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感謝邀請(qǐng),看到這個(gè)問(wèn)題,第一反應(yīng)就是自省最近有沒(méi)有胡吹。。。,思前想后真有不夠嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牡胤,不過(guò)及時(shí)改正了。至于還有沒(méi),等網(wǎng)友指正吧。

這個(gè)提問(wèn),其實(shí)去掉“歷史”兩字也可以,無(wú)論哪個(gè)領(lǐng)域哪個(gè)方面,都存在這種一知半解卻高談闊論的人。指點(diǎn)江山、激揚(yáng)文字,好似某個(gè)方面的驚世奇才,說(shuō)的讓人一愣一愣。

美國(guó)的心理學(xué)家戴維·鄧寧和他的學(xué)生賈斯汀·克魯格曾提出了一個(gè)認(rèn)知心理學(xué)的現(xiàn)象,叫鄧寧-克魯格效應(yīng)。

這個(gè)是指能力欠缺的人在自己欠考慮的決定的基礎(chǔ)上得出錯(cuò)誤結(jié)論,但是無(wú)法正確認(rèn)識(shí)到自身的不足,辨別錯(cuò)誤行為,是一種認(rèn)知偏差現(xiàn)象。這些能力欠缺者們沉浸在自我營(yíng)造的虛幻的優(yōu)勢(shì)之中,常常高估自己的能力水平,卻無(wú)法客觀評(píng)價(jià)他人的能力。

簡(jiǎn)言之即庸人容易因欠缺自知之明而自我膨脹。


他們當(dāng)時(shí)做了實(shí)驗(yàn),包括進(jìn)行邏輯推理能力的訓(xùn)練,個(gè)體對(duì)其能力的自我評(píng)價(jià),根據(jù)能力測(cè)試標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評(píng)分等。

實(shí)驗(yàn)結(jié)果就是上圖的曲線說(shuō)明:邏輯推理能力最差的受試者對(duì)自己的能力排名估計(jì)過(guò)高,甚至超過(guò)了平均水平;而那些邏輯推理能力最好的受試者則低估了自己的能力排名。

提問(wèn)中所說(shuō)的人正好處于愚昧之山的中上層,好像伯特蘭·羅素的名言一樣,“這個(gè)世界的麻煩就是傻瓜非常自信,而智者總是充滿疑慮(網(wǎng)上流傳,找不到確切出處)!

對(duì)此,我們也無(wú)可奈何,這些人的認(rèn)知從小就形成了,不是輕易能扭轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)的,所以多提醒自己很渺小,多思考看看自己說(shuō)的嚴(yán)謹(jǐn)與否。

不要和傻子爭(zhēng)論誰(shuí)是傻子,也不要跟神邏輯的人辯論邏輯。

最佳貢獻(xiàn)者
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中國(guó)歷史上美國(guó)曾經(jīng)七次幫助我們渡過(guò)難關(guān)。有人不了解歷史以惡報(bào)善成天罵人家,抹黑人家抬高自己真的不道德不理智。對(duì)美國(guó)的恨多是源于無(wú)知和愚昧。

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啥叫歷史?就是過(guò)去發(fā)生的事,別說(shuō)過(guò)去發(fā)生的事,就是現(xiàn)在發(fā)生的事,有誰(shuí)全了解呢?不都是一知半解嗎? 知道多少不重要,重要的是人家說(shuō)的有沒(méi)有道理,符不符合邏輯,如果有 豈碼代表了人家的一種觀點(diǎn),也多了一個(gè)看歷史的視角。其實(shí) 每個(gè)人的歷史觀 ,都帶有個(gè)人主觀和立場(chǎng)的,沒(méi)誰(shuí)能還原真實(shí)。 我讀歷史 都是從人性的角度分析歷史人物,從利益的角度看待歷史事件,然后經(jīng)過(guò)邏輯推理,就是我的結(jié)論。

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頭條是平民文化的平臺(tái)(我這樣認(rèn)為的[捂臉]),大量大V們犯點(diǎn)小錯(cuò)可以理解。網(wǎng)絡(luò)本來(lái)就虛幻、浮躁、功利、短視。

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