中專和高中，都是人生的一個轉(zhuǎn)折點。初中畢業(yè)，要么就工作；要么就是讀中�；蚣夹＃�中專技校畢業(yè)后工作；要么就是讀高中，高中后讀大學(xué)。上不上高中，要自己考慮好，看看自己今后到底想做什么工作。中專畢業(yè)和大學(xué)畢業(yè)，今后的工作肯定是不一樣的。學(xué)歷差距也在這里。另外，興趣是很重要的.如果這么大了還不知道我們自己想干什么是一件很頭疼的事.雖然很多沒做到自己喜歡工作的人也還是很成功,但是如果能干到自己喜歡的工作那是一件很幸福的事情.綜合考慮一下，現(xiàn)在就業(yè)形式很嚴(yán)峻,學(xué)歷是很重要的,不管你真正會什么,工作中是可以學(xué)的,有大學(xué)文憑肯定比高中,中專好找工作多,但是如果不想讀大學(xué),就讀中專吧,一定要選個自己喜歡的且就業(yè)容易的專業(yè).祝愿你自己選擇好自己的路。決定權(quán)在自己。

你到社會上就知道學(xué)歷的重要性了~讀高中考大學(xué)~拿學(xué)歷證~即使是個�？埔脖葲]有強~

中考時，一般分流一半，前50上去普高，后50上職高，說明普高智商比職高強。

普高三年是玩命的三年，基礎(chǔ)知識老板油厚！職高三年也是玩命的三年，其他不說了！

普高考上去的即使是大專，那是干部身份，檔案歸人事局管，人家找工作去人才市場。

職高考上去的大專（3+2，3+4之類）是工人人份，檔案歸勞動局管。找工作去人力市場！

即使工作后，上過普高的人主動學(xué)習(xí)能力很強，可塑性很強。

以上所說只針對絕大多數(shù)人，特殊個例除外！

上高中考大學(xué)和不上高中的人，不同的地方在于：低學(xué)歷低門檻就業(yè)，高學(xué)歷高門檻就業(yè)！

所以孩子進(jìn)入初中以后，家長一定要抓好孩子的學(xué)習(xí)，爭取讓孩子中考能夠考上高中，然后考一個理想的大學(xué)！學(xué)一門喜歡的專業(yè)！找一份喜歡的工作！為國家為家庭做更大的貢獻(xiàn)！

①初中畢業(yè)以后，孩子才十五歲毫無一技之長，屬于童工還不夠法定要求打工的年齡，所以只能去職高，技校，中專，學(xué)一門技術(shù)

孩子只有擁有一技之長才可以在進(jìn)入社會以后有發(fā)展的空間和前程，但是現(xiàn)在有些職高和技校及中專的學(xué)習(xí)環(huán)境遠(yuǎn)沒有普通高中后，因為凡是去職高和技校的，都是當(dāng)初在初中調(diào)皮搗蛋不好好學(xué)習(xí)，而且不聽從爸爸媽媽教育管理，我行我素。做事情不計后果特別叛逆不聽話的初中生，在他們身上已經(jīng)養(yǎng)成了抽煙喝酒，打架斗毆，早戀，沉迷游戲，曠課，去網(wǎng)吧，穿衣打扮互相攀比穿戴名牌等等一系列不良行為，所以作為家長可以想一想，把孩子送到這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境中，就怕孩子沒有學(xué)到技術(shù)，反而學(xué)了一身的壞毛病。因此多年來我再給不好好學(xué)習(xí)的初中生談起。中考以后要去哪里上學(xué)的時候，幾乎所有的孩子都明確的回答：“當(dāng)然要上高中考大學(xué)”詳細(xì)對話下圖所示

②沒有上高中基本上也就放棄了上大學(xué)的機(jī)會，學(xué)歷不同就業(yè)平臺的高度不同

我們可以看看當(dāng)下在我們的身邊，無論是本地的知名企業(yè)上市公司還是公務(wù)員的招聘，以及大型的國企央企，世界500強，中國500強等企業(yè)只招聘大學(xué)本科以上學(xué)歷的員工。所以為了讓孩子能夠有一個更高的就業(yè)平臺，只有讓孩子上高中考大學(xué)，拿上本科學(xué)歷這個敲門磚，才能找一份理想的工作，才能有更好的發(fā)展空間，這就是很多初中生的家長想方設(shè)法要讓孩子上高中考大學(xué)的一個主要原因。正如下圖中這位初中生的父親在家長會上所言

