我是一個(gè)六歲孩子的寶爸，非常愿意來(lái)回答您的問(wèn)題。不知道大家家庭中誰(shuí)主要進(jìn)行親子教育，我想一般都是媽媽吧，但我覺(jué)得作為爸爸可能會(huì)起到不一樣的作用，可能會(huì)有不一樣的思維吧，說(shuō)到這里媽媽們不要噴我啊。只是，孩子眼中父親和母親本來(lái)就是不一樣的存在。所以我想談幾點(diǎn)自己的感受:

一、珍視孩子的認(rèn)同，玩中培養(yǎng)正確的價(jià)值觀：

我的女兒今年就該上學(xué)了，因?yàn)橐咔榈年P(guān)系，多了很多和她相處的時(shí)間，我也珍惜這段她還在懵懂的時(shí)期，總是能說(shuō)出一些意想不到的話(huà)，提出一些天馬行空的問(wèn)題，讓人覺(jué)得又好笑又可愛(ài)，當(dāng)然也有可恨的時(shí)候，比如不愛(ài)閱讀。

我理解她的不愛(ài)閱讀，源于對(duì)漢語(yǔ)拼音的陌生，一知半解的恐懼，當(dāng)媽媽著急的和她大喊大叫的時(shí)候，她總是向我投來(lái)求助的目光。這是來(lái)自孩子的信任，一般這時(shí)候，我會(huì)等她心平氣和時(shí)和她提出玩游戲，比如，謎語(yǔ)比賽，當(dāng)然我會(huì)的她多，不一會(huì)，她的沒(méi)有題目了。于是我拿出事先準(zhǔn)好的謎語(yǔ)大全拼音版，讓她自己讀完再出題，她看后非常喜歡，高興而認(rèn)真的讀了起來(lái)，于是，閱讀在喜歡的前提下就不是困難了，只要選擇對(duì)孩子的興趣點(diǎn)，利用游戲、比賽的方式，慢慢的拼音熟練了，就會(huì)喜歡閱讀了。如果父母?jìng)冇龅酵瑯拥那闆r，不妨可以試一試。

二、愿意聆聽(tīng)孩子，讓孩子感受到被重視：

比如，她們餓了會(huì)對(duì)媽媽說(shuō)，我餓；她們冷了會(huì)對(duì)媽媽說(shuō)，我冷；她們想出去玩了，是不是會(huì)對(duì)爸爸說(shuō)，咱去玩吧！爸爸在孩子眼中是伙伴，是港灣，是柔情的抒發(fā)窩兒。很多孩子愿意和爸爸表達(dá)自己的小私心，和爸爸約定，咱們別告訴媽媽啊。說(shuō)到這里，是不是有人會(huì)心一笑，這就是我們的生活。聆聽(tīng)孩子很重要，因?yàn)橹挥兴齻冊(cè)敢夂透改副磉_(dá)，咱們才能讀懂孩子，還要讓孩子感受到愛(ài)和被重視。

【父母要常和孩子說(shuō)這樣的話(huà)】

“加油，寶貝最棒”

“爸媽相信你”

“你是最優(yōu)秀的”

“不管發(fā)生什么事，爸媽永遠(yuǎn)支持你”

“你是獨(dú)一無(wú)二的，走自己的路”

“我們愛(ài)你”

這些話(huà)語(yǔ)，你是否說(shuō)過(guò)呢？如果沒(méi)有，現(xiàn)在就對(duì)身邊的孩子說(shuō)吧！

三、控制自己的情緒，莫讓孩子為大人的心煩買(mǎi)單：

最心煩的問(wèn)題是不是大人的問(wèn)題呢？有時(shí)候真的是因?yàn)楹⒆訂幔恳苍S你今天工作很累，也許你今天胃不舒服，也許買(mǎi)彩票只差一個(gè)數(shù)，總是因?yàn)楦鞣N各樣的原因，讓你有煩躁的情緒。但這些是孩子理解不了的世界，她的眼中只是今天爸爸不想理我，今天不和我玩，那我就表現(xiàn)出搗亂的樣子，讓大人多多關(guān)注我。是不是？你看這種情況往往經(jīng)常發(fā)生，所以一定要控制住自己的情緒，因?yàn)楹⒆诱娴牟欢�。家庭教育是孩子成長(zhǎng)過(guò)程中最重要的教育，是最為根深蒂固的一塊教育，不同于學(xué)校教育和社會(huì)教育，在家庭教育里他們會(huì)學(xué)到更多的愛(ài)，更多的善良，更正確的價(jià)值觀。

