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“劉項(xiàng)原來不讀書”，這句話出自唐代章碣的詩《焚書坑》。

竹帛煙銷帝業(yè)虛，關(guān)河空鎖祖龍居�？踊椅蠢渖綎|亂，劉項(xiàng)原來不讀書。

這首詩是什么意思呢？

就是秦末動亂的局面，對秦始皇焚書的暴虐行徑進(jìn)行了辛辣的嘲諷和無情的譴責(zé)。

焚書的煙霧剛剛散盡，秦始皇的帝業(yè)也隨之滅亡，函谷關(guān)和黃河天險(xiǎn)，也鎖守不住始皇的故國舊居。焚書坑的灰燼還沒冷卻，山東群雄已揭竿起義，起義軍領(lǐng)袖劉邦和項(xiàng)羽，原來都不讀書！

這里的劉項(xiàng)，不是一個(gè)人，而是指滅掉秦王朝的劉邦和項(xiàng)羽。

“劉項(xiàng)原來不讀書”，這句話原本是諷刺秦王朝，用焚書坑儒的方式來統(tǒng)治國家，卻被兩個(gè)不讀書的人給推翻了。這是莫大的笑話。

事實(shí)上，章碣的說法有一定道理。

項(xiàng)籍少時(shí)，學(xué)書不成，去；學(xué)劍，又不成。項(xiàng)梁怒之。籍曰：“書足以記名姓而已。劍一人敵，不足學(xué)，學(xué)萬人敵�！庇谑琼�(xiàng)梁乃教籍兵法，籍大喜，略知其意，又不肯竟學(xué)。---《史記*項(xiàng)羽本紀(jì)》

項(xiàng)羽是士族豪門的，有條件學(xué)習(xí)，但他不喜歡讀書，喜歡習(xí)武。

常有大度，不事家人生產(chǎn)作業(yè)。及壯，試為吏，為泗水亭長，廷中吏無所不狎侮。好酒及色。--《高祖本紀(jì)》

劉邦則的確是不學(xué)習(xí)，不務(wù)正業(yè)的。

章碣的“劉項(xiàng)原來不讀書”這句話，原本是諷刺秦王朝的偏激和錯(cuò)誤的。卻被后來人廣泛的借用，錯(cuò)誤地為自己不好好讀書做辯解。

例如：

阿呆訓(xùn)斥孩子：你為什么不好好讀書？

孩子懟曰：“劉項(xiàng)原來不讀書”！

劉邦、項(xiàng)羽這些成就大事的人都不讀書，那說明不讀書一樣可以成就一番事業(yè)的。

阿呆無語。只是希望大家能真正理解這句話的含義，不要去誤解和謬用。誤己誤人。

題主用心不純良，意諷網(wǎng)民反網(wǎng)奸。

不準(zhǔn)哈美焚書爐，調(diào)查精日坑儒塘。

亡清都怪義和團(tuán)，滅明不賴東林黨。

劉項(xiàng)原來不讀書，否則應(yīng)該粉抗方。

“劉項(xiàng)原來不讀書”這只是詩人調(diào)侃戲謔“焚書坑儒”政策沒有用的話，并不是客觀的定評。如果讀者只作字面理解，不是幼稚，就是別有用心的曲解。實(shí)際上，劉邦、項(xiàng)羽也是讀書的。

一、“劉項(xiàng)原來不讀書”的出處

這句詩出自唐人章碣《焚書坑》：

竹帛煙銷帝業(yè)虛，
關(guān)河空鎖祖龍居。
坑灰未冷山東亂，
劉項(xiàng)原來不讀書。

這首詩就秦末動亂的局面，對秦始皇焚書坑儒的暴虐行徑進(jìn)行了辛辣的嘲諷和無情的譴責(zé)。

第一句說焚書也焚掉了帝業(yè)的基礎(chǔ)，第二句說空有險(xiǎn)要的函谷關(guān)和黃河，也沒用。三四句以調(diào)侃轉(zhuǎn)結(jié)，說焚書坑的灰還沒冷，太行山以東就開始叛亂了，起來造反的劉邦項(xiàng)羽這些人，并不是讀書人，企圖靠焚書來鞏固帝國統(tǒng)治，根本是打錯(cuò)了算盤，十分可笑！