③沒有考上高中的孩子都是在初中三年貪圖玩耍不好好學(xué)習(xí)的初中生

中考如此重要，為什么每年中考以后有的孩子考上了重點高中，而有的孩子連一所普通高中都沒有考上呢？根本的原因還是因為這些初中生初中三年貪圖玩耍，根本沒有好好學(xué)習(xí)造成的。他們腦子里從來不裝學(xué)習(xí)成績，從來不想自己還能不能考上高中，而是每天裝著一些與學(xué)習(xí)無關(guān)的事情。鉆空子玩游戲，看電視，穿衣打扮，關(guān)心明星八卦等等，尤其是沉迷游戲讓很多初中生沒能考上高中，正如下圖中這位初中生從初一開始玩手機(jī)，每天回到家中不寫作業(yè)只想玩游戲，等到了初三了，學(xué)習(xí)成績一塌糊涂

所以，當(dāng)孩子上了初中以后，作為家長首先要端正孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度，讓孩子明白中考改變自己的命運，改變自己的前程。一定要珍惜中考，點燃學(xué)習(xí)的發(fā)動機(jī)在初中三年努力學(xué)習(xí)不斷提高自己的成績，即使讓自己考不上重點高中，也要讓自己考一所普通高中才能去實現(xiàn)自己考大學(xué)的夢想詳細(xì)內(nèi)容下圖所示。

對于孩子的教育，家長一定要有長遠(yuǎn)的眼光，我們可以看看在科學(xué)技術(shù)不斷發(fā)展的背景下，在智能化和科技化和自動化不斷拓展和應(yīng)用在各個領(lǐng)域的趨勢下，孩子只有努力學(xué)習(xí)上高中考大學(xué)，掌握更多的知識才能與時俱進(jìn)。

內(nèi)容和圖片選摘自《贏在終點家庭教育實操手冊》，感興趣的家長可以關(guān)注我的頭條號，閱讀更多精彩內(nèi)容。

這個問題確實有很大的爭議，但是還是要說一下！上高中和不上高中一般要是家教好一點的，不管是在家還是走上社會以后都沒什么大問題；不管是處事待人還是工作奮斗，沒毛��！但是問題來了，要是在初中的時候比較叛逆，而且家教不是很好的話，容易使孩子的這種心智發(fā)生偏移，再加上沒人管教，自己隨心所欲，久而久之就養(yǎng)成了不好的習(xí)慣和不良的風(fēng)氣！所以為了避免這種事情的發(fā)生，孩子要是能接受更好的教育還是要去上高中，上大學(xué)，深造！

為什么要注重教育問題呢！其實在社會上和在家里就顯而易見。接受了好的教育，不管是文化程度還是自身的品行素質(zhì)還是在工作中溝通處理事情都是很得心應(yīng)手，不會出現(xiàn)大的問題，而且機(jī)會也會多一點！要是初中上完，自己沒有好的目標(biāo)或是好的技術(shù)性工作，對以后人生的發(fā)展是有局限的！所以還是贊成上學(xué)深造的！知識就像是從小時候到長大一直吃飯一樣，雖然一直在吃，也沒見什么大變化，但是身體素質(zhì)在發(fā)生變化，身體機(jī)能在發(fā)生變化等還未知的變化。祝好運！

以后我再也不會參加初中同學(xué)聚會了，同學(xué)們之間的差距太扎心。參加完同學(xué)聚會之后好幾天都沒睡好覺，后悔當(dāng)初的自己沒有選擇上高中。

去年國慶節(jié)，在班級組織委員的召集下，我們初中同學(xué)舉行了第一次聚會。我們選了縣城一家最好的酒店，準(zhǔn)備了啤酒、紅酒、葡萄酒還有一些小禮物。二十幾年不見了，再次見到他們陌生而又親切，有些容顏已變，有些還能依稀看到小時候的影子。大家在一起聊一聊小時候的事情，感覺又回到從前，快樂而又溫馨。