以上的幾點(diǎn)感受，都是個(gè)人的意見(jiàn)與建議。我希望我分享的這個(gè)問(wèn)題在解答能夠幫助大家。在這里同時(shí)也希望大家能夠喜歡我的分享，在家如果有更好的關(guān)于這個(gè)問(wèn)題的解答，還望分享評(píng)論出來(lái)共同討論這個(gè)話(huà)題。

親子教育中，我們和孩子相處中會(huì)有一些吵鬧、矛盾，讓人抓狂的事情。我遇到的最心煩的事情是孩子哭鬧著犟著堅(jiān)持要做一件事。

我是這樣解決的，下面分享一下：

1.如果發(fā)生在家里，孩子哭鬧著犟著堅(jiān)持做一件事，我會(huì)先給孩子解釋?zhuān)�如果他不�?tīng)，我就不在理他了，很有效，孩子一會(huì)兒就不鬧了。

比如有一天早上我做好了飯，做的雞蛋湯，吃飯時(shí)孩子一看雞蛋湯，他開(kāi)始哭鬧著說(shuō)喝喝八寶粥。我開(kāi)始給他解釋說(shuō)：飯已經(jīng)做好了，沒(méi)法改變了，如果想喝晚上先跟媽媽說(shuō)早上吃什么，早上媽媽就做了。孩子聽(tīng)了就點(diǎn)點(diǎn)頭同意了。

比如有時(shí)候孩子哭鬧著不穿我給他拿的衣服，我說(shuō)他也不聽(tīng)，這時(shí)候我就不理他了，他自己就去選一件衣服拿來(lái)穿，我就默認(rèn)了，孩子也不哭不鬧了。因?yàn)楹⒆右灿凶晕乙庾R(shí)，在合理的范圍內(nèi)孩子想做主時(shí)我也允許孩子做。

2.如果發(fā)生在外面，孩子哭鬧著非要做某事，我一般會(huì)通過(guò)轉(zhuǎn)移孩子的注意力的方法去解決。

比如帶孩子出去玩時(shí)，正走著的孩子不想走了，非要我抱。我會(huì)指著前面路旁的東西說(shuō)：你看這個(gè)是什么，我們一起去看看吧！孩子會(huì)更快的走過(guò)去，這樣和孩子一路走著玩著不知不覺(jué)就到家了。除非孩子瞌睡了真的走不動(dòng)了，哭著讓抱我才會(huì)抱他。

對(duì)于大點(diǎn)的孩子，比如我們見(jiàn)到在超市有孩子哭鬧著不走在地上打滾，非得買(mǎi)什么東西的，父母一般覺(jué)得面子上過(guò)不去，人多的場(chǎng)合孩子鬧很尷尬，就妥協(xié)了，給孩子買(mǎi)了趕快走。但是我不會(huì)這樣做，這樣就縱容了孩子，下次他還會(huì)哭鬧的買(mǎi)。

我遇到這種情況一般會(huì)趴在孩子耳朵上悄悄地對(duì)他說(shuō)：這個(gè)東西沒(méi)在今天我們要買(mǎi)的計(jì)劃中，你看你已經(jīng)買(mǎi)了其它東西，這時(shí)候用手指指購(gòu)物車(chē)上他的東西，孩子注意力轉(zhuǎn)移到了他買(mǎi)的東西上，我孩子這時(shí)一般會(huì)用手拿出購(gòu)物車(chē)上他的東西，抱著，這樣就不在堅(jiān)持著買(mǎi)其他東西了。如果這時(shí)候孩子還堅(jiān)持要買(mǎi)，那么就可以對(duì)他說(shuō)：把這個(gè)東西放回原處，不要了，再買(mǎi)那一個(gè)。孩子一般不愿意放回自己的東西（雖然還沒(méi)付錢(qián)，他認(rèn)為是他的），也就不買(mǎi)另外一個(gè)了。

