這個問題，不關(guān)心所謂各國高校各種排名的人，當(dāng)然不會知道。而關(guān)心的人之所以沒想過，是因為你家里或周圍沒有打算去德國留學(xué)的孩子，所以搞不清情況！

說簡單點(diǎn)，德國高等教育非常有實力、有特色，大學(xué)教育學(xué)風(fēng)、教學(xué)質(zhì)量非常優(yōu)秀、樸實，從不搞那種表面排名和各種名頭的花架子。而德國????的慕尼黑工業(yè)大學(xué)、慕尼黑大學(xué)、曼海姆大學(xué)、海德堡大學(xué)等都是非常優(yōu)秀具有悠久歷史和傳統(tǒng)的學(xué)校，而且大多以特色專業(yè)為主辦學(xué)，工程類學(xué)科領(lǐng)先全球。因為德國人從不玩虛的，德國名校想畢業(yè)很難，就代表真材實料！

而德國最歷害的是各種技工類學(xué)校，其教育和培養(yǎng)的模式、效果、能力、態(tài)度和水平，冠絕全球。上午在教室學(xué)理論，下午直接去工廠、車間實干。德國技工教育模式，已被中國開始學(xué)習(xí)、拓展和借鑒，擁有了不少中德合作3+1模式的中高職院校，更值得中國職業(yè)技能教育整體好好學(xué)習(xí)和總結(jié)。請參看我的關(guān)于德國職業(yè)教育的多篇有關(guān)文章。見下圖。

德國高校從來不參加那種虛妄的世界大學(xué)排名，而全世界高校數(shù)量約有4萬5千所，美國第一、中國第二。另一個問題是，所謂其他各國的各種高校排名系統(tǒng)，是以綜合性指標(biāo)為各種排名的系統(tǒng)，而德國大學(xué)主要是以辦學(xué)特色和工科和人文專業(yè)為主，因此排名不高。但請記住，德國教育務(wù)實不務(wù)虛，真材實料。想必你更知道，德國工匠、德國制造的大名。

中國高等教育，也是過于注重所謂世界排名、中國排名，可人受教育是拿來用的，是要創(chuàng)造的，不是拿來比排名的。你上的大學(xué)再牛，也并不一定說明你個人足夠強(qiáng)。實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，是騾子是馬拉出來一遛便知。

80年代末90年代，我大學(xué)畢業(yè)后白天在企業(yè)工作，從87年開始利用晚上時間在夜總會擔(dān)任調(diào)酒師，直到93年，在工作中接觸交流不少來自德國、盧森堡、波蘭，甚至列支敦士登等國來馬鋼公司來安裝設(shè)備、教授技術(shù)、維修保養(yǎng)的專家和技工。也為了用好英語，學(xué)會交流，了解歐洲，跟他們多方交流。從交流中可以看出，歐洲尤其是德國人那種嚴(yán)謹(jǐn)求實的思想和作風(fēng)，來自民族底性和一生教育成長，真令馬鋼(馬老大一一大型國企，當(dāng)?shù)胤Q它和職工的稱謂)職工汗顏。所以，中國在邁向制造強(qiáng)國的過程中，實干求真的精神，真得向德國等好好學(xué)習(xí)。當(dāng)然，有能力的技工的教育培養(yǎng)和地位待遇，必須要提高，必須得到全社會重視和尊重。只有這樣，中國才真正能變成第一強(qiáng)國。畢竟，概念、炒作和虛擬，永遠(yuǎn)帶不來中國的強(qiáng)盛。

把德國也拉進(jìn)去排名，簡直是在污辱人家。英國的排名標(biāo)準(zhǔn)，只能笑笑。可嘆的是，有不少國家，甚至把排名當(dāng)成辦學(xué)方針，有點(diǎn)自信好不好？

德國的高等教育水平，在整個西方世界都是名列前茅的�？梢杂脦拙湓捀爬�，就是基礎(chǔ)扎實，低調(diào)務(wù)實，嚴(yán)謹(jǐn)求實。與哈工大的校訓(xùn)規(guī)格嚴(yán)格功夫到家頗有些異曲同工的妙處。不像英美和國內(nèi)一些著名大學(xué)，整天花枝招展跟個交際花似的，實際上所擅長和吹噓的很多東西，對人類進(jìn)步和發(fā)展毫無用處，除了拿來扮靚，一無是處。

