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評“北大,清華,出國留學(xué)生回歸率低的主要原因是什么?”

2020年8月2日

第一個主要原因是從小就開始在養(yǎng)成著的、在高中教育時期定型了的、在大學(xué)時期繼續(xù)養(yǎng)成和固化的“尋求-確立-追逐-實現(xiàn)眼前目標(biāo)眼前利益的慣性”。養(yǎng)成了這種慣性的青年,在我們的社會中比比皆是,表現(xiàn)方式五花八門。清華/北大生們尋求、追逐的出國、高薪、舒適的生活條件、好的發(fā)展環(huán)境等等,就是在這種慣性支配下所選擇的眼前目標(biāo)眼前利益。而留在國內(nèi)的很多青年,也會在這種慣性的支配下,把當(dāng)明星、暴富、傳銷、電信詐騙、刷評刷單、賭博等等作為眼前目標(biāo)眼前利益。而很多的進了“單位”的人,在這種慣性的支配下,會把爭職稱、爭工資、爭利益、搞不正之風(fēng)、受賄、貪污、拉關(guān)系、搞潛規(guī)則等等作為眼前目標(biāo)眼前利益。而這種慣性的形成是只教知道就行了的知識的教育所結(jié)出的惡果。在這種慣性普遍存在于國人的情況下,一些清華/北大生們把出國不歸作為眼前目標(biāo)眼前利益,真的一點也不奇怪。第二個主要原因是,在只教知道就行了的知識的教育的作用下,在教育誘導(dǎo)孩子們?nèi)榱朔侄鴮W(xué)、為了高分而學(xué)、為了考大學(xué)而學(xué)的狀態(tài)下,在孩子們已經(jīng)把這些眼前目標(biāo)眼前利益固化于心充斥于腦的狀況下,愛國主義教育基本是無力無效的,是難以形成民族情懷的,無根基的愛國主義和民族情懷是很容易被青年所尋求所確立的眼前目標(biāo)眼前利益排斥了的。于是,一個“尋求-確立-追逐-實現(xiàn)眼前目標(biāo)眼前利益的慣性”,一個缺失或沒有根基的愛國主義民族情懷的存在狀態(tài),再有二者的相互結(jié)合和相互作用,就是清華/北大出國留學(xué)生回歸率低的主要原因。

最佳貢獻者
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這個問題我認為,與我們國家對待人才的安置和高校的培養(yǎng)方向有關(guān)。

社會上一直呼吁要提高科研技術(shù)人才的社會地位和福利待遇,限制娛樂明星的收入,目前稍有改變,但依舊尚未落實到位,因此,投入與付出嚴重的落差,使人寒心。

一名科研人員,培養(yǎng)成才需要漫長的二十年,家庭和國家都耗資巨大,最后卻跨越太平洋、遠赴他鄉(xiāng)、離開親人,去為他國服務(wù),這種情況,難道還不足以讓我們反思嗎?

清北畢業(yè)生,算得上國內(nèi)最優(yōu)秀的人才了,在大多數(shù)人眼里,他們就是“人中龍鳳”。這兩所院校,每年由國家撥款的科研經(jīng)費,一直以來都位居國內(nèi)大學(xué)的冠亞軍;清北保研率更是每年以近半位于第一第二。國家和社會對他們?nèi)绱撕駩,可謂是傾盡所有,為什么他們卻還總想著出去不回來?

要知道,供養(yǎng)一個留學(xué)生的費用,對于一個家庭可不算小數(shù)目,大多數(shù)都是父母省吃儉用、攢了一輩子的血汗錢。因此,不僅在金錢上花費巨大,甚至還要冒著孩子不歸、晚年孤老一生的風(fēng)險,可為什么父母還總支持讓孩子離開自己出國留學(xué)呢?

一方面是英美發(fā)達國家的科研條件確實比我們優(yōu)越很多,而且由于他們科技發(fā)達,接觸前沿課題也要比國內(nèi)大學(xué)有一定優(yōu)勢;此外,讓孩子出去見識一下不同的教育背景和生活方式,開闊視野、增長見識,也是大多數(shù)家長“斥巨資”讓孩子出去的理由。

據(jù)統(tǒng)計,清北畢業(yè)生每年深造率為80.5%,其中在國內(nèi)繼續(xù)攻讀的約55.8%,出國留學(xué)的有24.6%,僅這兩校就占據(jù)了留學(xué)生總數(shù)的?,而資料顯示,2018年赴美留學(xué)的畢業(yè)生,選擇回國就業(yè)的僅有19%。