總之，遇到孩子哭鬧著堅(jiān)持做一件事時(shí)，父母不要先責(zé)備孩子，要先給孩子解釋商量，必要的時(shí)候讓孩子自己做決定，這樣就很容易解決了。

父母和孩子相處，代溝是最難處理的，兩代人對(duì)許多 社會(huì)的，家庭的以及父母與子女的關(guān)系 方面的觀念是難以溝通的。因此，父母應(yīng)該和子女保持一種平等的朋友 關(guān)系，有問(wèn)題要啟發(fā)，有矛盾要溝通，切忌壓迫，反對(duì)打罵。如果能夠以平等的人格觀念與孩子相處，親子教育是可以產(chǎn)生好效果的。

安全問(wèn)題同樣重要。

最近印象深刻的是6歲侄子做的兩件事情。

一是個(gè)同齡小伙伴用打火機(jī)點(diǎn)燃易燃的紙片和塑料袋。埃里克森認(rèn)為，幼兒期是一個(gè)“充滿(mǎn)活力的發(fā)展”時(shí)期。一旦幼兒形成了自主意識(shí)，他們就不能像學(xué)步期時(shí)那樣執(zhí)拗。他們能夠釋放能量，以解決學(xué)前期的主要心理沖突：主動(dòng)性對(duì)內(nèi)疚感。主動(dòng)性這個(gè)詞指的是幼兒產(chǎn)生了一種新的目的感。他們熱心地解決新任務(wù)，與同伴一起參加活動(dòng)，探索更多自己可做的事情。他們的良心也迅速發(fā)展。就是在這樣內(nèi)驅(qū)力情況下，他和他的另外三個(gè)同齡小伙伴一起，用打火機(jī)點(diǎn)燃易燃的紙片和塑料袋，被我發(fā)展后及時(shí)制止。他們趁機(jī)逃跑，說(shuō)明他們已經(jīng)清楚這個(gè)行為是不被允許的。等到他們?cè)谖颐媲皶r(shí)，我態(tài)度很溫和，組織這4個(gè)孩子一起觀看，我在網(wǎng)上給他們搜到的有關(guān)火災(zāi)圖片和視頻，耐心向他們介紹火災(zāi)的危險(xiǎn)性嚴(yán)重性，讓他們談?wù)勛约旱目捶ê拖敕�。然后，我又欲邀�?qǐng)他們體驗(yàn)一下，手指皮膚觸碰到火時(shí)的疼痛感，他們顯然可以預(yù)測(cè)出疼痛感，都表現(xiàn)出畏懼和強(qiáng)烈拒絕，借此機(jī)會(huì)，我讓他們現(xiàn)象一下如果玩火引起火災(zāi)森林里的小動(dòng)物被燒到了，小動(dòng)物什么感受？他們以后還玩火嗎？他們紛紛回答不玩了。

第二件事是侄子騎平衡車(chē)。他自己能很熟練的控制平衡車(chē)了。一個(gè)偶然機(jī)會(huì)看到關(guān)于平衡車(chē)發(fā)生交通事故的報(bào)道，我也開(kāi)始擔(dān)心他騎平衡車(chē)時(shí)的安全了。很有必要給侄子騎車(chē)安全引導(dǎo)和交通安全常識(shí)教育了。首先，我們共同觀看其中的幾個(gè)視頻，然后我們一起到家門(mén)口路段的拐彎路段模擬，這段路由于有竹林遮擋視線，拐彎時(shí)存在一定的安全隱患。我讓他站在他平時(shí)騎平衡車(chē)的地方，然后我從另一盲區(qū)很快的速度飛奔過(guò)去撞在他身上，這樣他就明白了，如果有一輛車(chē)飛馳而過(guò)時(shí)，并看不到這時(shí)的他，等轉(zhuǎn)過(guò)彎進(jìn)入視線再剎車(chē)已來(lái)不及，他自己也有自己深刻的理解，我又建議他以后不要到這個(gè)道路交叉路口玩耍。他思考后很認(rèn)真地點(diǎn)點(diǎn)頭。