最后一句是有趣的戲謔，沒有直說焚書無用，而是認(rèn)為焚書沒有發(fā)生作用的原因是起義者不讀書，這看來很可笑，然而詩人正是要讀者在這一笑中理解他對焚書策略的批判。末句以揶揄嘲諷的手法，緊扣焚書坑的主題，再一次確認(rèn)秦始皇焚書的荒謬，也再一次否認(rèn)焚書這樣壓抑民眾思想的方式能阻止亡國命運(yùn)的到來，再一次喚起讀者對亡國原因的思考。

二、劉項(xiàng)原來也讀書，只是不同于一般讀書人死記章句而已

項(xiàng)羽讀兵法

“劉項(xiàng)原來不讀書”，只是戲謔，并非事實(shí)�！妒酚洝ろ�(xiàng)羽本紀(jì)》：“籍（項(xiàng)羽）曰：'書足以記名姓而已。劍一人敵，不足學(xué)，學(xué)萬人敵。'于是項(xiàng)梁乃教籍兵法�！表�(xiàng)羽也是讀書的，只是他讀書的目的很明確，要“萬人敵”，不愿死于章句之下。

劉邦接受陸賈等儒生影響，也是讀書的，只是重在用，不在背誦。

再說劉邦，從小不肯務(wù)農(nóng)耕田，專喜結(jié)交狐朋狗友，整日游手好閑�！凹皦选�，也就是到了30歲，才與好友一起“學(xué)書”，“試為吏，為泗水亭長”。后來，是儒生陸賈，讓劉邦實(shí)際上讀了書，接受了儒家學(xué)說的影響。

劉邦項(xiàng)羽會寫詩，算得上大詩人。

劉邦和項(xiàng)羽都會寫詩，也足以說明“劉項(xiàng)原來也讀書”的。

劉邦的詩《大風(fēng)歌》，何其慷慨：

大風(fēng)起兮云飛揚(yáng)。
威加海內(nèi)兮歸故鄉(xiāng)。
安得猛士兮守四方！

項(xiàng)羽的詩《垓下歌》，何其悲壯：

力拔山兮氣蓋世。
時(shí)不利兮騅不逝。
騅不逝兮可奈何！
虞兮虞兮奈若何！

所以，讀詩時(shí)，要特別注意“詩家語”，不能用平常語言方式來理解，也不要企圖借“詩家語”去誤導(dǎo)讀者。

最早這句話來源于一首七言絕句 ，出自唐代，詩的名字叫做《焚書坑》。作者是章碣。全詩如下：

竹帛煙銷帝業(yè)虛，關(guān)河空鎖祖龍居。

坑灰未冷山東亂，劉項(xiàng)原來不讀書。

這首詩曾經(jīng)入選過中學(xué)語文課本，做為課外古詩詞讓學(xué)生們背誦過。

這首詩應(yīng)該算是一首懷古諷刺詩，諷刺了殘暴無道的秦始皇。

詩的前兩句寫的是秦始皇焚書坑儒，加強(qiáng)思想統(tǒng)治，妄圖做萬世帝王，所以給自己起帝號為始皇帝，言外之意是接下來二世三世以致萬世為君。但是，強(qiáng)大的秦帝國已經(jīng)開始虛弱了，只剩下函谷關(guān)和黃河天險(xiǎn)像兩條鎖鏈一樣鎖住了始皇帝的宮殿和都城。

這里的祖龍就是指的是秦始皇，天子號稱真龍?zhí)熳樱�而始皇帝是皇帝之祖，所以號稱祖龍 。這一稱號也從側(cè)面說明了秦始皇的狂妄自大，目空一切。

有句西方諺語說得很好：上帝讓其滅亡，必先讓其瘋狂。統(tǒng)治殘暴無道的秦始皇終于開始面對各地風(fēng)起云涌的人民起義了。

第三四句是全詩的中心和核心句。山東指的是崤山以東，當(dāng)時(shí)，項(xiàng)羽劉邦兩股最大的起義勢力在此發(fā)難，直指當(dāng)時(shí)的秦王朝。