溫情過后也看到了差距，本來小時候看著差不多的一類人，經(jīng)過二十幾年的時間，人生之路已經(jīng)有了很大的不同。也讓我感受到了莫名的沮喪，心情差到了極點，情到濃時，眼淚止不住的往下流。其實這淚流不是見到老同學(xué)激動的淚水，更多的是看到與同學(xué)們的差距之后傷心懊惱的淚水。

時間退回到20幾年前的一天上午，我想是那個上午徹底改變了我的人生。上午第一堂數(shù)學(xué)課快結(jié)束的時候，我就有點受不了想去上廁所，可是又不敢跟老師說，怕老師說自己事情多，心想沒多長時間也就下課了，我就再憋一會。

可是十幾分鐘過去了下課鈴還沒想，我羞澀扭捏的舉起了手跟老師示意，可是老師看了看我，又繼續(xù)將他的圖形。我只好放下了手，就在這一刻，我實在堅持不住了小解在了教室里，座位底下流了一大片，老師愣住了，全班死一般的寂靜。

我坐在那里把頭壓得很低很低，如果有個地縫，我早就鉆進(jìn)去了。那一天不知道怎么過去的。自打那天起，我感覺自己受了很大的委屈，老師和同學(xué)看到我都是異樣的眼光。我也開始逃課，跟壞同學(xué)一起玩，我不再是乖乖女，仿佛跟他們在一起我才能找回些許的尊嚴(yán)。

好不容易熬到了初中畢業(yè)，由于成績不理想，沒有考上高中，我去了一家紡織廠做縫紉工，每天上12個小時的班，一個月也只能掙個幾千元。長大了嫁給了村里一個建筑小工，結(jié)婚的時候沒有樓房也沒有車。

現(xiàn)在有了兩個孩子，一年拼死拼活的干，也攢不下幾個錢。好看的衣服不舍得買，金銀首飾更不用說，好吃的東西只能看看咽下口唾沫也就走開了。穿的衣服也都是過時的現(xiàn)在不到四十歲的年紀(jì)看起來像極了五十多的老婦人。

同學(xué)聚會上見到了二十幾年沒見的同桌。初中畢業(yè)后我同桌以優(yōu)異的成績考上了縣城最好的高中，高中時期也比較刻苦努力，高考的時候還是我們縣城的高考狀元。選修了山東大學(xué)的漢語言文學(xué)專業(yè)。本科畢業(yè)后又繼續(xù)考了研究生。現(xiàn)在在濟(jì)南一所高校任教。

現(xiàn)在的她看上去氣質(zhì)優(yōu)雅，一襲樸素的衣服不顯華貴卻很清新，言談舉止也都處處透漏著濃濃的文化氣息。初看到她真的讓人眼前一亮。誰也不會想到原來家庭貧困、整天嘰嘰喳喳的羞小鴨變成了我們遙不可及的白月光。

現(xiàn)在的她在濟(jì)南定居，有自己的房子車子。孩子可以接受更好的教育，自己經(jīng)濟(jì)獨立，喜歡的東西想買也就買了。也有更多的經(jīng)濟(jì)實力孝敬自己的爸媽。

本來家庭、智商都差不多的兩個人，一個成了人人羨慕的白天鵝，一個還是原來的那個老黃鴨。你說上不上高中有什么差別，也許這就是最好的例子吧，其中的滋味也只有自己體會了。

如果生命可以重來，我會拼勁全力上高中，考大學(xué)，或許過的就不是現(xiàn)在的生活了吧。

如果題主想聽好話，那我可以告訴你沒什么差別，只要從現(xiàn)在起繼續(xù)努力你跟他們差不多。

如果想聽真話——不得不很殘忍地告訴題主，有很多不同，正視差距是縮小差距的開始，最不濟(jì)的，就是明知有差距卻嘴硬不去承認(rèn)，為讀書無用論歡呼，用各種狀元賣豬肉的新聞安慰自己，無視大多數(shù)的統(tǒng)計概率，自我麻痹，更別提追趕。

