先不談有沒有幫助，因為如果你能執(zhí)行下去，幫助是肯定的，關(guān)鍵是你能不能普及下去，如何普及下去，中國足球走了幾十年的彎路，耗盡了幾代人的期望，至今仍然讓人看不到希望，這才是最可怕的！

昨晚艾克森作為第一個歸化的非華裔球員登場比賽，所有人都看到了他的作用，所有人也都看到了他賽后的采訪時的態(tài)度，他認(rèn)為為自己的國家進(jìn)球很高興，很快樂，只要他把中國當(dāng)成自己的祖國，我們沒有理由不用這些職業(yè)精神強(qiáng)大，足球技能強(qiáng)大，真心熱愛這個祖國的人！

在三年前，清晰的記得民間沒有什么足球教育機(jī)構(gòu)，也沒有幾個室內(nèi)球場，但是近兩年，這樣的青訓(xùn)機(jī)構(gòu)和室內(nèi)場地如春筍般涌現(xiàn)，這說明不管是恒大的砸錢效應(yīng)，還是足協(xié)以及國家的鼓勵效應(yīng)已經(jīng)有了成效，我們的孩子已經(jīng)開始在接觸足球了，我們的家長在暑假期間愿意把自己的孩子送到這些機(jī)構(gòu)去學(xué)習(xí)了！

再來說說青少年足球比賽，三年前誰見過網(wǎng)絡(luò)上或者現(xiàn)實(shí)中有青少年比賽的信息，但是現(xiàn)在，我們可以看到很多如足球小將，各省級，市級以及全國級別，甚至國際級別的青少年比賽信息，這就是進(jìn)步！

雖然這種進(jìn)步還沒有發(fā)展到國家隊層面，但是相信十年時間，我們的國家的系列成績肯定會有質(zhì)的飛躍！

足球從小學(xué)抓起，這是非常理想而難以實(shí)現(xiàn)的事情。

當(dāng)然，我個人認(rèn)為，憑著我國如此數(shù)量級的人口基數(shù)，在理想狀態(tài)下真能做到從小學(xué)開始篩選出對足球有興趣的小孩子加以合理、科學(xué)的培養(yǎng)，過個數(shù)十年，中國足球不說稱霸亞洲沖擊世界杯，至少走出目前的泥潭應(yīng)該是沒問題的。

接下來問題就來了：中國有那么多小學(xué)，即使是按照一個區(qū)域分配一個符合資格、業(yè)務(wù)水平合格的足球教練，有那么多教練可以分配嗎？就說個三年前的數(shù)據(jù)好了，截至2017年為止，中國足協(xié)共擁有教練員D級27745人，C級9983人，B級2027人，A級899人，職業(yè)級142人。而這些教練員大部分都是為中國足球職業(yè)俱樂部服務(wù)的。而真正的可以投入到青訓(xùn)、投入到校園足球的教練員少之又少。

所以說，以一個青訓(xùn)教練覆蓋一片區(qū)域的幾所學(xué)校進(jìn)行足球教學(xué)，這本身就是鏡花水月、空中樓閣。

另一方面，一個青訓(xùn)教練的工資水平到底有多少？這是一個無法逃避的話題。我國雖然近年來的發(fā)展是突飛猛進(jìn)的。然而一個普通的青訓(xùn)教練的年收入，恐怕與各城市的工薪階層差不多，甚至拿的比他們還要低。而在今年疫情的大背景下，大連的足球?qū)W校的中方青訓(xùn)教練，工資甚至沒有5000元，而且還要面臨欠薪、降薪的待遇。青訓(xùn)教練的待遇，恐怕與臨時工差不了多少。無數(shù)事實(shí)證明，為愛發(fā)電是無法長久的，即使是很多教練熱愛足球事業(yè)，想要為中國足球培養(yǎng)更多的人才，到后來恐怕也只能心灰意冷地轉(zhuǎn)行。

而對于更多的學(xué)生來說，由于當(dāng)今娛樂方式過于發(fā)達(dá)，恐怕也沒有多少人愿意去踢球了，玩手機(jī)、打王者榮耀、躺在家里看直播、刷抖音等恐怕才是大多數(shù)青少年的常態(tài)。這是一件全球化的事情，即使是貴為足球王國的巴西，近年來踢球的青少年也有減少的趨勢。全球化和時代發(fā)展造成的一些不可逆行為，本身就會對許多行業(yè)造成非常嚴(yán)重的影響。

而對于中國足球來說，未來的很長一段時間，對于足球教育仍然采用的是精英教育模式。普通家庭、中產(chǎn)家庭無法承受足球培養(yǎng)的花銷。

美國女足為什么在世界上成績那么好，是因為在美國的很多大學(xué)有一套非常系統(tǒng)、完整的體育獎學(xué)金激勵模式。而女足的獎學(xué)金，恰好占據(jù)一個非常大的比例。我想，這對于中國足球的改革和發(fā)展是一個啟發(fā)。

不會有幫助的。

為什么？

因為我們所謂的抓足球，或者說抓某種別的東西，書法也好，繪畫也好，都是功利目的。什么叫功利目的？就是如果從小學(xué)抓起，那么，它的考核標(biāo)準(zhǔn)就是某種競賽的冠軍！某年齡段冠軍會如何如何……而能成為這個冠軍，幕后不知有多少假東西。其結(jié)果，就是看起來一片熱鬧景象，最后對中國足球毫無幫助。

