn)：

第一：切忌功利性。據(jù)我所知，有些家長(zhǎng)朋友以為，孩子學(xué)了編程，長(zhǎng)大就會(huì)成為程序員，成為高薪行業(yè)從業(yè)者。這種思維是不可取的。雖然在兒童時(shí)代學(xué)習(xí)編程，對(duì)于長(zhǎng)大成為程序員是一定有幫助的，但這不應(yīng)該是出發(fā)點(diǎn)。強(qiáng)迫孩子學(xué)習(xí)編程，只會(huì)讓孩子對(duì)這項(xiàng)技能產(chǎn)生抵觸情緒。一定要記住編程的初衷是快樂和成長(zhǎng)。

第二：對(duì)于培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，擦亮眼睛。有些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)會(huì)以嚇人的措辭讓家長(zhǎng)感到恐慌，比如有些地方已經(jīng)把編程納入高中課程，以后會(huì)加入高考之類的。這大可不必深信。一定要記住，編程的初衷是為了快樂，為了成長(zhǎng)，而不是為了考試。另外有些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)為了顯示自己的高大上，給很小的小朋友就開設(shè)較為高級(jí)的程序語言課程，例如讓一個(gè)五六歲的小朋友學(xué)習(xí)Python，這在我看來是非常不可取的！這樣的揠苗助長(zhǎng)只會(huì)讓孩子似懂非懂，甚至對(duì)于編程失去興趣。對(duì)于10歲以下的孩子，Scratch和ScratchJr必定是最好的選擇。

第三：兒童編程無對(duì)錯(cuò)。讓孩子大膽嘗試，大膽創(chuàng)造。不要逼迫孩子做出“符合邏輯”的程序。這就好比孩子畫畫，將大象畫成綠色的。家長(zhǎng)不要急于指正，要記住，提高孩子的想象力，開發(fā)孩子的大腦才是編程背后最重要的意義。

最后打一個(gè)小廣告，本人將針對(duì)小朋友們學(xué)習(xí)編程，制作一系列的ScratchJr和Scratch的教學(xué)視頻，完全免費(fèi)。感興趣的家長(zhǎng)朋友，不妨讓孩子試著接觸一下，也許一個(gè)編程小天才，即將出現(xiàn)在你的家里哦。

程序設(shè)計(jì)相關(guān)工作，相信對(duì)這個(gè)問題還是有一定的見解的。如果直接說專業(yè)數(shù)據(jù)，很多人都會(huì)感覺不知所云，就舉一個(gè)例子說明吧。

很多的科技巨頭都是很早就接觸了程序設(shè)計(jì)，例如創(chuàng)辦微軟（開發(fā)Windows操作系統(tǒng)的公司）的比爾蓋茨就是在中學(xué)就已經(jīng)接觸到basic編程了，當(dāng)然這并不是蓋茨成功的必然，但確實(shí)比爾蓋茨成功的路上的選擇。

其他便是少兒編程的好處了，比如鍛煉小朋友的集中力、邏輯性等等，個(gè)人覺得這是才是最重要的好處，提升小朋友的軟實(shí)力，為將來的學(xué)習(xí)提供更多良好的底層基礎(chǔ)。

隨著科技的快速發(fā)展，孩子的教育越來越被重視，動(dòng)手能力的培養(yǎng)也成為了重點(diǎn)，少兒時(shí)期的認(rèn)知能力和好奇心都是比較強(qiáng)的，根據(jù)教育認(rèn)知學(xué)，6-12歲孩子的抽象邏輯思維能力開始形成，這時(shí)候?qū)ζ溥壿嬎季S和思考能力進(jìn)行鍛煉，對(duì)其后面的成長(zhǎng)無疑是幫助很大，少兒編程對(duì)這一方面的能力鍛煉是很好的教育，提升其邏輯思維能力，鍛煉其動(dòng)手能力，培養(yǎng)思考的習(xí)慣，無疑會(huì)幫其在任何一個(gè)領(lǐng)域走的更加長(zhǎng)遠(yuǎn)。

我身邊有些朋友的小孩都在學(xué)習(xí)少兒編程，目的是培養(yǎng)注意力集中，其次是培養(yǎng)興趣，防止孩子浪費(fèi)時(shí)間都外面游蕩，主要是家長(zhǎng)沒時(shí)間來管制，因?yàn)榇蟛糠謱W(xué)習(xí)少兒編程的孩子家長(zhǎng)都是管理層以上的，不知道我說的對(duì)不對(duì)，身邊的案例就是這樣！

教育要從娃娃抓起。編程的好處太多了，培養(yǎng)技能，養(yǎng)成愛好，奠定未來工作基礎(chǔ)。以后的社會(huì)必然更加先進(jìn)發(fā)達(dá)，說不定編程會(huì)成為最基本的工作。

我來提一個(gè)不一樣的回答。

我看過所謂的“少兒編程”

1.老師質(zhì)量參差不齊。

2.學(xué)的東西就是那樣換湯不換藥。

3.這就是個(gè)騙錢的東西，有人喜歡騙有人喜歡被騙，只不過是宣傳的好罷了。�。。。�

因?yàn)閯e人家孩子都學(xué)，不學(xué)跟不上啊

為了提高孩子的邏輯思維啊，開發(fā)孩子的大腦