差別有以下幾點：

一、科學(xué)思維

工作數(shù)十年后，即使不是從事教育事業(yè)的，只要經(jīng)歷過高考，大多能夠指導(dǎo)孩子初中畢業(yè)前的所有課程，而高中課程就會比較吃力了，究其原因，在于高中文史數(shù)理內(nèi)容相比初中具有階梯性拔高的難度。各種學(xué)科對思維方法的灌輸開始初現(xiàn)端倪，語言學(xué)科開始深究語法，理化學(xué)科開始接觸各種實驗通用的思路。

例如，沒有經(jīng)過高中教育的人常常在討論中喜歡用個案去反駁大多數(shù)，就是缺乏科學(xué)思維的標(biāo)志性特征。例如，專業(yè)機(jī)構(gòu)統(tǒng)計出經(jīng)過高等教育的人平均生活水平普遍高于較低教育水平的人，就會有人在下面留言反駁：我家隔壁X哥哥讀了大學(xué)還是去賣豬肉了，我也賣豬肉卻賺得比他多——典型的用個案反駁整體統(tǒng)計結(jié)果的例子。（是不是很眼熟？）

二、前途命運

很殘酷，很現(xiàn)實，沒有經(jīng)歷高考，你很難進(jìn)入大學(xué)。而很多企業(yè)（特別是金融類）校招的條件都不只是大學(xué)，而是各種頂尖一流大學(xué)。

三、學(xué)習(xí)主動性

這也許是唯一沒有讀過高中的人可能具備的優(yōu)勢——應(yīng)試教育下的學(xué)生經(jīng)歷十多年的填鴨式教育，對知識和書籍的厭惡程度從各種高考結(jié)束的燒書新聞就可以看出。強行灌輸?shù)闹�識不僅會在大學(xué)中全吐出來，還會影響一個人的學(xué)習(xí)觀、求知欲，我見過相當(dāng)多小學(xué)中學(xué)一路領(lǐng)先的學(xué)霸，初中化學(xué)競賽全省前十的尖子生，最后在大學(xué)里因為學(xué)不下去掛科休學(xué)回家的。

相比較而言，如果沒有經(jīng)歷填鴨式的應(yīng)試教育，請保持一顆求知的心，相信我，大量閱讀是一個人改變境遇的最簡單有效的途徑。

四、世界觀

學(xué)校是一個相對簡單的環(huán)境，概率上來講，你付出努力，你就會得到高分。社會就不同了，相當(dāng)復(fù)雜，這種復(fù)雜從好的方面來講可以磨礪一個人的意志，從不好的方面來講由于變量太多，就算一個人在社會大學(xué)做成了事，歸因相對也會復(fù)雜，不像學(xué)校里的學(xué)生，得到了高分大多會歸因于自己努力復(fù)習(xí)。

不要小看這種差異，你信任哪種力量，那種力量就會印你去向何方。

這世間只有一種勇氣，就是在認(rèn)識到生活的殘酷后，依舊熱愛生活，依舊不放棄自己。

本來不想多討論這個問題，奈何評論區(qū)有人要我提供數(shù)據(jù)，那我就拿出數(shù)據(jù)：

2014年4月22日下午，復(fù)旦大學(xué)舉行“80后的世界——復(fù)旦大學(xué)長三角社會變遷調(diào)查發(fā)布會”。結(jié)合復(fù)旦大學(xué)長三角地區(qū)社會變遷調(diào)查（FYRST）的最新數(shù)據(jù)從教育、工作、婚戀、生育等角度透析80后的現(xiàn)狀，全方位呈現(xiàn)80后一代的真實世界。

調(diào)查范圍：在上海市范圍內(nèi)抽取80個社區(qū)、3311個家庭，由近100位調(diào)查員實施入戶調(diào)查。我選取一副圖表如下：

下面這幅圖是摘自某社區(qū)的，涵蓋全國，出處看右下角：

圖侵刪，歡迎關(guān)注。

話說上高中和不上高中的人未來有何區(qū)別？

首先，來談?wù)勆细咧械膶W(xué)生，並非說上高中的學(xué)生一定比不上高中的學(xué)生強？！怎么說呢？上高中也得看你上的是什么高中？有很多學(xué)生上了不好的高中，在高中三年都不好好讀書，也就是混了三年畢業(yè)，結(jié)果得到了什么？美其名得到了一張高中畢業(yè)證書，又怎么樣呢！再說又些想再繼續(xù)讀大學(xué)，隨便去考高考再讀個二本或三本的野雞大學(xué)，更是白白浪費金錢和時光，不是嗎？大學(xué)本科出來的都不一定找得到好的工作，去做社會低層工作！當(dāng)然也有很多有關(guān)系的找到好的也是大有人在！