這其中,最有代表性的算得上顏寧和尹希兩個例子了。

顏寧,不用我多介紹,大家對她想必都不陌生,一個畢業(yè)于清華和普林斯頓、在其專業(yè)領(lǐng)域里有著突出成就的留美女博士。

其實起初,顏寧對回國并不排斥,僅僅因為導(dǎo)師施一公給她說了一句“國家需要你這樣的人才”,就毫不猶豫的回來了?勺罱K呢,原本承諾的教授職位不知道什么原因變成了副教授,參與評選的中科院院士也落選了。

有的人會說,中科院院士這么容易選上?論能力、論資歷,她夠嗎?那一個個院士,哪個不是頭發(fā)花白、干了一輩子才能評上!她這么年輕,以后有的是機會。

事與愿違,顏寧沒有在國內(nèi)等著下一個機會,她可能也等不起,還有一點,也可能是她認為自己的成就必須要有對等的榮譽來匹配,于是,她選擇了離開。

打臉的是,顏寧回美后,2019年4月,在選拔標(biāo)準(zhǔn)更嚴格的美國,她竟然成功當(dāng)選為美國科學(xué)院外籍院士。

另外一個“大神”——尹希,與顏寧的情況大致相同。12歲考入中科大少年班,22歲拿到哈佛博士學(xué)位。就這樣一個在中國生活了17年,在中科大享受了很多特殊待遇的物理天才,最終放棄了回國,選擇留在他的母校哈佛從教。

曾經(jīng)看過這樣一則消息,說尹希在中科大讀本科時,曾感恩于學(xué)校對他的培養(yǎng),立誓學(xué)成之后回國報答祖國的培育之恩,當(dāng)時他申請哈佛,也是在中科大的大力幫助之下完成的。

可為什么僅僅5年,這位天才就改變了初衷,舍得離開父母、放棄當(dāng)初的豪言,選擇留在了大洋彼岸。下面就讓我們來看一下,美國究竟用了什么“卑劣的法子”留住的尹希。

22歲,讀了五年研究生的尹希,取得了博士學(xué)位,哈佛大學(xué)希望他留下繼續(xù)深造。為了留住他,哈佛大學(xué)打破“該校博士不得在該校繼續(xù)博士后研究”這個建校300年的慣例,破格允許尹希博士留校繼續(xù)研究工作。

而尹希也對得起哈佛對他的這份知遇之恩,潛心致力于科研事業(yè),在31時,就以突出的學(xué)術(shù)成就通過了專業(yè)委員會的評價,成為了有史以來最年輕的華人正教授。

由此我們可以看出,這兩位大神也都曾懷揣報效祖國的美好心愿,也都曾對培養(yǎng)他們的祖國有著感恩眷戀之情,但最后打敗這一切的,就是殘酷的現(xiàn)實。

有人說,他們?nèi)鄙偾閼,缺少民族精神的傳承,缺乏傳統(tǒng)的愛國主義教育,所以,才在個人利益受到?jīng)_擊的時候,被精致的利己主義占了上風(fēng)。

說的太對了!現(xiàn)在的人,過于追求物質(zhì)利益,對于精神層面的東西,已經(jīng)沒有人再有興趣和精力關(guān)注了,這是一個重物質(zhì)輕民族大義的時代。老一輩科學(xué)家錢學(xué)森、鄧稼先冒著個人生死為祖國服務(wù)的年代,已經(jīng)一去不復(fù)返了。

但我們也要認識一點,在當(dāng)今這個人心浮躁、物價飛漲、人民幣不斷貶值的時代,僅有情懷顯然已經(jīng)不夠了。

這些頂尖的留學(xué)生在國外,身為教授、科研人員,倍受人們的尊重,他們的科研經(jīng)費充足,薪酬待遇也完全能夠滿足家人過上一個不錯的生活,平穩(wěn)的房價自己也能接受。

而國內(nèi),科研工作者雖然有國家提供的住房,但只有居住權(quán)沒有所有權(quán),一旦離開,你是帶不走的,所以擁有一套自己的住房,幾乎是每個國人共同的愿望。但居高不下的房價,經(jīng)常讓大多數(shù)收入不那么豐厚的老知們可望不可及。

另外,國內(nèi)的科研項目,經(jīng)常是任人唯親,不看能力,看關(guān)系,這就讓自命清高的老知們厭惡至極。他們需要純凈的土壤,需要簡單的人際關(guān)系,這種狀態(tài)讓他們接受不了。

上個月中科院集體離職事件驚動了中央,具體細節(jié)咱不了解,但一下子這么多人離職,顯然不正常。

剛剛開過的兩會上,習(xí)主席才強調(diào)了“人才是第一資源”,各國也都正在拉開搶奪人才大戰(zhàn),而我國在嚴重缺乏高端人才的情況下,卻頻頻流失,這難道還不能引起我們的重視嗎?