所謂坑灰未冷，全是夸張之語，表明焚書坑儒和劉項(xiàng)起義相隔時(shí)間非常短，生動而又形象。

最后一句最為精彩，也是全詩的結(jié)語和最終落腳點(diǎn)。

始皇帝焚書坑儒的直接目的就是鉗制人民的思想，尤其是讀書人的思想。按照始皇帝的想法，只要把所有的異端邪說和不服管理的儒生全部燒毀坑殺，那么，大秦帝國就會永保太平，長治久安�？墒悄兀孔罱K豎起造反大旗的兩個(gè)人，一個(gè)劉邦，一個(gè)項(xiàng)羽，根本就不是讀書人！

呵呵，多么諷刺的一個(gè)畫面，這有點(diǎn)像一戰(zhàn)時(shí)期德軍突破了馬奇諾防線一般可笑，法軍苦心經(jīng)營的固若金湯的馬奇諾防線竟然被盟德軍輕松突破，原來德軍從背后襲擊，繞過了馬奇諾防線！

所以，從全詩來看，最后一句的諷刺效果絕對是震撼的，再次說明，只有仁政才是江山永固的根本保障，其他，都是可笑的伎倆。

【怎樣理解“劉項(xiàng)原來不讀書”？】

不看原詩全文，只對這一句“劉項(xiàng)原來不讀書”望文生義，持續(xù)提問就可以找出答案：

1. 劉邦項(xiàng)羽原來是不讀書的�。�

按原話，一個(gè)字一個(gè)字的翻譯解讀，很直白，劉邦項(xiàng)羽、原來、不、讀書！

根據(jù)他們的出身，劉邦是農(nóng)民，項(xiàng)羽是武將，真有可能不讀書哦！

那么，第二個(gè)問題就來了↓

2. 劉邦項(xiàng)羽不讀書？難道他們是文盲嗎？

其實(shí)這個(gè)問題很簡單，真的文盲都可以回答——如果劉邦項(xiàng)羽是文盲的話，是不可能帶領(lǐng)起義滴！

現(xiàn)在可以確定劉邦項(xiàng)羽肯定不是文盲，至少是識字的，那么第三個(gè)問題就來了↓

3. 能帶領(lǐng)起義的人，僅僅識字就夠了嗎？

當(dāng)然是不夠的！

光認(rèn)識字，的確是可以把一篇文章念出來。但是念完之后，這篇文章講述的是什么意思如果不能夠理解的話，僅僅識字是不夠的。

這就是說劉邦項(xiàng)羽不但認(rèn)識字，他們還能明理。

那么，第四個(gè)問題就來了↓

4. 既然識字還能明理，怎么能說他們是不讀書的呢？

這時(shí)候再結(jié)合他們的出身，就很容易理解了，在秦始皇的時(shí)代，農(nóng)民想讀書的機(jī)會，少而又少，劉邦自然沒有機(jī)會在私塾學(xué)習(xí)。但是后來劉邦能當(dāng)沛縣的泗水亭長，說明他的知識是自學(xué)的。

項(xiàng)羽是習(xí)武世家出身，家里有人教他讀書，他只是不喜多讀書而已——他覺得讀書只要能認(rèn)得別人的姓名就夠用了，二是兵法不是靠會讀會背學(xué)會的。

說到這里，我們就可以總結(jié)出↓

5. “劉項(xiàng)原來不讀書”說的不是劉邦項(xiàng)羽沒文化，而是指他們原來不是讀書人出身。

真正的問題來了↓

6. 說“劉項(xiàng)原來不讀書”這句話的章碣是讀書人，飽讀詩書，難道他不了解劉邦項(xiàng)羽嗎？

章碣的原詩為：

竹帛煙銷帝業(yè)虛，關(guān)河空鎖祖龍居。

坑灰未冷山東亂，劉項(xiàng)原來不讀書。

大意是：秦始皇焚書的煙霧剛剛消散，帝業(yè)也就隨之滅亡了，焚書坑的灰燼還沒有冷卻，山東群雄就已經(jīng)揭竿起義了，帶領(lǐng)起義的劉邦和項(xiàng)羽根本就不是讀書人。

那么問題又來了↓

7. 既然章碣很了解劉邦項(xiàng)羽，那他還寫這句話是想表達(dá)什么呢？

章碣抒發(fā)的感慨是：項(xiàng)羽起兵率領(lǐng)山東六國諸侯滅秦，最終秦王朝亡于劉邦和項(xiàng)羽之手。這兩個(gè)人都不是讀書人出身，可見“書”未必就是禍亂的根源，“焚書”也未必就是鞏固子孫帝王萬世之業(yè)的有效措施。