其次，再談?wù)剾]讀高中的學(xué)，可能因家庭經(jīng)濟(jì)原因或自己不想再讀書，很多這類型的學(xué)生是有潛質(zhì)的，只要到工廠或工地，或何處去認(rèn)真的工作學(xué)習(xí)一技之長！相信經(jīng)過個三五年定比那些混讀高中或野雞大學(xué)的還有出息，信不信這道理！從另一個角度來說，在三五年里，這初中畢業(yè)的學(xué)生在社會上已得到很多的人生厲練之外，也學(xué)會自己獨立和有了些存款，不會靠父母的資助！

總而言之，不論上不上高中都會有不同好處與壞處，這完全看個人的努力和奮斗，以及選擇和命運！話再說回來，若真正是努力讀書的學(xué)生，應(yīng)不斷認(rèn)真讀到一本好科系大學(xué)畢業(yè)，這樣才真正的是有用！

高中基本就是人生方向上的三叉路，上與不上，上普高與職高，肯定是有很大的差別。

就目前的高中入學(xué)率而言，考上高中不是什么難事

據(jù)最新2019年全國教育統(tǒng)計公報，全國高中階段教育共有學(xué)校2.44萬所；招生1439.86萬人，比上年增加90.11萬人，增加6.68%；在校學(xué)生3994.90萬人，比上年增加60.23萬人，增加1.53%。

高中階段毛入學(xué)率達(dá)到89.5%，意思是說，年齡達(dá)到該上高中的10個人中，基本上接近9個人在高中讀書。

考上高中以后的去向：上大學(xué)或當(dāng)技術(shù)工人

現(xiàn)在高中有普高與職高兩種選擇。

普高主要學(xué)習(xí)文化課，目標(biāo)直接定位參加高考進(jìn)入大學(xué)。但學(xué)習(xí)任務(wù)重，考試競爭壓力大，但考入大學(xué)，人生之路將可能越走越寬。

職高，即職業(yè)高級中學(xué)/高級職業(yè)中學(xué)，大部分由普通中學(xué)改建而成，學(xué)制大多3年。培養(yǎng)目標(biāo)與中等專業(yè)學(xué)校類似。

職業(yè)高中屬于初中畢業(yè)后考入，一般是由中學(xué)舉辦，為中職學(xué)歷。畢業(yè)后也可以參加對口高考，進(jìn)入大學(xué)。

由于職高在職業(yè)技能方面進(jìn)了培訓(xùn)，偏向?qū)嶋H應(yīng)用，考試壓力小，畢業(yè)后主要為工廠輸送低端技術(shù)工人。由于教學(xué)重點不同，想在職高通過高考進(jìn)入大學(xué)難度明顯大于普高。

不上高中的人能干啥？

有的學(xué)生基礎(chǔ)差，對學(xué)習(xí)毫無興趣，心根本就不在學(xué)習(xí)上，只想混完九年義務(wù)教育，初中畢業(yè)了事。這類學(xué)生出校門能做啥？

一、進(jìn)入職業(yè)技術(shù)學(xué)校進(jìn)行技能培訓(xùn)，如烹飪、美容美發(fā)、汽車/家電維修等，畢業(yè)后就業(yè)或有條件的自己開店。

二、到勞動密集型企業(yè)打工，尤其是沿海一帶，但工資低，勞動強度大，工作時間長。

三、自主創(chuàng)業(yè)或進(jìn)入沒門檻的服務(wù)業(yè)。如開小店，小商小販，當(dāng)外賣騎手等等。

總之，進(jìn)入高中，人生之路將更寬，有更多的機(jī)會進(jìn)入社會的中產(chǎn)或富裕階層。

而沒讀高中，大多將首先進(jìn)入社會低端的服務(wù)行業(yè)或勞動密集型企業(yè)從事低端體力勞動，人生之路比較狹窄。

盡管通過自己的努力也可以成功，但成功的機(jī)率明顯要少很多，大多數(shù)人一生將不得不落入社會的底層。

們好！我是思路生活，專注教育，加關(guān)注，持續(xù)為你提供教育好思路！

初中是沒有文科和理科的區(qū)分的，大家學(xué)習(xí)的都是一樣。以河南為例，到了高中，高二有文科和理科之分，學(xué)生可以根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行選擇。高中學(xué)習(xí)的知識比初中知識深，知識面擴(kuò)展很多。

