為誰服務(wù)誰就會(huì)愛國(guó)，而且是發(fā)自內(nèi)心的。教育宣傳的愛國(guó)就好比公派留學(xué)生，都是通過嚴(yán)格政審的，出國(guó)學(xué)成后在啪啪啪打臉。真正的愛國(guó)是教育出來的嗎？騙小孩可以，擔(dān)孩子會(huì)長(zhǎng)大。還是為人民服務(wù)吧。

什么是愛國(guó)教育？我個(gè)人理解，愛國(guó)教育包括兩大方面。一個(gè)是書本的教育，另一個(gè)是社會(huì)的教育。書本的愛國(guó)教育，不用說，大家都知道，就是通過教授知識(shí)的過程，向孩子傳授愛國(guó)主義思想。如在語文和歷史等教科書中通過課文和歷史史實(shí)向孩子灌輸愛國(guó)主義思想。這很重要。一個(gè)人的世界觀價(jià)值觀人生觀是在年輕時(shí)形成的。建立一個(gè)正確的三觀對(duì)于一個(gè)人以后的發(fā)展十分重要。教書育人就是這個(gè)道理。另外一個(gè)方面就是環(huán)境的熏陶，身教勝于言教。父母老師以及整個(gè)社會(huì)的人，都在愛國(guó)。他們的一舉一動(dòng)都會(huì)潛異默化地影響著孩子思想發(fā)展。綜上所述，什么是愛國(guó)教育？通過語言和行動(dòng)向孩子灌輸愛國(guó)思想就是愛國(guó)教育。

感謝邀請(qǐng):我個(gè)人認(rèn)為所謂的愛國(guó)教育就是個(gè)人有信仰【毛澤東思想】國(guó)家有思想【毛澤東思想】一個(gè)人，一個(gè)國(guó)家，一個(gè)民族有信仰，有思想，是不可戰(zhàn)勝的民族，那個(gè)民族叫中華民族[贊][贊][贊]

愛國(guó)教育是系統(tǒng)工程，應(yīng)該貫徹在政治和經(jīng)濟(jì)生活的方方面面。家庭、學(xué)校、政府、社會(huì)聯(lián)動(dòng)，培養(yǎng)個(gè)人的家國(guó)情懷。題目高大上，一家之言，僅供參考，謝謝！

謝謝邀請(qǐng)。

當(dāng)前，隨著全球化的進(jìn)一步深入，國(guó)際交往之頻繁、相互影響之深刻已愈加明顯，國(guó)

家間形成了你中有我，我中有你的互嵌式國(guó)家關(guān)系，未來這種關(guān)系還將更加緊密。愛國(guó)主義是鼓舞和凝聚中華民族發(fā)展的不竭動(dòng)力來源，具有鮮明的時(shí)代性，是隨著時(shí)代的發(fā)展而變化的。當(dāng)代愛國(guó)主義教育內(nèi)含國(guó)際主義要求，而國(guó)際視野、國(guó)際胸懷、世界眼光的培養(yǎng)，需要具有時(shí)代性、先進(jìn)性的教育理念來引導(dǎo)，避免極端民族主義情緒的滋長(zhǎng)，進(jìn)而影響國(guó)家長(zhǎng)遠(yuǎn)戰(zhàn)略部署。新時(shí)期的愛國(guó)主義既要求各國(guó)民眾關(guān)注自身祖國(guó)的前途命運(yùn)，將個(gè)人發(fā)展與國(guó)家命運(yùn)相聯(lián)系，也要求關(guān)注全球，關(guān)注全人類，將國(guó)家也將自身置身于人類命運(yùn)之中，將國(guó)家

的發(fā)展與世界的前途相結(jié)合，愛國(guó)教育是公民教育的核心內(nèi)容，是隨著時(shí)代主流的發(fā)展而發(fā)展，新時(shí)期的愛國(guó)者必然是既對(duì)自身祖國(guó)有著深沉熱愛和眷戀之情，又關(guān)注全球和全人類未來發(fā)展的公民，而當(dāng)前愛國(guó)主義教育必須與時(shí)俱進(jìn)，以先進(jìn)正確的理念為引導(dǎo)。

愛國(guó)主義一方面是“歷史地形成的熱愛和忠誠自己祖國(guó)的思想、感情和行為”，具有天然的、鮮明的自然性、民族性和一定的地域性，另一方面也強(qiáng)調(diào)要始終保持對(duì)外開放原則，要有世界眼光和國(guó)際視野。因此，在愛國(guó)主義教育中既要保持自身的獨(dú)立自主性，也要具有對(duì)外的包容性