??總結(jié)↓

“劉項(xiàng)原來不讀書”的理解：

1. 劉邦項(xiàng)羽不是讀書人出身。

2. 劉邦項(xiàng)羽不但識字，而且明理。

3. 劉邦項(xiàng)羽不但明理，還能把自己懂得的道理說給別人聽，讓別人覺得“你說的有道理，我會聽，我愿意追隨你”。

??所以，光認(rèn)識字光看書是不夠的，只有事必躬親才是成功的訣竅！

（圖片來源于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請告知，即刪�。�

竹帛煙銷帝業(yè)虛，關(guān)河空鎖祖龍居。
坑灰未冷山東亂，劉項(xiàng)原來不讀書。

詩名《焚書坑》，出自于晚唐詩人章碣，意為諷刺始皇帝，焚書本為愚民，可到頭來，書也焚了，江山還是很快就沒了，最后毀掉他江山的還都不讀書人。

當(dāng)然了，劉邦、項(xiàng)羽都不是文盲，甚至在那個(gè)年代來說，兩個(gè)人都還算是挺有文化的。劉邦早年在馬公書院讀過書，項(xiàng)羽也有他的叔叔項(xiàng)梁教導(dǎo)，這些讀書經(jīng)歷也都對他們后來的成功有不小的幫助。

作者這里也只是諷刺焚書一事，而不是宣揚(yáng)讀書無用論，不必上綱上線。

劉象是誰？

劉邦和項(xiàng)羽是讀書的。

為什么這么說呢？從書本上說，劉邦是個(gè)秦朝的基層干部，再小的官也是官。他沒有都過書，他看不懂朝廷的文書文件。這官怎么當(dāng)？只不過他讀書的時(shí)間不多，而且，也沒有系統(tǒng)學(xué)習(xí)的機(jī)會，畢竟他的家庭決定了他受教育的機(jī)會和層次。這是一個(gè)原因。第二是秦朝的讀書人，一般是儒生和其他各方面的貴族子弟。能認(rèn)識幾個(gè)字已經(jīng)不錯(cuò)了。書，是統(tǒng)治階級壟斷了的特權(quán)，下層民眾是不敢奢望的。李斯不也說過，要學(xué)習(xí)法律法規(guī)的，自己找官吏為老師“以吏為師”。可見，在秦代讀書的不容易。第三，劉邦在駕崩前，對兒子說，我過去沒有時(shí)間讀書，當(dāng)了皇帝才讀書，收獲不少。你今后要多多讀書。現(xiàn)在看來，你是連我都不如！劉邦的讀書無用，是在與秦朝和項(xiàng)羽爭奪天下的時(shí)候表現(xiàn)出來的。他當(dāng)了皇帝后，特別是在陸賈這個(gè)書生的勸說下，讀了許多書。第四，如果說劉邦不讀書，那他原創(chuàng)的《大風(fēng)歌》和《鴻鵠歌》又是怎么來的？怕是抄襲哪個(gè)先人板板的不成。

至于項(xiàng)羽，還是讀書的，只是不求甚解。而且，亂世之中，如項(xiàng)羽這樣有雄心壯志的人，能靜下來讀書嗎？他讀書的條件比劉邦好幾十倍，但是，他選擇了讀專業(yè)書，讀兵法。項(xiàng)梁教他學(xué)習(xí)兵法。只是差點(diǎn)火色而已。項(xiàng)羽也原創(chuàng)了一首有名的《垓下之歌》，這與劉邦的歌唱可以稱為雙絕。

如此看來，說“劉項(xiàng)原來不讀書”，恐怕說不過去。

回答這個(gè)問題，我認(rèn)為，劉，項(xiàng)，不讀書，是因?yàn)楣糯�所謂讀書人，必須經(jīng)過讀書考試取得一定功名，據(jù)我所知如，貢生，秀才，探花……之一類封號就像我們今天所說本科……高學(xué)歷一樣，才可稱為讀書人。因?yàn)閯�，�?xiàng)，沒有這些學(xué)歷稱號，盡管轟轟烈烈一生，但仍可說他們不讀書！0K，個(gè)人觀點(diǎn)，不喜勿噴。謝謝了。