再者，從人際方面也有所不同。還是從河南為例，初中學(xué)校一般是在鎮(zhèn)上設(shè)立的，而高中學(xué)校在縣城或者市區(qū)設(shè)立。所以在高中里面，可以認(rèn)識很多來自其他鎮(zhèn)縣的同學(xué)，孩子們對地域方面有更多的認(rèn)知。我上高中那會兒就是這樣的，而且每次星期天，都是和同學(xué)一起坐車來回，也鍛煉了自己的獨立。

在學(xué)歷方面，高中學(xué)歷比初中學(xué)歷是高一些。如果是高中畢業(yè)了但是沒有考上理想大學(xué)而進(jìn)入社會工作，想要有更高的學(xué)歷，可以通過成人高考來提升。成人高考了解過的同學(xué)知道，是有入學(xué)考試的，需要考語文、數(shù)學(xué)、和英語，高中畢業(yè)的同學(xué)在學(xué)習(xí)方面會有一定優(yōu)勢。

所以老師還是建議，如果有條件，不要覺得學(xué)習(xí)辛苦而選擇放棄，一定要好好學(xué)習(xí)，不然進(jìn)入社會后，后悔了也沒有機(jī)會再回到學(xué)校學(xué)習(xí)了。

上高中和不上高中，人生最大的區(qū)別是：上高中的人，人生有了更多的選擇，有了更大的可能性。

討論這個問題，就應(yīng)該屏除個例的影響。初中輟學(xué)進(jìn)入社會后有沒有大獲成功的？肯定有，但你能說出幾個？高中畢業(yè)、乃至大學(xué)畢業(yè)、研究生畢業(yè)后有沒有混的很差的？也有，但很多嗎？所以，咱必須看整體的一個狀態(tài)展現(xiàn)。

一、上高中，意味著有資格考大學(xué)。

就目前的中國而言，對于絕大部分的普通人，好好學(xué)習(xí)、努力考學(xué)依然是最容易實現(xiàn)階層躍遷的道路。

雖然近年來上升通道有所變窄，但相比而言，讀書依然是最重要的事。每年多少的農(nóng)家子弟通過高考離開家長進(jìn)入大城市，畢業(yè)之后通過自身努力成家立業(yè)，乃至讓父母都過上好日子。

但這條最容易的路，不上高中就沒有資格走。

二、不上高中的人，社交圈子相對狹窄。

讀過高中乃至大學(xué)的人，都會清楚，其實初中同學(xué)聯(lián)系的非常少，高中同學(xué)間更緊密。這就導(dǎo)致沒上過高中的人，他的社交圈子基本就是自己村，考上高中的同學(xué)與他們的聯(lián)系會越來越少，最后徹底斷掉。

而高中同學(xué)因為考大學(xué)的原因會散布在全國各地，各行各業(yè)都會有。現(xiàn)代社會，人脈就是資源。上過高中的人會通過自己的同學(xué)，不斷拓寬自己的社交圈，同樣會給自己未來創(chuàng)造更多的可能性。

三、上過高中的人，得到的不止是知識，更重要的是對自我規(guī)劃的堅持。

中國的教育，高中三年是最累的。這三年不僅是對體力、腦力的考驗，更是對自身毅力和如何規(guī)劃的重大提升。

我接觸過一些初中畢業(yè)就外出務(wù)工的人，他們身上的共同點都是對自己人生沒有規(guī)劃并且缺乏毅力。他們不太清楚自己想要的到底是什么，而是當(dāng)一天和尚撞一天鐘的得過且過。

綜上，高中是一個人生命中的重大轉(zhuǎn)折點，它賦予給人們的是更多的可能性和更為寬廣的選擇面。