德國的大學(xué)很少參加英美這些排名，一個是撒克遜人對日耳曼人的歧視和排擠，導(dǎo)致即使參加，也沒啥好果子吃，反而給自己抹黑。另一個也是對美英這些機(jī)構(gòu)的信用和嚴(yán)謹(jǐn)程度不屑一顧。

其實美英一些機(jī)構(gòu)對全球的排名，多多少少都有種族主義因素、政治因素，文化因素等有色眼鏡在內(nèi)，是根本不可能公平嚴(yán)肅的，不過是開了個正兒八經(jīng)的玩笑而已。

可惜我們國內(nèi)有些交際花大學(xué)，不專注于提升自身學(xué)術(shù)實力和深度，而是挖空心思琢磨怎么在這些無聊的排名上搞個好位置，做做廣告，完全的一幅企業(yè)管理的架勢。這樣的大學(xué)，早晚會衰敗的。

學(xué)府，是這個世界最應(yīng)該遠(yuǎn)離名利場的地方，惟其如此，才能有深邃的思想，高深的學(xué)問出來。典型的如德國，而我們一些所謂著名大學(xué)，則是反面典型的代表。

最直接的原因只有一個，那就是世界大學(xué)排行榜基本都是美國和英國的機(jī)構(gòu)發(fā)布的，顯而易見，里面美國和英國的大學(xué)的排名都很不錯，個人雖然不想這么說，但事實就是這樣。而德國的大學(xué)雖然學(xué)術(shù)科研實力很強(qiáng)，但是一直以來的歷史原因，離美國關(guān)系比較遠(yuǎn)，英國和美國基本就是同根同源。。。

注意觀察你會發(fā)現(xiàn)，跟美英關(guān)系好的國家大學(xué)排名都還不錯，關(guān)系一般的就相對被排在后面。最典型的就是澳大利亞和日本。

澳大利亞的大學(xué)除了藝術(shù)類的，其他真找不到幾所理工類很厲害的院校，然而排名中很多一般的大學(xué)都排名比較靠前，明顯與實力不太相符。而日本的七所帝國大學(xué)每一所實力都是非常強(qiáng)悍，然而排名都相對靠后，排在榜單最前面的始終是美國和英國那些大學(xué)，百年不變，相信即使未來美國和英國衰落了，他們的榜單還是會把他們自己的大學(xué)排在榜首。。。你說呢？

德國的高等教育質(zhì)量有目共睹，但是在全球性的排名中卻一直無法與英美著名高校所抗衡。這個跟德國的教育體制有關(guān)。德國聯(lián)邦政府的教育預(yù)算一直都是本著均衡發(fā)展的策略，希望培養(yǎng)出整體高質(zhì)量的教育系統(tǒng)。所以德國大學(xué)沒有官方排名，也沒有重點(diǎn)大學(xué)與普通大學(xué)之分，每所大學(xué)都有自己的特點(diǎn)，在專業(yè)設(shè)置上都有自己的強(qiáng)項。

為了能在激烈的國際競爭中脫穎而出，德國聯(lián)邦及各州在 2005 年通過了精英計劃，該計劃由德國科學(xué)基金會（DFG）和科學(xué)委員會 （Wissenschaftsrat）共同執(zhí)行�！熬�英計劃“不是為了簡單地推選德國最佳大學(xué)，而是有三 個不同的促進(jìn)領(lǐng)域：研究生院（Graduiertenschulen）、精英集群（Exzellenzcluster）和打造 精英大學(xué)的未來構(gòu)想（Zukunftskonzepte）。研究生院主要針對學(xué)術(shù)后備人才，例如讓博士 生獲得最佳科研條件；精英小組是為了讓德國大學(xué)與大學(xué)外的研究所、應(yīng)用科學(xué)大學(xué)以及經(jīng) 濟(jì)界合作，建立起國際性的研究與培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。在第三個領(lǐng)域的資助旨在擴(kuò)大大學(xué)頂尖科研的 未來構(gòu)想，來進(jìn)一步增強(qiáng)精英大學(xué)的科研特色。打造這一“未來構(gòu)想”的前提是至少擁有一 個研究生院和一個精英集群。以其“未來構(gòu)想”為特色的大學(xué)被稱為“精英大學(xué)”。