愛國(guó)教育我理解，就是有一種情懷，先是小愛，愛自己，愛自己的父母，孩子，愛人，親戚，后來慢慢的幫助周邊的人，懂得付出，施舍，…像一束光溫暖周圍人，無形中也會(huì)影響孩子，孩子內(nèi)心也會(huì)很踏實(shí)，充滿陽光，愛生活，愛周圍的人的，也會(huì)愛國(guó)。我們現(xiàn)在好多人，過的太匆忙，焦慮，不知內(nèi)心真正想要什么，自己都沒有生活好，又怎樣去教育孩子，再談愛國(guó)教育就太空了

一、根據(jù)年齡，由淺入深。

愛爸爸媽媽，愛老師朋友，愛集體、愛家鄉(xiāng)都是愛國(guó)的具體表現(xiàn)。我們可以根據(jù)小班幼兒年齡特點(diǎn)引導(dǎo)其愛父母、老師和小伙伴，愛家、愛幼兒園，并認(rèn)識(shí)國(guó)旗，知道國(guó)歌。針對(duì)中班的幼兒，我們要引導(dǎo)他們了解家鄉(xiāng)的自然環(huán)境、人文歷史，促使其熱愛家鄉(xiāng)，并且知道升國(guó)旗、奏國(guó)歌時(shí)要自覺站好。到了大班以后，我們可以引導(dǎo)他們了解祖國(guó)的各個(gè)民族，認(rèn)識(shí)祖國(guó)的河流山川、名勝古跡，了解偉大成就，為自己是中國(guó)人感到驕傲。

二、環(huán)境創(chuàng)設(shè)，日常滲透

在幼兒園中可設(shè)立升旗臺(tái)，堅(jiān)持進(jìn)行升國(guó)旗儀式，使幼兒在升旗儀式中感受到自豪莊嚴(yán)的氣氛，并引導(dǎo)幼兒愛護(hù)國(guó)旗。在班級(jí)中可以結(jié)合國(guó)慶節(jié)設(shè)置主題墻，開展相應(yīng)的主題活動(dòng)，制作小國(guó)旗、繪制祖國(guó)名勝古跡的圖畫、收集祖國(guó)各個(gè)民族人物、風(fēng)俗等的圖片等。在集體活動(dòng)中，可以有意識(shí)地讓幼兒觀看展示祖國(guó)地大物博、偉大成就的紀(jì)錄片，給幼兒講愛國(guó)英雄的英勇事跡等，讓幼兒在一點(diǎn)一滴中感受祖國(guó)的強(qiáng)大，從而產(chǎn)生愛祖國(guó)的意識(shí)。

三、親眼所見，親身感受。

家長(zhǎng)可以帶幼兒到當(dāng)?shù)氐拿麆俟袍E、博物館參觀，了解家鄉(xiāng)的歷史、文化。有條件的話，可以帶幼兒到祖國(guó)各個(gè)地方去，參觀大好河山、感受風(fēng)土人情、了解多民族的文化、親見祖國(guó)的發(fā)展成就，進(jìn)一步增強(qiáng)愛祖國(guó)的情感。

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》明確指出:對(duì)幼兒實(shí)施愛國(guó)主義啟蒙教育——熱愛祖國(guó)是中華民族的傳統(tǒng)美德,培養(yǎng)幼兒愛國(guó)主義情懷是幼兒園德育的主要內(nèi)容。

愛國(guó)主義情感的建立對(duì)于每個(gè)人的成長(zhǎng)成才有著至關(guān)重要的影響,對(duì)于國(guó)家的繁榮發(fā)展也起著舉足輕重的作用。在幼兒心靈中,播下熱愛祖國(guó)的種子越早越好,正確合理地教育幼兒,比做再教育工作容易得多。那么對(duì)幼兒進(jìn)行愛國(guó)主義教育就從現(xiàn)在開始吧。

愛國(guó)就是愛自己的國(guó)家，為國(guó)家拋頭顱灑熱血，國(guó)家的利益高于一切。我們敬愛的周總來曾說“我們愛我們的民族，這是我們自信心的來源�！奔永飳幷f“愛自己的祖國(guó)，這就是說，要渴望祖國(guó)能成為人類理想的體現(xiàn)，并盡自己的力量來促進(jìn)這一點(diǎn)�！标愐阍獛浾f“祖國(guó)如有難，汝應(yīng)作前鋒�！彼�以什么是真正的愛國(guó)呢，愛國(guó)就是要在思想上具有強(qiáng)烈的愛國(guó)情懷；愛國(guó)就是當(dāng)國(guó)家需要你時(shí)，勇往直前；愛國(guó)就是要把愛國(guó)熱情傳遞給我們的下一代，使這種崇高的精神薪火相傳，生生不息。

