說個親身體會，或?qū)δ阌悬c借鑒。

我兒子初二時是室長，有個同學午休吵鬧，兒子記名字后報告班主任，然后兒子被那個同學打了，打頭部。

去醫(yī)院檢查沒問題后，班主任將雙方家長叫到學校，就在教室走廊，面對面處理。

當時我兒子委屈直流淚，又不敢哭出聲，打人的同學不作聲，不道歉。

我想了一陣，指責打人的同學肯定錯了，違反紀律后又打人，錯上加錯，必須道歉并保證以后不再打人。我兒子是室長，管你是應該的。且我兒子和你一樣高，真要打起來也不輸你。

然后我對兒子說，人生有三年同窗讀書是很不容易的，他一時沖動打了你，看在同學的情誼上我們先原諒他一次好不好？

兒子點點頭，還是流淚。

接道我用很有力的語氣對兒子說，如果下次他再打你，他就是故意的了，你就可以還手了。你可以用石頭、磚頭或板凳照頭就打，不用當面對打，背面才打或者下樓梯人少時從后面踹他，傷了我出錢醫(yī)，傻了我出錢養(yǎng)。出了事學校也有責任的，不會讓你一個人擔責。

兒子不哭了，直點頭。

這事的后果就是那同學道歉，保證不再打人。(這學生過后沒有被轉學)兒子過后沒有受此事影響，健康順利畢業(yè)，上高中，考上大學。

我的體會是:首先要保護孩子的自尊心。不能讓他覺得被人打了就是失面子、就被人看衰的感覺。這點非常重要，不要讓孩子有心理陰影。我要兒子有種心理上的優(yōu)勢(或者平衡)一一讓他、讓全班同學知道:我有同等的能力讓你不好過，只不過我不想而已。

其次一定要鎮(zhèn)住對方，讓對方知道我也有隨時隨地讓你不好過的手段與能力，就看我心情想不想而已。就像核武器，引而不發(fā)才是最高境界。

久不寫字，有點言不達意。希望對你有啟發(fā)。

我在讀初中的時候個子較小，經(jīng)常被我后桌的同學欺負，有時候上課時，他都用筆尖戳我的背心，真是疼痛難受。課間休息時間，我們喜歡在教室的走廊里嬉戲打鬧。有一天，我后排的同學看見我們玩得正歡，他突然跑過來，一把抱住我，然后把我摔在地上，不停的用腳踢我背部，我爬起來想跑到辦公室去告訴老師，又被他按在地上拳打腳踢，我的頭被打了幾個包塊，背部也很疼痛，恰好班主任看見了這一幕。班主任將我們叫到辦公室進行教育，說我后排的同學打人的確不對，以后不要再欺負我就行了，然后就將我們叫回了教室上課。

我的心里很難受，下午放學回到家中，我把被打的事情告訴了爸爸，第二天爸爸來到學校找老師了解具體情況，老師告訴我爸爸，他管不了那位孩子，據(jù)說是和鎮(zhèn)上的閑雜人員混在一起的。我生長在農(nóng)村，我后排的同學就住在鎮(zhèn)上，他的爸爸是鎮(zhèn)上的一位干部，老師很快將他的家長也請到了學校，我把事情的來龍去脈講了后，他的爸爸一口咬定說是我先打了他，我也找來了幾位同學作證，他們都證明我沒有打過他，連話都很少和他說。他的爸爸也蠻橫不講理，說了一這樣一句話：打都打了，以后不要惹他就行了，然后就準備走了，連道歉的意思都沒有。

這時，我爸爸攔住他的去路，讓他把剛才的話再說一遍，如果第二遍的話音剛落，我爸爸就要準備動手。還好，他的家長很識趣，改口說學生之間的打鬧很正常，家長不要摻和在其中，讓他們自己解決好了。我爸爸聽了這番話，氣不打一處來，強忍著心中的怒火，向老師和他爸爸說道：\"這件事如果不能得到合理解決，家長只好替孩子做主了。\"

然后，爸爸拉著我離開了學校，來到了派出所報案，希望派出所的同志能夠給他們正面教育。當我把打人者的名字說出時，派出所的同志說，怎么又是他？派出所通知了班主任和打人者及家長，他們來到派出所，打人者低下了頭，他的父親不停的給民警說好話，民警對打人者和家長進行了批評教育，責令打人者向我賠禮道歉，并帶我到鎮(zhèn)上醫(yī)院進行檢查治療，所有費用均由打人方負責。經(jīng)過檢查，有幾處軟組織受傷。