足球是靠什么踢出來的？

對于體制來說，是一個系統(tǒng)的、科學(xué)的培養(yǎng)體系，它細(xì)致入微，對各種技戰(zhàn)術(shù)細(xì)節(jié)，對球員的身體數(shù)據(jù)，對各種訓(xùn)練的效果目標(biāo)等等，都有科學(xué)細(xì)致的支持。小孩從小踢球，就是進(jìn)入了一個科學(xué)的系統(tǒng)。我們看球員踢球，為什么世界各地的球員可以在一個隊踢球，語言不通的時候都知道怎么跑，怎么配合，因為足球語言是共同的。這個體制與體系，需要大量的具體基礎(chǔ)工作做，而只要是功利目的，這個工作就做不起來。做不起來，球員就永遠(yuǎn)在球場上不知自己在干什么！不知干什么，水平怎么提高？

對于個人來說，足球是一種個人發(fā)自內(nèi)心的熱愛。我們中國足球長期不行？一個重要原因，就是我們的球員自己不熱愛。愛足球什么樣？他會自覺自愿地尋求自我的不斷提升。和金錢的關(guān)系永遠(yuǎn)是第二性的！實(shí)際上，高水平的足球隊，是由一群高智商、高技術(shù)的球員所組成的。高智商的人，為什么要踢足球？因為熱愛！好的足球體制，可以保障喜愛足球的人充分接觸足球，然后，他自己愿意選擇足球，也可以選擇從足球退出。

無論是體制，還是個人的熱愛或人生選擇，這兩件事，都不是靠錢就可以解決的。我們現(xiàn)在擅長的就是用錢：家長用錢買機(jī)會，用孩子來玩投資回報；俱樂部用錢買成績；國家隊用錢歸化球員追逐世界杯。

如果再把功利的視角伸向小學(xué)，把小學(xué)生足球變成名利場，那么，中國足球的未來我們看到的不是希望，而是又一輪泡沫。

先把足球，大眾化，再把民間懂體能的高人收編，提煉出優(yōu)秀者，扶持他們帶民間少年隊，把民少隊的佼佼者，在與國少隊比賽，保證我國的足球?qū)⒖涨敖^后的蓬勃發(fā)展起來；讓民間各界高人參與，必將有高人盡心盡智盡祖?zhèn)鞯陌压糯�的中華武術(shù)，活學(xué)活用到現(xiàn)代足球上去，給中國體育、乃至世界體育注入新鮮血液。日本、韓國、泰國，早已把武魂用在現(xiàn)在體育上去了，但并沒有做到大乘功效。

其實(shí)對于中國來說，足球在于這個基礎(chǔ)，像在小學(xué)中的話，可能說足球課程比籃球課程落后很多。而且有些個別地區(qū)因為這個運(yùn)動風(fēng)險的存在，一些學(xué)校直接把足球運(yùn)動，排除在運(yùn)動會或者體育項目之外僅限一些課程理論。其實(shí)最重要的一點(diǎn)是全民化，所謂全民化就是平民化吧，社區(qū)足球場，這里足球場不是籃球場，足球場的占地面積可能要相當(dāng)于很多個籃球場，所以說一個是成本，像公益性的一些球場，或者說營利性的球場，這是下一步要大力支持的一些。

一個是中國的一些大眾家長對足球的一個認(rèn)同，對自己孩子是否愿意讓孩子放在足球事業(yè)之中或者興趣愛好。因為足球與籃球就相對來說，他不管是運(yùn)動還是場地成本都較高，所以，推動的話，還需要一個過程。

隨著這兩年，對于關(guān)于足球的教育，方針政策相對的落實(shí)也增加，相信中國足球的未來是美好的。相信中國足球，總有一天會登上世界之巔。

就好比外國人在水中生小孩一樣，在母體里就是在羊水里長大，在水中生出小孩后很自然的，小孩就自然而然會游泳般的，不懼怕水，假使能從小訓(xùn)練足球的話，肯定是能行的

我覺得這不是主要根源，就現(xiàn)在的情況來看，就是從小學(xué)開始訓(xùn)練足球了，只有體育課上玩一會就能培養(yǎng)足球人才了？小學(xué)的學(xué)習(xí)壓力也不小呀！哪有多余的時間去踢球呀，有點(diǎn)時間了去哪里踢球呀？在小區(qū)嗎？在國外小學(xué)的課外時間是非常充裕的，更有大量的場地可以選擇，有這個條件孩子的愛好一般小學(xué)就見了起來了！還有就是他們有很多明星給孩子們起到了榜樣的作用！我們的小學(xué)大家都在干什么？學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)，對于有一些對運(yùn)動有特殊愛好的，一般都被家長、老師視為壞孩子！不管做什事沒有興趣只是任務(wù)、責(zé)任很難達(dá)到一定的高度。還有就是足球運(yùn)動的危險性，由于計劃生育的實(shí)行很多家長不認(rèn)可這項運(yùn)動，孩子有點(diǎn)興趣也被扼殺在搖籃里了！所以說足球運(yùn)動對于中國來講底層可選拔的人才基數(shù)就很小再加上外圍客觀條件的限制（學(xué)習(xí)任務(wù)、高額的費(fèi)用等），成功者更是少之又少了。要想足球人才增加需要教委的改革、體局的場地建設(shè)、家長的意識形態(tài)改變等很多因素的綜合發(fā)力！