開辟肥沃的人才土壤,提高科研人員的福利待遇,保住自有人才,創(chuàng)造條件吸引外來人員,讓他們盡可能留下來、用起來,我想應(yīng)該是我們未來最重要的任務(wù)。

期盼著更多優(yōu)秀人才能加入我們新時代的發(fā)展,尤其是清北學(xué)子,想想這片生我養(yǎng)我的土地,想想今年武漢疫情國家對老百姓的態(tài)度,雖然她可能目前存在問題,但誰又能嫌棄自己的母親呢?讓我們一起來改變。

以上僅為個人觀點,不當(dāng)之處請指正,歡迎交流。




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清華、北大出國留學(xué)生回國率低,這種現(xiàn)象確實很不正常,對中國人來說是吃虧難言的傷痛,對美國人來說是食髓知味的偷笑。造成這種情況,我覺得有三方面的原因:一是中國的教育過于功利化,愛國主義教育嚴重弱化,流于形式。很多家長、老師把學(xué)分看得高于一切,而忽視對孩子愛國情感和良好品德的培養(yǎng),孩子以考入名校、畢業(yè)后謀得一份高薪舒適工作作為實現(xiàn)個人功利目標(biāo),而對于建設(shè)美好國家、為廣大民眾謀取利益,則是事不關(guān)已。二是高校的領(lǐng)導(dǎo)層、精英層太過于崇洋媚外,他們大多數(shù)都是出國留學(xué)回國的人員,在高校教育時向大學(xué)生吹噓外國什么都比中國好,把自己的學(xué)生培養(yǎng)成出國留學(xué)生并且在外國工作當(dāng)作自已的教育成功范例。三是美英等外國勢力對中國進行文化侵略、實施人才掠奪戰(zhàn)略意圖進一步加強實施,他們看準(zhǔn)中國的高智商人才集中在清華、北大,便暗中從清華北大的教師隊伍尋找代理人,把清華北大的尖子生以出國留學(xué)的形式挖走,再在外國進行洗腦教育,最后以高薪為利誘,以致成功挖走中國的高尖人才。鑒于以上三方面的原因,清華北大生外出留學(xué)就大多都是有去無回了。

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主要原因是清華北大的領(lǐng)導(dǎo)層沒有中國心,在此兩校的學(xué)子從入學(xué)開始就沒有得到愛國主義教育,此兩;ㄙM國家大量資源,卻是為歐美培養(yǎng)人材,國人真氣憤。

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教育中尚存在功利主義傾向

對此負有一定責(zé)任

整個小學(xué)中學(xué)教育

圍繞著高考而展開

兩耳不聞窗外事

閉門苦讀高考書

以考入名校為出發(fā)點

國家的情懷

家庭的親情

伙伴的友情

社會的情愫

只要與考分不粘邊

統(tǒng)統(tǒng)煙消云散

父母的心血

老師的教誨

在孩子連軸轉(zhuǎn)發(fā)瘋似的苦讀中

皆黯然失色

十幾年頭懸梁 錐刺股

一但金榜題名

心花怒放

靈魂深處涌動著

沒有自己艱辛苦耕書田

哪有今日風(fēng)光

同樣老師教學(xué)

同樣父母關(guān)愛

但絕大多數(shù)同學(xué)

止步于清大、北大門外

現(xiàn)在自己能昂然踏入清大、北大

完全是個人努力的結(jié)果

從而形成了頑固的

以自己為中心的

自私自利的絕情思想

家國情懷

在他們眼里

不屑一顧

入清華、北大就讀后

更深入謀劃今后道路

即以清北為跳板

躍進世界名校

再跨入頂級公司

實現(xiàn)人生夢想

從而蛻變成精致利己主義的典范

整個圖謀

與國家、民族、家庭?等均無干系

故,回歸率能高嗎?

#凌遠長著#

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其實這個問題應(yīng)該要請清華、北大的朋友來回答才更加真實,大部分估計都是局外人,更多的是憑自己的臆想來回答。

馬云曾經(jīng)說過,員工辭職的原因無外乎兩種:錢,沒到位;心,受委屈了。

不知這個說法能否回答題主的問題。

改革開放之初,我們國家派出了大量的留學(xué)生,有人擔(dān)心這些留學(xué)生不會來,總設(shè)計師小平同志說,先把人派出去,只要我們的環(huán)境好了,他們總會回來的。所以,改革開放四十年來,回來了很多優(yōu)秀人才,這些人為我國的四個現(xiàn)代化建設(shè)作出的巨大貢獻。

外國為什么能留住我們的留學(xué)生?