在派出所內(nèi)，他們父子向我們賠禮道了歉，支付了所有醫(yī)藥費用，并寫下了一份保證承諾書，他的父親也在承諾書上簽了字。從這以后，我一方面加強體育鍛煉，增強體質(zhì)，二方面遠離那些調(diào)皮學生。在以后的學習中，我再也沒有受到過欺負了。

針對題主的情況，家長應該拿起法律武器，維護自己的權益，班主任不是管不了，而是因為班主任不想管這些事，不愿意得罪人，想當老好人。學校保衛(wèi)科拖著沒有處理的原因有很多方面，想讓時間淡化一切。家長要做的只有兩個字：報案。最好讓公安機關出面解決這類問題，出了問題，不要怕丟臉，要讓打人者，付出相應的代價。

最好辦法，就是打回去。若孩子打不過他，作為家長可以出面，守在學校附近，待對方出現(xiàn)時，就上去狠狠地暴揍一頓，把他打得爹媽都認不出。這樣才有效。

當前，因為普九等諸多因素，學校根本懲罰不了那些野蠻學生，即使學校保衛(wèi)科，也沒辦法。設“保衛(wèi)科”沒有真正能保護師生，只是給上級一個表面交待。

“每個野蠻學生背后，必定有個野蠻家長”。這是誰都懂的道理。既然班主任沒有辦法，保衛(wèi)科沒有作為，那保護孩子的，只有作為家長的你了�！按虻靡蝗�開，免得百拳來”，國家層面如此，作為組成社會的個體，也同樣適應。

平時，多點帶孩子鍛煉身體，最好學點防身技術。而對待這件事，家長要轉變態(tài)度。帶上三四個兄弟，守在學校附近，待對方一出現(xiàn)，就上去暴揍，狠狠地痛毆一頓，使他感覺恐懼，以后就不敢欺凌你的孩子了。

當然，對方家長也可能發(fā)怒。但此時，只有派出所介入了，即使介入，行為結果，也對自己孩子有利，使對方同學以后不再敢小窺孩子了。

首要的，是保護孩子的自尊心！

在受到校園暴力之后，孩子的自尊心會受到創(chuàng)傷，請在第一時間維護孩子的自尊心，和孩子站在一起，一起解決校園暴力問題。

校園暴力并不罕見，可是受到校園暴力的孩子往往無法得到很好的保護，就此我曾和教育領域的同僚們聊過這個問題，他們很認真的提出了校園暴力的類型，也在討論之后，商議出了幾種解決方式。

一、遇到口頭暴力。

校園暴力種類很多，實際上，口頭暴力才是最多的校園暴力。很多家長很難想象一個孩子能夠罵出的臟話有多么可怕，也很難想象受到口頭暴力的孩子有多么的痛苦。

舉例而說，同僚是有十多年教學經(jīng)驗的中學老師。他所帶的班級里，有一個智商偏低的孩子，一開始還好，富有同情心的女同學讓那個可憐的孩子并沒有受到多大的傷害，可是時間長了，在老師們都不知道的時候，那個孩子已經(jīng)被罵了整整半個學期。最簡單的例如“肥豬”“廢物”“垃圾”，難以入耳的我就不多加闡述。這個孩子老實本分，他一直沉默著，直到有一天，他動手打了同學，導致同學的家長找到學校里來。

這是這個被口頭暴力的孩子的錯嗎？這不是！

那么我們該怎么解決口頭暴力。

1、積極與孩子溝通。雖然是老生常談，但是十分有用！

2、孩子已經(jīng)遇到了口頭暴力怎么辦。首先、告訴孩子我是站在你這一邊的，讓孩子復述受到暴力的過程(最好經(jīng)過孩子同意錄音，因為有的孩子面對老師往往說不出口，更有甚者哭泣不止)，然后找到老師進行協(xié)商。

一般來說，口頭暴力老師會進行阻止，如果口頭暴力這屢教不改，請在多次找老師無用后，去找學校校長。

2：遇到動手的校園暴力。

話不多說，直接找老師。

老師不管、保衛(wèi)科也拖，找校長！（每個學校都有校長辦公室。）

校長管理之后如果孩子還是受到傷害，去教育局!（請勿直接用這個方法！因為老師通常都能解決，找教育局之后，會對老師和學校造成一定影響。)