我們每個(gè)人作為中華民族的一份子，要對(duì)國(guó)家有著強(qiáng)烈的愛國(guó)情懷，無論祖國(guó)處于怎樣的境地，我們都要對(duì)祖國(guó)母親懷有一顆拳拳的愛國(guó)之心。革命前輩們正是懷抱這一顆赤子之心，當(dāng)國(guó)家處于危險(xiǎn)之時(shí)，他們勇于站出來拯救國(guó)家于危難之中，無論面對(duì)怎樣的艱難險(xiǎn)阻，強(qiáng)烈的愛國(guó)情懷都支撐著他們通往直前。我國(guó)第一代攀登者以血肉之軀搭建“中國(guó)梯”，將國(guó)旗插上珠峰之巔。“中國(guó)梯”的雛形是悲壯的，當(dāng)時(shí)登山者的高山靴下綁著尖利冰爪，要搭建人梯，就得脫下靴子，在那樣極其嚴(yán)寒的嚴(yán)酷條件下，他們?nèi)淌苤鴥鰝�的痛苦，成功從北坡登頂，讓五星紅旗飄揚(yáng)在了珠峰之巔，也成為全世界從北坡登頂珠峰的第一批人。喜訊傳來，舉國(guó)歡慶，可是這批勇士有的因凍傷做了截肢手術(shù)，屈銀華的十個(gè)腳趾、兩個(gè)腳后跟，全部做了截肢手術(shù)，支撐他們的是令人敬佩的愛國(guó)情懷。

愛國(guó)就是當(dāng)國(guó)家需要你時(shí)，勇往直前，主動(dòng)承擔(dān)中華民族復(fù)興的重任。我國(guó)杰出的科學(xué)家錢學(xué)森在美國(guó)待了二十年，在航空科學(xué)上取得了卓越的成就，成為了一名了不起的火箭專家。當(dāng)?shù)弥�新中�?guó)成立后，他毅然決然地要求回國(guó)。當(dāng)時(shí)美國(guó)敵視中國(guó)，生怕錢學(xué)森回國(guó)后會(huì)對(duì)美國(guó)不利，因此千方百計(jì)地阻撓他的回國(guó)之路。美國(guó)海軍次長(zhǎng)惡狠狠地說“寧肯殺了錢學(xué)森，也不能讓他回國(guó)，因?yàn)樗�知道了太多了，可以抵得上五個(gè)師�！彼麄冞�無中生有地把錢學(xué)森當(dāng)作間諜抓起來，雖然后來把他放了，卻時(shí)刻監(jiān)視著他。錢學(xué)森的房間里有三個(gè)小箱子，隨時(shí)準(zhǔn)備出發(fā)。后來我國(guó)政府出面，被扣留了五年的錢學(xué)森才得以回國(guó)。錢學(xué)森回國(guó)后為我們的導(dǎo)彈和航天事業(yè)做出了巨大的貢獻(xiàn)，正是這種愛國(guó)熱情支撐著錢學(xué)森在那樣艱苦的環(huán)境下，沒有屈服于美國(guó)的淫威，堅(jiān)定著他的報(bào)效祖國(guó)的赤子之心。

愛國(guó)就是要教育我們的后代熱愛我們的國(guó)家，將這種愛國(guó)之情傳遞下去。澳門濠江中學(xué)附屬英才學(xué)校老校長(zhǎng)杜嵐，就是一位巾幗英雄，新中國(guó)成立時(shí)，澳門還沒有回歸祖國(guó)，可是杜嵐校長(zhǎng)頂著巨大的壓力毅然在學(xué)校生起了五星紅旗。她理直氣壯地說“我是中國(guó)人，新中國(guó)成立，我們的國(guó)旗，我們要升起�！本瓦@樣，五星紅旗在澳門的上空高高飄揚(yáng)了整整三天。以后的每年十一國(guó)慶，學(xué)校都要堅(jiān)持升起五星紅旗。1999年12月20日澳門回歸這一天，已經(jīng)８７歲的杜嵐校長(zhǎng)，把拐杖一擱，親自登上升旗臺(tái)升起了國(guó)旗�，F(xiàn)在學(xué)校的孩子每周都會(huì)舉行升旗儀式，當(dāng)他們向國(guó)旗注目行禮時(shí)，心里都會(huì)想著杜嵐奶奶的教導(dǎo)，是杜嵐校長(zhǎng)在他們的心里種下了愛國(guó)的種子，將愛國(guó)情懷傳承了下來。

