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      教育培訓(xùn) > 被反反復(fù)復(fù)欺負(fù)的一個(gè)下屬終于跳槽走了,這時(shí)候,這個(gè)領(lǐng)導(dǎo)會(huì)是什么感覺(jué)呢?

      被反反復(fù)復(fù)欺負(fù)的一個(gè)下屬終于跳槽走了,這時(shí)候,這個(gè)領(lǐng)導(dǎo)會(huì)是什么感覺(jué)呢?

      2020-10-20 04:32閱讀(61)

      被反反復(fù)復(fù)欺負(fù)的一個(gè)下屬終于跳槽走了,這時(shí)候,這個(gè)領(lǐng)導(dǎo)會(huì)是什么感覺(jué)呢?在一個(gè)部門(mén)工作了好些年,剛到這里工作的時(shí)候,由于其貌不揚(yáng),大領(lǐng)導(dǎo)就橫挑鼻子豎挑眼

      1

      不配做領(lǐng)導(dǎo)的人也不會(huì)有最基本的思考意識(shí)來(lái)反省。
      如此狀態(tài)的人會(huì)有正確的反省意識(shí)嗎?
      不可能,除非此人自己被領(lǐng)導(dǎo)欺負(fù)而離開(kāi)。在這種情況下也許會(huì)有感覺(jué)思考一下;但思考的結(jié)果與現(xiàn)實(shí)也許會(huì)不相符。

      2

      在單位里,無(wú)論是領(lǐng)導(dǎo)欺負(fù)下屬,還是強(qiáng)勢(shì)的人欺負(fù)同事,被欺負(fù)的人,跳槽走了,這種有欺負(fù)人習(xí)慣的人,一下子會(huì)有失落感,但不會(huì)延長(zhǎng)多久,就會(huì)滴溜著雙眼,再次尋找新的目標(biāo),一旦發(fā)現(xiàn),就故技重演,如果沒(méi)能發(fā)現(xiàn),或新發(fā)現(xiàn)的人不好欺負(fù),就會(huì)有真的失落感,反而懷念從前被欺負(fù)的那個(gè)人,因?yàn)槟莻(gè)被他欺負(fù)的人,曾經(jīng)給了他優(yōu)越感,如果有幸再次見(jiàn)面,還會(huì)顯得特別熱情,像是忘了以前似的。

      這種欺負(fù)人的領(lǐng)導(dǎo)或同事,不一定就是壞人,只是環(huán)境使然,不欺負(fù)他就無(wú)法顯示自己的能耐,在欺負(fù)人的過(guò)程中,能夠提升自己的境界,增加活力,找不到能受他欺負(fù)的人,反而會(huì)覺(jué)得難受,提不起精神。

      無(wú)論是職場(chǎng)或在單位里,都會(huì)有這種人,如何相處,因人而異,就當(dāng)是人生的體驗(yàn),也是一場(chǎng)歷練。

      3

      第一,你離職后,之前對(duì)你刻薄的領(lǐng)導(dǎo)和同事對(duì)你噓寒問(wèn)顏,套近乎。原因有以下幾點(diǎn):一是,深感愧疚,良心發(fā)現(xiàn),覺(jué)得之前對(duì)不住你?赡苡捎谀愕牟淮嬖,導(dǎo)致工作出現(xiàn)問(wèn)題和不順暢,他們發(fā)現(xiàn)了你的重要性。覺(jué)得對(duì)你的誤解。所以想請(qǐng)你吃飯或給你打電話拉近關(guān)系,請(qǐng)求你的諒解。不過(guò)這種情況的概率是極低的;二是,他們覺(jué)得你去了其他單位(看你的描述,兩個(gè)單位之間應(yīng)該是同行業(yè)或者同一個(gè)系統(tǒng)),平臺(tái)更好,想拉攏你成為他們的人脈關(guān)系,以后幫助他們跳槽升職或者利用你的職務(wù)為他們辦事。這種原因概率很高;三是以上二者原因兼有。

      第二,其實(shí)不管他們內(nèi)心什么想法都已經(jīng)不重要。你已經(jīng)離開(kāi)原崗位,他們主動(dòng)聯(lián)系你的話,你正;貞(yīng)交流即可,但要保持好尺度和距離;職場(chǎng)上互相多年看對(duì)方不順眼,不要妄想能一頓飯喝頓酒就讓一切回到最初,還能兄弟相稱!建議跟他們?nèi)蘸笊俅蚪坏罏楹,不保證哪天抓住機(jī)會(huì)咬你一口,或者在你現(xiàn)任領(lǐng)導(dǎo)背后打你小報(bào)告,你哭都來(lái)不及。還是過(guò)好自己生活,割裂以前不開(kāi)心的人和事。讓往事隨風(fēng),笑泯恩仇!