（教育局都是十分重視校園暴力問題，在網(wǎng)上會有教育局網(wǎng)站，發(fā)短信，很快就會受到回答。如果短信不回，打教育局電話。）

但是最主要的，還是告訴孩子，我們是你堅強的后盾，不要害怕，告訴孩子主動自衛(wèi)！

（給孩子信心�。�

總結：校園暴力幾步驟：老師、校長、教育局。

但是最重要的還是教會孩子積極自衛(wèi)�。ò�括與家長老師溝通、和同學溝通、在受到打擊傷害時允許做出反擊。）

【如果是女孩子遇到校園暴力，請讓孩子第一時間逃跑！】

校園暴力屢見不鮮，家長的做法既會是孩子的支柱也會是孩子痛苦的源頭之一，請做好溝通與教育工作，教會孩子積極自衛(wèi)！

希望我的回答能給你幫助。

打回去。你不能打，或者打不了。花錢找人打回去。以暴制暴，必須的支持你！

這個問題比較好辦。

一，如果不是太嚴重，只是小朋友相互推搡，沒必要與之計較。

二，如果問題比較嚴重，班主任管不了，保衛(wèi)科也拖著，可以直接找校長。估計問題應差不多能解決了。

三，如果孩子受到的傷害比較大，可直接報警。讓派出所參與解決。

四，如果孩子已出現(xiàn)心理問題，除抓緊時時矯治外，可讓孩子轉學。為孩子換一個環(huán)境。

總之，就這么拖下去對孩子身心發(fā)展不利。

歡迎來到“老穆說語文”問答領地，老穆將用最大的熱忱和最好的回答回饋您！

老穆有話說

“沖動是魔鬼！”不論何時，不論何地，我們都不能沖動行事。

當問題出現(xiàn)時，我們要先讓自己靜下來，等冷靜下來后，再去妥善處理，否則，事態(tài)往往會往另一個方向發(fā)展。

凡事，必有處理問題的辦法，只要我們想一想，辦法也就來了。

首先要弄清楚孩子被同學打的原因

作為家長，當?shù)弥�自己的孩子被同學打時，第一時間不要沖動，更不能做出過激行為，直接“打過去”，我們要先詢問自己的孩子，到底是什么原因造成的。

當然，我們也不能只相信孩子的一面之詞，家長可以打電話給老師，詢問情況，最大限度地還原事情的真相。

先讓老師和學校去處理這件事

孩子在學校被同學打了，孩子的班主任和學校一定會在第一時間去處理這件事情的。所以，我們家長不必著急，先等著學校的處理結果。如果學校能解決問題，是最好不過的。

倘若你對學校的處理結果不滿意，可以去學校找老師，與對方家長一同協(xié)商。

孩子被同學打了，打人一方理應道歉。但如果打人一方蠻橫無禮時，這個時候，就比較棘手了。

【1】遇到這樣的家長，你千萬不要與其硬著干，你越是強硬，他越是跟你對著干，不利于問題地解決。

【2】你要思考一個問題：你來學校的目的是什么？是為了讓對方道歉，還是讓這樣的事情以后不再發(fā)生？

倘若為了讓對方道歉，遇到這樣的家長，估計比較困難了，因為連班主任都管不了，保衛(wèi)科也拖著。

倘若為了讓這樣的事情不再發(fā)生，事情或許就簡單一點。你與對方家長友好協(xié)商，讓這樣的事情今后不再發(fā)生，相信對方家長也會同意的。

如果這個時候，對方家長還是不同意，那你就只有按程序辦事了，要么報警、要么向教育局去投訴。當然，我們不希望這樣的事情發(fā)生。因為事情一旦走到了這一步，對事情地徹底解決就越不利。

