1

先分析一下問題:讀了很多書,很有學(xué)問的人,往往被稱為鴻儒、學(xué)士。而梟雄解釋為:驍悍、雄杰、魁首,強(qiáng)橫而有野心之人 。所以說梟雄和有沒有學(xué)問沒有必然的聯(lián)系。

其實(shí)我覺得這些人能成為梟雄正是因?yàn)闆]讀過多少書,反而才能成為梟雄,中國傳統(tǒng)孔孟之道,儒家思想,這些書讀多了,又怎敢冒天下之大不韙,起義造反,冒著殺頭之險(xiǎn),爭奪天下呢。

這些人之所以能成為梟雄,大多生于亂世之中,無一不舍生忘死,雄才大略。還具備獨(dú)特的個(gè)人魅力,組織能力,能拉攏人心,這才是他們能成就大事的根本。

就拿朱元璋來說,生于元末,當(dāng)時(shí)元朝從上至下,歧視漢人,并實(shí)行高壓統(tǒng)治,加上連年天災(zāi),以至民不聊生,民怨沸騰。這可以說朱元璋生逢亂世,在這時(shí)候,就很容易組織起來一些志同道合的人。朱元璋身邊有徐達(dá)、常遇春,馮勝,湯和,劉基等,或英勇善戰(zhàn),或謀略過人,皆有一方霸主之才,卻對朱元璋忠心耿耿,甘受驅(qū)使,可見朱元璋馭人手段有多高明,想不成事都難。

所以說:成就梟雄的必然條件更多是天時(shí)地利人和。和是否讀過書,有多少學(xué)問是沒有必然聯(lián)系的。




最佳貢獻(xiàn)者
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首先,題者要明白所謂“書”字,它真正的內(nèi)涵是什么,為什么成大事者一般都要讀書?

其實(shí)說白了,“著書者”,不過是將他的見解知識以文字的方式記載下來,供人學(xué)習(xí)交流。

白紙黑字是知識的載體,卻不是知識本身。

“朱元璋們”受限于環(huán)境,或許并沒有機(jī)會閑坐下來讀上幾本圣賢書,但是他們坎坷,卻并不乏味的人生經(jīng)歷,又何嘗不是他們心頭的一本大書?

經(jīng)歷越多,感慨越多。

這些感悟,或許并不像圣人言那般流傳千古,但是我想,對于感悟者本人來說,它們一定很實(shí)用,很應(yīng)時(shí)。



3

這是一個(gè)既簡單又復(fù)雜的問題!有文化有知識的人不一定有政治頭腦,沒有學(xué)問的人不一定沒有領(lǐng)導(dǎo)能力和政治才能!說起來奇怪,有些人生下來就是管人的,有些人一出生就是被人管的。劉邦是個(gè)臭無賴出身,劉備是個(gè)賣草鞋的,同樣也沒有念過多少書,更別談什么知識淵博了,照樣干大事成為帝業(yè)。那么多能人志士文臣武將死心埸地的為他干革命成就霸業(yè),這究竟到底是為什么呢?這就是一門很深的學(xué)問和高超的領(lǐng)袖藝術(shù)和自身所具備的特異工能,不光是光占天時(shí)地利人和和運(yùn)氣吧?最主要的是,他們很會拉攏人心和收買人心。就像題主所提出的三人是同等的道理,令人不得不服了。

4

我們盛贊有能力的人常常會用到一個(gè)詞叫做”雄才大略“,這個(gè)詞其實(shí)可以分作兩部分看:

所謂”雄才“其實(shí)就是組織能力,這種能力是天生的,有這種能力的人往往從小就是孩子王,三言兩語就能把人煽動起來,能夠動員大家去實(shí)現(xiàn)同一個(gè)目標(biāo)!

所謂”大略“指的就是大的戰(zhàn)略政策,比如說諸葛亮的《隆中對》,比如說朱升給朱元璋制定的”高筑墻、廣積糧、緩稱王“

說到這里大家應(yīng)該看出來了,雄才是天生的,是沒辦法后天去獲得或者從他人身上得到補(bǔ)全的,反觀大略則可以通過任用謀士來補(bǔ)全;



朱元璋、努爾哈赤、張作霖全都是響當(dāng)當(dāng)?shù)臐h子,從小就是鐵骨頭孩子王,雄才從小帶來;后天又是從諫如流,果敢決斷,以雄才駕馭大略,自然可以稱霸一方!



說白了吧:一個(gè)有組織能力的人哪怕沒有讀過書,只要后天能有正確的戰(zhàn)略指導(dǎo),也是可以做出一番大事的!



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他們的使命就是改變歷史,創(chuàng)造奇跡,這和有沒有學(xué)問沒多大關(guān)系。

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打出來的。朱元璋從和尚到皇帝,每到一地,每遇一人必有得,得人之心,用人所長,似乎盡得劉邦劉備之真?zhèn)。努而哈赤以十三副鎧甲起兵,凡二百戰(zhàn),方創(chuàng)基立業(yè)。張作霖先入清營當(dāng)兵,后當(dāng)土匪,最后又被招安為正規(guī)清軍,膽識過人,智勇雙全,步步高升,最后做到大元帥。