      第三,俗話說(shuō)“一個(gè)巴掌拍不響”反思一下自己在原單位不合群,被欺負(fù)得原因。是否自己的性格有缺陷,情商不高,人際關(guān)系處理能力不強(qiáng),還是個(gè)性太強(qiáng)等原因。先從自己身上找原因。有則改之 無(wú)則加勉!避免在新單位陷入同樣困境!

      4

      領(lǐng)導(dǎo)高興吧,終于走了。,下屬也是高興,終于不受氣了。

      5

      不差這一個(gè)。

      6

      首先你確定這位是領(lǐng)導(dǎo)嗎?領(lǐng)導(dǎo)不是要培養(yǎng)下屬嗎?指導(dǎo)下屬?欺負(fù)下屬的領(lǐng)導(dǎo)是沒(méi)有本事和自信的表現(xiàn),所以你稱早跳槽!

      7

      失落和無(wú)奈。

      8

      從來(lái)沒(méi)有一個(gè)人,因?yàn)槠涿膊粨P(yáng)而受到從上到下的排擠,肯定是為人處事有問(wèn)題。

      這與品德,工作能力沒(méi)有本質(zhì)關(guān)系。

      這是與人交流的素質(zhì),能力問(wèn)題,并且往往是胎里帶,很難通過(guò)后天學(xué)習(xí),努力而本質(zhì)的改變。

      七歲看老說(shuō)的就是這種能力,浪子回頭金不換說(shuō)的也是具備這種能力的人。

      估計(jì)人群中有很少的一部分人有特殊的與人交流的負(fù)能力,看你說(shuō)的,這個(gè)人的負(fù)能力很強(qiáng),強(qiáng)到與他日常接觸的幾乎所有人都沒(méi)法與他正常接觸。

      只不過(guò)這人自我安慰,以領(lǐng)導(dǎo)對(duì)他打壓的理由而自我安慰。實(shí)際上其自己會(huì)有全世界與他莫名其妙對(duì)著干的感覺(jué)。

      這種事情不要自欺欺人,歲數(shù)小的話,盡量學(xué)習(xí)一些技巧,交流能力,雖然不會(huì)真正改變你七歲看老的總方向,但能削弱這種命運(yùn)的負(fù)效果。

      歲數(shù)大了就無(wú)所謂,現(xiàn)代社會(huì)由于社會(huì)功能社會(huì)化,只要有了基礎(chǔ)的經(jīng)濟(jì)能力,你什么知己或者朋友都沒(méi)有,也能正常生活。

      也就是缺少了其樂(lè)融融的快樂(lè)罷了。

      人有各自的命運(yùn),往往難以真正抗拒,盡力而為的自我改變不良命運(yùn),沒(méi)必要糞天糞地,或者在網(wǎng)上尋求精神支持,一堆對(duì)社會(huì)同樣不滿的糞蛋就是口頭幫你,也是把你往糞蛋認(rèn)識(shí)世界的方向推,而掩蓋自身問(wèn)題。于事無(wú)補(bǔ),還增加你的負(fù)面能力。

      讓你的命運(yùn)更負(fù),并且失去自我矯正,自我改善的可能性。

      9

      他會(huì)心地笑了,欺負(fù)一個(gè)沒(méi)有權(quán)力的人,竟如此容易。

      10

      一個(gè)靠欺負(fù)人生存的人(領(lǐng)導(dǎo)),一旦被欺負(fù)的人沒(méi)有了,最大的感覺(jué)就是失落。

      這個(gè)人需要一個(gè)欺負(fù)人的環(huán)境。這個(gè)環(huán)境類(lèi)似皇宮里的皇帝和奴才。皇帝可以任意找茬欺負(fù)奴才,奴才甘愿被欺負(fù)。形成了一個(gè)日常欺負(fù)和被欺負(fù)、皇帝和奴才的相處模式;实垡蛘莆沾髾(quán)以欺負(fù)人為樂(lè),奴才被迫無(wú)奈而甘愿被欺負(fù)、奴役。

      皇帝一旦沒(méi)有了權(quán)力欺負(fù)人,也即沒(méi)有了快樂(lè),沒(méi)有了快樂(lè)也就沒(méi)有了方向感。最后就是徘徊、彷徨,直至最后昏厥不振、昏迷不醒。

      如今社會(huì),雖然封建時(shí)代已經(jīng)遠(yuǎn)去,但封建意識(shí)、封建思想依然存在。

      這種以欺負(fù)人為樂(lè)的人,應(yīng)對(duì)的最好辦法就是逃離或拒絕。逃離就是本題所言的情形。當(dāng)欺負(fù)人的人沒(méi)有被欺負(fù)的人時(shí),將打破了日常生活模式,而變得焦躁不安。

      當(dāng)然最好是不逃離而拒絕靠欺負(fù)人生存的人。就如皇帝與奴才不可分割一樣,去除之一,另外則無(wú)。換句話說(shuō),欺負(fù)人的人,是被欺負(fù)人慣的。

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