一個是待遇和個人發(fā)展空間,一個是學(xué)術(shù)環(huán)境,再一個是研究的硬件設(shè)備和前沿理論。

不可否認,以前這些條件發(fā)達國家確實有優(yōu)勢。不過隨著我國綜合國力的提升,我們不斷補齊短板。近年來,回國的留學(xué)生明顯多了許多。

所以,我們的國家會吸引越來越多的優(yōu)秀人才。

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清華北大出國留學(xué)生回國率低,固然與清華北大利己教育有關(guān),愛國教育沒有搞好,但是如果把責(zé)任都推到清華北大肯定不合理,也說不通。我認為應(yīng)該另有問題,長期以來,第五縱隊混入領(lǐng)導(dǎo)層,故意挖空中國人才,目的是阻止中國高科技發(fā)展,讓中國永遠落后挨打。我認為國家要嚴控北大清華留學(xué)生,對不愛國不回國的留學(xué)生要有管控措施,特別是公費留學(xué)生管控。

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無論有怎樣的客觀因素,國家培養(yǎng)出來的高端人才一去不回,名譽上是人才流失,實際上是國家培訓(xùn)的人才與祖國做對,等同于養(yǎng)虎為患!



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出現(xiàn)這個問題的主要原因是清華北大在學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間,成功的標(biāo)準(zhǔn)導(dǎo)向錯了。清華北大聚集了中國頂尖的生源,大家都希望成為世界頂級科學(xué)家,而這個成功道路的途徑被吹噓成就是去世界頂級的大學(xué)工作,工作在世界頂級的研究機構(gòu),結(jié)果都不回來了,不回來的也沒有出幾個世界頂級科學(xué)家。清華北大更沒有出多少國內(nèi)第一流的科學(xué)家,院士。在美國和西方不回來的也沒有拿到諾貝爾獎。清華北大的歷屆黨委和輔導(dǎo)員們有不可推卻的責(zé)任,這些人必須大換血,選派其它學(xué)校優(yōu)秀的干部充實到清華北大。清華北大的思政教育老師必須大清洗。教育清華北大的學(xué)生,讓學(xué)生把投身祖國科學(xué)事業(yè)作為畢生奮斗的目標(biāo),讓他們都爭當(dāng)國內(nèi)的院士,行業(yè)領(lǐng)軍人物,大項目的負責(zé)人,新學(xué)科的開創(chuàng)者。鄙視洋奴,買辦,不要國籍的逃兵,形成這樣的風(fēng)氣。其實,清華北大的好多人把在國外混飯吃當(dāng)成成功的標(biāo)桿,讓家人和同學(xué)覺得他在美國和西方就是成功。甚至在國外開超市,開飯店也不回來拼搏,清華北大應(yīng)該建立網(wǎng)上恥辱柱,把在國外混飯吃的掛在網(wǎng)上讓大家欣賞。把那些陰暗面公布出來,讓清華北大在校學(xué)生看看,不回來的下場是什么?統(tǒng)計一下清華北大在國外的陰暗面,把所有在國外混飯吃的都細分統(tǒng)計,讓國人知道舔腚茬個刺還賴還在國外混飯吃的下場,讓清華北大的海外要飯的無處藏身。弘揚哈工大,西工大等國之棟梁的偉大之處。形成風(fēng)氣,5年后就可以扭轉(zhuǎn)這個問題,把在國外要飯的清華北大的人都成為人人唾棄的垃圾,自然就剎住了這個歪風(fēng)。

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這個現(xiàn)象的出現(xiàn),不是哪個學(xué)校,哪個老師,哪個學(xué)生有問題,是中國的教育出了問題。現(xiàn)在從小學(xué)到高中,學(xué)生每天在學(xué)校上完課,還要去補習(xí)班補課,學(xué)校老師上課不講正經(jīng)課,不上補課班就學(xué)不到東西,每天家長陪孩子寫作業(yè)到半夜,老師美其名曰家長是孩子第二個老師,家長不能把孩子推向老師。家長為了孩子在教育方面花費大量人力物力,學(xué)校和補課班花雙份錢。孩子的教育費用從小學(xué)到大學(xué)花費幾十萬甚至上百萬,花費掉了家長一生的全部積蓄。大學(xué)畢業(yè)出國留學(xué)成后,放棄國外優(yōu)厚待遇,讓他回國報效國家,憑良心而論合理嗎?所以說,大家不要用愛國之心來綁架這些學(xué)子了。要想改變這種情況請大家呼吁,中國的教育要回歸正軌,不要只是向錢看,要擔(dān)起中國復(fù)興的大業(yè),為中國未來培養(yǎng)人才。

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