退一步，不是懦弱，而是一種胸襟！

倘若爭執(zhí)雙方有一方能退一步的話，事情也就變得簡單多了。

然而，在實際實生活中，又有多少人能做到呢？他們往往為了一時的面子而互不相讓，最終將小事變成大事，讓事情到了無法收場的地步。

忍一時，風平浪靜；退一步，海闊天空！

退一步，不是懦弱，而是一種胸襟，一種智慧，一種境界！

【結束語】林肯被罵的故事，想必大家都略有耳聞。當林肯被普通路人破口大罵時，他不僅不生氣，反而還說“謝謝”，這是何等的胸襟與氣度啊！

老穆講這個，不是讓我們不分善惡地無底線包容，而是提醒大家，有時，不必為了小事而大動干戈，因為事后你仔細一想，你一定認為不值得！

最后，老穆希望倆孩子能重歸于好，雙方家長能笑著走出學�！ぁぁぁぁぁ�

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同學間打架，說真的，碰到不講理的也是讓人頭疼，明明都是他的錯，結果還不依不饒，特別是一些奶奶輩兒的。老師這邊都是讓家長自己私下解決，可不配合怎么整？如果問題嚴重那就報警吧，除非你家有氣勢上嘴皮子都厲害的老人來。

我朋友家男孩子四年級，放學幾個班里男同學一起欺負他，追著打，接孩子時姥姥去的，看到后阻止了，雖然孩子家長都在最后也是口頭上以鬧著玩解決了。過兩天還是這種情況，姥姥直接通知孩子奶奶去接，奶奶去了直接爆豆不要命的氣勢全開，就是誰動我孫子我跟誰玩命，歲數(shù)大什么都不怕。第二天幾個孩子家長特地帶著學習資料之類的守在學校門口等著道歉，最后幾個孩子反而成了最好的朋友。對于這個解決方法其實真的不太好，但是也是能理解當時那種心態(tài)，我也挺羨慕有這么一個厲害的老人能為孩子出頭。

現(xiàn)在這種蠻橫不講理的家長其實不多，只不過碰巧你遇到了，大部分還是孩子父母去都比較明事理，說開了就能解決，也許事件過后兩個孩子還能成為好朋友也不一定，避免見面尷尬。老師也能安心而且對孩子和家長的印象好一點。

孩子在學校被同學打了，對方家長還蠻橫無理，班主任也管不了，保衛(wèi)科也拖著，我該怎么辦？

看星認為，這情況一般要自己處理。

第一步——找學校處理，由校長或者德育處進行處理。

這個主要是給自己以后的處理做好鋪墊。

由學校帶著孩子到醫(yī)院進行全身檢查，留下所有受傷的證據(jù)，包括受傷時的視頻、照片，以及醫(yī)院檢查的結果。

然后，對欺凌學生進行教育，責令寫下當時的真實情景。

接著，要那些欺凌者家長到校，并錄音。

如果學校處理不了。走

第二步——報警。

由派出所處理。要求——

住院治療，精神損失，誤工費、陪護費等。如果較為嚴重，要去進行司法鑒定，如是輕傷，要求訴訟。如果學生是未成年人，要求監(jiān)護人進行經(jīng)濟補償。

如果報警仍然不行，對方耍賴皮，那么

第三步——自己處理。

依法依規(guī)。

每天在路上或者在校門口找那個學生談心，盡量不生氣，語氣盡量和氣。

或者到哪位學生家長那里談談賠償?shù)氖虑椤?/p>

直到對方深刻認識到自己的錯誤為止。

我女兒在鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學讀二年級時，一個留守男同學無人管教，成天生事惹非，打人，搶同學零食吃，成績兩科總分不到20分。班級大部分同學被他打過，零食被其搶過。家長們最多是在家校群里說說，對方家長從不上心，沒有一句道歉的話，班級里特別是女同學因為此事都怕去上學。因為九年義務教育，班主任是剛畢業(yè)的外地女孩，對此事也沒有好的辦法解決。當?shù)谌�次打我女兒，搶她零食吃時，我忍無可忍帶著一根小木棍趕到教室，等到課間休息，把我女兒和這個男同學叫出來，叫我女兒拿著木棍使勁的去打這個男孩，同時錄下視頻發(fā)到班級群里。有了這一次，這個小男孩收斂多了，不敢隨便欺負同學們，更不敢主動靠近我女兒。對方家長在群里當時也不敢吭聲，其他家長們一致聲援叫好。我覺得這個小男孩是個定時炸彈，來年就給我女兒轉到縣城讀書了。經(jīng)過這件事我教育女兒:不要惹事，但不要怕事，小時候爸爸就是你的守護神。因為校園欺凌事件處理不當會給小孩留下相當大的陰影，特別是女孩。