文化≠知識。有知識的不一定都是文化很高，有文化的不一定是知識超前，比如那些所謂的專家，叫獸，張嘴閉嘴都是糞，只屬于有文化沒知識。素養(yǎng)太差。再說了，從古至今也沒有法律規(guī)定，沒文化人不能去評論�？匆粋�人不能只看有文化，要看素養(yǎng)，素質(zhì)。要看他內(nèi)心有沒有大眾人民。

文化不等于素質(zhì)，知識不等于良知，。知識不等于德行，有的人有才無德是一個危險品！

當(dāng)然，知識也不等于能力，一些人雖然沒有什么文化知識，但起碼有分辨能力。

北大一會叫獸，侮辱農(nóng)民:一身蠻力，對國家沒有貢獻(xiàn)！難道沒有多少文化知識的人分辨不出來這句話的對錯嗎？他們不僅會評論，還要抨擊，因?yàn)樗�侮辱了我們的祖宗�?/p>

北大還有一個公知，卻說著連畜生都不如的話:美國是個很適合旅游的國家，地大物博，氣象萬千。特別是你戴不戴罩罩，都沒有那么多卑鄙無恥的道德閑漢，伸長了鴨脖子來管！他竟然污蔑抗疫工作者、志愿者、黨員為“卑鄙無恥的道德閑漢”！難道沒有多少文化知識的人看不出他的崇洋媚外嗎？

因?yàn)檫@些公知觸碰了大眾的道德底線，挑戰(zhàn)了大眾的情感，我們?yōu)槭裁床蝗ピu論、譴責(zé)和抨擊呢？

要想人不“評”，除非己莫為！那些所謂的“公知”們，閉住你們的鳥嘴，凈化你們骯臟的靈魂吧！

《原創(chuàng)》

題主的說法似乎有道理，必竟教授學(xué)識高深，掛有教授的桂冠，名正言順。但細(xì)細(xì)想來，這只是迷信于其桂冠罷了。教授并不是通天徹底，無所不能，僅僅是在他所學(xué)范圍內(nèi)，稱之為權(quán)威，教授罷了！如他要在自己的領(lǐng)域之外指手劃腳，就屬于外行，只能稱為磚家，叫獸了！

例如，武松武功了得，堪稱冠絕天下，令天下好漢贊嘆不絕！

如果把武松弄到繡花房里去繡花，他就是一個無能之輩，可他來此處指手劃腳，說三道四，就顯得胡說八道，一紋不值了！

我相信有眾多的繡花姑娘不服，會給于貶低評論。那么，今天有高深知識的教授被沒有知識的普通民眾去評論，謾罵不也是這個道理嗎？

沒有多少文化，但只要有正確政治立場，能辨別是非，對專家言論立場觀點(diǎn)嚴(yán)重有問題言論不僅評論而且應(yīng)嚴(yán)加批判。評論他的具體學(xué)術(shù)內(nèi)容，我看網(wǎng)友并沒有不自量力而妄言的。一般都是針對他們發(fā)表的不當(dāng)?shù)母桧灁橙宋勖镒鎳�、污蔑人民的言論進(jìn)行批判，這不僅是有無意義的問題，這牽涉到我們每個人的政治覺悟、政治立場的問題。凡是反黨反社會主義反人民的反動言論，每個人都有與之斗爭的責(zé)任和義務(wù)，對其聽而不聞視而不見，任其泛濫成災(zāi)是一種犯罪。這樣，我們才能不被資產(chǎn)階級的香風(fēng)毒霧所熏倒，社會主義江山才能永保。

觀點(diǎn)正確與否，與知識文化享有量，常常不是成正比。佛教禪宗有云，正人說法邪法也正，邪人說法正法也邪，就是在說這個道理。

另外佛教禪宗六祖慧能有云:迷聞經(jīng)累劫，悟則剎那間，也是在說明這個道理。

對知識文化不能深明了義，照本宣科囫圇吞棗，常常是背道而馳難以得出正確的觀點(diǎn)。

正確的觀點(diǎn)，必須是在正確理解掌握運(yùn)用知識文化工具，才可得出正確的結(jié)論，即是說學(xué)者教授的理論觀點(diǎn)并非一定正確，就如網(wǎng)上評論的黃有光是學(xué)者教授級的吧，其所提出的"一妻多夫"解決男女比例失調(diào)問題，任何一個有良知的中國人，無論知識文化多少，都不可能贊成這個理論觀點(diǎn)吧。