安全問(wèn)題，從小就要引導(dǎo)孩子。

因缺少用火安全的常識(shí)，四川西昌的森林火災(zāi)造成多名消防員犧牲，這是損害他人利益；因缺少交通安全意識(shí)，每年多少起交通安全意外。希望，我們從小事起，抓住對(duì)孩子教育和引導(dǎo)的機(jī)會(huì)！社會(huì)也更和諧文明！

這就是我的分享。謝謝。

很高興回答你得問(wèn)題！

在親子關(guān)系中的經(jīng)常會(huì)碰到很多讓人煩心的問(wèn)題，甚至于很多家庭當(dāng)中會(huì)覺(jué)得孩子已經(jīng)成了特別大的一塊心病，太沒(méi)招了，這孩子寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候總是注意力不集中，還總跟父母對(duì)著干，打游戲上癮等等，那么我們?cè)撊绾翁幚砟兀?/p>

當(dāng)孩子還小的時(shí)候，一般當(dāng)?shù)谝淮握f(shuō)不行的時(shí)候，孩子十有八九都會(huì)跟你哭鬧，有時(shí)候他要手機(jī)，你不給，就躺在地打滾，大聲哭鬧，那打滾怎么辦呢！？這個(gè)時(shí)候最好的辦法就是把他抱起來(lái)，帶到臥室里把門(mén)關(guān)住，一不要罵，二不要打，三不要在這個(gè)時(shí)候跟他講道理(他在哭，你在說(shuō)話(huà)，他聽(tīng)不懂全部話(huà)，他就覺(jué)得你在求我，因此不要說(shuō)話(huà)叫無(wú)言自威)，四不要走開(kāi)(走開(kāi)算禁閉，算懲罰，沒(méi)有教育意義)。

還有在這個(gè)階段管孩子一定要一對(duì)一，不要讓他看別人的眼睛，誰(shuí)教育他就讓他面對(duì)你一個(gè)人，因?yàn)閶寢尰蛘甙职止芩�看奶奶，這樣的教育就是受影響的，所以誰(shuí)管他誰(shuí)就把他帶到臥室，誰(shuí)都可以這樣管。

長(zhǎng)大些后，會(huì)有很多家長(zhǎng)會(huì)覺(jué)得孩子總是不跟我說(shuō)心里話(huà)，這是為什么呢？這是因?yàn)榇竽X后面有一個(gè)杏仁核，前面有一個(gè)語(yǔ)言中樞，當(dāng)杏仁核啟動(dòng)后，就是感覺(jué)恐懼或者要打要逃的時(shí)候，語(yǔ)言中樞會(huì)關(guān)閉， 所以當(dāng)一個(gè)孩子在很小的時(shí)候遇到這樣的情況，他就會(huì)無(wú)法描述這件事，它就會(huì)變成一個(gè)秘密，秘密潛入到內(nèi)心，就會(huì)帶來(lái)恥辱感，而且這些印記會(huì)帶著很長(zhǎng)時(shí)間，他會(huì)為此而痛苦，所以我們得幫助孩子了解這些東西可以跟他多聊一些關(guān)于心理的這些話(huà)題，推孩子一把，讓孩子能學(xué)會(huì)表達(dá)�。�！

希望你們能夠在教育孩子的同時(shí)，和孩子共同成長(zhǎng)，共同進(jìn)步�。。。�！

溝通是親子教育中最難的。每次因?yàn)槊�盾，我都想和孩子坐下�?lái)慢慢談話(huà)，溝通問(wèn)題，每次都以我發(fā)大了火結(jié)束，現(xiàn)在慢慢孩子大了，可以說(shuō)出心里話(huà)，溝通起來(lái)越來(lái)越好了。