近日，人們期待已久的2019年“德國精英大學(xué)”評比終于出爐了，11所“幸運(yùn)高�！睂�會從11月1日開始，在未來7年的時間里，每年獲得政府1000萬-2800萬歐元的資助。

本次精英大學(xué)的評選榮獲殊榮的11所高校分別是：（排名不分先后）

- 亞琛工業(yè)大學(xué)（Rheinisch-Westf?lische Technische Universit?t Aachen）

- 柏林大學(xué)聯(lián)盟：柏林自由大學(xué)（Freier Universit?t）、柏林洪堡大學(xué)（Humboldt-Universit?t）和柏林工業(yè)大學(xué)（Technischer Universit?t）

- 波恩大學(xué)（Rheinische Friedrich-Wilhelms-Universit?t Bonn）

- 德累斯頓工業(yè)大學(xué)（Technische Universit?t Dresden）

- 漢堡大學(xué)（Universit?t Hamburg）

- 海德堡大學(xué)（Universit?t Heidelberg）

- 卡爾斯魯厄理工學(xué)院（Karlsruher Institut für Technologie）

- 康斯坦茨大學(xué)（Universit?t Konstanz）

- 慕尼黑大學(xué)（Ludwig-Maximilians-Universit?t München）

- 慕尼黑工業(yè)大學(xué)（Technische Universit?t München）

- 圖賓根大學(xué)（Eberhard Karls Universit?t Tübingen）

中國的大學(xué)太注重排名了，為了排名甚至不惜給外國留學(xué)生各種補(bǔ)貼，甚至拿經(jīng)費(fèi)去買排名。各種超國民待遇層出不窮。學(xué)術(shù)造假泛濫，不查不知道，也許只是冰山一角。

在這里，我還想說說和這個問題無關(guān)的一些東西。各種洋垃圾泛濫，但凡懂點(diǎn)漢語中文，就能在中國活的很好。外國人直播就更別說了，大喊幾聲我愛中國，躺著收錢。說到底自卑慣了，甚至不知道自己直起來的樣子是什么樣子，需要別人的夸耀，需要別人的認(rèn)可，需要排名，需要所謂的“國際化”來滿足自己的心理。中國是中國人的中國啊，憑什么在自己的國家還要彎著腰做人？

之所以這么囂張，還不是某些人給他們慣的毛病。當(dāng)然我并不是說不需要國際化。只是這樣的國際化方式幾個國人能接受？給有技術(shù)有實力的外國人好的待遇吸引他們來這沒錯，但是看看如今他們囂張沒素質(zhì)的樣子，這誰能接受？

德國是重視工科大學(xué)的國家 德國人不喜歡虛的東西 大學(xué)排名大部分是英語系國家搞的 德國的工科和醫(yī)學(xué)是世界領(lǐng)先的

德國早就不是二戰(zhàn)前的德國了，德國現(xiàn)在除了玩點(diǎn)重金屬，在基礎(chǔ)科學(xué)方面還不如日本。日本GDP三十年不增張，德國GDP三十年高增長，離日本還差一大截子。而且德國現(xiàn)在根本沒有聚集世界一流人才的能力，隨著哥廷根的衰落，德國再也不可能成為科學(xué)中心了！歡迎德吹開炮！

教育的目的不是為了爭第一的名頭。前五十名沒有德國，諾貝爾近一半的獎金卻都給了德國人。（包括德裔）中國大學(xué)排名靠前的倒是不止一個。其中八、九成學(xué)生畢業(yè)之后只有三項選擇:金融行業(yè)、教育行業(yè)、干部行業(yè)�？梢娖渲袆�(chuàng)新能力。留學(xué)出去的大都也就落得個跟智慧、應(yīng)用能力無關(guān)"學(xué)霸"，越接觸越讓導(dǎo)師們失望的學(xué)生。

排名并說明不了教學(xué)質(zhì)量。