七十年彈指一揮間，七十年我們整裝再出發(fā)。熱愛祖國(guó)是我們每個(gè)人應(yīng)盡的義務(wù)。沒有祖國(guó)就沒有幸福，愛國(guó)不是口號(hào)，而是神圣的天職。熱愛祖國(guó)，是一種最純潔、最敏銳、最高尚、最強(qiáng)烈、最溫柔的感情，一個(gè)真正熱愛祖國(guó)的人，在各個(gè)方面都是一個(gè)真正的人，值此祖國(guó)母親七十華誕之日，祝福祖國(guó)更加繁榮富強(qiáng)，祝福人民更加幸福安寧，祝福明天更加燦爛輝煌。

什么是愛國(guó)教育？首先要明確什么是愛國(guó)？所謂愛國(guó)就是熱愛自己的祖國(guó)。她體現(xiàn)了人們對(duì)自己祖國(guó)的無限眷戀的和依戀的深厚感情，也是對(duì)祖國(guó)的故土、文化、民族的認(rèn)同感、榮譽(yù)感、歸屬感的統(tǒng)一。那愛國(guó)和愛國(guó)主義是有著異曲同工之妙的，兩者本質(zhì)也一樣的。愛國(guó)和愛國(guó)主義教育本質(zhì)上講，也是一樣的。所以，愛國(guó)教育就是教育人民對(duì)于自己生于斯，長(zhǎng)于斯的祖國(guó)有著無比熱愛，并從心底發(fā)出的對(duì)祖國(guó)濃濃的愛戀之情，永遠(yuǎn)忠誠祖國(guó)，決不為了個(gè)人的私利背叛自己的祖國(guó)等的道德素質(zhì)的教育。古往今來，在中華民族幾千年的發(fā)展過程中，涌現(xiàn)了無數(shù)的愛國(guó)仁人志士，比如，古代有范仲淹的“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，岳母在岳飛背上刺字“精忠報(bào)國(guó)”，陸游的“位卑未敢忘憂國(guó)”，文天祥的“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”，近現(xiàn)代有周恩來的“為中華之崛起而讀書”，陳毅元帥的“祖國(guó)如有難，汝應(yīng)作前鋒”，及鄧小平的“我是中國(guó)人民的兒子，我深情的愛著我的祖國(guó)和人民”等等，以上這些著名的人物及著名的詞句無一不反映了中華兒女對(duì)自己祖國(guó)的濃濃的愛國(guó)情懷的具體表現(xiàn)，他們是國(guó)家的脊梁，民族的驕傲，是我們愛國(guó)的模范和學(xué)習(xí)的榜樣。有句話說的好，“榜樣的力量是無窮的”，我們就要好好學(xué)習(xí)以上愛國(guó)人士的愛國(guó)思想和愛國(guó)情懷。我們深知，國(guó)家是先有國(guó)才有家啊，沒有國(guó)家這個(gè)大家，哪有老百姓的小家啊。所以，在進(jìn)行愛國(guó)教育的過程中，既要有正面的教育，也要有反面的典型，既要有理論上的說辭，更要有社會(huì)上活生生的具體人物和事例的說明。這樣做到理論和實(shí)際相結(jié)合就完美了。當(dāng)前，我國(guó)正處在新時(shí)期中國(guó)特色社會(huì)主義時(shí)期，我們每個(gè)公民要加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的培養(yǎng)，要加強(qiáng)愛國(guó)主義情懷的教育，這也是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)和精神支柱，同一切破壞祖國(guó)的人和事作堅(jiān)決的斗爭(zhēng)，同時(shí)，還要樹立遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù)，為中華民族偉大復(fù)興，為偉大祖國(guó)繁榮富強(qiáng)，而不負(fù)韶華，不負(fù)使命，奮力拼博，早日實(shí)現(xiàn)習(xí)主席提出的“中國(guó)夢(mèng)”的目標(biāo)，生命不息，戰(zhàn)斗不止。

實(shí)際行動(dòng)是動(dòng)力！總比教條主義高