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我的孩子現(xiàn)在大班，后半年上一年級(jí)，雖然學(xué)校明令禁止不讓孩子們學(xué)習(xí)小學(xué)的知識(shí)，但是作為語(yǔ)文入門(mén)級(jí)別的拼音，我覺(jué)得還是有必要去學(xué)習(xí)的！為什么這么說(shuō)，我在學(xué)校里也代過(guò)課，學(xué)校學(xué)拼音的進(jìn)度還是很快的，基本不到2個(gè)月的時(shí)間，要把拼音學(xué)完，對(duì)于沒(méi)有基礎(chǔ)的孩子還是很吃虧的，即使孩子們不愿意拿筆來(lái)寫(xiě)東西，我們現(xiàn)在也要開(kāi)始為他們上小學(xué)打基礎(chǔ)了！疫情期間，我每天會(huì)規(guī)定孩子的學(xué)習(xí)時(shí)間，我灌輸給孩子的思想是，每個(gè)人都有自己的工作，我把他的學(xué)習(xí)叫做工作，就和爸爸媽媽上班一樣，他的學(xué)習(xí)叫他的工作，他每天需要完成自己的工作才能干別的，雖然有時(shí)候他也不情愿，想著去玩，我又會(huì)拿“古者言之不出，恥躬之不逮也”來(lái)說(shuō)，意思是說(shuō)到做不到是非�？蓯u的事情，我每天還會(huì)教他學(xué)一則論語(yǔ)，雖然想反抗但他知道，說(shuō)到做不到這樣是不好的！還是每天乖乖完成小任務(wù)才去玩！希望我的方法能幫到你們！關(guān)注我，我還會(huì)陸續(xù)更新拼音，古詩(shī)背后的故事等一系列關(guān)于孩子們需要的課程！

我建議做家長(zhǎng)的可以合理的給孩子安排一個(gè)時(shí)間規(guī)劃，就是也可以給孩子一些自由的空間，讓孩子去做自己喜歡的事情，幫助孩子養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣

天下從沒(méi)有完美的父母，父母都是孩子一同成長(zhǎng)，改變從現(xiàn)在，潛心學(xué)習(xí)虛心求教，大家一起努力成為更好的父母，父母應(yīng)該堅(jiān)持正面管教，

和善而堅(jiān)定（Kind and firm parenting）：和善=尊重孩子和自己；當(dāng)我們態(tài)度和善時(shí)，我們表現(xiàn)出的是對(duì)孩子的尊重和對(duì)我們自己的尊重。我們會(huì)讓孩子感受到尊重、愛(ài)和關(guān)心。所以，和善就意味著，要蹲下來(lái)，與孩子平視，輕輕撫觸孩子的手臂、肩膀、后背，用尊重的語(yǔ)氣，與他們做到真正的連接。堅(jiān)定=尊重事實(shí)的需要；堅(jiān)定意味著我們?cè)谧鹬厍榫车那疤嵯伦龀龇磻?yīng)。做到堅(jiān)定，可以給孩子兩個(gè)界限內(nèi)的選擇，當(dāng)必要的時(shí)候，握住孩子的手，告訴他我愛(ài)他，但告訴他他想要去做的界限外的事情不可以。在之前與孩子的相處中，我總是和善不足，堅(jiān)定有余，面對(duì)孩子出現(xiàn)的各種挑戰(zhàn)時(shí)，我特別容易非常強(qiáng)勢(shì)的去命令孩子，甚至情緒失控�？催^(guò)《正面管教》和善而堅(jiān)定這一理念之后，我開(kāi)始了一個(gè)重要的學(xué)習(xí)就是盡可能地保持平和、冷靜和自控。我會(huì)練習(xí)：深呼吸——讓我的身體平靜下來(lái)；平靜地走到另一個(gè)房間，讓自己冷靜下來(lái)；給自己一些時(shí)間緩和休息一下。一開(kāi)始非常難控制自己，并且覺(jué)得很不舒服。但是堅(jiān)持了一段時(shí)間以后，我在這方面越來(lái)越好，這也對(duì)我自己，我的家庭和我的孩子大有益處。孩子也開(kāi)始用平和、冷靜、自控的方式面對(duì)困難，處理問(wèn)題。