故此說，知識文化的享有量，不代表其理論觀點(diǎn)就一定正確。不正確的觀點(diǎn)，尤其是有損社會公德的理論關(guān)點(diǎn)，無論知識多少文化高低，人人都有責(zé)任義務(wù)進(jìn)行評論抵制乃至抨擊，只要有更多這樣的正義感責(zé)任心覺悟高的人共同抵制不良邪風(fēng)及錯誤的觀點(diǎn)，總是會有更多積極意義的。

回答完畢

唉！可見現(xiàn)在的學(xué)者與教授是何等的悲哀�。�

學(xué)者，教授！何物？有知識，有修養(yǎng)的人！知識何來？修養(yǎng)有無？需要捫心自問了，需要知道自己怎么才能成為名副其實(shí)的學(xué)者與教授了！

就像題主的提問一樣，沒有多少知識的人評論學(xué)者，教授有沒有意義呢？好像是沒有意義！你知道連漢武帝叫什么名字都不知道的人，你去質(zhì)問一個歷史學(xué)家漢武帝是否偉大行嗎？不行！因?yàn)槟愕闹�識面無理解能力遠(yuǎn)沒有達(dá)到歷史學(xué)家的層面，你去質(zhì)問歷史學(xué)家太過分了。

但是，我們反過來想，如果一個沒有多少文化的人質(zhì)問學(xué)者與教授，能讓學(xué)者與教授狼狽不堪，不敢面對，或者是望風(fēng)披靡了，會怎樣呢？

如果學(xué)者與教授僅僅能用題主這樣沒有大腦的話去應(yīng)付局面的話，這個學(xué)者與教授如何呢？

如果我是自命的或是官方承認(rèn)的學(xué)者與教授，我會臉紅，我會在公眾面前對大家說，不要說我是學(xué)者，不要談我是教授，我只是一個不成才的學(xué)生！我會閉門思過，我會知恥后勇！

不管你是不是有文化的教授還是學(xué)者，關(guān)鍵的關(guān)鍵在于你是不是熱愛祖國、愛人民，為自己祖國效力和奉獻(xiàn)的愛國知識分子，如果是，對其理論觀點(diǎn)枉加評論實(shí)屬不該；如果不是，而是那些一貫祟洋媚外的公知，或是被西方收買跪舔西方的代言人、數(shù)典忘祖甘當(dāng)西方和平演變中國的急先鋒，那么，這些人就是正如毛主席曾經(jīng)說的：知識越多越反動的分子！我們必須奮起還擊，口誅筆伐，群起而攻之！

和教授、作家相比，大多數(shù)人都沒有多少知識。對于他們高談闊論的理論觀點(diǎn)，正如問題所提的一樣，評論也沒什么意義。

諸如梁教授、方作家等等高知，就交給人民和歷史去評論吧。

你這題目，讓我小學(xué)本科畢業(yè)的老羊官怎么寫回答呢？這未免有點(diǎn)太過武斷，學(xué)歷低就不可以評論專家教授嗎，本老朽并不承認(rèn)。如果是專業(yè)方面，知識本不在一個層次上，是無法參與評說的。確切的說，對于所謂的專家教授們發(fā)表的一些奇談怪論，我們識幾個字，有點(diǎn)辨別真?zhèn)问欠悄芰Φ娜�，都會出來與他辯明的，而且評論的有理有據(jù)，駁得道貌岸然的偽學(xué)者們心服口服。學(xué)歷高，有知識，有理論，但不與具體實(shí)踐相結(jié)合，只是夸夸其談，與客觀現(xiàn)實(shí)相脫離，這種高大尚的學(xué)者，經(jīng)常發(fā)表一些‘狗齒大洞竇’(歪理邪說)去危害社會，有什么評不得，老虎屁股嗎？最近的經(jīng)濟(jì)學(xué)家王福重發(fā)表的謬論，怎么樣？被普通人或?qū)W歷低的人評論得好呢。學(xué)歷高不代表道德標(biāo)準(zhǔn)高，更不代表他的言論就是真理。文化低的人評論專家教授，有沒有意義？相信你會在諸多網(wǎng)評中得出答案。