7

沒練過幾天書的不代表他沒有格局 ,一個(gè)人的格局既可以通過讀書,也可以通過人生經(jīng)歷,張作霖作霖作為東三省最大的軍閥,這自然有張作霖的格局分不開。張作霖在1917年接管奉天省,那是的奉天省內(nèi)外積債1200元,但是在一系列的改行大洋,幣制統(tǒng)一的金融措施下,東北經(jīng)濟(jì)快速增長財(cái)政有了盈余,都是經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定上層建筑,有了的張作霖便也有了底氣他說他是沒有野心,他唯一的志向便是治理好國家,讓國家立于世界之林 ,這便是他的格局。一個(gè)人格局大的人,他的眼光會放的很遠(yuǎn)。在民主與封建相交互的年代,張作霖的民主思想特別多先進(jìn),他說,現(xiàn)在時(shí)代變了,現(xiàn)在是屬于人民的,這便是大格局的表現(xiàn)。我相信朱元璋,努爾哈赤也一樣是有大格局的人。謝謝。




8

您說的這三個(gè)人各有各的本事,也不是一個(gè)時(shí)代的人,我們分開來說。

但首先,成功者必備的因素,他們一個(gè)都沒少。

第一,誰說朱元璋沒學(xué)問?

朱元璋大家都知道,人物生平我就不多介紹了。

根據(jù)朱元璋御制《朱氏世德碑》碑文記載:“本宗朱氏,出自金陵之句容,地名朱巷,在通德鄉(xiāng)。上世以來,服勤農(nóng)業(yè)”,可以看出,朱元璋是窮苦出身。

①17歲的時(shí)候,朱元璋離開寺院去化緣, 他從濠州向南到了合肥,然后向西進(jìn)入河南,到了固始、信陽,又往北走到汝州、陳州等地,東經(jīng)鹿邑、亳州,于至正八年(1348年)回到皇覺寺。 在這流浪的三年中,他走遍了淮西的名都大邑,接觸了各地的風(fēng)土人情,見了世面,開闊了眼界,積累了社會生活經(jīng)驗(yàn),這段生活對朱元璋的一生產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。也是這段時(shí)間,朱元璋應(yīng)該學(xué)會了寫字。


②后來朱元璋投奔郭子興,因?yàn)?u>作戰(zhàn)勇敢,機(jī)智靈活,粗通文墨,很快得到郭子興的賞識,于是把朱元璋調(diào)到帥府當(dāng)差,任命為親兵九夫長。

③后來當(dāng)了皇帝,從登基到去世,他幾乎沒有休息過一天。據(jù)史書的記載,從洪武十八年(1385)九月十四日至二十一日,八天之內(nèi),朱元璋審批閱內(nèi)外諸司奏札共一千六百六十件,處理國事計(jì)三千三百九十一件,平均每天要批閱奏札二百多件,處理國事四百多件。試問:朱元璋是如果沒有學(xué)問,能夠做到勤政嗎?不能。



第二,誰說努爾哈赤沒學(xué)問?

①先說努爾哈赤的出身,他是出生在赫圖阿拉(今遼寧省新賓縣境內(nèi))建州左衛(wèi)一個(gè)小部酋長的家里。是當(dāng)?shù)氐囊粋(gè)萬戶侯。這種出身,年少怎么可能不讀書?不上學(xué)?

他的六世祖猛哥帖木兒,明永樂三年(1405年)應(yīng)明成祖朱棣的招撫,入京朝貢,封授建州衛(wèi)指揮使,后掌建州左衛(wèi),晉升至右都督。怎么說也是官宦之后。

②在說他的學(xué)問。據(jù)記載,努爾哈赤精通蒙語和漢語,喜讀《三國演義》和《水滸傳》,自謂有謀略。

③努爾哈赤主持創(chuàng)制和頒行滿文使其治下部民相互交流、書寫公文、記載政事、翻譯漢籍等方面更為便利。沒學(xué)問會主持創(chuàng)制語言?


以上兩人,如果肚子里沒有油水,雖然能打仗,但是絕對不會在政治、軍事才能、戰(zhàn)略方針、勤政為民等方面有所建樹的。

所以,我不同意朱元璋和努爾哈赤沒有文化這么個(gè)說法。




第三,張作霖確實(shí)是沒文化。

張作霖是北洋軍閥最后一位實(shí)權(quán)控制者,在他權(quán)力的頂峰時(shí)期大半個(gè)國都在他的控制之下,雖然他沒有什么文化,大字不識幾個(gè),但此人為人處事非常的圓滑,而且極具個(gè)人特點(diǎn)和個(gè)人魅力,這也是張作霖為什么能在那樣的一個(gè)年代一步一步走上人生巔峰的很關(guān)鍵的原因。

他的確是你所說的梟雄,而前面兩個(gè),成王敗寇,人家可是帝王。和梟雄是兩碼事。




9

文人相輕,喜歡和身邊人爭,有識之士基本不愿意為其所用。其次,仗義每多屠狗輩 負(fù)心多是讀書人。這也是讀書人的通病。

10

學(xué)習(xí)比學(xué)歷更重要,朱元璋一直愛學(xué)習(xí),只是幼年時(shí)期條件不允許,他做的詩還是可以的,他也一直很尊重讀書人。

努爾哈赤那對書也是喜歡,也愛學(xué)習(xí),他把三國演義當(dāng)兵書看,叫將領(lǐng)們都看漢書三國演義,學(xué)漢人的兵法。

張作霖也是前期條件還允許他學(xué)習(xí),后來他當(dāng)上了軍閥,在東北搞大學(xué),為張學(xué)良請好先生,在自己尊師重教。

后天的學(xué)習(xí)和一直愛學(xué)習(xí)更關(guān)鍵,學(xué)歷是過去,學(xué)習(xí)才是現(xiàn)在,活到老學(xué)到老。

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